I vantaggi Bantam. Trasferimento da supino con bacino-ginocchia flesse. Graduale range di movimento con bacino e ginocchia flesse

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1 I vantaggi Bantam

2 I vantaggi Bantam Trasferimento da supino con bacino-ginocchia flesse Trasferire direttamente su una superficie orizzontale o verticale, come quella di stander proni o supini, puó causare in alcuni bambini un eccessiva alterazione del tono (spasmi estensori), rendendo difficile il posizionamento. Il Bantam permette ransferimenti frontali, laterali da sedile a sedile, da supino a supino con il bacino e le ginocchia flesse o in qualsiasi posizione intermedia fra queste. Il Bantam inoltre è compatibile con l'uso di sollevatori. Ogni bambino è diverso ed il Bantam provvede a dare diverse opzioni per i trasferimenti. Graduale range di movimento con bacino e ginocchia flesse La rigidità muscolare e le contrazioni articolari sono ben note come causa di problemi di posizionamento. Con il Bantam si puó iniziare da una posizione con bacino e ginocchia flesse per poi, gradualmente, incrementare l estensione degli arti inferiori. Per molti bambini il range di movimento puó essere aumentato nel tempo se riescono a mantenere una posizione corretta, a sostenere il peso e ad estendere il corpo nelle varie sessioni di verticalizzazione. Totale supporto col sistema sit to stand Il sistema sit to stand fornisce un completo supporto del corpo attraverso il poggiapiedi, i supporti per le ginocchia (anteriori), il sedile (posteriore) ed il supporto tronco (anteriore). Questo permette di sostenere la persona in tutte le posizioni seduta, supina ed eretta. I bambini sembrano adattarsi piú velocemente allo stare in piedi ed a sostenere il proprio peso quando utilizzano un ausilio sit to stand grazie ai supporti aggiuntivi ed al senso di sicurezza che questo offre.

3 Gestione delle contrazioni La modularitá del Bantam permette ai bambini con problemi di posizionamento di stare in piedi. Nessuna modifica particolare è richiesta per accomodare bambini con contrazioni. I bambini con contrazioni sono in grado di fare il trasferimento nello stander e di stare in piedi poiche' la superficie del Bantam è in grado di accogliere la flessione di bacino e ginocchia. È possibile regolare il range di movimento del bacino del bambino, gradualmente, con il progressivo miglioramento della posizione di bacino e ginocchia. Che questo accada durante un arco di tempo lungo o durante un sessione di verticalizzazione, la regolazione puó essere effettuata in qualsiasi momento, per mantenere il sostegno del peso corporeo e l' estensione. Anche discrepanze nella lunghezza degli arti inferiori possono essere accolte e gestite correttamente nello stander. Posizione eretta La posizione eretta è una posizione naturale con testa, bacino, ginocchia e caviglia allineati. La statica da prono è utilizzata per rinforzare i muscoli del collo, ma i bambini si affaticano velocemente. Quando un bambino è in posizione eretta, è piú facile che si senta piú bilanciato e si trova in una posizione ottimale per rinforzare i muscoli del collo. L opzione di potere passare facilmente da una posizione eretta ad una supina aiuta a far si che i periodi di verticalizzazione siano piú lunghi. Personalizzabile per consentire a tutti di stare in piedi in modo ottimale Il Bantam ha un design modulare adatto sia a bambini che richiedono un supporto minimo sia a bambini con necessità posturali molto complesse, grazie ai numerosi accessori disponibili. Dalla testa ai piedi, il Bantam ha piú di 50 opzioni di posizionamento e supporti diversi, che permettono anche ai casi piú difficili di sentirsi allineati e sicuri. Segue la crescita Tutte e tre le misure del Bantam prevedono uno spazio per la crescita come caratteristica della struttura. Non è necessario acquistare pezzi in piú e la regolazione non necessita di speciali attrezzi. Il Bantam extra small puó essere incrementato in altezza fino a 30 cm ed entrambi il Bantam small e medium possono essere incrementati in altezza fino a 46 cm. Standing technology should only be used under the guidance of a physician with recommendations for standing program protocol and any medical precautions. Standing programs should be monitored by the attending therapist. AMI maintains a policy of continual product improvement and reserves the right to change features, specifications, and prices without prior notification. Check with AMI for latest information. FORM ESBA Copyright 2013 Altimate Medical, Inc. All rights reserved. U.S. & foreign patents pending. Printed in the U.S.A cm 23kg x-small cm 45kg small cm 91kg medium

