Guida didattica all unità 2 Rispettiamo l ambiente
|
|
- Mario Pastore
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Guida didattica all unità 2 Rispettiamo l ambiente 1. Proposta di articolazione dell unità Presentiamo qui di seguito un ipotesi di articolazione dell unità 2, indicando una possibile scansione delle diverse tipologie di attività illustrate nella Guida didattica per l insegnante. Come indicazioni preliminari, l insegnante dovrà tenere conto dei seguenti elementi: Le attività con correzione automatica possono essere opportunamente selezionate, tenendo presente che le sessioni indispensabili sono le prime 4. Le attività di Free Response possono essere proposte dall insegnante nell ordine ritenuto più opportuno, indipendentemente dalla collocazione suggerita dagli autori. Le schede di approfondimento si prestano a molteplici usi e a essere presentate in momenti diversi del percorso. Quella descritta qui di seguito, quindi, è solo una delle possibili ipotesi di articolazione dell unità 2, che prevede lo studio consecutivo delle prime 5 sessioni, un attività di Free Response orale, lo studio dell ultima sessione e infine lo svolgimento delle ultime 3 attività di Free Response. 1. Come attività preliminare, l insegnante può svolgere un attività di anticipazione, che può essere proposta in due varianti: Variante in classe: l insegnante propone un brainstorming sul tema dell unità, scrivendo alla lavagna le due parole chiave dell unità, Raccolta differenziata e Gestione dei rifiuti, e chiedendo agli studenti di dire tutte le parole che vengono loro in mente riguardo a questo tema. Variante online: l insegnante pubblica nel forum di classe un immagine sul tema dei rifiuti e della raccolta differenziata, come quella da noi proposta, e chiede agli studenti di commentarla liberamente.
2 Un attività di questo tipo può essere proposta all inizio dell unità oppure per ogni singola sessione. 2. L insegnante assegna le attività con correzione automatica delle cinque sessioni come compito da svolgere individualmente. 3. Prima di iniziare l ultima sessione, l insegnante può proporre la prima attività di Free Response orale, la conversation, dal titolo Ri-vestiamoci! : si tratta di realizzare un dialogo in cui lo studente si mette d accordo con un amica per organizzare la stampa di volantini da distribuire nel quartiere per promuovere la raccolta e l utilizzo di abiti usati. Uno dei due ragazzi vuole stampare i volantini a casa, mentre l altra desidera fare una stampa professionale, e l uno cerca di convincere l altra. Nel documento con la descrizione dell attività, in corrispondenza della sezione Attività, l insegnante trova il modello di messaggio da pubblicare in forma scritta nel forum di classe. L insegnante, in classe, suddivide gli studenti in coppie, e dà una versione stampata della consegna dell attività. Chiede agli studenti di scrivere il testo delle battute mancanti del dialogo e di drammatizzarlo. Sceglie poi una coppia di studenti, che recitano il dialogo davanti alla classe. 4. L insegnante assegna lo svolgimento delle attività con correzione automatica della sessione 6, come attività individuale o come lavoro a gruppi, se la classe è dotata di postazioni pc. 5. A conclusione dell unità, l insegnante propone lo svolgimento del persuasive essay Campagna elettorale. L attività vera e propria è preceduta da una fase preparatoria, che può essere svolta sia in classe che online. Variante in classe: gli studenti vengono suddivisi in gruppi di 3 o 4. Se i gruppi in totale sono 4, due rappresenteranno i partiti dei verdi, molto sensibili alle problematiche ambientali, quindi non favorevoli all uso dell energia nucleare, e due
3 rappresenteranno i partiti dei grigi, poco sensibili alle problematiche ambientali, quindi favorevoli all utilizzo dell energia nucleare. L insegnante distribuisce agli studenti le due schede: Scheda A: Il partito dei grigi Sì al nucleare! Scheda B: Il partito dei verdi No al nucleare! Gli studenti discutono nel proprio gruppo i punti del programma politico e, aggiungono altri punti programmatici (minimo 2), coerenti con l idea politica del proprio partito sul tema dell energia nucleare. Dopo il lavoro di gruppo per discutere del programma e aggiungere i nuovi punti programmatici, l insegnante dà il via alla discussione collettiva in classe, in cui i gruppi si confrontano sui singoli punti dei vari programmi, cercando di convincere il partito avversario della validità del proprio programma. L insegnante può intervenire come mediatore e stimolatore della discussione. Variante online: L insegnante pubblica la scheda A e la scheda B in due note forum, e chiede agli studenti di leggere il programma, di sceglierne uno e di discuterne con i compagni che hanno scelto lo stesso programma per ampliarlo con almeno due nuovi punti programmatici. L obiettivo è elaborare, discutendo nel forum, la versione definitiva di ciascun programma, che l insegnante commenterà e correggerà direttamente nel forum. Dopo questa attività di preparazione, l insegnante propone lo svolgimento del persuasive essay vero e proprio, come lavoro individuale a casa. Le fonti sulla base delle quali gli studenti dovranno elaborare il saggio argomentativo (testo scritto, tabelle, link al materiale audio/video) possono essere pubblicate nel forum. I testi elaborati dagli studenti possono essere pubblicati sia nel forum che consegnati all insegnante in classe in forma cartacea. 6. L unità prosegue con la reply Il riciclone : lo studente deve rispondere a una del Presidente dell Associazione Leganaturaitalia. Riceve questo messaggio perché l Associazione scrive a tutti gli studenti delle scuole superiori, allo scopo di promuovere un concorso a premi relativo alla raccolta differenziata nelle scuole. L insegnante può proporre quest attività sia nel forum, come compito individuale a casa, sia in classe, come lavoro di coppia o a gruppi. 7. L unità si conclude con l attività di cultural comparison Io riciclo : lo studente
