PROGETTARE LE ATTIVITA LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE
|
|
- Domenica Ricciardi
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 PROGETTARE LE ATTIVITA LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE A cura di Maria Bruna Orsi Insegnante scuola primaria, I.C. Don Milani, Viareggio Formatrice dei formatori per la rete Senza Zaino mariabrunaorsi@yahoo.it
2 SCHEDA DI PROGETTAZIONE Progettare, utilizzando la seguente mappa delle attività diversificate, una settimana tipo nella quale siano presenti attività diverse per metodologia e modo di aggregazione degli alunni. Quindi motivare la scelta della metodologia e dell aggregazione degli alunni. Alcune possibili attività sono già presenti e in allegato sono presenti schede di approfondimento. Integrare/sostituire con altre metodologie e completare la tabella. Le schede fanno parte delle lineeguida di SZ. Al termine del lavoro scrivere brevi riflessioni riguardo alla realizzazione di attività diversificate e gestione della classe.
3 a cura di Maria Bruna Orsi MAPPA SETTIMANALE DELLE ATTIVITA DIVERSIFICATE SETTIMANA DA. A. Modalità di lavoro aggre gazio ne LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI ATTIVITA ATTIVITA ATTIVITA ATTIVITA ATTIVITA a. Scelta nella attività (SNA) b. Ability Groups (AG) c. La rotazione (RT).. Aggregazione: lavoro di coppia = 1 terna = 2 gruppo di 4 = 3 gruppo di base = 4 gruppo elettivo = 5 attività individuale = 6
4 La scelta nella attività (SNA) di Marco Orsi L insegnante propone un attività che consente agli alunni di scegliere i compiti, gli spazi dove fare i compiti, i tempi quando fare i compiti. Per la scelta dei compiti l esempio può essere il seguente: il docente legge una storia e dà le seguenti opzioni agli alunni: 1. disegno di 4 sequenze che illustrano la storia 2. breve riassunto indicando il numero di parole 3. ripetizione orale della storia(da fare a coppia) 4. realizzazione con materiali (pongo, creta, ecc.) di una situazione della storia 5. individuazione e descrizione dei personaggi - chiave. Nota: È necessario che gli alunni conoscano bene ciascun compito da svolgere magari utilizzando le procedure: secondo il metodo delle IPU le procedure per i compiti vanno provate prima con gli alunni e poi scritte e inserite nel manuale della classe. Una volta eseguito il compito ciascun alunno registra su un apposita card la data e il tipo di attività, un sua valutazione. La prossima volta dovrà scegliere un compito che non ha fatto. Ricordiamoci che questa attività sollecita le diverse intelligenze relative ai canali simbolici, pratici, iconici. La scelta dei tempi. L insegnante dà un compito uguale per tutti ma lascia libero ciascuno di farlo quando crede entro, ad esempio, una settimana. In questo caso nell orario scolastico sono previsti momenti di lavoro personale e autonomo. Si procede alla registrazione su una card come sopra. La scelta degli spazi. L insegnante dà un compito uguale per tutti ma lascia libero ciascuno di farlo in uno spazio della classe / scuola. In questo caso si dà un tempo preciso e si organizzano gli spazi. Si procede alla registrazione su una card come sopra.
5 di Marco Orsi Ability Groups (AG) Sono gruppi per abilità, molto diffusi nei paesi anglo sassoni. Come per i videogiochi funzionano per livello. Una volta passato un livello si può accedere al successivo. Aiutano pertanto gli studenti ad avere una percezione più chiara della propria abilità e competenza. Gli AG funzionano bene nelle attività di esercitazione, ma si possono organizzare anche per attività di avanzamento. Ad esempio in matematica dobbiamo far esercitare gli alunni sulle divisioni. Si preparano schede di lavoro per 3/4 livelli e si distribuiscono per 3/4 postazioni (si possono attrezzare anche 2 postazioni dello stesso livello). Gli alunni inizialmente possono essere indirizzati dal docente, viceversa possono avere un tempo di esplorazione delle postazioni e scegliere quella a loro più confacente: in questo modo i esercitazione (o avanzamento) stimoliamo l autovalutazione. Ad ogni tavolo gli alunni da soli o in coppia eseguono i compiti di esercitazione (o avanzamento) con schede o altro materiale. L eseguire un certo numero di attività di quel livello con il conseguimento di un certo punteggio dà la possibilità di passare al livello successivo, ovvero ad un altra postazione. Gli alunni come nei casi precedenti una volta fatta un attività la registrano su una card personale. Le postazioni possono essere organizzate come stazioni ognuna con il contrassegno del livello. Come variante gli alunni che hanno raggiunto e completato la stazione finale vanno ad aiutare gli alunni alle postazioni dei livelli più bassi (anche questa attività di aiuto viene registrata sulla card personale). Come al solito le attività degli AG devono essere bene organizzate preventivamente, preparando il materiale e coinvolgendo gli alunni nell organizzazione utilizzando anche in questo caso le IPU. Si possono fare gli AG anche con l uso della classe virtuale.
