Prot. n. Sassari

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1 Prot. n. Sassari Al personale docente Agli atti della scuola All albo e al sito web Oggetto: Decreto di pubblicazione della scheda di candidatura per l accesso al Fondo per la valorizzazione del merito per il personale docente (c. 127; 128; 129, art.1, L.107/2015) per l a. s. 2018/2019 con la relativa Dichiarazione personale e in allegato (All. n.1) i Criteri per la valorizzazione del merito dei docenti Legge 107/15, deliberati dal Comitato di Valutazione dei Docenti nella seduta del 10/10/2018, validi anche per l a. s. 2018/2019, e pubblicati sul sito web della scuola. Il DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA la Legge 13 luglio 2015 n. 107 art. 1 cc. Da 126 a 130, che detta una nuova disciplina per quanto riguarda la valutazione e la premialità della prestazione professionale del Personale Docente; VISTO il comma 126 dell art. 1 della legge 107/2015, che ha istituito presso il MIUR il Fondo per la valorizzazione del merito del personale docente; VISTO il comma 127dell art.1 della legge 107/2015, in base al quale il Dirigente Scolastico, sulla base dei criteri individuati dal Comitato per la valutazione dei docenti, assegna annualmente al personale docente una somma del fondo di cui al comma 125 sulla base di motivata valutazione; VISTO il comma 128 dell art. 1 legge 107/2015, che stabilisce la destinazione del Fondo per la valorizzazione del merito del personale docente e ne chiarisce la natura di retribuzione accessoria; VISTO il comma 129 dell art. 1 legge 107/2015, che modifica e sostituisce, l art. 11 del D.lvo 297/1994, in materia di composizione e di funzioni del Comitato di Valutazione dei Docenti, istituendo il nuovo Comitato per la valutazione dei docenti stabilendone i compiti e assegnando allo stesso, con la prescritta composizione per il Comitato per la valutazione del merito del personale docente, l incarico di individuare i criteri per la valorizzazione del merito; PRESO ATTO che il Comitato di Valutazione del merito dei Docenti ha il compito di individuare i criteri generali con cui il Dirigente scolastico deve assegnare il Fondo per la valorizzazione del merito al personale docente; VISTI criteri di valutazione del merito del Personale Docente deliberati dal Comitato di Valutazione dei Docenti nella seduta del 10/10/2018, validi anche per l a. s. 2018/2019, e pubblicati sul sito web della scuola ove sono visionabili e che comunque si allegano alla presente (All. n1).

2 DECRETA La pubblicazione della scheda di candidatura, con la relativa Dichiarazione Personale, per l accesso al Fondo di valorizzazione del personale docente a. s. 2018/2019 (c. 127; 128; 129, art.1, L.107/2015), approvata dal Comitato per la valutazione dei docenti ai sensi dell art.1, comma 129, punto 3, lett. a, b, c della L.107/2015., nella seduta del 10 ottobre 2018 unitamente ai criteri valorizzazione del merito dei docenti Legge 107/15, in allegato (All. n.1), che fanno parte integrante del presente decreto e sono comunque visionabili sul sito della scuola: L accesso al Fondo per la valorizzazione del merito del personale docente da parte dei docenti interessati, quindi avverrà compilando la scheda di candidatura e la relativa annessa dichiarazione personale (all. n.2). Le dichiarazioni personali unitamente alle schede di candidatura dovranno essere presentate all Ufficio di Segreteria della scuola dal e tassativamente non oltre il per essere protocollate, indirizzandole alla attenzione del Dirigente Scolastico. Non saranno prese in considerazione candidature pervenute oltre tale termine. L erogazione del Fondo per la valorizzazione del merito al personale docente, interessato, verrà effettuata sulla base dei predetti criteri, e della eventuale verifica delle attività dichiarate, a discrezione di questa amministrazione scolastica, soltanto quando la risorsa finanziaria attribuita dal MIUR-DGRUF a questa Istituzione scolastica, comunicata con nota prot. n del 24 ottobre 2019, pari ad euro ,18 lordo dipendente più euro 466,26 (economie anni precedenti non ancora riassegnate) per un totale di euro di , 44, sarà stata effettivamente resa disponibile. Laddove per disponibile deve intendersi: da quando le somme, onnicomprensive delle ritenute a carico dell Amministrazione e del dipendente, saranno state effettivamente erogate con assegnazione mediante caricamento sul sistema SICOGE sul POS di questa Scuola ed iscritta sui pertinenti capitoli e piani gestionali del MIUR nell ambito dei capitoli di bilancio del cedolino unico dagli Uffici competenti, salvo diverse disposizioni e/o determinazioni degli Uffici sovraordinati. Con ogni più ampia riserva di revisione/correzione ed annullamento in autotutela in assenza del materiale di accredito dei fondi e/o in presenza di rettifiche dell importo, ad oggi ancora non erogato da parte del MIUR/DGRUF, e/o per sopraggiunte ed impregiudicate motivazioni atte a tutelare l integrità della PA, e/o disposizioni e direttive nuove e/o diverse trasmesse dal MIUR. Si allegano: All. n.1 Tabella dei Criteri per l attribuzione del Fondo per la valorizzazione del merito del personale docente All. n.2 Modulo dichiarazione personale con annessa scheda di candidatura IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott. Maurizio Tognoni (firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3 comma 2 del D.l.g.s. 39/1993)