4 prepara una breve presentazione orale alla sua classe sulla differente gestione dei rifiuti e sui connessi problemi ambientali della realtà in cui vive. Fa poi una comparazione tra la sua realtà locale e una realtà italiana che conosce bene, evidenziando punti comuni e differenze. 2. Possibili attività di espansione/ampliamento dell unità I materiali proposti nell unità possono essere utilizzati anche per attività di espansione/ampliamento da parte dell insegnante, che può farne un uso autonomo e indipendente dal percorso proposto online, e usare testi scritti, audio e video come archivio di testi da didattizzare e su cui elaborare nuove attività. Anche in questo caso, le attività di espansione possono essere proposte sia come compito individuale da svolgere a casa, insieme a parti delle attività con correzione automatica, sia come lavoro di gruppo in classe. Espansione n. 1 Facciamo la raccolta differenziata Il video delle sessioni 1 e 2 Prova pratica di raccolta differenziata (Parte I e II) può essere utilizzato in classe per proporre un lavoro a gruppi dal titolo Facciamo la raccolta differenziata : l insegnante suddivide la classe in gruppi di 3 o 4 studenti e chiede loro di guardare il video per intero (Parte I e Parte II). La consegna dell attività è di redigere, sulla base del video, un elenco di materiali con l indicazione dei contenitori dove verranno gettati (ad esempio una tabella con queste intestazioni: tipo di rifiuto, dove ). In una variante più complessa, l attività può essere preceduta da una ricerca su Internet, attraverso cui ciascun gruppo cerca esempi di opuscoli con scopi informativi su come fare la raccolta differenziata. Ecco qualche link utile: Alla fine dell attività, i gruppi si confrontano sull elenco dei materiali individuati e inseriti nella tabella scritta. Quest attività può essere proposta alla fine dell unità o subito dopo la visione del video delle sessioni 1 e 2, perché può essere un buon modo per:
5 - focalizzare l attenzione degli studenti sul lessico del video; - fissare il lessico dell unità; - proporre agli studenti un lavoro di riorganizzazione dei contenuti del video per costruire un testo informativo con uno scopo ben preciso; - anticipare i contenuti della sessione 2. Espansione n. 2 Parliamo di raccolta differenziata! Il punto di partenza di quest attività di espansione è l attività 1 della sessione 2.3, costituita da un abbinamento audio frasi per costruire mini-dialoghi costituiti da 2 battute ciascuno. L insegnante suddivide la classe in 5 gruppi e assegna a ciascun gruppo una coppia di battute (cioè un audio e una frase scritta). L attività consiste nell immaginare una situazione a partire dalla coppia di battute, e nell ampliare il dialogo (con battute che possono sia precedere che seguire le battute date), con l obiettivo di recitare l intero dialogo. L attività può prevedere anche una voce recitante fuori campo che illustri il contesto e commenti l interazione tra i due parlanti. In una versione semplificata, l attività può essere assegnata anche come compito individuale da svolgere a casa. Espansione n. 3 Moda e riciclo Quest attività può essere proposta come anticipazione dell audio L atelier del riciclo, proposto nella sessione 2.6 (attività 2 e 3), che contiene un intervista alla fondatrice dell Atelier del riciclo Grazia Pelagrossi, e che concerne il rapporto tra moda e riuso dei materiali. Prima di ascoltare l audio, l insegnante assegna agli studenti una ricerca in Rete su quali sono le novità più interessanti riguardo all argomento moda e riciclo e alle iniziative di riuso creativo dei materiali in Italia. Gli studenti devono innanzitutto individuare, o tutti insieme o suddivisi per gruppi, le parole chiave (in italiano) più adatte per effettuare la ricerca su Google. Ecco alcuni suggerimenti per le parole chiave: - Riuso creativo - Riciclo creativo - Fai da te con materiali riciclati/di recupero
6 - Lavoretti con materiali riciclati/di recupero - Vestiti con materiali riciclati - Gioielli con materiali di riciclo Invitare gli studenti a trovare, autonomamente o discutendo in classe, le parole più adatte, può essere un ottimo esercizio di ripasso del lessico e delle relazioni tra le parole (ad esempio i rapporti di sinonimia tra riciclati e recuperati o tra riuso e riciclo ), su cui l insegnante, una volta stilato l elenco definitivo delle chiavi di ricerca, può proporre anche una riflessione metalinguistica. Una volta individuate le parole con cui effettuare la ricerca, questa può essere fatta sia sul motore Google generico, sia su Google Immagini, se l insegnante intende proporre una variante più facile dell attività. L obiettivo della ricerca vera e propria su Internet è trovare le idee più originali di riuso creativo e alla moda di materiali di recupero: ciascuno studente (o ciascun gruppo) sceglie un immagine o una pagina (a seconda che la ricerca sia stata fatta solamente sulle immagini o sui siti in generale) e illustra alla classe l idea di riuso creativo. Questa stessa attività (nelle due varianti) può essere proposta anche nel forum, ed essere assegnata come compito conclusivo dell unità, nell intervallo temporale che intercorre tra una lezione in presenza e l altra. 3. Trascrizioni Video Salve! Oggi andiamo a curiosare all interno di un abitazione per fare insieme alla padrona di casa una prova pratica di raccolta differenziata. Venite con me! La signora Mariella Giorgi è appena tornata dal supermercato dove ha fatto la spesa. Vediamo in che modo depone i suoi acquisti e quanti imballaggi vanno a riempire i rispettivi contenitori. In casa troviamo un bidoncino verde per l organico, un sacco di carta per carta e cartone, un contenitore per bottiglie di vetro, flaconi di plastica, lattine e tetrapak, un sacco nero per i rifiuti non recuperabili. Video e Salve! Oggi andiamo a curiosare all interno di un abitazione per fare insieme alla padrona di casa una prova pratica di raccolta differenziata. Venite con me!
