Candidatura N del 05/02/ FSE - Potenziamento del progetto nazionale "Sport di Classe" per la scuola primaria

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1 Candidatura N del 05/02/ FSE - Potenziamento del progetto nazionale "Sport di Classe" per la scuola primaria Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto Indirizzo Provincia Comune IST.COMPRENSIVO DI S.ONOFRIO VVIC82000T ISTITUTO COMPRENSIVO VIA DEL SIGNORE VV Sant'onofrio CAP Telefono Sito web VVIC82000T@istruzione.it Numero alunni 786 Plessi VVAA82001P - VIA DEL SIGNORE VVAA82002Q - VIA CALVARIO VVAA82003R - TRAVERSA BELVEDERE VVAA82004T - RIONE LABATE VVEE82001X - CAPOLUOGO ( SANT'ONOFRIO) VVEE CAPOLUOGO ( STEFANACONI ) VVEE SC. PRIM CAPOLUOGO (FILOGASO) VVEE SC PRIMARIA CAPOLUOGO MAIERATO VVIC82000T - IST.COMPRENSIVO DI S.ONOFRIO VVMM82001V - SCUOLA MEDIA STANISLAO D'ALOE VVMM82002X - SC.MEDIA STATALE "F.SANTA CATERINA" VVMM SCUOLA MEDIA MAIERATO VVMM SC. MEDIA FILOGASO STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 1/9

2 Sezione: Autodiagnosi Azione Sottoazioni per le quali si richiede il finanziamento e aree di processo RAV che contribuiscono a migliorare SottoAzi one Aree di Processo Risultati attesi Azioni di i ntegrazio ne e pote nziament o delle aree disciplina ri di base A Compete nze di base Area 3. INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE Area 4. CONTINUITA E ORIENTAMENTO Area 7. INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE Aumento della partecipazione ad attività di gioco e gioco -sport Aumento dell interazione/confronto con gli altri, anche in termini di inclusione Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 2/9

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli A Competenze di base Tipologia modulo Titolo Costo Potenziamento dell'educazione fisica e sportiva (Progetto "Sport di Classe") Energia in gioco 7.764,00 TOTALE SCHEDE FINANZIARIE 7.764,00 STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 3/9

4 Articolazione della candidatura Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base A - Competenze di base Sezione: Progetto Progetto: Tutti in Forma Descrizione progetto IIl bisogno di muoversi nell età scolastica primaria è particolarmente vivo e intenso, ma in generale a scuola tempo ed energia sono dedicate quasi esclusivamente alla sfera cognitiva. Nel bambino sono integrate le dimensioni del suo essere (fisica, cognitiva, psicosociale), pertanto il processo educativo deve rispondere effettivamente ai suoi bisogni reali; per aiutarlo a sviluppare al massimo le sue potenzialità, anche le attività motorie devono essere programmate in modo sistematico. L attività motoria e lo sport concorrono allo sviluppo delle caratteristiche morfologiche, biologiche e funzionali del corpo e dello sviluppo della motricità in senso globale ed analitico, inoltre rappresentano uno dei mezzi più efficaci per la formazione globale della personalità degli allievi; in tutte le sue manifestazioni (gioco sport, attività pre-sportiva e sportiva, attività fisica), vengono favoriti e sviluppati processi di socializzazione, valutazione e autovalutazione. L educazione motoria persegue lo sviluppo di tutte le qualità di ciascun allievo nelle diverse aree della personalità. Sezione: Caratteristiche del Progetto Contesto di riferimento Descrivere le caratteristiche specifiche del territorio di riferimento dell istituzione scolastica. L Istituto Comprensivo di Sant Onofrio, che comprende quattro plessi di scuola primaria nei comuni di Sant'Onofrio, Maierato, Stefanaconi e Filogaso, nella sua offerta formativa elaborata dal Collegio dei Docenti, ha individuato gli obiettivi educativi, cognitivi e comportamentali generali. L attuale contesto sociale richiede all Istituzione Scolastica e alle agenzie educative che coagiscono con essa un attenzione profonda ai valori fondamentali del rispetto di sé e degli altri, della collaborazione e del vivere insieme, della capacità di star bene con sé stessi per star bene con gli altri. La pratica sportiva supporta i giovani sia nei percorsi individuali, come attività di benessere psico-fisico, sia nel percorso di integrazione sociale favorendo l'emergere di un modo di pensare e di vivere orientato alla convivenza pacifica e alla condivisione lontano dai pregiudizi. E', quindi, importante 'puntare' sull'attività motoria e sportiva con un progetto che possa contribuire a sostenere e sviluppare un ambiente scuola formativo, in grado di promuovere il benessere della persona e di contrastare efficacemente le prime forme di disagio e devianza giovanile. STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 4/9