6 La rotazione (RT) di Marco Orsi La RT è un metodo di DI molto semplice. Si svolge di norma ai tavoli (in SZ sono almeno 4). Vengono preparati 4 tipi di attività (attività A, B, C, D) diverse per ogni tavolo (verde, rosso, giallo, azzurro). Le attività devono essere ben organizzate con strumenti didattici e con istruzioni per l uso, per cui gli alunni sanno cosa devono fare e per quanto tempo. La RT è più facile da organizzare per le attività di esercitazione piuttosto che di avanzamento. Nella rotazione gli alunni lavorano in autonomia e l insegnante può svolgere un ruolo di sostegno o addirittura può astenersi dall intervenire (presenza - assenza). Ad un tempo stabilito il gruppo verde conclude l attività A e inizia l attività D, il gruppo rosso conclude l attività B e inizia l attività A e così via. Per facilitare la rotazione si predispone un pannello con l immagine dei quattro tavoli. Sopra ad ogni tavolo si pone il simbolo dell attività (A, B, ecc.). Su un pannello alla parete sono disegnati i 4 tavoli e all interno essi viene posto il contrassegno dell attività. Dopo che il tempo è trascorso un alunno responsabile sposta i contrassegni delle attività (A,B,C,D) sui tavoli in senso orario. E il segnale del cambio di attività (il pannello può essere sostituito da una diapositiva animata proiettata dalla LIM) Una variante significativa prevede che l insegnante organizzi 3 attività da svolgere in autonomia (un esercitazione) ai tre tavoli (verde, rosso, giallo), il quarto tavolo (azzurro) è seguito dall insegnante che propone un attività di avanzamento. In questo caso la rotazione prevede che ciascun gruppo lavori con l insegnante.
AUTOVALUTAZIONE DI ATTEGGIAMENTI LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE
AUTOVALUTAZIONE DI ATTEGGIAMENTI LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE A cura di Maria Bruna Orsi Formatrice dei formatori per la rete Senza Zaino www.senzazaino.it mariabrunaorsi@yahoo.it Facendo riferimento
DettagliORGANIZZARE IL LAVORO DI GRUPPO LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE
ORGANIZZARE IL LAVORO DI GRUPPO LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE A cura di Maria Bruna Orsi Formatrice per la rete di scuole Senza Zaino mariabruna.orsi@gmail.com SCHEDA DI PROGETTAZIONE Dopo aver letto
DettagliSenza Zaino è un marchio registrato e può essere utilizzato solo dalle scuole che fanno parte della rete.
Gestire la classe: come? Esplicitare, regolamentare, organizzare, valorizzare Maria Bruna Orsi mariabrunaorsi@yahoo.it Formatrice dei formatori per la rete Senza Zaino www.senzazaino.it Senza Zaino è un
DettagliPROGETTARE GLI SPAZI LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE
PROGETTARE GLI SPAZI LABORATORIO GESTIONE DELLA CLASSE A cura di Maria Bruna Orsi Insegnante scuola primaria, I.C. Don Milani, Viareggio Formatrice dei formatori per la rete Senza Zaino www.senzazaino.it
DettagliEsplorazioni degli alunni
Esplorazioni degli alunni di una quinta primaria su operazioni e scoperta di una nuova proprietà Elena Tavarado IC S. Giovanni di Trieste LUNEDÌ : Sbagliando si scopre L OCCASIONE ò Il ripasso della sottrazione
DettagliIndicazioni per la stesura della relazione finale dell alunno/a con sostegno relativa al documento del 15 maggio
Indicazioni per la stesura della relazione finale dell alunno/a con sostegno relativa al documento del 15 maggio Si ricorda che il documento del 15 maggio è un documento pubblico, pertanto esso, nella
DettagliProgettazione di un Episodio di Apprendimento Situato CHE FANTASY! Comunicazione nella madre lingua Competenza sociale e civica Competenza digitale
Progettazione di un Episodio di Apprendimento Situato Docente SCIPIONI LUCIA Titolo EAS Target (Classe, alunni) Classe V Scuola Primaria CHE FANTASY! Competenze che EAS mira a sviluppare Comunicazione
DettagliQuestionario - Requisiti di base di attuazione del Modello SZ Premessa
Questionario - Requisiti di base di attuazione del Modello SZ Premessa Questo questionario, articolato in cinque passi, può essere proposto ad ogni scuola (plesso) e compilato dal docente Referente SZ
DettagliAutovalutazione d Istituto S.M.S. Umberto Nobile a.s Questionario VALES
Autovalutazione d Istituto S.M.S. Umberto Nobile a.s. 2012-2013 Questionario VALES QUESTIONARIO ALUNNI Le aree indagate dal questionario STUDENTI sono QUATTRO: 1. Accettazione tra compagni; 2. Comportamenti
DettagliFACOLTA DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE, SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
FACOLTA DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE, SCIENZE POLITICHE E SOCIALI Palazzo Codacci Pisanelli piazza Arco di Trionfo I 73100 Lecce Corsi di TFA (Tirocinio Formativo Attivo) II ciclo a. a. 2014/ Calendario
