L Aula sul Mare. Progetto di formazione e integrazione giovanile a cura di Oxygene A.S.D.

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1 L Aula sul Mare Progetto di formazione e integrazione giovanile a cura di Oxygene A.S.D. Oxygene A.S.D. Via Lariana, 14 Roma ; Tel. 06/ info@oxygenesail.org ; web: P. IVA ; C.F

2 Presentazione L Associazione Sportiva Dilettantistica Oxygene nasce nell anno 2007 dalla passione di tre amici innamorati del mare, con l obbiettivo di diffondere e stimolare, ad ogni livello sociale, la conoscenza e cultura della vela o come amiamo dire, L Andar per Mare. Affiliata alla Unione Italiana Sport per Tutti (U.I.S.P) ed iscritta nel Registro delle Associazioni Sportive Dilettantistiche riconosciute dal CONI sin dalla sua fondazione, l Associazione ha partecipato attivamente alla realizzazione di numerose campagne veliche, sia all interno del progetto Vela-scuola del Ministero della Pubblica Istruzione, sia attraverso un autonoma e continuativa attività didattica attuata su imbarcazioni d altura. Il gruppo sportivo Oxygene Sailing Team, fiore all occhiello dell Associazione, ha partecipato con ottimi risultati ad importanti competizioni veliche quali, due edizioni della prestigiosa Middle Sea Race; tre edizioni della Carthago Dilecta Est, due delle quali concluse al primo posto; due edizioni della durissima Roma per Due, nonché numerose edizioni del Campionato invernale di Riva di Traiano e della manifestazione Pasquavela, raggiungendo l apice delle regate di altura prendendo parte alla edizione 2011 della transatlantica ARC. Nel continuo sforzo proteso all acquisizione di sempre maggiori capacità e competenze, Oxygene ha attratto intorno a sé numerosi esperti dei vari settori quali marinai, sportivi, pescatori, biologi marini e antropologi, così realizzando una vera e propria Accademia del Mare in grado di offrire un solido e qualificato insegnamento dell arte della marineria. Il Progetto Primo obbiettivo dell Associazione risiede nella formazione marinaresca dei giovani, attuata tramite l insegnamento dell Andar per Mare e utilizzata, nelle sue reali motivazioni, quale strumento di riscoperta di una diversa etica del vivere effettivamente percorribile. Nasce così il progetto didattico di vela d altura dal nome L Aula sul Mare, realizzato con la formula della crociera-scuola e particolarmente adeguato a studenti di Istituti di scuola media superiore. Nella vita di bordo e nel rispetto delle regole sottese, abbiamo scoperto un poderoso strumento di recupero dei valori etici e morali di base che legano e regolano, anche inconsapevolmente, tutte le dinamiche del vivere comune. La scelta della barca a vela, quale vero e proprio cavallo di Troia per tale fine, si è da subito rivelata la più idonea, poiché traente la propria efficacia dalla presenza di unici e significativi fattori quali: - la Natura, rappresentata dall ambiente marino in una delle sue forme più ineluttabili; - la Barca a vela, indefettibile strumento senza il quale, letteralmente, tutto è perduto; - l Equipaggio, costituente una società in miniatura sulle cui spalle poggia la responsabilità del governo dell imbarcazione e della sicurezza dell intera comunità navigante.

3 Gli Obbiettivi L Aula sul Mare si propone di offrire agli studenti una esclusiva esperienza di vita, capace di arricchire e sviluppare il bagaglio culturale, emozionale e relazionale di ciascuno dei partecipanti, istruttori e professori compresi, attraverso la vita di bordo e l apprendimento dell arte della marineria. Come parte di un autonoma e pulsante, seppur piccola, Comunità, gli allievi impareranno a coordinarsi nella gestione della cambusa, nella preparazione dei pasti, nella condivisione e regolamentazione degli spazi comuni e del loro uso. Tramite la pratica e l insegnamento della vela d altura, i ragazzi sperimenteranno ai massimi livelli le dinamiche del lavoro di gruppo, in un reale team building caratterizzato dalla collaborazione e rispetto reciproco; metteranno alla prova il loro spirito di sacrificio, inteso quale caparbio impegno per il raggiungimento del comune obbiettivo di sopravvivenza. Troveranno dentro di loro il coraggio necessario ad affrontare forze tanto soverchianti. Alla prova dei fatti, l azzeramento delle differenze sociali unita alla consapevolezza emotiva di sentirsi tutti parte egualmente essenziale di una comunità che all unisono lavora per sopravvivere, incrementano e consolidano il formarsi di una sana autostima, divenendo così laboratorio di crescita e formazione caratteriale dei ragazzi, dove eventuali fenomeni di intolleranza o bullismo non possono che trovare arido ed incompatibile terreno. Le esperienze maturate dall Associazione su progetti analoghi consentono, pertanto, di affermare come tra i membri di un equipaggio sia automatica la nascita e l adozione, quasi spontanea, di un modello comportamentale fondato su principi di mutuo sostegno, tolleranza, lealtà e determinazione, che i ragazzi tendono naturalmente a riproporre nel loro contesto di appartenenza. Analisi del corso Il metodo didattico L Associazione ha dedicato estrema attenzione alla selezione ed affinamento del metodo didattico da adottare, giungendo dopo molteplici esperienze e riscontri, alla scelta del c.d. metodo induttivo, contrapposto al diverso procedere deduttivo. Laddove quest ultimo muove da assiomi e postulati per dimostrare e spiegare fenomeni particolari, il primo si affida alle esperienze sensibili per arrivare ad una definizione generale e teorica. In altre parole, nell insegnamento dei vari argomenti ed aspetti della barca a vela, evitiamo di fornire la semplice nozione o, peggio ancora, la regola, lasciando viceversa che obbiettivi molto più semplici (naviga diritto, torna indietro, raggiungi e fermati in quel punto) spingano gli allievi a ricercare autonomamente una soluzione e ad ascoltare tutti i propri sensi (compreso il fondamentale seppur negletto senso dell equilibrio), per poi alfabetizzare in una spiegazione teorica e razionale ciò che hanno letteralmente provato sulla loro pelle.