5 Obiettivi del progetto Indicare quali sono gli obiettivi perseguiti dal progetto con riferimenti al PON Per la scuola Questo progetto ha, quale finalità principale, l avvio ed il potenziamento di un percorso di educazione motoria e sportiva che, prendendo le mosse dal gioco nelle sue molteplici forme e radici culturali, favorisca: - la piena integrazione tra bambini, in particolare appartenenti a culture diverse; - la socializzazione; - - l acquisizione di un corretto stile di vita. L ampliamento delle esperienze motorie dei bambini di scuola primaria verrà favorito dai collegamenti e dalle sinergie che la scuola concretizzerà con i soggetti esterni per realizzare attività complementari di avviamento alla pratica ludico-sportiva promuovendo l inclusione dei soggetti più in difficoltà. In sintonia con i principi dell autonomia scolastica i docenti, sostenuti dalla collaborazione degli esperti esterni e orientati da una comune cornice progettuale, promuoveranno la didattica delle attività motorie e sportive organizzando situazioni di apprendimento che facilitino esperienze, scoperte, prese di coscienza e abilità nuove, individuali e collettive, che possano diventare patrimonio personale dell alunno, all interno del curricolo scolastico. Sarà promossa, la partecipazione in ruoli complementari di tutte le altre componenti interne ed esterne alla scuola (genitori, società sportive, ente locale). Caratteristiche dei destinatari Indicare, ad esempio, in che modo è stata sviluppata una analisi dei bisogni e un individuazione dei potenziali destinatari a cui si rivolge il progetto Il progetto è rivolto agli alunni delle classi 1^, 2^ e 3^ di tutti i plessi di scuola primaria dell Istituto Comprensivo di Sant Onofrio. Ultimamente si è evidenziato che spesso i bambini hanno scarse capacità motorie, di coordinazione e di concentrazione; assumono atteggiamenti scorretti nell utilizzo degli strumenti multimediali e dimostrano capacità di ascolto e attenzione passivi. L obiettivo principale del progetto è quello di stimolare l interesse dei piccoli alunni attraverso attività ludico- motorie. Grazie alla varietà delle attività fisiche, i bambini con maggiori difficoltà emotivoespressive potranno comunicare senza il timore di essere giudicati, inoltre per lo stesso motivo sarà più semplice lo scambio con i bambini di etnie diverse. Il progetto così strutturato si presta anche per quelle famiglie con svantaggi economici che diversamente incontrerebbero difficoltà nell offrire opportunità di studio. STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 5/9

6 Innovatività e qualità pedagogica Indicare, ad esempio, per quali aspetti il progetto può dirsi innovativo; quali metodi saranno applicati nella promozione della didattica attiva; quali strumenti favoriranno la realizzazione del progetto, e quali impatti si prevedono sui destinatari, sulla comunità scolastica e sul territorio. L attività educativo-didattica che si vuole promuovere, per essere realmente efficace, dovrà avvalersi di metodologie innovative per l apprendimento dei contenuti e per il raggiungimento del benessere emotivomotivazionale degli alunni. Il progetto avrà lo scopo di stimolare e rafforzare la curiosità, accrescere la creatività e le abitudini attraverso il gioco, l esplorazione, l improvvisazione, la partecipazione sportiva e motoria attiva di tutti gli alunni. I contenuti dell'esperienza educativa si concretizzano in una serie di proposte operative realizzate in relazione ai tempi, ai ritmi e alle capacità di bambine e bambini sia come singoli sia come gruppi. I docenti utilizzano metodologie privilegiate per l apprendimento e la relazione valorizzando: il gioco, l'esplorazione e la ricerca, la vita di relazione, la mediazione didattica, l'osservazione, la progettazione, la verifica, la documentazione. L utilizzo dinamico degli spazi, attrezzati in modo funzionale, creeranno un ambiente di apprendimento favorevole per la collaborazione tra pari e saranno elementi innovativi del progetto con conseguente un impatto positivo sulle famiglie, sulla comunità scolastica in particolare e sul territorio in generale STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 6/9