DettagliDidattica orientativa. Prof.ssa Floriana Falcinelli Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Perugia
Didattica orientativa Prof.ssa Floriana Falcinelli Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Perugia Definizione di orientamento Processo educativo permanente rivolto a all autorealizzazione
DettagliArea Formazione, Cultura e servizi agli Studenti. Calendarizzazione da lunedì 7 Novembre 2014 a sabato 20 Giugno 2015
Calendarizzazione da lunedì 7 Novembre 2014 a sabato 20 Giugno 2015 270 ore per gli insegnamenti 180 ore per i laboratori 50 ore di tirocinio indiretto col tutor coordinatore 75 ore TIC 150 ore di tirocinio
DettagliIMPARARE AD IMPARARE:
Titolo: Lezione aperta di musica COMPITO DI REALTÀ IC7 Modena Scuola Primaria Plesso Don Milani Classe: 1^ Sez: B Collocazione temporale: marzo/aprile Tempo stimato di realizzazione: 2 settimane Obiettivo
DettagliDirezione Didattica 1 Circolo di Valenza
Direzione Didattica 1 Circolo di Valenza Si può visionare il sito WEB www.primocircolovalenza.eu dove trovare informazioni, materiali ed approfondimenti sul funzionamento della scuola ed il Regolamento
DettagliIscrizione online alla Mensa Scolastica
Città di Conegliano AVVISO AI GENITORI Iscrizione online alla Mensa Scolastica A partire dall anno scolastico 2017/2018, per accedere al Servizio Mensa Scolastica è richiesta obbligatoriamente l iscrizione
DettagliMODULO PER RILEVAZIONE PRESENZE
lunedì 15 settembre 2014 martedì 16 settembre 2014 mercoledì 17 settembre 2014 giovedì 18 settembre 2014 venerdì 19 settembre 2014 lunedì 22 settembre 2014 martedì 23 settembre 2014 mercoledì 24 settembre
DettagliSETTIMANA DAL 02 MARZO AL 06 MARZO
SETTIMANA DAL 02 MARZO AL 06 MARZO orario Lunedì 02 Martedì 03 Mercoledì 04 Giovedì 05 Venerdì 06 ) SETTIMANA DAL 9 MARZO AL 13 MARZO orario Lunedì 09 Martedì 10 Mercoledì 11 Giovedì 12 Venerdì 13 ) SETTIMANA
DettagliScuola Secondaria Statale di Primo Grado. Eugenio Montale ad indirizzo musicale CARNATE
Scuola Secondaria Statale di Primo Grado Eugenio Montale ad indirizzo musicale CARNATE 1 Camminare insieme. Scuola Secondaria Statale di Primo Grado Eugenio Montale ad indirizzo musicale per crescere e
DettagliLA SCUOLA SECONDARIA CHE DÀ PREPARAZIONE, SERIETÀ, FORMAZIONE CON
LA SCUOLA SECONDARIA CHE DÀ PREPARAZIONE, SERIETÀ, FORMAZIONE CON un progetto educativo di qualità, finalizzato alla crescita individuale di ogni alunno che tiene conto delle esigenze personali e dà una
DettagliCalendarizzazione corso di specializzazione per il sostegno da venerdì 20 Giugno 2014 a sabato 16 Maggio 2015
Calendarizzazione corso di specializzazione per il sostegno da venerdì 20 Giugno 2014 a sabato 16 Maggio 2015 270 ore per gli insegnamenti 180 ore per i laboratori 50 ore di tirocinio indiretto col tutor
DettagliIstituto Omnicomprensivo Dante Alighieri di Nocera Umbra. Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina
Istituto Omnicomprensivo Dante Alighieri di Nocera Umbra Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina Una scuola al passo coi tempi Una scuola integrata nel territorio
DettagliCirc. n. 81 Verona, 9 Novembre 2018
Repubblica Italiana ISTITUTO COMPRENSIVO VR 02 SAVAL-PARONA Via Franchetti 17-37138 VERONA - Tel. 045562340 Fax 045576166 C.F. 93184900236 e-mail. vric87500r@istruzione.it - vric87500r@pec.istruzione.it
DettagliFASE 1: LA SQUADRA DEI PROFESSORI: RIFERIMENTO EDUCATIVO UNICO E FORTE
ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 PIRRI 2 Via dei Partigiani n 1 09134 Cagliari Tel. 070560096 fax 0707753012 Cod.Fisc. 92168640925 E-mail CAIC86400G@istruzione.it pec: CAIC86400G@pec.istruzione.it Sito web:www.comprensivopirri.gov.it
DettagliOfferta Formativa Scuola dell Infanzia a.s. 2017/18
Offerta Formativa Scuola dell Infanzia a.s. 2017/18 Orario segreteria Lunedì ore 11:00 13:00 Martedì ore 11:00 13:00/15:00 16:00 Mercoledì ore 11:00 13:00 Giovedì ore 08:00 10:00 Venerdì ore 11:00 13:00
DettagliScuola Primaria A.Manzoni Sumirago Scuola Senza Zaino per una scuola comunità Icc Mornago-Varese
Scuola Primaria A.Manzoni Sumirago Scuola Senza Zaino per una scuola comunità Icc Mornago-Varese Formazione insegnanti neoassunti attività sperimentale Visite in scuole innovative ambito 34 A sc. 2017-2018
DettagliDirezione Didattica 1 Circolo di Valenza
Direzione Didattica 1 Circolo di Valenza E S T R A T T O Dirigente scolastico: Maria Elena Dealessi e-mail: mariaelena.dealessi@istruzione.it riceve su appuntamento Collaboratore vicario: Maria Cristina
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DON BOSCO MANDURIA ATTIVITÀ COLLEGIALI SCUOLA INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S.
