Autovalutazione d Istituto a.s

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1 Autovalutazione d Istituto a.s Indagine percettiva dell utenza 28 giugno 2019

2 Percezione dell insegnamento

3 Scuola dell Infanzia Distrattore Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia: percorso di crescita del figlio Chiarezza dell azione didattico-educativa Gestione delle relazioni docente-studente e tra studenti Raggiungimento di traguardi formativi Gli insegnanti trascurano gli interessi di mio figlio

4 Scuola Primaria Distrattore Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia: percorso di crescita del figlio Chiarezza dell azione didattico-educativa Gestione delle relazioni docente-studente e tra studenti Raggiungimento di traguardi formativi Gli insegnanti trascurano gli interessi di mio figlio

5 Scuola Secondaria I Grado Distrattore Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia: percorso di crescita del figlio Chiarezza dell azione didattico-educativa Gestione delle relazioni docente-studente e tra studenti Raggiungimento di traguardi formativi Gli insegnanti trascurano gli interessi di mio figlio

6 Percezione dell organizzazione e del funzionamento della scuola

7 Scuola dell Infanzia Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia informazione, circolari tempi, modi e apertura al confronto scuola-famiglia utilità del sito web scolastico Efficacia del PTOF Professionalità del personale Soddisfazione generale Consiglieresti la scuola...

8 Scuola Primaria Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia informazione, circolari tempi, modi e apertura al confronto scuola-famiglia utilità del sito web scolastico Efficacia del PTOF Professionalità del personale Soddisfazione generale Consiglieresti la scuola...

9 Scuola Secondaria I Grado Gli argomenti... Comunicazione scuola-famiglia informazione, circolari tempi, modi e apertura al confronto scuola-famiglia utilità del sito web scolastico Efficacia del PTOF Professionalità del personale Soddisfazione generale Consiglieresti la scuola...

10 Organizzazione del servizio mensa (Scuola Primaria)

11 Scuola Primaria Servizio mensa In una organizzazione con settimana corta (sabato libero) gradirei per mio figlio il rientro una volta alla settimana. In una organizzazione con settimana corta gradirei per mio figlio che il monte ore venga distribuito in orario antimeridiano. Nell'organizzare il servizio mensa per un solo pasto a settimana gradirei per mio figlio un piatto freddo servito dalla mensa Nell'organizzare il servizio mensa per un solo pranzo a settimana gradirei per mio figlio un piatto freddo a carico della famiglia

12 Analisi delle tendenze Conclusioni Complessivamente si osserva una tendenza ad apprezzare il modus operandi della scuola con valutazioni che oscillano dal D accordo al Molto d accordo ; pochissime le criticità emerse. Apprezzata, nei tre segmenti scolastici, la percezione dell insegnamento e della professionalità di docenti e personale ATA, con una maggiore incidenza di Molto d accordo. Più cauta la valutazione sull aspetto dell organizzazione per la quale la tendenza valutativa, comunque positiva, si attesta prevalentemente su un giudizio intermedio (D accordo).

13 Analisi delle tendenze Conclusioni Organizzazione mensa scolastica (Scuola Primaria) In previsione della riduzione dei giorni settimanali di scuola, rispondendo alle specifiche domande, l utenza ha dimostrato di avere aspettative variegate. Le quattro domande (speculari) fanno emergere che: è preferito un solo rientro pomeridiano settimanale piuttosto che una distribuzione del monte orario in fascia antimeridiana; l utenza, sebbene con risposte non omogenee, è orientata a preferire per il proprio figlio un piatto freddo servito dalla mensa piuttosto che un piatto freddo portato da casa.