7 Sezione: Progetti collegati della Scuola Presenza di progetti formativi della stessa tipologia previsti nel PTOF Titolo del Progetto Riferimenti Link al progetto nel Sito della scuola CAMPIONATI STUDENTESCHI 47 CORRENDO E CALCIANDO 49 REGIONE IN MOVIMENTO 47 SPORT IN CLASSE 47 Sezione: Riepilogo Moduli Modulo Riepilogo moduli Costo totale Energia in gioco 7.764,00 TOTALE SCHEDE FINANZIARIE 7.764,00 Sezione: Moduli Elenco dei moduli Modulo: Potenziamento dell'educazione fisica e sportiva (Progetto "Sport di Classe") Titolo: Energia in gioco Dettagli modulo Titolo modulo Energia in gioco STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 7/9

8 Descrizione modulo Lo scopo del progetto sarà quello di aiutare i bambini a riconoscere alcuni sostanziali principi relativi al proprio benessere psico-fisico legati al piacere del movimento, alla cura del proprio corpo. Le attività motorie e sportive si svolgeranno sia all aperto o in strutture sportive attrezzate e forniranno agli alunni occasioni per riflettere sui cambiamenti del proprio corpo, per accettarli e viverli serenamente, come espressione della crescita e del processo di maturazione di ogni persona; offriranno altresì occasioni per riflettere sulle valenze che l immagine di sé assume nel confronto col gruppo dei pari. In particolare gli obiettivi del progetto saranno: educare ad un corretto e sano sviluppo psico - fisico; favorire l' acquisizione dell' autonomia, dell' autostima, della capacità di collaborazione; favorire la consapevolezza della propria corporeità, la coordinazione motori a, lo sviluppo dell' equilibrio psico - fisico; sviluppare la capacità di affrontare le difficoltà e la consapevolezza delle proprie possibilità; determinare un corretto approccio alla competizione; soddisfare le esigenze di gioco e di movimento in un clima collaborativo e cooperativo. I percorsi di educazione motoria saranno differenziati in relazione all'età e alle classi di appartenenza dei bambini. La proposta non è centrata esclusivamente sulle discipline sportive, ma sul gioco, sul movimento e sulla corporeità; un primo approccio allo sport come occasione per far crescere il patrimonio motorio e culturale degli alunni/e. Alla fine del percorso sono previsti: la verifica del gradimento dei destinatari, attraverso appositi questionari il monitoraggio del progetto sia dal punto di vista quantitativo, sia qualitativo; momenti di incontro e confronto sui dati che via via si raccoglieranno in funzione della eventuale ridefinizione delle azioni e riprogettazione degli interventi dal punto di vista metodologico e di contenuti; la valutazione del progetto attraverso indicatori di risultato: compilazione delle schede di valutazione del raggiungimento degli obiettivi (autostima, autonomia, orientamento, relazione), numero delle classi e degli alunni coinvolti, numero degli insegnanti di classe coinvolti, aumento degli iscritti alle attività sportive pomeridiane, numero delle società sportive che aderiscono al progetto; ecc.). Data inizio prevista 03/09/2018 Data fine prevista 22/12/2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Potenziamento dell'educazione fisica e sportiva (Progetto "Sport di Classe") VVEE82001X 30 Allievi (Primaria primo ciclo) Numero ore 60 Sezione: Scheda finanziaria Scheda dei costi del modulo: Energia in gioco Tipo Costo Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Quantità N. so ggetti Importo voce Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 1.800,00 Base Tutor Aggiuntivo (struttura ospitante) Costo ora formazione 30,00 /ora 1.800,00 Gestione Gestione Costo orario persona 3,47 /ora ,00 TOTALE 7.764,00 STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 8/9

9 Powered by TCPDF ( Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Avviso 1047 del 05/02/ FSE - Potenziamento del progetto nazionale "Sport di Classe" per la scuola primaria(piano ) Importo totale richiesto 7.764,00 Massimale avviso 7.764,00 Num. Prot. Delibera collegio docenti 1249 Data Delibera collegio docenti 09/03/2018 Num. Prot. Delibera consiglio d'istituto 1250 Data Delibera consiglio d'istituto 21/03/2018 Data e ora inoltro 26/03/ :37:59 Si dichiara di essere in possesso dell approvazione del conto consuntivo relativo da parte dei revisori contabili all ultimo anno di esercizio a garanzia della capacità gestionale dei soggetti beneficiari richiesta dai Regolamenti dei Fondi Strutturali Europei Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A - Competenze di base Potenziamento dell'educazione fisica e sportiva (Progetto "Sport di Classe"): Energia in gioco 7.764, ,00 Totale Progetto "Tutti in Forma" 7.764,00 TOTALE CANDIDATURA 7.764, ,00 STAMPA DEFINITIVA 26/03/ :38 Pagina 9/9