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DON BOSCO MANDURIA ATTIVITÀ COLLEGIALI SCUOLA INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2015/2016 DELIBERA N 11 DEL COLLEGIO DEI DOCENTI DELL 11/09/2015
DettagliDIDATTICA INCLUSIVA IN CONTESTI MULTICULTURALI E PLURILINGUI
DIDATTICA INCLUSIVA IN CONTESTI MULTICULTURALI E PLURILINGUI Memo Formazione su misura per le scuole La proposta di formazione nasce nell ambito del progetto S.I.A.MO - Sistema per l Integrazione e l Accoglienza
DettagliSoluzioni personalizzate per le Lingue e la Formazione Servizi di Coaching e Counselling SERVIZI PER LE SCUOLE
Soluzioni personalizzate per le Lingue e la Formazione Servizi di Coaching e Counselling FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DOCENTI Formazione linguistica Corsi di inglese e spagnolo per il raggiungimento del
Dettagli18.00. Corso monografico "Il Codice deontologicvo dell'infermiere" ore 8.30-11.30 Dott.ssa M. Nicolino. Laboratorio gruppo 4 ore 8.30-11.
ORARIO DELLE LEZIONI 1 ANNO - 2 SEMESTRE - MESE DI MAGGIO 2013 Ore Lunedì 27 maggio 2013 Martedì 28 Mercoledì 29 Giovedì 30 Venerdì 31 Ore Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì ore - p ore - ore - ore
DettagliLUNEDI ORA I A II A III A I B II B III B I C I D LETTERE APPROF.TO RELIGIONE ARTE E IMMAGINE MATEMATICA MATEMATICA E SCIENZE MATEMATICA E SCIENZE
LUNEDI 08,00-09,00 09,00-10,00 RELIGIONE 10,00-11,00 13,00 14,00 APPROF.TO RELIGIONE APPROF.TO RELIGIONE RELIGION APPROF.TO 14,00 14,30 RICREAZIONE RICREAZIONE RICREAZIONE RICREAZIONE 14,30-15,30 15,30-16,30
DettagliI.C. FRISI UNA SCUOLA PER L INCLUSIVITÀ DI TUTTI
I.C. FRISI UNA SCUOLA PER L INCLUSIVITÀ DI TUTTI I LABORATORI PER L INCLUSIONE LABORATORIO Il LABORATORIO PROMUOVE un nuovo modello di spazio scolastico FAVORISCE un insegnamento basato sulla ricerca È
DettagliIL NUMERO. Scuola dell Infanzia Volturno Istituto Comprensivo Lissone I Laboratorio per i bambini di 5 anni Curriculum verticale di matematica
IL NUMERO Scuola dell Infanzia Volturno Istituto Comprensivo Lissone I Laboratorio per i bambini di 5 anni Curriculum verticale di matematica I NUMERI sono quelli che usi per contare e per vedere se hai
DettagliCICLO DI SEMINARI DI APPROFONDIMENTO (a cura di Marco Orsi)
3 SEMINARIO DI APPROFONDIMENTO: Mercoledì 16 aprile 2019, ore 17/19 «IL SUPERMERCATO CI INSEGNA: ALLESTIRE GLI AMBIENTI, VALUTARE L AZIONE, COMUNICARE GLI OBIETTIVI» Martedì 16 aprile 2019, presso la sede
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CASSINA DE PECCHI GRADO. 18 GENNAIO 2018 Iscrizioni a.s
ISTITUTO COMPRENSIVO CASSINA DE PECCHI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 18 GENNAIO 2018 Iscrizioni a.s. 2018-2019 1 ISCRIZIONI PER L ANNO SCOLASTICO 2018/2019 LA SCADENZA E IL 06 FEBBRAIO 2018 (entro le
DettagliPiano delle attività: periodo Approvato con delibera n.12 del Collegio Docenti del
Circolare interna n. 2 Bari, 1.09.2015 Ai Docenti Alla DSGA Al personale ATA Piano delle attività: periodo 1.09.2015 14.09.2015 Approvato con delibera n.12 del Collegio Docenti del 1.09.2015 Martedì 1
DettagliUNITA DIDATTICA Il dado, ovvero il CUBO. I.C. Don Milani Dorso di San Giorgio a Cremano (Na)
Istituto Comprensivo Don Milani Dorso di San Giorgio a Cremano (Na) UNITA DIDATTICA Il dado, ovvero il CUBO UNITA DIDATTICA DENOMINAZIONE Il dado, ovvero il CUBO PRODOTTI CUBI Competenze chiave/competenze
DettagliIL TUTORING. 3 TIPOLOGIE (a seconda dell età) Esempi: dettato con studenti dislessici risoluzione di addizioni divisione a due cifre
IL TUTORING 1 CARATTERISTICHE Prevede il coinvolgimento di allievi in funzione di tutor per favorire l apprendimento dei bambini con o senza disabilità 2 BENEFICI PER L ALUNNO CON DIFFICOLTA - approccio
DettagliPROGETTO D ACCOGLIENZA
ANNO SCOLASTICO 2016-2017 PROGETTO D ACCOGLIENZA Il progetto d accoglienza per le future classi prime è funzionale a... 1.monitorare le dinamiche comportamentali dei gruppi al fine di rendere le classi
DettagliFAC SIMILE. versione ufficiale 2013/2014
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SCUOLA DELL INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Via Gioconda, n. 1-26100 CREMONA (CR) - Tel:
DettagliSCUOLA PRIMARIA. Incontro con i genitori delle future prime. 15 gennaio 2019
SCUOLA PRIMARIA U. MOGGIOLI - POVO Incontro con i genitori delle future prime 15 gennaio 2019 INFORMAZIONI A CARATTERE GENERALE iscrizioni e date di nascita obbligati 31.12.2019) e facoltativi obbligati