7 La signora Mariella Giorgi è appena tornata dal supermercato dove ha fatto la spesa. Vediamo in che modo depone i suoi acquisti e quanti imballaggi vanno a riempire i rispettivi contenitori. In casa troviamo un bidoncino verde per l organico, un sacco di carta per carta e cartone, un contenitore per bottiglie di vetro, flaconi di plastica, lattine e tetrapak, un sacco nero per i rifiuti non recuperabili. Dopo che la famiglia Giorgi ha consumato il pranzo, la signora Mariella deve sparecchiare e pulire il lavello. Lo svuotamento dei piatti riguarda principalmente i rifiuti organici che vanno inseriti nel bidoncino verde. Tutti gli avanzi di cibo pasta, pane, riso, pesce, carne, bucce di frutta e scarti di verdura sono ottimi ingredienti per produrre compost utilizzato in agricoltura e giardinaggio. Tutto ciò che ha origine animale e vegetale deve finire qui, comprese le salviette di carta e la carta sporca di materiali organici, i fondi di caffè e i filtri di tè o camomilla. Le bottiglie di plastica e di vetro, i contenitori in tetrapak del latte o di altre bevande, le lattine di alluminio, la carta stagnola, i contenitori in plastica e in polistirolo, una volta svuotati e schiacciati, sono destinati alle campane blu; i tappi metallici o in plastica devono essere inseriti nel contenitore separatamente. Restano da eliminare detersivi ormai scaduti, spugnette logore, strofinacci usati: i contenitori in plastica dei detersivi vanno nel multimateriale insieme al vetro, al metallo, all alluminio, al polistirolo e al tetrapak; spugnette e strofinacci, guanti di gomma utilizzati per pulire ed eventuali resti di ceramica non sono riciclabili e per questo finiscono nel cassonetto grigio dell indifferenziato. Video La signora Mariella è anche un appassionata di giardinaggio e ha appena finito di potare una siepe. Piccoli quantitativi di resti di potatura, di foglie ed erba secca vanno gettati nel cassonetto dell organico; per quantità più importanti di resti da giardinaggio, invece, ci si deve recare alla stazione ecologica più vicina oppure telefonare all apposito numero verde per il ritiro a domicilio. A proposito di ingombranti, la famiglia Giorgi ha appena deciso di rinnovare l arredamento e così ha accatastato il vecchio divano e altra mobilia in un angolo del giardino in attesa degli operatori per il ritiro a domicilio, concordando l appuntamento al telefono. A fine giornata, è evidente che la raccolta differenziata casalinga è fondamentale per mandare al riciclo tutto il riciclabile: nel sacco dell indifferenziato andrà sempre meno roba, mentre i rifiuti di una famiglia media saranno dati dall organico e dal multimateriale. Differenza: il bidoncino dell umido si riempirà ogni due/tre giorni, sarà il più pesante ma meno ingombrante; plastica, metalli e affini costituiranno invece la parte più voluminosa ma leggera. Basta organizzare gli spazi e la mente per contribuire con piccoli gesti quotidiani alla grande sfida di un futuro non troppo lontano: ridurre l uso delle discariche e degli inceneritori. E ora un ringraziamento alla signora Mariella che ci ha insegnato come si esegue una corretta raccolta differenziata nelle nostre case. Prendete nota e seguite l esempio!
8 Audio Clip 1 A: Guarda, Luisa! Finalmente ho convinto mio marito a comprare tre cestini per fare la raccolta differenziata! B: Davvero! Il mio ancora non ne vuol sapere: è pigro. Clip 2 A: Ragazzi, finalmente il preside ha deciso di mettere nei corridoi i cestini per la raccolta differenziata! B: Ancora io non li ho visti, professore! Clip 3 A: Signorina, ha visto? Ho comprato i cestini per la raccolta differenziata. Li usi, mi raccomando! B: Va bene, direttore! Non si preoccupi! Clip 4 A: Carlo, hai visto il professore? Parla tanto di fare attenzione a dove gettiamo plastica, carta, eccetera eccetera, e poi lui butta la plastica nel cestino della carta. B: L ho visto. È bravo a parlare, ma poi nei fatti, non dà l'esempio. Clip 5 A: Allora Signor Ministro, cosa sta facendo il Governo per convincere i cittadini a fare la raccolta differenziata? B: Intanto, noi del Ministero dell Ambiente, abbiamo creato un spot pubblicitario che da oggi comincerà a passare in televisione. Audio Intervistatore: Buonasera, amici ascoltatori e amiche ascoltatrici! Questa settimana per la nostra rubrica, Fashionizzati anche tu, abbiamo intervistato Grazia Palagrossi, ideatrice dell Atelier del riciclo. Grazia, che cos è Atelier del riciclo? G.P.: Atelier del riciclo è una community di oltre 25 mila persone che vivono in modo ecosostenibile e che hanno trovato nella creatività la chiave per rispettare l ambiente senza rinunciare agli abiti belli e alla moda. Intervistatore: Come nasce Atelier del riciclo? G.P. L esperienza è iniziata nel Viaggiando molto all estero ho visto che il
9 movimento del recupero era entrato prepotentemente nel campo del design e c erano dei fenomeni molto interessanti. Così abbiamo iniziato anche in Italia con degli eventi spot: siamo quelli che hanno diffuso in Italia gli swap party, gli eventi di scambio di abiti più o meno griffati, accessori e bijoux. Intervistatore: Vedo che siete molto legati alla moda... G.P.: Sì, infatti, è proprio così: abbiamo organizzato il primo grosso evento proprio durante la Settimana della Moda di Milano nel settembre Poi abbiamo ampliato il discorso del riciclo non solo al baratto ma proprio al riuso, quindi la ricreazione del guardaroba partendo da abiti ed elementi che ci sono già. Intervistatore: Come si può essere ecosostenibili nell ambiente della moda? G.P.: La maniera migliore e anche più divertente per essere ecosostenibili e ridurre il peso della produzione sul pianeta (anche quello della moda) è quello di prolungare la vita dei capi. Prolungando la vita di un abito e quindi ritrasformandolo, noi alleggeriamo l impatto ecologico della moda sul pianeta. Audio Intervistatore: Come si fa a trasformare un capo di abbigliamento? G.P.: Non è necessario saper cucire, basta applicare alcune astuzie di tipo tecnico e sfoderare la creatività per riuscire a rinnovare il guardaroba partendo da quello che già abbiamo, un operazione praticamente a costo zero per il nostro portafogli e a costo zero per il pianeta. Lo stesso discorso riguarda anche gli oggetti, che possono essere reinventati e ricreati partendo da quello che si scarta: per esempio, carta e in cartone e tutto quello che abbiamo in casa, come bottiglie di plastica, contenitori in vetro, possono diventare di tutto e di più; lampadari, tappeti e le vecchie t-shirt possono diventare borse, e così via. Intervistatrice: Quale futuro c è per il riciclo nel campo nella moda? G.P.: Solo l ultimo anno l incremento del ricavo derivato dal settore del riciclo è stato del 40%; quindi abbiamo davvero davanti un futuro legato a questo settore. Secondo me, non solo a livello industriale, per quanto riguarda l economia delle grandi aziende, ma anche per quanto riguarda la possibilità di trovare nuovi mestieri e nuove occupazioni per i giovani, il riciclo sarà molto importante. Intervistatore: Puoi spiegarci meglio? Cosa intendi esattamente? G.P.: Atelier del riciclo fa un po da circuito e da punto di riferimento per tanti giovani che si occupano di moda oppure di arredo e complementi d arredo: entrano nel mondo del lavoro e possono trovare nuove opportunità percorrendo questa strada. Contattando le aziende che hanno tantissimi scarti da riciclare e che dovrebbero affrontare delle spese per il loro smaltimento, per esempio, i nuovi designer hanno la possibilità di abbattere il costo di avviamento dell attività e di produzione perché
10 hanno un sacco di materiale gratuito con cui lavorare. Intervistatore: Complimenti Grazia! Speriamo che tanti altri giovani scelgano questa strada. Linea alla regia!