4 Vantaggi di posizionamento Possibilità di assetti posturali Il Bantam possiede tutte le caratteristiche e possibilità di una seduta posturale/funzionale. Il bantam puó essere ruotato anteriormente, posteriormente e reclinato completamente. Il Bantam offre un unico supporto pelvico e stabilitá mantenendo il bambino posizionato nel sedile con i supporti per le ginocchia, i supporti per il bacino, le cinture e i vari supporti optional per il supporto del tronco. Una volta che il bambino si trova nel Bantam, può utilizzarlo tutto il giorno come unitá posturale. Piú opzioni di posizionamento con meno trasferimenti e meno sollevamenti, diminuiscono difficoltá, affaticamento e rischi del care giver. Le varie attivitá che si possono fare con il Bantam Il Bantam è il prodotto perfetto per mantenere un bambino in movimento tutto il giorno. Una volta che il bambino si trova nel Bantam, ci sono infinite possibilitá di posizionamento e questo rende le attivitá piú facili da svolgere in modo confortevole. I bambini stanno spesso in una posizione statica per molte ore e questo puó provarli fisicamente. Essere in grado di muoversi e cambiare posizione con un unico ausilio determina un migliore stato di salute, sviluppo cognitivo ed equilibrio. Bantam e il momento del pasto Un problema comune e molto delicato è il momento del pasto, la possibilità di nutrire correttamente e di dare abbastanza cibo ai bambini per poter svolgere attivitá. La seduta eretta può, a volte, non essere la migliore posizione, a causa dei problemi di controllo capo, per dare da mangiare ad un bambino. Trovare la posizione giusta, puó richiedere, spesso, numerose regolazioni. Ogni bambino mangia in modo diverso ed il Bantam offre la possibilità di molteplici posizioni incluso lo stare seduto, reclinato o in piedi per trovare l'assetto ottimale per il pasto. Integrazione del Bantam in scuole e a casa Il Bantam è ideale per l utilizzo a scuola o a casa. Il bambino puó stare in piedi con gli altri, sedersi quando gli altri si siedono ed utilizzare lo stander allo stesso tavolo degli altri, vicino alla lavagna o in combinazione con altri strumenti educativi. Il Bantam puó essere utilizzato come una unitá posturale, seggiolone per mangiare e seduta per effettuare le varie attivitá scolastiche e domestiche. Il tavolo è una perfetta superficie di lavoro, gioco, comunicazione, nutrimento ed attivitá sensoriali. L angolazione puó essere regolata per rispondere alle diverse necessita visive e motorie.

5 In piedi a scuola

6 IN PIEDI IN UN AMBIENTE ACCADEMICO Il Caso studio di sarah GIlbertzz Durante uno studio di tre mesi in una scuola privata del Maryland, lo staff ha utilizzato un EasyStand Bantam per la verticalizzazione, con modalitá Sit to Stand di Sarah, una bambina di 4 anni affetta da paralisi cerebrale. Gradualmente, è stata in grado di stare in piedi, ad intervalli, per un totale di due ore sulle cinque passate a scuola. Lo staff è stato in grado di modificare il suo posizionamento da seduta (angolo del sedile), e da in piedi per incrementare la sua capacitá e tolleranza a stare in piedi. Il posizionamento di Sarah è stato modificato in relazione al suo livello di affaticamento. Gli insegnanti, terapisti e lo staff hanno notato un miglioramento nelle capacitá visive, e nella velocitá e precisione dei movimenti degli arti superiori quando utilizzava un ausilio per la comunicazione. Sarah è apparsa meno affaticata e più attenta durante il tempo trascorso a scuola. Questo caso da solo non certifica i benefici della verticalizzazione per bambini affetti da paralisi cerebrale ed altri casi studio sono necessari. Comunque rileva quanto già notato da altri terapisti in ambiente scolastico. Nome: Diagnosi: Stander: Benefici fisici: Benefici cognitivi Sarah Gilbert Paralisi Cerebrale Infantile EasyStand Bantam Range di movimento migliorato Tracking visuale migliorato Migliore postura da seduta Maggiore mobilitá Migliore percezione Piú attenta Maggiore comunicazione Attivitá di verticalizzazione: Utilizzo di mezzi di comunicazione Partecipazione nelle ore di musica Mobilitá e danza Progetti di arte Programma di verticalizzazione: Si verticalizza due ore al giorno e usa il il tavolino come banco per il resto della giornata

