Compiti per le vacanze estive italiano classi 1DL e 1GL. Indicazioni generali
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- Cornelia De Marco
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1 Compiti per le vacanze estive italiano classi 1DL e 1GL Indicazioni generali I compiti sono differenziati. - Per chi non deve sostenere la prova di recupero, sono indicate una serie di letture: alcune obbligatorie, altre soltanto suggerite. - Chi deve sostenere la prova di recupero, oltre alle letture obbligatorie, svolga tutti i compiti assegnati e conservi i quaderni, che saranno richiesti il giorno della prova. - Chi, pur non dovendo sostenere la prova a settembre, si sente insicuro nel possesso delle conoscenze e delle competenze di grammatica, svolga gli esercizi indicati al numero III. Si allega programma (è distinto per classi) Roma, 12 giugno 2013 Le professoresse Bargagli e Cozza
2 I. Esercizi di produzione scritta 1. Esponi qual è il tuo rapporto con il tempo libero. 2. Esponi le caratteristiche del personaggio omerico che più ti ha colpito. 3. Esponi le caratteristiche di un personaggio letterario che ti è caro. 4. Esponi le caratteristiche di un opera d arte figurativa che ami. 5. Riguardo ai quattro passi sotto indicati, scrivi altrettanti testi espositivi strutturati secondo il seguente schema: contestualizzazione del passo (vincolo di spazio: 5-6 righe di colonna); riassunto del passo (vincolo di spazio: una colonna), significato del passo stesso nella narrazione epica, con riferimento ai temi trattati in classe (spazio libero; vincolo di analisi: schema grafico preliminare, almeno in brutta). a) Iliade, su Interminati spazi: p. 96 sg., vv b) Iliade, su Interminati spazi: p. 71 sg., vv c) Odissea, M. Grazia Ciani (a cura di), pp. Penelope e Odisseo d) Odissea, M. Grazia Ciani (a cura di), pp. Sirene II. Studio e comprensione dell epica omerica. Studia gli argomenti indicati sul programma e ripeti a voce alta le risposte alle domande del tesario. III. Studio della grammatica e acquisizione delle competenze di analisi grammaticale e sintattica (frase e periodo) Studia gli argomenti indicati sul programma e svolgi i seguenti esercizi. Ortografia: tutti gli esercizi sul CD oppure tutti gli esercizi da p. 75 a p. 80 Analisi grammaticale: pp. 182 sg. esercizi dal 167 al 170; pp. 186 sgg. nn. dal 3 all 8; pp. 306 sg. esercizi nn. 1, 2, 3. Analisi logica e del periodo: pp. 473 sgg. nn. da 11 a 19 (Attenzione! Integra così la consegna degli esercizi assegnati: esegui l analisi logica e quella del periodo indicando tutti i complementi e le proposizioni in programma). IV. Letture Obbligatorie: ALEXANDRE DUMAS, Il conte di Montecristo NICCOLÒ AMMANITI, Io non ho paura ANTONIA ARSLAN, La masseria delle allodole PAOLA CATALDO, Il lungo viaggio di Enea, ed. Loescher NB - Riguardo a questi due ultimi libri, si danno le seguenti indicazioni : 1) leggili per ultimi (costituiranno oggetto di verifica nella prima parte del prossimo anno scolastico); 2) annota il tempo della storia e i nomi dei personaggi e dei luoghi; 3) sottolinea le parti più significative. 4) Nota storica per la Masseria della allodole. La nascita dello stato turco moderno, risale alla fine del primo conflitto mondiale, e allo smembramento dell impero ottomano. L impero ottomano era multietnico; l attuale omogeneità etnica è frutto della «purificazione etnica» attuata dal regime dei Giovani Turchi. Nel furono uccisi oltre un milione di armeni, con la partecipazione attiva dei curdi, e furono letteralmente cancellati dalle regioni che occupavano molto prima dell arrivo dei turchi. Più di un milione di greci furono espulsi dopo la guerra contro la Grecia (1922). Quanto ai curdi, la loro esistenza come popolo è stata riconosciuta solo negli anni 90. Nei rapporti con gli armeni è in corso una trattativa diplomatica: il governo turco infatti non ha mai ammesso il genocidio armeno e, nonostante abbia riconosciuto (nel 1991) l indipendenza dell Armenia, ha sempre rifiutato d intrattenere relazioni diplomatiche con l ex repubblica sovietica. Suggerite: JOSEPH ROTH, La leggenda del santo bevitore GIOVANNI RICCIARDI, Ci saranno altre voci AGATHA CHRISTIE, Dieci piccoli indiani FRIEDRICH DÜRRENMATT, Il sospetto ARTHUR CONAN DOYLE, Il mastino dei Baskerville