3 All. n. 1 CRITERI DI ACCESSO ER IL FONDO DI VALORIZZAZIONE DEL MERITO PER IL PERSONALE SCOLASTICO A. S. 2018/2019 Al bonus possono accedere tutti i docenti della scuola: a tempo indeterminato e determinato secondo i seguenti requisiti: Non essere incorso, nell anno di riferimento della valorizzazione e nell arco dell ultimo triennio, in nessuna sanzione disciplinare. Aver prestato servizio per almeno 180 giorni nell anno scolastico di riferimento. Il docente deve compilare la tabella dell Allegato 1 (a, b, c) secondo le indicazioni riportate nell Allegato 2 (a, b, c) altrimenti non potrà partecipare all eventuale attribuzione del bonus. Le attività si riferiscono (salvo diversa indicazione nella tabella) all anno scolastico di riferimento.

4 Tabella criteri per l attribuzione del bonus A) Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché al successo formativo e scolastico degli studenti Indicatori Descrittori Corsi di formazione/aggiornamento Partecipazione, oltre la formazione obbligatoria, a corsi di formazione/aggiornamento accreditati Progetti Innovativi per il miglioramento Capacità di promozione della cultura Attività di recupero/ Potenziamento extracurricolare Partecipazione ad attività di alternanza scuola-lavoro con funzioni di tutor Progetti per il contrasto della dispersione scolastica Produzione di strumenti per la verifica e valutazione condivisa degli apprendimenti (Prove Strutturate) Partecipazione a formazione e predisposizione di strumenti per la verifica, valutazione e certificazione delle competenze (Invalsi) Realizzazione, con esiti positivi, di attività e progetti di ampliamento dell offerta formativa rispondenti ai bisogni dell Istituto deliberati dal collegio e compresi nel PTOF. Organizzazione e partecipazione ad attività connesse e a progetti promossi dall'ente locale, dalla R.A.S. concorsi e gare locali e nazionali coerenti con il curricolo. Attività di ampliamento o potenziamento personalizzati in rapporto ai problemi o bisogni riscontrati durante le ore curriculari Monitoraggio attività e relazioni con enti e scuole aderenti al progetto scuola-lavoro Adesione a progetti MIUR o RAS finalizzati a contrastare la dispersione o l abbandono scolastico compresi quelli per l Accoglienza e Inclusione di alunni BES-DSA-Stranieri- Disabili (attività progettuali che prevedono anche l uso di strumentazione specifica) Partecipazione a formazione o progettazione o sperimentazione di strumenti per la verifica e la valutazione condivisa degli apprendimenti degli alunni con inoltro agli atti della scuola della documentazione che attesti l effettivo svolgimento delle attività. Partecipazione a formazione o predisposizione di strumenti per la verifica, valutazione e certificazione delle competenze degli alunni come da atti in possesso della scuola