Università per Stranieri di Siena Livello A1
Unità 20 Come scegliere il gestore telefonico CHIAVI In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulla scelta del gestore telefonico parole relative alla scelta del gestore telefonico
DettagliPLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri
DettagliGuida didattica all unità 1 In biblioteca
Guida didattica all unità 1 In biblioteca 1. Proposta di articolazione dell unità 1. Per introdurre il tema dell unità, l insegnante può per prima cosa mostra una delle immagini seguenti: Variante on-line:
DettagliPLIDA PARLARE. Livello. Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana. giugno 2011
PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri
DettagliA R E A P I A N I F I C A Z I O N E E G E S T I O N E D E L T E R R I T O R I O S E R V I Z I O A M B I E N T E E D E C O L O G I A
A R E A P I A N I F I C A Z I O N E E G E S T I O N E D E L T E R R I T O R I O S E R V I Z I O A M B I E N T E E D E C O L O G I A COMUNE DI OPERA SERVIZIO AMBIENTE ED ECOLOGIA Campagna informativa
DettagliIl corso di italiano on-line: presentazione
Il corso di italiano on-line: presentazione Indice Perché un corso di lingua on-line 1. I corsi di lingua italiana ICoNLingua 2. Come è organizzato il corso 2.1. Struttura generale del corso 2.2. Tempistica
DettagliImballaggi Gli imballaggi, prevalentemente cartoni, costituiscono oggi la maggior parte del volume dei rifiuti che è sempre più consistente.
Imballaggi Gli imballaggi, prevalentemente cartoni, costituiscono oggi la maggior parte del volume dei rifiuti che è sempre più consistente. Con il riuso di questi imballaggi e la loro restituzione ai
DettagliCome utilizzare il sito web
Come utilizzare il sito web Respect4me.org è un sito web interattivo rivolto a ragazze da utilizzare come strumento per individuare ed affrontare possibili situazioni rischiose. www.respect4me.org La sezione
DettagliGUIDA PER IL DOCENTE. Attività didattica per le scuole primarie (classi III/IV/V)
GUIDA PER IL DOCENTE Attività didattica per le scuole primarie (classi III/IV/V) > L INIZIATIVA CI PENSO IO A conclusione del percorso didattico, le classi sono invitate a prendere parte con un elaborato
DettagliIL FUTURO DEI RIFIUTI NELLE NOSTRE MANI. Corso di formazione sulla raccolta differenziata
IL FUTURO DEI RIFIUTI NELLE NOSTRE MANI Corso di formazione sulla raccolta differenziata I rifiuti: un problema? Sono tanti Ogni italiano (neonati compresi) produce in media 532 Kg di rifiuti all anno
DettagliPROGETTO ATTIVITÀ EDUCATIVE ISTITUTI SCOLASTICI ASSOCIAZIONE DEI COMUNI DI FONNI OLIENA - ORGOSOLO
PROGETTO ATTIVITÀ EDUCATIVE ISTITUTI SCOLASTICI ASSOCIAZIONE DEI COMUNI DI FONNI OLIENA - ORGOSOLO È ormai noto che la base per orientare le future generazioni verso lo sviluppo sostenibile è l educazione
DettagliL unica linguaggi, consueti. domande e ambiti imprevisti o, comunque, diversi, in generale, da quelli più
GIOCHI MATEMATICI ANNO SCOLASTICO PER 2009 SCUOLA - 2010 PRIMARIA Il di Centro Gruppo Matematica di ricerca F. Enriques sulla didattica dell'università della matematica degli Studi nella scuola di Milano,
DettagliModulo: III. Il lavoro
Argomento: 1. I mestieri Competenza: Imparare a conoscere i mestieri più comuni Lessico: I nomi dei mestieri Grammatica : Articoli determinativi, indeterminativi e partitivi 2 fotocopie per ogni studente
DettagliChe Cosa È GlobalAdShare (GAS)
Versione 1.0 Che Cosa È GlobalAdShare (GAS) GAS è una piattaforma che fornisce una serie di servizi pubblicitari ai propri membri. Il 100% dei profitti che vengono generati dagli acquisti dei pacchetti
DettagliIL FUTURO DEI RIFIUTI NELLE NOSTRE MANI. Corso di formazione sulla raccolta differenziata
IL FUTURO DEI RIFIUTI NELLE NOSTRE MANI Corso di formazione sulla raccolta differenziata I rifiuti: un problema? Sono tanti Ogni italiano (neonati compresi) produce in media 532 Kg di rifiuti all anno
DettagliNina Cinque. Guida pratica per organizzarla perfettamente in una sola settimana! Edizioni Lefestevere
Nina Cinque Guida pratica per organizzarla perfettamente in una sola settimana! Edizioni Lefestevere TITOLO: FESTA DI COMPLEANNO PER BAMBINI: Guida pratica per organizzarla perfettamente in una sola settimana!
DettagliPROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia
PROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia Nel mondo ci sono 150 milioni di Italici: sono i cittadini italiani d origine, gli immigrati di prima e seconda generazione, i nuovi e vecchi emigrati e i loro discendenti,
Dettagliusa la busta blu per differenziare la plastica e l alluminio
1 Comune di Varapodio 2 usa la busta verde per differenziare il vetro usa la busta bianca per differenziare la carta usa la busta blu per differenziare la plastica e l alluminio Cari Cittadini, annunciamo
DettagliUniversità per Stranieri di Siena Livello A1
Unità 20 Come scegliere il gestore telefonico In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulla scelta del gestore telefonico parole relative alla scelta del gestore telefonico la
DettagliSICURF@D: istruzioni per l uso
: istruzioni per l uso : istruzioni per l uso Indice 1. Premessa 2 2. La registrazione 2 3. L accesso all area per utenti registrati 2 4. La consultazione dei manuali 3 5. L utilizzo degli strumenti di
DettagliLa Scuola dell infanzia L. Scotti. Presenta SCUOLE EMISSIONE ZERO PROGETTO PER UN MIGLIOR RISPARMIO DI CO2
La Scuola dell infanzia L. Scotti Presenta SCUOLE EMISSIONE ZERO PROGETTO PER UN MIGLIOR RISPARMIO DI CO2 REGINA MADRE TERRA Siamo partiti da un racconto dal titolo: REGINA MADRE TERRA Per sensibilizzare
DettagliProtocollo di tracciamento e valutazione degli studenti dei corsi di italiano ICoNLingua A.A. 2013-2014
Progetto ICoNLingua Scienza senza Frontiere CsF- Italia Protocollo di tracciamento e valutazione degli studenti dei corsi di italiano ICoNLingua A.A. 2013-2014 1. Introduzione La valutazione sia in itinere
DettagliObiettivo Principale: Aiutare gli studenti a capire cos è la programmazione
4 LEZIONE: Programmazione su Carta a Quadretti Tempo della lezione: 45-60 Minuti. Tempo di preparazione: 10 Minuti Obiettivo Principale: Aiutare gli studenti a capire cos è la programmazione SOMMARIO:
DettagliExpress Import system
Express Import system Manuale del destinatario Sistema Express Import di TNT Il sistema Express Import di TNT Le consente di predisporre il ritiro di documenti, pacchi o pallet in 168 paesi con opzione
DettagliFACCIAMO LA DIFFERENZA!
Comune di Castelluccio Valmaggiore Assessorato all Ambiente e Territorio RACCOLTA DIFFERENZIATA: FACCIAMO LA DIFFERENZA! GUIDA PER LA RACCOLTA DIFFERENZIATA A CASA Questo opuscolo è stato appositamente
DettagliLande Immortali: Riepilogo dello Stato di Avanzamento del Progetto
Lande Immortali: Riepilogo dello Stato di Avanzamento del Progetto Progetto a cura di Martino Michele Matricola: 0124000461 Miglio Stefano Matricola: 0124000462 Obiettivi Iniziali Si intende realizzare
DettagliScuola dell infanzia di Loranzè Insegnante: Elisa Marta
Scuola dell infanzia di Loranzè Insegnante: Elisa Marta Titolo dell attività: OGGI FACCIAMO GLI ATTORI Esperienza di role-play (fase 1) Costruzione di una carta T (fase 2) SINTESI DELL ATTIVITA I bambini
DettagliIl calendario di Windows Vista
Il calendario di Windows Vista Una delle novità introdotte in Windows Vista è il Calendario di Windows, un programma utilissimo per la gestione degli appuntamenti, delle ricorrenze e delle attività lavorative
DettagliUN MONDO SENZA TESSUTI
UN MONDO SENZA TESSUTI Livello: da A2 a B2 Destinatari: adolescenti e adulti Durata: 60-70 minuti Contenuti: produzione orale; lessico (materiali, oggetti della casa, abbigliamento); pratica del condizionale
DettagliLA STRUTTURA DEL SITO
LA STRUTTURA DEL SITO è molto semplice: Nella parte superiore c è il logo di Radio Maria il tasto per ASCOLTARE la diretta online - il link a World Family dove troverete le Radio Maria sparse in tutto
DettagliCiao, intanto grazie per essere arrivato/a fin qui.
2 Ciao, intanto grazie per essere arrivato/a fin qui. Probabilmente ti stai chiedendo se posso aiutarti, la risposta è sì se: vuoi raccontare qualcosa di te o di quello che fai; vuoi dei testi che descrivano
DettagliIntroduzione L insegnante: Oggi impareremo a conoscere le nostre capacità e quelle degli altri. Impareremo anche come complementarsi a vicenda.
www.gentletude.com Impara la Gentilezza 5 FARE COMPLIMENTI AGLI ALTRI Guida Rapida Obiettivi: i bambini saranno in grado di: di identificare i talenti e i punti di forza propri e degli altri, e scoprire
DettagliIndicazioni per l insegnante
Indicazioni per l insegnante Tutto ciò che reca le tracce del vivere umano può diventare fonte di informazione sul passato. Ivo Mattozzi Le tracce: ogni cosa che ci circonda ha delle tracce, tracce del
DettagliGuida didattica all unità 8 Andiamo in vacanza!
Guida didattica all unità 8 Andiamo in vacanza! 1. Proposta di articolazione dell unità 1. Come attività propedeutica, l insegnante svolge un attività di anticipazione, che può essere proposta in diverse
DettagliGuida Compilazione Piani di Studio on-line
Guida Compilazione Piani di Studio on-line SIA (Sistemi Informativi d Ateneo) Visualizzazione e presentazione piani di studio ordinamento 509 e 270 Università della Calabria (Unità organizzativa complessa-
DettagliISTRUZIONI PER LA GESTIONE BUDGET
ISTRUZIONI PER LA GESTIONE BUDGET 1) OPERAZIONI PRELIMINARI PER LA GESTIONE BUDGET...1 2) INSERIMENTO E GESTIONE BUDGET PER LA PREVISIONE...4 3) STAMPA DIFFERENZE CAPITOLI/BUDGET.10 4) ANNULLAMENTO BUDGET
DettagliRicicliamo! Aiutiamo i rifiuti a non sentirsi degli scarti!!
Obiettivi del laboratorio Il percorso Il percorso in breve Ricicliamo! Aiutiamo i rifiuti a non sentirsi degli scarti!! laboratorio sul tema dei rifiuti far comprendere ai bambini l importanza del recupero
DettagliIntervista a Gabriela Stellutti, studentessa di italiano presso la Facoltà di Lettere dell Università di São Paulo (FFLCH USP).
In questa lezione abbiamo ricevuto Gabriella Stellutti che ci ha parlato delle difficoltà di uno studente brasiliano che studia l italiano in Brasile. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie
DettagliLA CASA DIALOGO PRINCIPALE
LA CASA DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno! B- Buongiorno, signore cosa desidera? A- Cerco un appartamento. B- Da acquistare o in affitto? A- Ah, no, no in affitto. Comprare una casa è troppo impegnativo,
DettagliGuida didattica all unità 15 Un compleanno importante
Guida didattica all unità 15 Un compleanno importante 1. Proposta di articolazione dell unità Presentiamo qui di seguito un ipotesi di articolazione dell unità 15, indicando una possibile scansione delle
DettagliCome capire se la tua nuova iniziativa online avrà successo
Come capire se la tua nuova iniziativa online avrà successo Ovvero: la regola dei 3mila Quando lanci un nuovo business (sia online che offline), uno dei fattori critici è capire se vi sia mercato per quello
DettagliTesto del questionario ECOMERCATALE 2012 dato agli insegnanti. Siete favorevoli a riproporre Ecomercatombola ma con un numero ridotto di classi?