3 Liceo Ginnasio Statale Immanuel Kant di Roma - Programma di Italiano / classe 1DL / a. s Riflessione sulla lingua e laboratori testuali Ortografia: Morfologia: Sintassi della frase: Sintassi del periodo: Punteggiatura Laboratori testuali Le pricipali regole di trascrizione dei suoni. L uso dell accento. L uso dell apostrofo. (vol. Comunicazione e scrittura, pp ) Il verbo: genere (transitivo, intransitivo), forma (attivo, passivo, riflessivo, intransitivo pronominale, impersonale) e funzione (ausiliare, servile, fraseologico). (vol. Grammatica e lessico, schema pp. 84 ss.; pp ). Coniugazione di tutti i verbi regolari e irregolari (vol. Grammatica e lessico, pp ). Uso dei tempi nelle proposizioni dipendenti all indicativo e al congiuntivo (contemporaneità, anteriorità, posteriorità: vol. Grammatica e lessico, pp. 118) Uso dei modi: finiti e indefiniti; l indicativo, il congiuntivo e l infinito nelle proposizioni sostantive. Il gerundio nelle proposizioni avverbiali: quando è necessario esplicitare il soggetto (vol. Grammatica e lessico, 118, 455 sg.). Il pronome personale, riflessivo, relativo. La congiunzione: congiunzioni coordinanti e subordinanti (vol. Grammatica e lessico, pp ). Il predicato verbale: la valenza del verbo. Il soggetto. Il predicato nominale. L attributo; l apposizione; i complementi: oggetto, di termine, di specificazione, predicativo del soggetto e dell oggetto; d agente e di causa efficiente, di causa, di tempo, di luogo. (vol. Grammatica e lessico, pp , ) La proposizione principale; le coordinate: tutti i tipi; le subordinate: esplicite e implicite, grado; le subordinate sostantive (oggettiva e soggettiva); le subordinate relative; le subordinate avverbiali (temporale e causale). (vol. Grammatica e lessico, p , , ). Uso della virgola all interno della frase semplice e complessa (casi elementari: distinzione fra nucleo della frase e funzione avverbiale) (vol. Grammatica e lessico, p. 14). Coerenza e coesione, uso del lessico e dei registri, organizzazione delle seguenti tipologie testuali: testo espositivo (sviluppo di tematiche personali e letterarie; commento di un passo letterario) scrittura empatica. Il poema epico Introduzione L Iliade Odissea Cos è l epica. (fotocopia) Qual è il contenuto della narrazione epica. (fotocopia) Quali sono le fasi di composizione, pubblicazione e trasmissione dell epos. (fotocopia) L epos omerico e la scrittura. (fotocopia) Cos è la questione omerica. (pp. 38, 39; fotocopia) Quali sono gli indizi di oralità. (fotocopia) Parry: le formule (fotocopia) Dodds: Guilt-Culture e Shame-Culture (fotocopia) Troia fra mito e storia - pp. 54 e 68 Lettura, parafrasi o riassunto di passi antologici da Iliade: libro I (Il proemio, la peste, l ira); libro III (Teichoscopia); libro VI (Ettore e Andromaca); libro XVI (Achille e Patroclo; la morte di Patroclo); libro XXII (La morte di Ettore); libro XXIV (Achille e Priamo). Riscontro, nei passi letti, dei seguenti argomenti: principali divinità: Ade, Afrodite, Apollo, Ares, Artemide, Atena, Era, Poseidone pp. 42 sgg.; principali temi: la timè (onore), il kleos (la gloria), la hybris (tracotanza), il gheras (premio per la battaglia), l ira, la kalokagathìa (il codice eroico), il modello femminile, la filìa (amicizia fra eroi), l aikia pp. 59, 65, 66, 73, 84, 85; lo stile epico: voce narrante, formule, temi formulari, epiteti (funzione), similitudini (funzione); lo spazio della narrazione: il campo acheo, la piana di Troia, le mura; i personaggi. Lettura individuale dell opera nella traduzione di M.G. Ciani; sintesi della storia; commento ai seguenti episodi: libro I (Proemio; Telemaco); V (Odisseo e Calipso); VI (La terra dei Feaci); IX (Polifemo); X (Circe); XI (Il viaggio nell Ade); XVII (Argo); XIX (Euriclea e Odisseo); XXIII (Penelope riconosce Ulisse).