DettagliIl valore posizionale delle cifre: unità, decine, centinaia. Il concetto di addizione e sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Griglia di progettazione di una Unità di apprendimento per competenze Unità di Apprendimento Prima fase di progettazione: dagli obiettivi alla prestazione Destinatari: Alunni classi terze A+B Classe e
DettagliCALENDARIO CORSI: Giugno 2015
CALENDARIO CORSI: Giugno 2015 Mercoledì 3 Giovedì 4 Venerdì 5 Martedì 9 Mercoledì 10 Giovedì 11 Venerdì 12 Martedì 16 Mercoledì 17 Giovedì 18 Venerdì 19 Martedì 23 Mercoledì 24 Giovedì 25 Venerdì 26 Martedì
DettagliCirc. n.116 Brindisi, 5/02/2018. Ai docenti di Educazione Fisica e discipline sportive. E p.c. a tutti i docenti. Agli studenti. Al personale ATA DSGA
Circ. n.116 Brindisi, 5/02/2018 Ai docenti di Educazione Fisica e discipline sportive E p.c. a tutti i docenti Agli studenti Al personale ATA DSGA Sedi OGGETTO: Apertura palestra sede Triennio e organizzazione
Dettagli63 Circolo Didattico A.Doria Napoli - anno scolastico 2002/2003. Classi prime A B insegnanti: Berritto Rosaria, Pinto Cinzia, Gaudio Nicola Antonio
63 Circolo Didattico A.Doria Napoli - Classi prime A B insegnanti: Berritto Rosaria, Pinto Cinzia, Gaudio Nicola Antonio Progetto di recupero, consolidamento ed ampliamento MOTIVAZIONI La scuola del 2000
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MICHELI-BOLOGNESI ANNO SCOLASTICO FUNZIONE STRUMENTALE ORIENTAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO-
ISTITUTO COMPRENSIVO MICHELI-BOLOGNESI ANNO SCOLASTICO 2018-2019 FUNZIONE STRUMENTALE ORIENTAMENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO- SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO Prof. SILVIA RISALITI L Orientamento
DettagliSETTIMANA DAL 03 MARZO AL 07 MARZO
SETTIMANA DAL 03 MARZO AL 07 MARZO orario Lunedì 03 Martedì 04 Mercoledì 05 Giovedì 06 Venerdì 07 SETTIMANA DAL 10 MARZO AL 14 MARZO orario Lunedì 10 Martedì 11 Mercoledì 12 Giovedì 13 Venerdì 14 08,00-13,00
DettagliMAPPA DELL ITINERARIO DIDATTICO DELLE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO
Istituto Comprensivo Completo Scuola Materna Elementare e Media Via Gentili, 20-20052 Monza (MI) Tel. e fax 039/2003037 2000621 scuola media "Sandro Pertini" Tel. 039/2007880-2000110 - fax 039/2007880
DettagliI.C. VIA DELLA TECNICA RMIC8D400N
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca I.C. VIA DELLA TECNICA RMIC8D400N 00071 POMEZIA Via Della Tecnica, 3 41 Distretto Tel. 069120718 FAX 069120426 e-mail rmic8d400n@istruzione.it
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO di SAN MAURIZIO D OPAGLIO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO di SAN MAURIZIO D OPAGLIO LA SCUOLA SECONDARIA CHE DÀ PREPARAZIONE, SERIETÀ, FORMAZIONE CON: Un progetto educativo di qualità finalizzato alla crescita individuale di ogni
DettagliANNO SCOLASTICO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca I.C. Garibaldi Via G. Marconi, 46 - Tel. 02/61294190 Fax 02/6184181 20092 CINISELLO BALSAMO (Milano) Cod. Fisc. 94581370155 - Cod. Min. MIIC8AR001
DettagliPROGETTO RECUPERO/POTENZIAMENTO
PROGETTO RECUPERO/POTENZIAMENTO IC Duca D Aosta Ossona (MI) Scuola primaria Santo Stefano Ticino Anno scolastico 2018/19 OBIETTIVI GENERALI Educare i bambini a superare le proprie lacune; Rafforzare le
DettagliSCUOLA PRIMARIA TIZIANO TERZANI DI PITEGLIO. La nostra scuola si propone di condurre gli alunni. Sviluppa competenze disciplinari e trasversali
SCUOLA PRIMARIA TIZIANO TERZANI DI PITEGLIO La nostra scuola si propone di condurre gli alunni. Sviluppa competenze disciplinari e trasversali Condivide esperienze con i coetanei L alunno Impara a cooperare
DettagliCome cambia la didattica nella scuola primaria
Come cambia la didattica nella scuola primaria Come cambia la didattica nella scuola primaria L ambiente, il clima della classe, la costruzione di strumenti e strutture personalizzate A cura dell insegnante
DettagliUnità didattica n 1: Conoscenze e abilità implicate dagli obiettivi annuali
Unità didattica n 1: Obiettivi annuali 1. Osservare, descrivere, confrontare, correlare elementi della realtà circostante : distinguere piante e parti di esse cogliendone somiglianze e differenze 2. Riconoscere
DettagliQuale percorso può fare nella scuola secondaria superiore un alunno con disabilità?