Già da vari anni il Centro di Documentazione della scuola media predispone sondaggi su svariati argomenti di particolare interesse ( mezzi di trasporto per raggiungere la scuola, collegamento a internet
DettagliNUOVA PROCEDURA COPIA ED INCOLLA PER L INSERIMENTO DELLE CLASSIFICHE NEL SISTEMA INFORMATICO KSPORT.
NUOVA PROCEDURA COPIA ED INCOLLA PER L INSERIMENTO DELLE CLASSIFICHE NEL SISTEMA INFORMATICO KSPORT. Con l utilizzo delle procedure di iscrizione on line la società organizzatrice ha a disposizione tutti
DettagliDicomano 5 Giugno 2015. Mauro Moretti Amministratore Delegato Centro Raccolta Cento Materie Srl Terranuova Bracciolini (AR
Dicomano 5 Giugno 2015 Mauro Moretti Amministratore Delegato Centro Raccolta Cento Materie Srl Terranuova Bracciolini (AR Il ciclo (e riciclo) della carta Raccolta - Riciclo - Recupero la carta: produzione
DettagliSCHEDA TECNICA DI PRESENTAZIONE
SCHEDA TECNICA DI PRESENTAZIONE TITOLO: I bisogni BREVE DESCRIZIONE DELL UNITÀ DI APPRENDIMENTO: in questa unità di apprendimento si vuole introdurre la classificazione dei bisogni dell uomo DIDATTIZZAZIONE
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO BARBERINO MUGELLO
IL PESO percorso didattico scuola primaria Sperimentazione didattica ISTITUTO COMPRENSIVO BARBERINO MUGELLO I bambini utilizzano spontaneamente il concetto di pesante? Collochiamo su un banco alcuni oggetti:
DettagliNon è un problema! Esperienze in atto per guardare senza timore il problema
Non è un problema! Esperienze in atto per guardare senza timore il problema Un po di storia Da sempre vi sono momenti in cui ciascun insegnante fa il punto sul percorso proposto ai suoi alunni e spesso
DettagliScopri come Creare e Vendere viaggi online! Il software per gestire le tue pratiche e i tuoi clienti: Et-Gest
Scopri come Creare e Vendere viaggi online! Sezione: 3. Risorse Il software per gestire le tue pratiche e i tuoi clienti: Et-Gest Siamo arrivati all ultimo step di questa rapida analisi delle risorse basilari
DettagliVITA DA RIFIUTI 2. Elisabetta Caroti. Titolo: Autore: Percorsi didattici associati: 1. Trasformazioni fisiche. 2. Trasformazioni chimiche
Titolo: VITA DA RIFIUTI 2 Autore: Elisabetta Caroti Percorsi didattici associati: 1. Trasformazioni fisiche 2. Trasformazioni chimiche 3. In un pugno di terra AVVERTENZA: Le domande che seguono si ispirano
DettagliIn questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo.
In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie 1
DettagliGestione dell account AdWords di Google Guida pratica
Gestione dell account AdWords di Google Guida pratica Benvenuti in AdWords di Google Questa guida fornisce una panoramica del Centro di controllo gestionale AdWords, l interfaccia per la gestione e il
Dettaglirisulta (x) = 1 se x < 0.
Questo file si pone come obiettivo quello di mostrarvi come lo studio di una funzione reale di una variabile reale, nella cui espressione compare un qualche valore assoluto, possa essere svolto senza necessariamente
DettagliGruppo di lavoro La comunicazione sociale
Gruppo di lavoro La comunicazione sociale Il mondo Afsai è in fermento, con nuove attività e nuovi progetti. In occasione dell Assemblea Generale vorremmo quindi raccogliere proposte per organizzare i
DettagliCostruire dei contenitori per la raccolta separata Istruzioni, schede di lavoro, soluzioni
Obiettivi Gli alunni realizzano il compito in maniera sostenibile e creativa. Contenuto e attività Gli alunni lavorano in gruppi e realizzano dei contenitori per il riciclaggio dei rifiuti. Metodo di lavoro
DettagliDizionario Italiano/Lingua dei segni italiana
DIZLIS 2.0 CTS IPSSS E. De Amicis Dizionario Italiano/Lingua dei segni italiana Un dizionario è un'opera che raccoglie, in modo ordinato secondo criteri anche variabili da un'opera all'altra, le parole
DettagliPiù differenzi, più riduci, più risparmi...
Più differenzi, più riduci, più risparmi...... dal 1 gennaio 2010 la tariffa rifiuti diventa puntuale Comune di San Giorgio PIU DIFFERENZI, PIU RIDUCI, PIU RISPARMI Dal 1 gennaio 2010 la tariffa rifiuti
DettagliLa Posta svizzera SecurePost SA, Oensingen
La Posta svizzera SecurePost SA, Oensingen Il datore di lavoro Richard Mann Circa un anno e mezzo fa, nell ambito del progetto Integrazione di persone disabili presso la Posta, abbiamo assunto una nuova
DettagliGuida didattica all unità 4 La città in festa
Destinazione Italiano Livello 2 Guida didattica all unità 4 La città in festa 1. Proposta di articolazione dell unità 1. Come attività propedeutica, l insegnante svolge un attività di anticipazione, che
DettagliPROGETTO Green School. Scuola Primaria Mazzini Besozzo Anno scolastico 2010-2011
PROGETTO Green School Scuola Primaria Mazzini Besozzo Anno scolastico 2010-2011 QUALE PILASTRO SCEGLIERE? ENERGIA RIFIUTI MOBILITA DIDATTICA ENERGIA NO perché nell anno scolastico 2007-2008 la scuola ha
DettagliTest di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE
Unità 16 Test di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE In questa unità imparerai: a comprendere testi che danno informazioni sul Test di italiano per ottenere il Permesso di soggiorno CE parole
DettagliLa candela accesa. Descrizione generale. Obiettivi. Sequenza didattica e metodo di lavoro. Esperimenti sulla crescita delle piante
Esperimenti sulla crescita delle piante unità didattica 1 La candela accesa Durata 60 minuti Materiali per ciascun gruppo - 1 candela - 1 vaso di vetro - 1 cronometro - 1 cannuccia - fiammiferi - 1 pezzo
DettagliCOME AVERE SUCCESSO SUL WEB?