5 Produzione di strumenti per la verifica, correzione e valutazione del contesto scolastico (RAV) Partecipazione a formazione o progettazione o predisposizione o sperimentazione di strumenti per la verifica, la valutazione del contesto scolastico anche secondo i modelli di integrazione e inclusione scolastica degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali B) Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni, dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche Indicatori Uso di ambienti di apprendimento innovativi Partecipazione a gruppi di ricerca Descrittori Messa in pratica di strategie didattico-innovative applicate con progetto approvato dal Collegio: apprendimento cooperativo, didattica laboratoriale e utilizzo di nuove Tecnologie, classi rovesciate, elaborazione di curricoli verticali; flessibilità didattica (classi aperte); Partecipazione a programmi di ricerca azione in ambito didattico ed educativo con colleghi o gruppi interni o esterni all istituto o in rete con messa in atto e diffusione dei prodotti nella scuola Partecipazione a progetti previsti nel P.T.O.F quali progetto Ed. alla salute, alla legalità, alle pari opportunità ed infine viaggi d istruzione e uscite didattiche; Progetto Genitori; Attività di Orientamento (In uscita); Conduzione di progetti educativi; attività riguardanti viaggi ed uscite didattiche; Open Contatti ed organizzazione con le scuole superiori per l Orientamento in day uscita (Scuola secondaria I grado); Organizzazione e partecipazione a giornate dell Open day.

6 C) Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale: Tipologia Collaboratori del DS (cf. art.83 della L. 107/2015); collaboratore orario scolastico; Funzione strumentale e coordinatori gruppi di lavoro; Referente o coordinatore Prove Invalsi; Componente del Comitato di Valutazione, Consiglio Istituto e Giunta esecutiva; Animatore digitale e responsabile sito web della scuola Tutor docente in anno di formazione (cf. DM 850/2015, art. 12) Formatore in corsi di aggiornamento del personale Componenti nucleo autovalutazione d istituto (Rav) Presidente esami di licenza della Scuola Secondaria di I Grado (in sostituzione del Dirigente) Coordinatore di attività per la costituzione di reti, protocolli, convenzioni formali con altre scuole o istituzioni, enti e associazioni Le quote da destinare per il riconoscimento delle attività svolte e certificate saranno corrisposte rispettivamente a: Docenti che hanno partecipato/svolto da tre fino a sei attività Docenti che hanno partecipato/svolto da sette e più attività

7 All. n. 2 DICHIARAZIONE PERSONALE AL DIRIGENTE SCOLASTICO Dell Istituto Comprensivo Pertini-Biasi VIA GORIZIA SASSARI II/La sottoscritta/o nata/o a il, domiciliata/o in via c.a.p., numero di telefono, e. mail docente con incarico a tempo indeterminato/determinato in servizio, per il corrente anno scolastico presso codesta istituzione scolastica, presa visione dei criteri per la valorizzazione dei docenti per l accesso al fondo di cui all art. 1, commi 126, 127, 128 della L. 107/2015, approvati dal comitato per la valutazione in data , ai sensi del DPR 445/2000, consapevole delle responsabilità derivanti da dichiarazioni false o mendaci, dichiara quanto segue: 1. Essere docente nell Istituzione scolastica. 2. Aver prestato servizio per almeno 180 giorni nell anno scolastico di riferimento. 3. Non essere incorso, nell anno di riferimento della valorizzazione e nell arco dell ultimo triennio, in nessuna sanzione disciplinare. 4. Di autorizzare l istituzione scolastica al trattamento dei propri dati personali per le finalità di cui alla seguente dichiarazione. 5. Di aver effettuato nell a. s. 2018/2019 le attività ricadenti nelle Aree, nei corrispettivi indicatori e corrispondenti ai descrittori riportati nella scheda di candidatura seguente:

8 SCHEDA CANDIDATURA PER L ACCESSO AL FODO PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE a. s. 2018/2019 A. Macro-Area della DIDATTICA (INSEGNAMENTO) Profilo professionale e didattico individuale Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti Indicatori Descrittori * Corsi di formazione/aggiornamento Partecipazione, oltre la formazione obbligatoria, a corsi di formazione/aggiornamento accreditati Progetti Innovativi per il miglioramento Capacità di promozione della cultura Attività di recupero/ Potenziamento extracurricolare Partecipazione ad attività di alternanza scuola-lavoro con funzioni di tutor Progetti per il contrasto della dispersione scolastica Produzione di strumenti per la verifica e valutazione condivisa degli apprendimenti (Prove strutturate) Formazione e predisposizione di strumenti per la verifica, valutazione e certificazione delle competenze (Invalsi) Produzione di strumenti per la verifica, correzione e valutazione del contesto scolastico (RAV) Realizzazione, con esiti positivi, di attività e progetti di ampliamento dell offerta formativa rispondenti ai bisogni dell Istituto deliberati dal collegio e compresi nel PTOF. Partecipazione ad attività per la giornata dell open day Organizzazione e partecipazione ad attività connesse e a progetti promossi dall'ente locale, dalla R.A.S. concorsi e gare locali e nazionali coerenti con il curricolo. Attività di ampliamento o potenziamento personalizzati in rapporto ai problemi o bisogni riscontrati durante le ore curriculari Monitoraggio attività e relazioni con enti e scuole aderenti al progetto scuola-lavoro Adesione a progetti MIUR o RAS finalizzati a contrastare la dispersione o l abbandono scolastico compresi quelli per l Accoglienza e Inclusione di alunni BES-DSA-Stranieri- Disabili (attività progettuali che prevedono anche l uso di strumentazione specifica) Partecipazione a formazione o progettazione o sperimentazione di strumenti per la verifica e la valutazione condivisa degli apprendimenti degli alunni con inoltro agli atti della scuola della documentazione che attesti l effettiva partecipazione o formazione o progettazione delle attività svolte. Formazione e predisposizione di strumenti per la verifica, valutazione e certificazione delle competenze degli alunni come da documentazione agli atti della scuola Partecipazione a formazione o progettazione o sperimentazione di strumenti per la verifica, la valutazione del contesto scolastico anche secondo i modelli di integrazione e inclusione scolastica degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali *dichiarazione possesso del requisito inserire una X

9 B. Macro-Area della PARTECIPAZIONE alla vita scolastica (PROFESSIONALITA ) Profilo professionale e didattico che si manifesta nella dimensione collettiva e di gruppo. Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche Indicatori Uso di ambienti di apprendimento innovativi Descrittori Messa in pratica di strategie didattico-innovative applicate con progetto approvato dal Collegio: apprendimento cooperativo, didattica laboratoriale e utilizzo di nuove Tecnologie, classi rovesciate, elaborazione di curricoli verticali; flessibilità didattica (classi aperte); * Partecipazione a gruppi di ricerca Attività di Orientamento (In uscita); Conduzione di progetti educativi; attività riguardanti viaggi ed uscite didattiche; Open day Partecipazione a programmi di ricerca azione in ambito didattico ed educativo con colleghi o gruppi interni o esterni all istituto o in rete con messa in atto e diffusione dei prodotti nella scuola Partecipazione a progetti previsti nel P.T.O.F quali progetto Ed. alla salute, alla legalità; alle pari opportunità di ed infine viaggi d istruzione e uscite didattiche; Prog. Genitori; Contatti ed organizzazione con le scuole superiori per l Orientamento in uscita (Scuola secondaria I grado); Organizzazione e partecipazione a giornate dell Open day. *dichiarazione possesso del requisito inserire una X

10 c. Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale Tipologia * Collaboratori del DS (cf. art.83 della L. 107/2015); collaboratore orario scolastico; Funzione strumentale e coordinatori gruppi di lavoro; Referente o coordinatore Prove Invalsi Componente del Comitato di Valutazione, del Consiglio Istituto, della Giunta esecutiva Animatore digitale e responsabile sito web della scuola Tutor docente in anno di formazione (cf. DM 850/2015, art. 12) Formatore in corsi di aggiornamento del personale Componenti nucleo autovalutazione d istituto (Rav) Presidente esami di licenza della Scuola Secondaria di I Grado (in sostituzione del Dirigente) Coordinatore di attività per la costituzione di reti, protocolli, convenzioni formali con altre scuole o istituzioni, enti e associazioni *dichiarazione possesso del requisito inserire una X IL DOCENTE Sassari Firma