PRESENTAZIONE. Stagione 2015/2016. In collaborazione con:

Transcript

1 PRESENTAZIONE Stagione 2015/2016 In collaborazione con:

2 La premessa La Scuola Popolare di Musica è un progetto d integrazione culturale e sociale realizzato dall Associazione Baretti. Sin da piccoli si può sviluppare una sensibilità artistica e coltivare un intelligenza creativa ed emotiva. Attraverso la musica - e alla pratica orchestrale in particolare - intendiamo educare i bambini, soprattutto quelli in fasce sociali più deboli ed esposte a povertà e degrado, alla conoscenza dei propri talenti e della ricchezza delle esperienze collettive. La musica suscita la speranza nelle persone, coltiva i sentimenti nobili dell essere umano. Ecco perché crediamo al valore di crescere in Orchestra e al beneficio che può diffondere a tutti coloro che ne vengono a contatto: i bambini che la suonano, le famiglie che li sostengono, la comunità e i luoghi che abitiamo. 2

3 Gli obiettivi e gli impatti Sono tre i livelli sociali su cui la Scuola Popolare di Musica intende esprimere il suo impatto: quello personale, quello familiare e quello della comunità. 1 - Livello personale A livello personale-individuale, la musica contribuisce a elevare la sua dimensione spirituale e porta a uno sviluppo integrale della sua personalità. I vantaggi emotivi e intellettuali sono enormi: si acquisiscono capacità di direzione, senso dell impegno, di responsabilità del contributo individuale al raggiungimento di immensi obiettivi comuni. Tutto questo fa sviluppare autostima e fiducia in se stessi. Madre Teresa di Calcutta diceva: La cosa più miserabile e tragica della povertà non è la mancanza del pane o di un tetto, bensì nel sentirsi nessuno. Essere nessuno, non avere identità, non avere stima pubblica. Ecco perché lo sviluppo di un bambino all interno dell orchestra e del gruppo gli da un senso di identità nobile e lo converte in un modello per la sua famiglia e la sua comunità. 3

4 Gli obiettivi e gli impatti 2 - Livello della famiglia All interno della famiglia, il supporto dei genitori si potrà rafforzare. Il figlio diventa un modello per entrambi i genitori, e questa è una cosa importantissima soprattutto per i bambini più in difficoltà. Una volta che un bambino scopre di essere importante per la sua famiglia cerca nuovi modi per migliorarsi, aspira al meglio, in senso individuale e collettivo, e spera nel miglioramento sociale ed economico della sua famiglia. Così si crea una dinamica costruttiva e ascendente. 4

5 Gli obiettivi e gli impatti 3 - Livello della comunità Infine, nella sfera della comunità l attività dell orchestra restituisce quanto appreso, attraverso eventi pubblici. La spontaneità che si lega all esperienza della musica la esclude dall essere un bene di lusso, convertendola in patrimonio sociale comune. L immensa ricchezza spirituale che è propria della musica finisce per prevalere sulla povertà materiale, o affettiva in genere. Quando gli insegni a suonare in orchestra, un bambino non è più povero, o solo. Entra in una fase di progresso, acquisisce un livello di azione che lo trasformerà in un vero cittadino, migliorando la comunità nella quale è inserito. Oltre alle ricadute sui singoli partecipanti, l obiettivo progettuale di medio periodo è costituire una vera e propria Orchestra sinfonica infantile di San Salvario, traguardo ambizioso che richiederà diversi anni e in linea con l orientamento complessivo. 5

6 Le caratteristiche Le caratteristiche principali del progetto sono: Qualità tutti i corsi presentati sono tenuti da artisti e docenti di Conservatorio ed internazionali, sensibili alle tematiche dell accesso alla cultura per i più svantaggiati. Accessibilità Il costo per l utenza dovrà essere estremamente contenuto e persino nullo se necessario in quanto quello della tariffa non deve in alcun modo essere un criterio di esclusione. Sussidiarietà Il successo dell iniziativa sarà in buona parte decretato dalla capacità dei vari soggetti coinvolti di collaborare senza dipendere esclusivamente dalle sovvenzioni pubbliche. 6

7 Struttura e partecipanti Partecipanti: ca. 200 nelle scuole materne, ca. 100 fra elementari e medie Insegnanti: 18 (da Albania, Cuba, Italia, Macedonia, Messico, Russia, Senegal, Turchia, Venezuela) Strumenti: flauto (dolce e traverso), clarinetto, contrabbasso, violino, viola, violoncello, tromba, chitarra classica e ritmica, percussioni, pianoforte Lo staff: 15 volontari I luoghi: Casa del Quartiere, Scuola elementare Rayneri, Scuola media Manzoni, Scuole materne Bay-Rubatto-Cavoretto 7