4 Riscontro dei seguenti argomenti: come cambia il modello eroico dall Iliade all Odissea: Odisseo, eroe dal multiforme ingegno, paziente, astuto; il sacrificio dell identità; il rifiuto dell immortalità; la fuga dall oblio; il desiderio del ritorno; le divinità nell Odissea; la metis, la xenia, il viaggio per mare, modelli negativi di civiltà (i Ciclopi), modelli positivi di civiltà (i Feaci), donne incantatrici (Calipso, Circe, le Sirene), donne modello (Penelope), la katabasis, la profezia dell ultimo viaggio di Odisseo, il rimpianto della vita (Achille), servi fedeli e servi infedeli; lo spazio della narrazione: Itaca, l oikos di Odisseo e altri palazzi, il Mediterraneo, il locus amoenus; il tempo della narrazione e l intreccio; il narratore di primo e secondo grado. Il testo narrativo Lettura individuale di romanzi HARPER LEE, Il buio oltre la siepe RICCIARDI GIOVANNI, Il silenzio degli occhi CHRISTIAN FRASCELLA, Sette piccoli sospetti DÜRRENMATT FRIEDRICH, La promessa Libri di testo BIGLIA MANFREDI TERRILE CURRARINI, Interminati spazi. Volume C. Epica SAVIGLIANO Il buon uso delle parole Grammatica e lessico + CD-ROM Comunicazione e scrittura Roma, 06 giugno 2013 la professoressa B. Bargagli
5 Liceo Ginnasio Statale Immanuel Kant di Roma - Programma di Italiano / classe 1GL / a. s Riflessione sulla lingua e laboratori testuali Ortografia: Morfologia: Sintassi della frase: Sintassi del periodo: Punteggiatura Laboratori testuali Le pricipali regole di trascrizione dei suoni. L uso dell accento. L uso dell apostrofo. (vol. Comunicazione e scrittura, pp ) Il verbo: genere (transitivo, intransitivo), forma (attivo, passivo, riflessivo, intransitivo pronominale, impersonale) e funzione (ausiliare, servile, fraseologico). (vol. Grammatica e lessico, schema pp ). Coniugazione di tutti i verbi regolari e irregolari (vol. Grammatica e lessico, pp ). Uso dei tempi nelle proposizioni dipendenti all indicativo e al congiuntivo (contemporaneità, anteriorità, posteriorità: vol. Grammatica e lessico, pp. 114 e 115) Uso dei modi: finiti e indefiniti; l indicativo, il congiuntivo e l infinito nelle proposizioni sostantive. Il gerundio nelle proposizioni avverbiali: quando è necessario esplicitare il soggetto (vol. Grammatica e lessico, pp. 118, 455 sg.). Il pronome personale, riflessivo, relativo. (vol. Grammatica e lessico, ). La congiunzione: congiunzioni coordinanti, subordinanti dichiarative, causali e temporali. ((vol. Grammatica e lessico, pp ). Il predicato verbale: la valenza del verbo. Il soggetto. Il predicato nominale. L attributo; l apposizione; i complementi: oggetto, di termine, di specificazione, predicativo del soggetto e dell oggetto; d agente e di causa efficiente, di causa, di tempo, di luogo. (vol. Grammatica e lessico, p. 346, 347, , ) La proposizione principale; le coordinate: tutti i tipi; le subordinate: esplicite e implicite, grado; le subordinate sostantive (oggettiva e soggettiva); le subordinate relative; le subordinate avverbiali (temporale e causale). (vol. Grammatica e lessico, p , , ). Uso della virgola all interno della frase semplice e complessa (casi elementari: distinzione fra nucleo della frase ed elementi avverbiali) (vol. Grammatica