4 Ecco perché, ad una scarna lezione di inizio giornata, ne segue una serale ben più approfondita dove i ragazzi, sotto la guida degli istruttori, focalizzano ed apprendono anche le leggi e regole che sottendono le esperienze fisiche vissute. Ove ciò dovesse accadere, questo è il nostro primo impegno, non dimenticherebbero più. In Pratica... Per lo svolgimento della crociera-scuola è previsto l utilizzo di imbarcazioni a vela da diporto di tipo Sloop o Ketch. Gli allievi verranno assegnati ad una barca della quale diventeranno l equipaggio e con essa navigheranno in flottiglia secondo l itinerario prestabilito, in prima persona partecipando alle manovre e al governo dell imbarcazione con ruoli assegnati secondo il metodo della turnazione. Ogni imbarcazione, unitamente al suo prezioso carico di giovani vite, sarà affidata ad un comandante-istruttore formato in seno all Associazione e da questa approvato. La flotta navigherà con le imbarcazioni sempre a distanza ravvicinata e sarà coordinata da un Capo flottiglia che dalla Barca Ammiraglia, unitamente al corpo docente ad essa aggregato come autonomo equipaggio, supervisionerà lo svolgimento del corso. Durante la navigazione, è bene ribadirlo, massima priorità e attenzione verrà riservata all aspetto relativo alla sicurezza, passando per i suoi naturali corollari di ordine e disciplina....e in Teoria Seppur evitando di cadere nella nota equazione troppe informazioni = nessuna informazione, gli argomenti trattati avranno ad oggetto: sicurezza in mare, procedure di intervento e primo soccorso; esame dell armo, nomenclatura, esecuzione dei nodi fondamentali; andature, rotta, manovre e conduzione a vela; cenni su principi di fisica, idrodinamica e aerodinamica. vento reale e vento apparente. Il principio della Portanza cenni di cartografia, utilizzo della carta nautica; cenni di meteorologia - osservazioni meteo marine; cenni di storia della marineria; storia delle isole e delle terre visitate; cenni sui cetacei in occasione di eventuali avvistamenti.

5 Argomenti e materie correlati Sotto altro aspetto, la vita in mare a bordo delle imbarcazioni sarà improntata alla riscoperta dell'ambiente e della Natura quale risorsa imprescindibile dell Uomo ed al necessario rispetto ad essa dovuto. Il corso sarà, dunque, occasione per lo stimolo all assunzione di comportamenti a basso impatto ambientale, quali la raccolta differenziata dei rifiuti e l utilizzo di detergenti biodegradabili, oltre che momento di approfondimento della più ampia tematica dell inquinamento del mare. Trattandosi di navigazione sulle acque del millenario Mare Nostrum, il corso consentirà l effettuazione di escursioni a terra per la visita dei luoghi di particolare interesse storico culturale e ambientale, nonché la trattazione, in fattiva collaborazione con i docenti accompagnatori, di materie quali (i) storia; (ii) geografia; (iii) scienze naturali e biologia marina; (iv) fisica e geologia; (v) disegno tecnico e meteorologia. All esito del corso, gli allievi verranno invitati a compilare un modulo di feed back predisposto dall Associazione, utile strumento di verifica dei risultati raggiunti ed analisi dei punti di criticità, da condividere insieme ai docenti accompagnatori. Il Cronoprogramma Pur potendosi svolgere nell arco di un numero di giorni variabile da quattro a sei e, fermo restando la modificabilità delle singole attività secondo le diverse o contrarie esigenze meteorologiche e/o logistiche, il programma di un corso tipo può così essere illustrato: Giorno Mattina Pomeriggio Sera Primo Arrivo nel porto di partenza Accoglienza e presentazione corso Presentazione barca Imbarco e sistemazione in cabina Cena in barca Secondo e successivi Ultimo giorno Colazione Lezione teorica Preparazione dell imbarcazione Navigazione ed esercizi in mare (in alternativa escursione a terra) Pranzo, alla fonda o in navigazione Colazione Regata di fine corso Lezione teorica Pulizia e sistemazione della barca Navigazione ed esercizi in mare Cena in barca o in Ancoraggio in rada/ormeggio in banchina banchina Disarmo e preparazione della barca per la notte Lezione teorica Arrivo e sbarco nel porto di partenza Premiazione regata e consegna attestati Viaggio di rientro