Registro 3 COME AVERE SUCCESSO SUL WEB? Guida pratica per muovere con successo i primi passi nel web MISURAZIONE ED OBIETTIVI INDEX 3 7 13 Strumenti di controllo e analisi Perché faccio un sito web? Definisci
DettagliPROGETTARE UNA GITA. A tale scopo i bambini dovranno ricercare la documentazione che permetta di scegliere la META della gita.
PROGETTARE UNA GITA Prima di dare avvio al percorso è opportuno condividere con gli alunni tutto il progetto ed eventualmente modificare alcuni elementi in rapporto alla discussione. Gli alunni devono
DettagliCIRCOLO DIDATTICO DI SAN MARINO Anno Scolastico 2013/2014
CIRCOLO DIDATTICO DI SAN MARINO Anno Scolastico 2013/2014 RICERCA-AZIONE Insegnare per competenze: Lo sviluppo dei processi cognitivi Scuola Elementare Fiorentino DESCRIZIONE DELL ESPERIENZA Docente: Rosa
DettagliUNA LEZIONE SUI NUMERI PRIMI: NASCE LA RITABELLA
UNA LEZIONE SUI NUMERI PRIMI: NASCE LA RITABELLA Tutti gli anni, affrontando l argomento della divisibilità, trovavo utile far lavorare gli alunni sul Crivello di Eratostene. Presentavo ai ragazzi una
DettagliUn Blog chiuso come strumento di comunicazione interna in un gruppo di lavoro
Un Blog chiuso come strumento di comunicazione interna in un gruppo di lavoro Paolo Ferrario Nelle organizzazioni di servizio si tengono con frequenza incontri di lavoro, seminari di formazione, riunioni
DettagliGuida didattica all unità 3 Vi presento i miei
Destinazione Italiano Livello 1 Guida didattica all unità 3 Vi presento i miei 1. Proposta di articolazione dell unità 1. Prima di iniziare le attività con correzione automatica, l insegnante può svolgere
DettagliAntonella Martinucci, Rossana Nencini, 2013 IL PESO. classe quarta
Antonella Martinucci, Rossana Nencini, 2013 IL PESO classe quarta I bambini utilizzano spontaneamente il concetto di pesante? Collochiamo su un banco alcuni oggetti: penne matite gomme fogli scottex quaderni
DettagliMOCA. Modulo Candidatura. http://www.federscacchi.it/moca. moca@federscacchi.it. [Manuale versione 1.0 marzo 2013]
MOCA Modulo Candidatura http://www.federscacchi.it/moca moca@federscacchi.it [Manuale versione 1.0 marzo 2013] 1/12 MOCA in breve MOCA è una funzionalità del sito web della FSI che permette di inserire
DettagliObiettivo Principale: Spiegare come la stessa cosa possa essere realizzata in molti modi diversi e come, a volte, ci siano modi migliori di altri.
6 LEZIONE: Algoritmi Tempo della lezione: 45-60 Minuti. Tempo di preparazione: 10-25 Minuti (a seconda che tu abbia dei Tangram disponibili o debba tagliarli a mano) Obiettivo Principale: Spiegare come
DettagliAggiornamento del Database Distrettuale: guida per i segretari dei club
Aggiornamento del Database Distrettuale: guida per i segretari dei club 1 settembre 2014 Gentilissimi segretari dei Rotary Club del Distretto 2050, dopo aver a lungo lavorato per realizzare l interfaccia
DettagliGestione delle formazione
IL SOFTWARE PER LA SICUREZZA E L AMBIENTE STRUMENTO Individuazione delle esigenze e programmazione della formazione Gestione delle formazione Il metodo di Risolvo per gestire un piano formativo dinamico
DettagliModulo: I. Mi presento Livello: Alto
1. Mi presento Scrivere i propri dati, parlare di sé, ripasso basi di grammatica e ortografia Saluti, nome, cognome, parlare di sé e della propria personalità basi di ortografia Facsimile carta d identità
DettagliRINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013. Elenco e Programmi dei candidati
RINNOVO DELLA CONSULTA DEGLI STUDENTI DELL ISIA DI FIRENZE TRIENNIO 2010/2013 Elenco e Programmi dei candidati ISIA Firenze, aprile 2010 ELENCO DEI CANDIDATI PER LA CONSULTA DEGLI STUDENTI TRIENNIO 2010-2013
DettagliArrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero
Chi è? Indicazioni per l insegnante Obiettivi didattici porre semplici domande su una persona i verbi essere e avere i numeri il genere (dei nomi e dei sostantivi) Svolgimento L insegnante distribuisce
DettagliInnanzitutto andiamo sul sito http://www.dropbox.com/ ed eseguiamo il download del programma cliccando su Download Dropbox.
Oggi parlerò di qualcosa che ha a che fare relativamente con la tecnica fotografica, ma che ci può dare una mano nella gestione dei nostri archivi digitali, soprattutto nel rapporto professionale con altre
Dettaglida 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti
da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti OBIETTIVO Il vincitore è colui che, dopo due round di gioco, delle sue 11 ordinazioni, ne ha consegnate il maggior numero. CONTENUTO DELLA SCATOLA
Dettaglicantare in un concorso fare il gemellaggio con un altra scuola
Unità Per cominciare... Osservate le seguenti attività e iniziative. Di solito, quali di queste è possibile svolgere a scuola? fare lezioni di guida cantare in un concorso organizzare una mostra proteggere
DettagliGuida alla scelta di una valida agenzia immobiliare. Dharma House - Immobili di Prestigio. www.immobili-diprestigio.com
Guida alla scelta di una valida agenzia immobiliare Dharma House - Immobili di Prestigio www.immobili-diprestigio.com Guida alla scelta di una valida agenzia immobiliare. amici. Ti stai preparando a vendere
DettagliPer gli alunni delle classi prime.
