CLASSE: 4 A AUTELT LINGUA STRANIERA INGLESE. a.s. 2018/2019. DOCENTE: prof.ssa Lara ROSSI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "CLASSE: 4 A AUTELT LINGUA STRANIERA INGLESE. a.s. 2018/2019. DOCENTE: prof.ssa Lara ROSSI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA"

Giulia Conti
4 anni fa
Visualizzazioni

1 CLASSE: 4 A AUTELT LINGUA STRANIERA INGLESE a.s. 2018/2019 DOCENTE: prof.ssa Lara ROSSI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Nel corso del quarto anno gli studenti saranno condotti a consolidare e potenziare la competenza comunicativa nella Lingua Straniera. Verranno guidati alla comprensione di testi orali/ scritti (listening/ reading) su argomenti differenti - inerenti la sfera personale e sociale - e a riflettere sul sistema e sugli usi linguistici dell inglese, anche in un ottica comparativa, al fine di acquisire consapevolezza riguardo alle analogie e differenze con la lingua italiana per sviluppare strategie di apprendimento della lingua straniera volte al fine di acquisire una buona autonomia nello studio. Attraverso una varietà di esempi ed esercizi saranno guidati alla produzione di testi orali/ scritti (speaking e writing) per riferire fatti e descrivere situazioni inerenti ad esperienze personali ed ambienti diversi. Verranno sollecitati a partecipare a conversazioni ed interagire in discussioni, in maniera adeguata al contesto. Tramite l analisi di relativamente semplici testi orali/ scritti, gli studenti coglieranno aspetti relativi alla cultura dei paesi in cui si parla la lingua, con particolare riferimento all ambito sociale. Saranno quindi guidati a riflettere sulle principali specificità formali e culturali ed a riconoscere similarità e diversità tra (es. cultura lingua straniera vs cultura lingua italiana). La disciplina nel corso dell anno mira a costruire le seguenti competenze specifiche:. comprendere testi orali e scritti inerenti a tematiche di interesse sia personale sia scolastico (ambito letterario, artistico, musicale, scientifico, sociale, economico). produrre testi orali e scritti per riferire fatti, descrivere situazioni, argomentare e sostenere opinioni;. interagire nella lingua straniera in maniera adeguata sia agli interlocutori sia al contesto;. analizzare ed interpretare gli aspetti relativi alla cultura dei paesi di cui si parla la lingua, con attenzione a tematiche comuni a più discipline. Nelle tabelle che seguono viene riportato: nella prima colonna il periodo dell anno scolastico a cui ci si riferisce; nella seconda colonna l argomento dell unità di apprendimento; nella terza e quarta colonna le conoscenze e le abilità associate alle competenze di cui sopra, come vengono dichiarate nella programmazione di materia di riferimento, ove necessario declinate in termini di contenuti; nell ultima colonna le competenze che tale unità vuole sviluppare.

2 Testi in adozione: a.s. 2018/2019 M. Bartram, R. Walton, VENTURE 2. ed. Oxford A.Amendolagine, N.Coe, M.Harrison, K.Paterson, GRAMMAR SPECTRUM GOLD for Italian students, ed. OUP K. O Malley, WORKING WITH NEW TECNOLOGY, ED. PEARSON LONGMAN PIANO DI LAVORO DELLA CLASSE 4 A AUTELT PERIODO TEMA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Settembre Recupero curricolare: correzione compiti delle vacanze estive breve revisione delle principali strutture apprese nel corso del secondo anno A1.1, A.2.1. Individuare i principali scopi (Note that talking is used to refer to both speaking and writing) Ottobre VENTURE 2 UNIT 5: COMPUTERS AND TECHNOLOGY * Principali strutture grammaticali: -infinitive of purpose: to+verb A 4.1Cogliere il carattere interculturale della lingua inglese --explaining the purpose of things - talking about processes and facts A4.1 Cogliere il carattere interculturale della lingua inglese

3 Ottobre DESIGN AND INNOVATION -expressing function: for+verb+ing anglofoni -Vocabulary: Design and innovation -Reading: Great British inventions Ottobre /Novembre UNIT 6: DESCRIBING PLACES UNIT 7: HOUSEHOLD OBJECTS -non-defining relative clauses: where, which, who, whose -defining relative clauses: where, which, who, whose, that Vocabulary: describing places, household objects : -giving extra information about people or things -describing and giving information about people or things Reading: Stonehenge

4 Novembre/ Dicembre UNIT 6: SIGHTSEEING UNIT 7: PARANORMAL PHENOMENA -modal verbs: should/ought to/had better/must/may/might/could/can t anglofoni: -asking for and giving advice -speculating about the past -making deductions -Vocabulary: sightseeing unexplained phenomena UNIT 10:. Gennaio MEDICAL DISCOVERIES -Past Perfect -Talking about earlier past events

5 -Vocabulary: Medical science Attività di recupero Revision of grammar and communicative tasks Gennaio/ Febbraio UNIT 9: MORAL DILEMMAS -making hypothesis UNIT 9: BREAKING THE LAW -2nd conditional -3rd conditional anglofoni. -Reading: National stereotypes WORKING WITH NEW TECHNOLOGY -Vocabulary: Phrasal verbs

6 UNIT 1 ELECTRICAL ENERGY - Atoms and electrons - Conductors and insulators - The battery - Types of battery - Superconductors Listening: Pioneers of electricity Care of mobile phone batteries Marzo UNIT 13: BUSINESS SUCCESS - Passive forms anglofoni. -Talking about passive actions. -Reading: Young enterprise WORKING WITH NEW TECHNOLOGY UNIT 2 -Vocabulary: Professional skills Freedom and parental control - A simple circuit - Types of circuit Reading: - How electricity changed the world

7 ELECTRIC CIRCUITS - Current voltage and resistance - Measuring tools - Turning off standby power Aprile/ Maggio UNIT 12: GLOBAL DISASTERS ON THE PHONE -reported speech - reported statements and questions Anglofoni -Reporting or paraphrasing what someone has said A4.1Cogliere il carattere interculturale della lingua inglese -Reading: George Orwell s 1984 WORKING WITH NEW TECHNOLOGY -Vocabulary: phone language UNIT 4 - Methods of producing electricity Reading: Changing our sources of energy

8 GENERATING ELECTRICITY - The generator - Fossil fuel power station - Nuclear power station - Renewable energy 1 and 2 Listening: Dangers of electricity Giugno Recupero curriculare Cremona, lì prof.ssa Lara ROSSI

Documenti analoghi

a.s. 2018/2019 DOCENTE: prof.ssa Ilaria BIANCHI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

CLASSE: 4 A MAT LINGUA STRANIERA INGLESE a.s. 2018/2019 DOCENTE: prof.ssa Ilaria BIANCHI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Nel corso del quarto anno gli studenti saranno condotti a consolidare e potenziare la competenza