TITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO

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1 PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di FORMAZIONE ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI (DM 177/00 - Direttiva 90/03) Allegato B ENTE: FISM Periodo I Quadrimestre 2010/2011 Numero iniziative proposte: 12 La scuola dell'infanzia di ispirazione cristiana tra identità e intercultura ROMA Dal 27/11/2010 Al 28/11/ Intercultura Diritti fondamentali, legalità e cittadinanza Il momento storico che sta vivendo la scuola dell'infanzia di ispirazione cristiana è caratterizzato da una consistente presenza di alunni appartenenti a culture e religioni diverse con la conseguente necessità di definire una nuova cittadinanza che non metta in discussione l'identità valoriale del progetto educativo. Inclusione, appartenenza e cittadinanza costituiscono parametri fattuali. Accogliere tutti con uno sguardo per ciascuno REGGIO EMILIA Dal 02/10/2010 Al 02/10/ Intercultura Handicap e svantaggio La diversità come norma in una scuola inclusiva che accoglie. Riflessioni per creare e diffondere la cultura dell'apertura all'altro e all'accoglienza. Il problema che fa da sfondo è proporre non come integrare, ma come fare in modo che la scuola non escluda o emargini alcuno. Serve un intervento educativo consapevole delle esigenze culturali e sociali di chi accoglie e di chi viene accolto. 1

2 Lettura della favola e animazione per l'infanzia VENEZIA - MESTRE Dal 13/11/2010 Al 26/02/ Il corso verte intorno alla proposta del racconto per i bambini di età compresa tra i tre e cinque anni. Si vuole organizzare un percorso che miri a riconoscere la valenza del "dar voce" alla favola, canale di conoscenza senso/emotivo nel bambino e principale stimolo al gioco del "far finta". Contestualmente viene proposto un percorso esperienziale e didattico coinvolgente per i bambini. La leadership "autorevole" nelle scuole dell'infanzia di ispirazione cristiana VERONA Dal 18/09/2010 Al 27/11/ Diritti fondamentali, legalità e cittadinanza Scienze umane e sociali Attraverso lezioni frontali, attività seminariali, scambi di esperienze ed esame di casi, per un totale di 6 incontri di tre ore ciascuno, il corso si propone di affrontare i seguenti contenuti: normativa di riferimento, stili di leadership, gestione delle riunioni, comunicazione efficace, Responsabilità civili e penali. Le lezioni saranno tenute da docenti esperti dei vari settori. 2

3 La famiglia, primo luogo educativo del bambino in cammino con la scuola VICENZA- E BASSANO DEL GRAPPA Dal 30/08/2010 Al 04/09/2010 Scienze umane e sociali La finalità generale del corso, per un totale di 18 ore, consiste nell'individuare il senso della corresponsabilità tra famiglia e scuola allo scopo di garantire la coerenza dell'azione educativa evidenziando atteggiamenti, stili di vita favorevoli alla crescita del bambino, compresi e condivisi. In quanto primo luogo educativo la famiglia precede, accompagna e segue l'azione della scuola. ADHD:definizioni e problematiche, osservazione e gestione casi Docenti scuola primaria ROVIGO Dal 09/10/2010 Al 06/11/2010 Il corso si propone di fornire ai partecipanti dei dati sufficienti per poter leggere situazioni di ADHD, acquisendo poi le competenze per poter gestire i singoli casi partendo dall'osservazione occasionale e sistematica dei comportamenti che rivelano l'insorgenza del disturbo. Verranno presentati anche dei casi che consentiranno maggiore obiettività e concretezza. 3

4 La fiaba: un percorso educativo al senso della meraviglia, della bellezza e del mistero VARESE Dal 16/10/2010 Al 30/10/ Il corso, rivolto ad insegnanti della scuola d'infanzia si articola in moduli da 25 persone. In questo modo riflettere sul tema della fiaba costituirà un importante strumento di narrazione che consentirà di riconoscere, attraverso l'esperienza della drammatizzazione, la capacità di usare il corpo nella relazione con il mondo e nel gioco simbolico. Sono previste esercitazioni. I discorsi e le parole. Esplorare la lingua nella scuola dell'infanzia MILANO MONZA LEGNAN O Dal 01/10/2010 Al 31/05/ Lingua italiana Lo scopo della presente proposta consiste nel realizzare percorsi linguistici sotto forma di laboratorio allo scopo di favorire l'operatività, il dialogo, la riflessione su quello che si fa e per valorizzare la lingua nella molteplicità delle sue funzioni: uno strumento con cui giocare ed esprimersi in modo personale. Nelle sedi indicate sono previsti gruppi di 25 persone e 4 incontri. 4

5 Insegnamento alle regole e all'autonomia nella scuola Dal 01/09/2010 dell'infanzia. Progettualità e NUORO 15 Religioni programmazione. Educazione Al 02/09/2010 religiosa Nei due giorni di lavoro previsti - durata totale 16 ore - vengono affrontate due importanti tematiche: insegnamento e leadership, la gestione del potere nella conduzione dei gruppi di bambini; tra distacco e affettività, i processi personali e i vissuti del docente nella relazione d'insegnamento. Con questo si vuole offrire un'occasione di confronto sulla gestione dei comportamenti. Proposte in Circle-time: tecniche e simulazioni di Dal 02/09/2010 interventi per l'acquisizione di Docenti scuola primaria NAPOLI Lingua italiana competenze nell'area Al 04/09/2010 linguistico-espressiva Lo scopo fondamentale del corso è quello di guidare i partecipanti a prendere consapevolezza del ruolo della comunicazione e del dialogo nell'attività didattica. In questo modo i corsisti si renderanno conto dell'importanza di far maturare nel bambino corrette competenze linguistiche ed espressive. Adeguato valore verrà attribuito al corpo, all'affettività e all'intelligenza. 5

6 Prospettive di professionalità degli insegnanti nella scuola dell'infanzia BARI Dal 02/09/2010 Al 04/09/2010 Il convegno affronta temi di grande attualità: dalla formazione iniziale, alla ricerca accademica, all'analisi delle cosiddette "buone pratiche". Si tratta di una significativa occasione di scambio e di valorizzazione professionale per i gestori, le coordinatrici e le insegnanti delle scuole paritarie federate alla FISM. Largo spazio verrà riservato anche alle esperienze realizzate. Il ruolo della scuola dell'infanzia nell'attuale emergenza educativa PALERM O Dal 08/09/2010 Al 11/09/2010 Scienze umane e sociali Il convegno si propone di migliorare la qualità del servizio educativo offerto dalle scuole dell'infanzia, in risposta alle attese delle famiglie. Si articola in relazioni frontali con dibattito e attività di laboratorio, affidate ad un'équipe di ricercatori dell'istituto di Scienze della Formazione dell'università di Palermo, con il coordinamento della professoressa A. La Marca. 6