7 PATRICIA SKELLY INSEGNANTE PRESCOLASTICA SPECIALIZZATA "Insegno a bambini fra i 3 e i 5 anni di etá con multiple disabilità. Sarah è una bambina affetta da paralisi cerebrale e altre disabilità che la limitano nel poter stare in piedi. Ha iniziato ad utilizzare l EasyStand lo scorso Novembre del Da allora è stata in grado di sedersi e stare in posizione eretta. Inoltre, non dobbiamo preoccuparci che lei inizi a sentire dolore, a manifestare piaghe da decubito o che la sua posizione abbia effetti negativi sul suo corpo". migliorare la postura di Sarah cambiare posizione facilmente per le varie attivitá SHARON POHL FISIOTERAPISTA "Uno dei problemi che abbiamo avuto lo scorso anno è stato trovare uno sistema di seduta posturale che funzionasse per Sarah in aula. Dovevamo continuamente adattarlo aggiungendo supporti e sostegni per farla sedere in una posizione corretta. L altro problema era trovare il tempo e lo spazio nell aula per utilizzare una statica. Dovevamo disporre di due ausili, (la seduta e la statica), da introdurre in aula separatamente ed in modo alternato, e procedere agli spostamenti della bambina dall'uno all'altro. Da quando utilizziamo EasyStand, Sarah riesce a sedersi molto meglio ed ha l opportunitá di stare seduta ed eretta in modo appropriato, durante il giorno, a seconda delle diverste attivitá. Questo è fantastico! È anche comodo poterla spingere fra le varie classi grazie alle ruote di cui è dotato EasyStand, farla sedere se si stanca e modificare la sua posizione a seconda delle attivitá. Ho anche notato che, da quando Sarah sta in piedi, riesce a sedersi molto meglio sul tappeto ed ha una migliore mobilitá. Riesce a ruotare attivamente, a spingersi in giro ed a tenere la testa piú in alto. Avere avuto a disposizione piú tempo per stare in piedi l ha ulteriormente aiutata anche nel camminare. Sarah è molto piú reattiva e felice di partecipare alla giornata scolastica. È un piacere constatare tutti questi cambiamenti positivi! SUSAN LUBORSKY TERAPISTA OCCUPAZIONALE "Ho lavorato con Sarah da quando è arrivata la scorsa Primavera. È davvero a suo agio e ben supportata nel suo nuovo stander EasyStand Bantam. È davvero comodo per lo staff poterla posizionare e portare in giro con un solo dispositivo e dobbiamo fare un solo spostamento! La verticalizzazione la aiuta a tenere la testa alzata per periodi piú lunghi e riesce a tenere le mani in una buona posizione con supporto agli avambracci per lavorare con ció che è davanti a lei. Spesso, per lavorare su qualcosa doveva fare molti movimenti per poter portare il braccio davanti a lei. Cerchiamo sempre di diminuire il tempo che intercorre da quando individua visualmente l'obiettivo sul dispositvo per la comunicazione, a quando riesce effettivamente a premere la corretta cella. Utilizzare lo stander la aiuta a concentrarsi visivamente, ed a diminuire questo lasso di tempo. Questo è un ottimo beneficio!" ridurre il tempo necessario allo staff per I transfer in altri ausili

8 SHARON FRITTS TERAPISTA MUSICALE & INSEGNANTE "Mi piace molto il nuovo design sit-to-stand dell' EasyStand! Permette di accedere alle varie attivitá e possibilità di spostamento prima impossibili. Come insegnante di musica, voglio che i bambini siano in grado di suonare diversi strumenti. Avere un tavolino di fronte quando sono seduti o in piedi, permette loro l utilizzo di strumenti come lo xilofono. Stare in posizione eretta aiuta gli studenti come Sarah ad essere piú coinvolti ed attenti. Detto questo, sappiamo che molti bambini non possono stare in piedi per lunghi periori e quindi poterli fare sedere è un altro importe fattore. Nel passato, questo significava dovere utilizzare dieci minuti dello staff per sollevarli e spostarli fisicamente da un ausilio all altro. Il sit-tostand permette di fare questa transizione in poco tempo! Per Sarah, la comunicazione è essenziale e questa è migliore da quando ha accesso ai vari dispositivi di comunicazione con la possibilità di cambiare posizione" dare accesso ai bambini ai vari strumenti in posizione seduta ed eretta rendere semplice l' accesso ai sistemi di comunicazione TONYA WILLIAMS-WALKER LOGOPEDISTA "Faccio parte di un team che aiuta studenti come Sarah ad accedere alla comunicazione. Devo ammettere che l'utilizzo dell EasyStand ha reso tutto molto piú facile per lei. Utilizza tre diversi tipi di sistemi per la comunicazione in calsse, il Dyna Vox 31000, e sistemi low tech che includono il Tech Speak 32 e il Go Talk 20. Ho notato che ha molta piú stabilitá nella parte superiore del tronco con l EasyStand, ed è piú facile per lei alzare le braccia per raggiungere i suoi obiettivi. È molto piú precisa ora rispetto a prima. Stare in posizione eretta l ha aiutata molto e spero che potremo continuare ad utilizzare questo ausilio, non solo con Sarah ma anche con altri studenti che hanno gli stessi tipi di problemi" TINA SHREWSBURY PRESIDE "La nostra scuola è un centro per studenti con bisogni molto particolari, disabilitá cognitive e fisiche. Facciamo molta ricerca fondi per acquistare l attrezzatura idonea, andiamo presso i Knights of Columbus o cerchiamo di ottenere fondi localmente per assicurare che gli studenti abbiano accesso alla loro educazione. L EasyStand Bantam ha dato a Sarah l opportunitá di poter partecipare all'attività di classe ed ai suoi insegnanti di potere insegnare! Spostare Sarah fra le varie attrezzature impegnava molto tempo e riduceva quello dedicato alla sua educazione ed a quella degli altri studenti. Ora Sarah puó sedersi, stare in piedi e muoversi con gli altri. L educazione avviene in modo molto piú veloce e facile. Che sia in un corso di arte o di musica, puó partecipare ed essere inclusa. Il nostro obiettivo è di integrarla completamente con altri bambini nella classe, cosa molto bella ed importante per lei ed il suo futuro. Noi speriamo che lei possa continuare lungo questa strada!" aumentare il tempo di partecipazione, inclusione ed educazione di Sarah