Quale percorso può fare nella scuola secondaria superiore un alunno con disabilità? PROGRAMMAZIONE SEMPLIFICATA (Obiettivi Minimi RICONDUCIBILI ai programmi della classe) DIFFERENZIATA (Obiettivi Differenziati,
DettagliUnità didattica e unità di conoscenza nell'italiano L2
Unità didattica e unità di conoscenza nell'italiano L2 Corso propedeutico di Didattica dell Italiano L2 Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia Università Cattolica del Sacro Cuore Istituto A. Lunardi,
DettagliSENZA ZAINO - UNA VISIONE CHE DIVENTA REALTA DI SCUOLA. Convegno regionale. Sede del Convegno: I.I.S. G. VALLAURI Via San Michele 68 Fossano Cuneo
SENZA ZAINO - UNA VISIONE CHE DIVENTA REALTA DI SCUOLA Convegno regionale Sede del Convegno: I.I.S. G. VALLAURI Via San Michele 68 Fossano Cuneo PROGRAMMA Ore 9,00 9,30 accoglienza e registrazione dei
DettagliASSOCIAZIONE no profit YOU CAN
PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO Linee guida Quando trattiamo del PDP possiamo parlare sia di personalizzazione che di individualizzazione dell'apprendimento, in quanto metodologie, tempi e strumenti devono
DettagliSPORTELLO DIDATTICO DI MATEMATICA
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO STATALE ANGELO FRACCACRETA Indirizzi: Amministrazione finanza e marketing Turismo Articolazioni: Relazioni internazionali per il marketing Sistemi informativi aziendali Corso
DettagliNuclei tematici. I numeri
AMBITO DI COMPETENZA Competenze chiave: Competenze di base in Matematica, Scienza e Tecnologia Istituto Comprensivo A. Manzoni Via Dei Mille 16 27051 Cava Manara Tel. 0382 554332 554335 fax 0382 554410
DettagliProgetto "INSIEME SI PUÒ" a.s Ref. Paola Tolomei
Progetto "INSIEME SI PUÒ" a.s. 2016-17 Ref. Paola Tolomei Laboratorio di inclusione e valorizzazione delle differenze Plesso scuola primaria "C.L.Collodi" Non c'è nulla che sia più ingiusto quanto far
DettagliSZ IlMetodo di Lavoro GLOBAL CURRICULUM Senza Zaino APPROACH. Per una scuola Comunità
IlMetodo di Lavoro GLOBAL CURRICULUM Senza Zaino APPROACH Per una scuola Comunità Il MODELLO pedagogico Modello della Dipendenza Sfiducia negli alunni insegnante attento a a mantenere un atmosfera di disciplina,
DettagliI.C. 'Daniela Mauro' ( Organizzazione del tempo scuola
I.C. 'Daniela Mauro' (https://www.icdanielamauro.edu.it) Organizzazione del tempo scuola Si conferma che il tempo scuola, nei diversi ordini del nostro Istituto, è suddiviso in due periodi didattici, corrispondenti
DettagliISCRIZIONI a.s. 2017/18 I.C. di RUBANO SCUOLE PRIMARIE
ISCRIZIONI a.s. 2017/18 I.C. di RUBANO SCUOLE PRIMARIE FINALITA FORMATIVE Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola, lo studio personale, le esperienze educative
DettagliPROGETTO SIGMA a.s. 2017/18
PROGETTO SIGMA a.s. 2017/18 Progetto SIGMA a.s. 2017/18 AREA TEMATICA: DATI E PREVISIONI SCHEDA Documentazione dell attività svolta Livello scolare e classe: classe II B primaria Bani San Giovanni Valdarno
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE "F.LUSSANA" - BERGAMO CALENDARIO DEI CONSIGLI DI CLASSE SCRUTINI PRIMO PERIODO GENNAIO 2019
SCRUTINI PRIMO PERIODO GENNAIO 2019 14.30-16.00 16.00-17.30 17.30-19.00 martedì 8 gennaio 2019 5A 6 4A 5 3A 6 1O 4 2O 3 1M 1 3N 12 3U 13 mercoledì 9 gennaio 2019 2E 6 1B 6 1F 5 2F 3 3I 5 2I 4 4T 1 5T 4
DettagliCORSO DI PREPARAZIONE AI TEST DI AMMISSIONE UNIVERSITARI anno 2018
CORSO DI PREPARAZIONE AI TEST DI AMMISSIONE UNIVERSITARI anno 2018 Caratteristiche dell offerta: docenti altamente qualificati, con pluriennale esperienza nel settore; materiale didattico integrativo;
DettagliL ora del codice. a Scuola di Digitale con TIM. Educare al pensiero computazionale con Programma il Futuro. Lezione 13
a Scuola di Digitale con TIM Educare al pensiero computazionale con Programma il Futuro Mettere in pratica il pensiero computazionale 1 Il MIUR, in collaborazione con il CINI Consorzio Interuniversitario
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO I.C. BASILE DON MILANI - PARETE SCUOLA SECONDARIA I GRADO CAMPO DISCIPLINA LINGUA FRANCESE DOCENTE VITALE GIULIANA
ISTITUTO COMPRENSIVO I.C. BASILE DON MILANI - PARETE SCUOLA SECONDARIA I GRADO CAMPO DISCIPLINA LINGUA FRANCESE DOCENTE VITALE GIULIANA SEZIONE/CLASSE I PERIODO OTTOBRE / NOVEMBRE Macrocompetenza (dal