6 Le Destinazioni Immaginando possibili luoghi di svolgimento del corso, occorre rammentare come L Aula sul Mare sia un progetto fondato sostanzialmente sulla didattica e sugli istruttori dell Associazione che la mettono in atto, potendo per tali motivi essere svolto in qualsiasi parte del mar Tirreno e, potenzialmente, dell intero Mediterraneo. Tuttavia, dovendo porre un doveroso orecchio alla logistica ed alla sicurezza, talune aree di navigazione sono senz altro da preferirsi se ed in quanto siano garantite: a) la presenza di un porto di sbarco/imbarco che sia facilmente raggiungibile da tutto il territorio nazionale e fornito di servizi al diporto; b) la presenza di un arcipelago o di multiple mete possibili situati ad una distanza non superiore alle trenta miglia marine dal porto di partenza; c) la presenza di ridossi, porti naturali e porti turistici in grado di proteggere la flotta da qualsiasi condizione meteorologica si presenti, anche in relazione al periodo di svolgimento del corso; d) la presenza di siti di interesse storico culturale e ambientale ove poter effettuare, qualora richieste, escursioni a terra. Tra le soluzioni adottate in passato dall Associazione è stato possibile individuarne alcune rispondenti, seppur in diversa misura, ai requisiti appena citati: 1. Isola d Elba Rappresenta senz altro la meta ideale in considerazione tanto della presenza di molteplici ridossi per ogni tipo di vento, con conseguente garanzia di svolgimento del corso pressoché in ogni condizione meteo marina, quanto dell esistenza di numerosi siti di interesse storico culturale facilmente raggiungibili anche con arrivo dal mare. Imbarco/sbarco presso la Marina di Scarlino. 2. Isole Pontine Con il vantaggio di essere facilmente raggiungibile in treno, questa meta offre suggestivi scorci di natura e navigazioni sempre protette seppur in presenza di un limitato numero di siti di interesse storico-culturale. Imbarco/sbarco presso il porto di Formia. 3. Arcipelago della Maddalena Forse uno dei più bei posti al mondo per la navigazione da diporto, questa incredibile riserva marina garantisce la navigazione in sicurezza in uno scenario veramente unico e fuori dal comune, per di più assistito da tutti quei servizi portuali utili e necessari alla buona organizzazione di un corso di vela. 4. Area Marina Protetta delle Isole Egadi Affascinanti e ricche di storia, le Isole Egadi costituiscono un paradiso marino ancora incontaminato grazie alla creazione dell Area Marina Protetta Isole Egadi che ne protegge la biodiversità e le caratteristiche morfologiche. Questo specchio di mare rappresenta altresì una palestra senza paragoni per il velista che vuole cimentarsi nell arte marinara, poiché battuta sempre dal vento e ricca di numerosi approdi e ridossi. Imbarco/sbarco presso il Porto di Trapani o Marsala

7 Quote di partecipazione Le quote di partecipazione individuale variano in relazione al numero dei partecipanti paganti, alla destinazione prescelta nonché al costo del viaggio necessario a raggiungere la destinazione prescelta. Con i singoli Istituti potranno essere definiti accordi economici su misura, tenuto conto delle varie richieste e delle condizioni di loro fattibilità. La quota comprende: tessera UISP, assicurazione R.C. e Infortuni, pernottamento in barca, comandante e comandante in seconda (in dipendenza della dimensione delle imbarcazioni utilizzate), cambusa, gasolio, una sosta in porto. I professori accompagnatori non sosterranno spese qualora contenuti in un numero pari ad uno ogni dodici allievi paganti. La quota NON comprende: viaggio di andata e ritorno dalla scuola al porto di imbarco e sbarco, tutto quello non specificato alla voce "la quota comprende". NOTA BENE!! Organizzazione del viaggio Le spese di viaggio necessarie per raggiungere il luogo di imbarco e sbarco sono a totale carico dell Istituto così come la sua organizzazione, che dovrà essere affidata ad un operatore commerciale in grado di garantire il corretto spostamento degli allievi al minor prezzo possibile. L Associazione Oxygene, non avendo fini di lucro, non interverrà né sarà responsabile degli accordi presi tra l Istituto ed il tour-operator da questo scelto, potendo indicare, a titolo gratuito, di mera cortesia e solo qualora a ciò esplicitamente richiesta, un ventaglio delle migliori soluzioni sperimentate nel passato. Fiduciosi che l avanzato progetto possa aver suscitato curiosità e apprezzamento, restiamo in attesa di un gradito riscontro, con l occasione rivolgendo a tutti Voi il più antico e condiviso degli auguri fra marinai Buon Vento!