e lessico, p. 14). Coerenza e coesione, uso del lessico e dei registri, organizzazione delle seguenti tipologie testuali: testo espositivo (sviluppo di tematiche personali e letterarie; commento di un passo letterario) scrittura empatica. Il poema epico Introduzione L Iliade Cos è l epica. (fotocopia) Qual è il contenuto della narrazione epica. (fotocopia) Quali sono le fasi di composizione, pubblicazione e trasmissione dell epos. (fotocopia) L epos omerico e la scrittura. (fotocopia) Cos è la questione omerica. (pp. 38, 39; fotocopia) Quali sono gli indizi di oralità. (fotocopia) Parry: le formule (fotocopia) Havelock: l enciclopendismo (fotocopia) Dodds: Guilt-Culture e Shame-Culture (fotocopia) Troia fra mito e storia - pp. 54 e 68 Lettura, parafrasi o riassunto di passi antologici da Iliade: libro I (Il proemio, la peste, l ira); libro III (Teichoscopia); libro VI (Ettore e Andromaca); libro XVI (Achille e Patroclo; la morte di Patroclo); libro XXII (La morte di Ettore); libro XXIV (Achille e Priamo). Riscontro, nei passi letti, dei seguenti argomenti: principali divinità: Ade, Afrodite, Apollo, Ares, Artemide, Atena, Era, Poseidone pp. 42 sgg.; principali temi: la timè (onore), il kleos (la gloria), la hybris (tracotanza), il gheras (premio per la battaglia), l ira, la kalokagathìa (il codice eroico), il modello femminile, la filìa (amicizia fra eroi), l aikia pp. 59, 65, 66, 73, 84, 85; lo stile epico: voce narrante, esametro, formule, temi formulari, epiteti (funzione), similitudini (funzione); lo spazio della narrazione: il campo acheo, la piana di Troia, le mura; i personaggi.
6 Odissea Lettura individuale dell opera nella traduzione di M.G. Ciani; sintesi della storia; commento ai seguenti episodi: libro I (Proemio; Telemaco); V (Odisseo e Calipso); VI (La terra dei Feaci); IX (Polifemo); X (Circe); XI (Il viaggio nell Ade); XVII (Argo); XIX (Euriclea e Odisseo); XXIII (Penelope riconosce Ulisse). Riscontro dei seguenti argomenti: come cambia il modello eroico dall Iliade all Odissea: Odisseo, eroe dal multiforme ingegno, paziente, astuto; il sacrificio dell identità; il rifiuto dell immortalità; la fuga dall oblio; il desiderio del ritorno; le divinità nell Odissea; la metis, la xenia, il viaggio per mare, modelli negativi di civiltà (i Ciclopi), modelli positivi di civiltà (i Feaci), donne incantatrici (Calipso, Circe, le Sirene), donne modello (Penelope), la nekuia, la profezia dell ultimo viaggio di Odisseo, il rimpianto della vita (Achille), servi fedeli e servi infedeli; lo spazio della narrazione: Itaca, l oikos di Odisseo e altri palazzi, il Mediterraneo, il locus amoenus; il tempo della narrazione e l intreccio; il narratore di primo e secondo grado. Il testo narrativo Lettura individuale di romanzi HARPER LEE, Il buio oltre la siepe RICCIARDI GIOVANNI, Il silenzio degli occhi CHRISTIAN FRASCELLA, Sette piccoli sospetti DÜRRENMATT FRIEDRICH, La promessa Libri di testo BIGLIA MANFREDI TERRILE CURRARINI, Interminati spazi. Volume C. Epica SAVIGLIANO Il buon uso delle parole Grammatica e lessico + CD-ROM Comunicazione e scrittura Roma, 03 giugno 2013 la professoressa Ombretta Cozza
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