DettagliLaboratorio di Didattica della Matematica. Gruppo 4 Elena Frau Ilaria Pirisi Domiziana Onnis Veronica Scano Giorgia Bianchi Elisa Schirru
Laboratorio di Didattica della Matematica Gruppo 4 Elena Frau Ilaria Pirisi Domiziana Onnis Veronica Scano Giorgia Bianchi Elisa Schirru Attività 1: Le Frazioni Complementari Fascia d età: 4^ scuola primaria
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DANIELA MAURO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. 13 DICEMBRE 2017 Iscrizioni a.s
1 ISTITUTO COMPRENSIVO DANIELA MAURO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 13 DICEMBRE 2017 Iscrizioni a.s. 2018-2019 2 ISCRIZIONI PER L ANNO SCOLASTICO 2018/2019 LA SCADENZA E IL 06 FEBBRAIO 2018 (entro le
DettagliL'APPRENDIMENTO COOPERATIVO
L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO Si può definire il Cooperative Learning come un insieme di tecniche di conduzione della classe, grazie alle quali gli studenti lavorano in piccoli gruppi per attività di apprendimento
DettagliSCUOLA PRIMARIA PORTO ERCOLE PORTO S.STEFANO
SCUOLA PRIMARIA PORTO ERCOLE PORTO S.STEFANO Senza Zaino è un esperienza spesso conosciuta per l organizzazione dello spazio delle aule, che vede al posto della classica struttura costituita da banchi
DettagliLinee guida per la progettazione di una Unità Didattica
Linee guida per la progettazione di una Unità Didattica Il lavoro dovrebbe essere svolto in gruppo, tra insegnanti della stessa area disciplinare. DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI E DEI CONTENUTI 1. Identificare
DettagliEDUCANDATO STATALE AGLI ANGELI SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO CLASSICO EUROPEO LICEO COREUTICO
EUROPEO Circolare n. 97 Verona, 5 ottobre 2016 Ai Docenti Al Personale Educativo di settore Ai Genitori Agli Studenti Liceo Oggetto: Piano Annuale Scuola Secondaria di secondo grado Docenti Coordinatori
DettagliCorso Argo ScuolaNext Piero Simoni Profe Breve manuale, senza pretese per sopravvivere al registro elettronico
Corso Argo ScuolaNext 2015 2016 Piero Simoni Profe Breve manuale, senza pretese per sopravvivere al registro elettronico 1 In questa presentazione si fa riferimento ai nomi Argo, Argo ScuolaNext, Argo
DettagliI S T I T U T O C O M P R E N S I V O D I P O R T O V I R O
Circ. n. 91 Porto Viro, 18 marzo 2016 OGGETTO: www.aula01.it Alla cortese attenzione dei docenti referenti Aula 01 INVALSI delle classi di Scuola Primaria e Secondaria. degli alunni delle classi di Scuola
DettagliChi siamo Siamo un gruppo formato prevalentemente da insegnanti, che si è unito per diffondere il pensiero pedagogico di Maria Montessori. La nostra è un Associazione che nasce senza fine di lucro. I nostri
DettagliPERCHE IL SOFTWARE DI CESARE?
PERCHE IL SOFTWARE DI CESARE? E UN SOFTWARE MATEMATICO Il software di Cesare diventa da subito un importante strumento didattico a disposizione dell insegnante in grado di fornirgli ampio supporto per
DettagliCALENDARIO ESAMI RECUPERO Pag. 1 / 25/07/2019
CALENDARIO ESAMI RECUPERO Pag. 1 / 25/07/2019 Giovedì 29/8/19 08.30 10.30 MATEMATICA scritto tutti i docenti di matem. 1C1 (2) 1C2(4) 1G1(6) 1G2(8) 20 55 1G3(3) 1G4(8) 1M1(3) 1M2(3) 1M3(6) 23 56 2M1(5)
DettagliITALIANO (COMUNICARE ORALMENTE )
ITALIANO (COMUNICARE ORALMENTE ) ABILITA METODI / STRATEGIE ATTIVITA a. Mantenere l attenzione sul messaggio orale, avvalendosi del contesto e dei diversi linguaggi verbali e non verbali (gestualità, mimica,
DettagliPIANO DELLE ATTIVITA COLLEGIALI-SCUOLA PRIMARIA -A.S
SETTEMB RE 3 lunedì 10.00-11.30 COLLEGIO UNITARIO 4 martedì 11.00-13.00 Collegio sezionale 5 mercoledì 8.30-12.30 Programmazione organizzativa di plesso 16.00-18.00 Incontri famiglie classi prime Orari
DettagliCircolare n. 86 Montebelluna, 21 ottobre 2014
Circolare n. 86 Montebelluna, 21 ottobre 2014 e p.c. AI DOCENTI Al D.S.G.A. Al Responsabile del Protocollo OGGETTO: Piano di lavoro dei docenti A.S. 2014/2015 Si trasmette ai docenti la scheda rivista
DettagliUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA DIREZIONE GENERALE Via Fattori, Palermo - Tel. 091/
Allegato 1 Attività formativa per i docenti Progetto Piano Nazionale Lauree Scientifiche PROGRAMMA 1 incontro lunedì 9 marzo sede Liceo Scientifico Alessandro Volta, Via N. Martoglio 1, Caltanissetta -