8 Le attività SCUOLE MATERNE Età partecipanti: dai 3 ai 5 anni Sede: Scuole Bay, Rubatto, Cavoretto Orario: 3/4 anni: 1h al giorno per 2 gg a settimana 5 anni: 2h al giorno per 2 gg a settimana Strumenti e materiali: gratuiti, forniti dal corso SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIA Età partecipanti: dai 6 ai 13 anni Numero allievi per classe: variabile secondo lo strumento (da 1 a 8) Orario: dalle alle Strumenti: chitarra, percussioni, violoncello, violino, viola, pianoforte, flauto dolce e traverso, clarinetto, tromba e contrabbasso Prestito gratuito disponibile Frequenza settimanale: Archi, fiati, pianoforte: 4h su due giorni: 2h di strumento/solfeggio +2h di orchestra Chitarra: 1h settimana Percussioni: 1h settimana Tariffa partecipanti: da 0 a 50 al mese, su base volontaria e per fasce di reddito 8

9 Informazioni pratiche QUOTE Archi, fiati, pianoforte quota iscrizione (annuale) quota (annuale) pari a /mese fascia A: 0/ fascia B: 7.000/ fascia C: / fascia D: > Chitarre fascia UNICA Percussioni fascia UNICA

10 Informazioni pratiche ISCRIZIONI A seguito della lezione di prova, l iscrizione definitiva dovrà avvenire entro venerdì 16 ottobre, per dare la possibilità a chi è in lista d attesa di poter eventualmente subentrare nei posti liberi. Le iscrizioni saranno raccolte dai coordinatori sottostanti presso il CineTeatro Baretti dal 28 settembre al 16 ottobre, dal lunedì al venerdì, dalle alle

11 Informazioni pratiche PRESTITO STRUMENTI La Scuola Popolare di Musica offre la possibilità di usufruire del prestito di alcuni strumenti (violini, viole, violoncelli, contrabbasso, flauti, clarinetti, chitarre, tromba), fino a esaurimento delle scorte. A seguito dell avvenuta iscrizione si potrà fare richiesta presso il CineTeatro Baretti i martedì, dalle alle Persona di riferimento: Franca/Erica. Il prestito ha la durata massima di 12 mesi e sarà necessario compilare il modulo che verrà consegnato al momento della richiesta. La dimensione dello strumento vi dovrà essere indicata dall insegnante. ATTENZIONE: in caso di danneggiamento dello strumento, le spese di riparazione saranno a carico dello studente. 11

12 Coinvolgimento delle famiglie Per poter funzionare, la SPM ha bisogno dell apporto di volontari per numerose azioni organizzative e logistiche. Nel corso dell anno sono stati creati 3 gruppi di lavoro, operanti nei seguenti ambiti: Comunicazione Interna (mailing list, blog di scambio) Esterna (FB, media, contatti con altre scuole) Volontari SPM Fund rising Bandi (pubblici e privati) Crowdfunding Sponsorships Eventi di autofinanziamento Logistica Allestimento sala prove Magazzino strumentale Accompagnamento bambini 12

13 Valutazione attività Dati da questionari raccolti al concerto di giugno 2015 Adeguatezza Locali/spazi Orchestra Quote Disponibili a leggero ritocco Organizzazione Volontariato? % 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 24% 19% 24% 19% 24% 19% 14% 14% 14% 43% 43% 43% 24% 43% 24% 43% 24% 43% 24% 24% 24% 48% 48% 47% 47% 47% 47% 71% 47% 71% 47% 71% 38% 71% 38% 71% 38% 57% 57% 57% 5% 48% 71% 10% 14% 10% 14% 48% 38% 90% 38% 90% 10% 14% 48% 14% 10% 48% 14% 38% 90% 29% 57% 29% 90% 10% 14% 57% 29% 90% 10% 57% 90 buonomolto eccellente div scarsoabbastanza sufficiente uguale buono molto eccellente div uguale molto buono eccellente div uguale buono economica molto div noiosa scarso abbastanza sufficiente noiosa abbastanza scarso sufficientenoiosa scarso nella abbastanza media alta economica uguale molto div alta economica uguale molto div alta nella noiosa abbastanza media nella noiosa abbastanza media uguale economica sì sì, ma... altasì economica sì, ma... noiosa nella media no nella media alta sì economica sì, ma... no nella media alta soddisfatto sì sì, ma... soddisfatto sì sì, ma... soddisfatto sì insoddisfatto no insoddisfatto no insoddisfatto no sì, sì ma... soddisfatto sì, ma... sì no insoddisfatto no sì, soddisfatto ma... sì insoddisfatto no sì, ma... soddisfatto insoddisfatt Principale suggerimento qualitativo: migliorare comunicazione con famiglie 13

14 Calendario appuntamenti Sabato 26 settembre Festa della Casa del Quartiere, h 16:00, cortile CdQ Sabato 10 ottobre anniversario di Alliance Française, h 18:00, aiuola Ginzburg Lunedì 30 novembre concerto di inaugurazione de Il mio posto nel mondo, h 18:00, Centro Direzionale Intesa Sanpaolo 21 o 22 dicembre concerto natalizio, orario da definire, Casa Teatro Ragazzi 14

15 Contatti Damiano Accattoli Coordinatore Baretti Rosa Mogliasso Segreteria Organizzativa Baretti

16 GRAZIE!