6. Gli opposti PERCHÉ: PER CHI: QUANDO: DOVE: MATERIALI OCCORRENTI: Per conseguire i seguenti obiettivi: acquisire consapevolezza delle proprie conoscenze; sperimentare categorie e classificazioni; ampliare
Dettagli1.0 GUIDA PER L UTENTE
1.0 GUIDA PER L UTENTE COMINCIA FACILE Una volta effettuato il login vi troverete nella pagina Amministrazione in cui potrete creare e modificare le vostre liste. Una lista è semplicemnte un contenitore
DettagliCOMUNIC@CTION INVIO SMS
S I G e s t S.r.l S e d e l e g a l e : V i a d e l F o r n o 3 19125 L a S p e z i a T e l e f o n o 0187/284510/15 - F a x 0187/525519 P a r t i t a I V A 01223450113 COMUNIC@CTION INVIO SMS GUIDA ALL
DettagliI TUTORI. I tutori vanno creati la prima volta seguendo esclusivamente le procedure sotto descritte.
I TUTORI Indice Del Manuale 1 - Introduzione al Manuale Operativo 2 - Area Tutore o Area Studente? 3 - Come creare tutti insieme i Tutori per ogni alunno? 3.1 - Come creare il secondo tutore per ogni alunno?
DettagliInternet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale
Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale Ins: nel laboratorio del Libro avevamo detto che qui, nel laboratorio multimediale, avremmo cercato qualcosa
DettagliTutorial per il profilo utente REDATTORE
Sommario Tutorial per il profilo utente REDATTORE UTILIZZO DELLE SEZIONI PRINCIPALI DEL SITO... 2 SEZIONE PROGETTO... 2 SEZIONE TEMI... 2 SEZIONE ARCHIVIO... 2 GESTIONE UTENZA... 3 Menù STRUMENTI: Account
Dettagliwww.filoweb.it STAMPA UNIONE DI WORD
STAMPA UNIONE DI WORD Molte volte abbiamo bisogno di stampare più volte lo stesso documento cambiando solo alcuni dati. Potremmo farlo manualmente e perdere un sacco di tempo, oppure possiamo ricorrere
DettagliMESSAGGI IN BOTTIGLIA SOS contro la violenza
MESSAGGI IN BOTTIGLIA SOS contro la violenza IL NOSTRO TEAM Siamo tre ragazze ed un ragazzo, studenti universitari di Giurisprudenza e Relazioni internazionali e Diritti umani. Siamo appassionati di musica,
Dettagli2.0 Gli archivi. 2.1 Inserire gli archivi. 2.2 Archivio Clienti, Fornitori, Materiali, Noleggi ed Altri Costi. Impresa Edile Guida all uso
2.0 Gli archivi All interno della sezione archivi sono inserite le anagrafiche. In pratica si stratta di tutti quei dati che ricorreranno costantemente all interno dei documenti. 2.1 Inserire gli archivi
DettagliCOME FARE UNA RICHIESTA DI ASSISTENZA ON LINE (AOL)
COME FARE UNA RICHIESTA DI ASSISTENZA ON LINE (AOL) Cos è l AOL? Pag. 2 Come inviare una richiesta AOL Pag. 3 La risposta dell assistenza Pag. 5 Come rispondere ad una risposta AOL Pag. 7 Ulteriori nozioni
DettagliIo a casa faccio la raccolta differenziata però non la faccio io ma la fanno mia mamma e mia sorella. Tutte le mattine del sabato e della domenica
Io a casa faccio la raccolta differenziata però non la faccio io ma la fanno mia mamma e mia sorella. Tutte le mattine del sabato e della domenica guardano cosa c è dentro al bidone poi prendono le bottiglie
DettagliBuongiorno vi ringrazio nuovamente per avermi invitato sono molto lieto di assistervi nella vendita della vostra casa
A ACQUISIZIONE INCARICO PRESENTAZIONE DA 1 MINUTO Buongiorno vi ringrazio nuovamente per avermi invitato sono molto lieto di assistervi nella vendita della vostra casa Posso dare un occhiata veloce alla
DettagliScuola dell infanzia Statale Villaggio Ina progetto lettura e biblioteca
Scuola dell infanzia Statale Villaggio Ina progetto lettura e biblioteca La nostra scuola ha sempre partecipato alle iniziative promosse dalla commissione verticale di Istituto per quanto concerne l avvicinamento
DettagliPROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE FONDO SOCIALE EUROPEO "COMPETENZE PER LO SVILUPPO" 2007 IT 05 1 PO
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE FONDO SOCIALE EUROPEO "COMPETENZE PER LO SVILUPPO" 2007 IT 05 1 PO 007 Obiettivo F Azione 1 BANDO AOODGAI 872 2007 Apprendere per orientarsi nella società complessa Codice
DettagliWEB SEMINAR Dettaglio servizio
WEB SEMINAR Dettaglio servizio INTRODUZIONE L organizzazione di un web seminar prevede diverse e ben distinte fasi che iniziano con la promozione dell evento e si concludono con i report relativi alle
DettagliDa dove nasce l idea dei video
Da dove nasce l idea dei video Per anni abbiamo incontrato i potenziali clienti presso le loro sedi, come la tradizione commerciale vuole. L incontro nasce con una telefonata che il consulente fa a chi
DettagliRICERCA ATTIVA del LAVORO
RICERCA ATTIVA del LAVORO RICERCA ATTIVA del LAVORO Il mercato del lavoro attuale è profondamente cambiato rispetto al passato. Le carriere sono più frammentate, i contratti più atipici e precari e ai
DettagliOpenPsy: OpenSource nella Psicologia. Presentazione del progetto in occasione dell edizione 2004 del Webbit (Padova)
OpenPsy: OpenSource nella Psicologia Pag. 1 di 9 OpenPsy: OpenSource nella Psicologia Presentazione del progetto in occasione dell edizione 2004 del Webbit (Padova) PREMESSA Per prima cosa, appare ovvio
DettagliEsperienza della Rete delle Scuole di Spoleto per Educarsi al Futuro
Esperienza della Rete delle Scuole di Spoleto per Educarsi al Futuro Seminario ENIS Italia 5-6-7 aprile 2006, Villa Lucidi Monte Porzio Catone (Roma) Maria Blasini Giovanni Andreani Scuola ENIS Dante Alighieri
DettagliColloquio di vendita GRUPPO TELECOM ITALIA. La gioia di vendere
Colloquio di vendita GRUPPO TELECOM ITALIA La gioia di vendere PRESENTAZIONE PERSONALE Voce alta, contatto visivo positivo e stretta di mano energetica. Buon giorno sono.. di Telecom Italia Ho un appuntamento
Dettagli