DettagliCATALOGO CORSI COMPETENZE DIGITALI 2016 DM 762/2014 SEDE IIS VESPUCCI-COLOMBO LIVORNO
I.I.S. A.VESPUCCI C.COLOMBO ISTITUTO TECNICO ECONOMICO ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI COMMERCIALI E BENESSERE LICO ARTISTICO CATALOGO CORSI COMPETENZE DIGITALI 2016 DM 762/2014 SEDE IIS VESPUCCI-COLOMBO
DettagliOrario delle lezioni del II anno di corso (A.A. 2018/2019) OTTOBRE 2018
Lunedì 15 Martedì 16 Orario delle lezioni del II anno di corso (A.A. 2018/2019) OTTOBRE 2018 Mercoledì 17 Giovedì 18 Lunedì 22 Martedì 23 Mercoledì 24 Giovedì 25 Lunedì 29 Martedì 30 Mercoledì 31 Lunedì
DettagliProt. n. 5714/6.2.p Portogruaro,
OGGETTO: Orario lezioni primi giorni di scuola e incontro con i genitori a.s. 2019/2020. ISCRITTI ALLE CLASSI 1^ DELLE SCUOLE PRIMARIE DELL ISTITUTO Per opportuna conoscenza, al fine di favorire l accoglienza
DettagliSCUOLA PRIMARIA BRENTONICO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA
DettagliPROGETTAZIONE / PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDICE. Revisioni
Pagina 1 di 8 INDICE 1.1 OBIETTIVO 1.2 APPLICAZIONE 1.3 RESPONSABILITÀ 1.4 FLOW ATTIVITÀ 1.5 PIANIFICAZIONE 1.6 VERIFICHE E PIANI DI RECUPERO 1.7 VALIDAZIONE E MODIFICHE AL PROGETTO 1.8 MODULISTICA Revisioni
DettagliI.C.S. FOLGORE DA SAN GIMIGNANO PROVE INVALSI Suggerimenti e strumenti per creare e presentare diapositive in formato widescreen
I.C.S. FOLGORE DA SAN GIMIGNANO PROVE INVALSI 2016 Suggerimenti e strumenti per creare e presentare diapositive in formato widescreen Motivazioni del questionario Invalsi Informarsi oltre i dati in archivio
DettagliBruno Bozzetto ci aiuta a capire il valore dell inclusione
Bruno Bozzetto ci aiuta a capire il valore dell inclusione La Scuola dell Infanzia si propone come luogo di inclusione dove specificità e differenze vengono riconosciute. 3 Mission P.O.F. La scuola è il
DettagliIstituto Comprensivo Basiano
Istituto Comprensivo Basiano Una scuola per tutti, una scuola per ciascuno Piano dell Offerta Formativa a.s. 2019/2020 Scuola Secondaria di primo grado Piano Triennale dell Offerta Formativa Quadro normativo
DettagliPIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (legge 5/2/92 n. 104)
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ABBA BALLINI Via Tirandi n. 3-25128 BRESCIA tel. 030/307332-393363 - fax 030/303379 www.abba-ballini.it email: info@abba-ballini.it PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
DettagliIMPEGNI ANNUALI a.s. 2019/20 INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA I GRADO
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Giovanni Cena Via Lepanto 2 04100 Latina 0773 695393 fax 0773 471618 -
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE L.FIBONACCI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO LA NOSTRA SCUOLA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE L.FIBONACCI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO Via M. Lalli 4-56127- Pisa Tel. 050 580 700 FAX 050 313 642 7 Cod. fiscale 800 055 705 04 pec: piic831007@pec.istruzione.it
DettagliPercorso di formazione e accompagnamento sull autovalutazione di istituto
Percorso di formazione e accompagnamento sull autovalutazione di istituto Sabato 31 Gennaio 2015 Walter Moro Buon pomeriggio il mio compito è quello di presentare i lavori RIPRENDENDO alcuni punti della
DettagliRIPRODUZIONE VIETATA
Anno Scolastico... REGISTRO DEL PROFESSORE Classe... - Sez.... - Indirizzo... MESE Scritta Ore di lezione Orale Grafico Pratico Totale ore Previste Eseguite a casa Compiti ed esercitazioni in classe scritto
DettagliLeggere e scrivere matematica, fisica e scienze indagando in laboratorio e con le tecnologie digitali IPRASE. Rovereto, 4 settembre 2015 Elvira Zuin
Leggere e scrivere matematica, fisica e scienze indagando in laboratorio e con le tecnologie digitali IPRASE Rovereto, 4 settembre 2015 Elvira Zuin Obiettivi del progetto realizzare e monitorare azioni
DettagliLiceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico
Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE a.s. 2018/19 CLASSE 2AC Indirizzo di studio Liceo classico Docente Disciplina Donatella Tarducci Lingua
Dettagli