Meglio meno, ma meglio Lenin

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1 Meglio meno, ma meglio Lenin PIANO DI LAVORO ANNUALE ISTITUTO: liceo scientifico liceo classico Istituto tecnico commerciale xistituto prof.le di stato servizi alberghieri e ristorazione Istituto statale d arte Scuola media annessa INSEGNANTE: MIGLIARDI MARCO MATERIA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO CLASSE E SEZIONE V ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PARTE 1 RIPORTARE IN TABELLA I RISULTATI DEI TEST D INGRESSO RELATIVI ALLE COMPETENZE SPECIFICHE DELLA DISCIPLINA E COMPORTAMENTALI DELL ALLIEVO: ESEMPIO: RISULTATI DEL TEST D INGRESSO: LIVELLO COMPETENZE DISCIPLINARI N ALLIEVI LIVELLO 1 ECCELLENTEMENTE ACQUISITE LIVELLO 2 LIVELLO 3 LIVELLO 4 LIVELLO 5 DISCRETAMENTE ACQUISITE SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE PARZIALMENTE ACQUISITE NON SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE LIVELLO COMPETENZE RELAZIONALI ED ESISTENZIALI N ALLIEVI LIVELLO 1 ECCELLENTEMENTE ACQUISITE LIVELLO 2 LIVELLO 3 LIVELLO 4 LIVELLO 5 DISCRETAMENTE ACQUISITE SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE PARZIALMENTE ACQUISITE NON SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE

2 QUADRI SINOTTICI moduli sett ottobre novembre dic gennaio febbraio marzo aprile maggio giu ELENCO MODULI 1. Il Decadentismo 2. La Nuova Poesia: Ungaretti e Campana 3. Il Romanzo del Pirandello e Il Teatro del L Ermetismo 6. Montale 7. Il Neorealismo 8. Voci della letteratura contemporanea 9. Due romanzi del 900 a scelta una lista di oltre 100 opere 10. Ripasso e preparazione alla prova d esame 11. Metrica e Retorica e preparazione alla prova scritta

3 Modulo 1,2 Prerequisiti per l accesso al modulo generali per tutti i moduli Il Decadentismo La Nuova Poesia Caratteri generali, Futurismo e Crepuscolarismo, Pascoli e D Annunzio. (cenni, l programma dell anno scorso) Ungaretti, Campana le 4 abilità di base sviluppate e applicate in maniera corretta e adeguata -sa prendere appunti -sa utilizzare le nuove tecnologie per i propri scopi dittici -impara le regole e i vantaggi del lavoro di gruppo -esercita e migliora i sistemi e le tecniche di memorizzazione -sa collegare interdisciplinarmente i contenuti appresi -sa utilizzare i contenuti appresi anche in contesti esterni -sa compilare una sche d analisi testuale -conosce il contesto storico in cui gli autori hanno operato -conosce la biografia e una campionatura, spesso modesta, di opere di ogni autore -analizza, commenta e conosce una o più opere di ogni autore, per le quali ha retto schede di analisi -sa integrare le informazioni del testo con quelle avute l docente e altre fonti informative -sa collocare temporalmente e nel contesto storico culturale del tempo le opere lette x Metodo espositivo Metodo Investigativo x Metodo operativo altro.. - Tecnica Simulative: Role playing In basket Action maze - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: Dimostrazioni x Esercitazioni - altro: dittica cooperativa in laboratorio di informatica sfruttando e servizi offerti l web 2.0. Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore x Biblioteca dell insegnante x LIM Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Film Un viaggio chiamato amore Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. al termine del modulo test approfondimenti di gruppo Storia Sportello elettronico a distanza per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

4 Modulo 3 Il Romanzo del 900 conoscenze e abilità Freud (cenni), caratteri generali della narrativa del 900, la crisi dell intellettuale, Proust, Joyce, Kafka, Conrad, Svevo Quelle del modulo 1-2 -sa costruire riflessioni sui testi e sa comporre scritti argomentativi -sa cogliere interrelazioni fra i contenuti del pensiero e le forme linguistiche -sa spiegare culturalmente ma anche storicamente le cause della crisi dell uomo moderno x Metodo espositivo Metodo Investigativo Metodo operativo altro.. - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: Dimostrazioni x Esercitazioni - altro: dittica cooperativa in laboratorio di informatica sfruttando e servizi offerti l web 2.0. x Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca x Laboratorio d informatica Riviste di settore Materie prime Attrezzature di settore Modulistica specifica LIM Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. test strutturati al termine dei moduli Temi Storia, Filosofia, Inglese, Tedesco Sportello elettronico a distanza (Skype) per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

5 Modulo 4 Pirandello e il Teatro del 900 conoscenze e abilità Pirandello, l opera narrativa e l opera teatrale, il teatro borghese, il teatro epico, Brecht, Dario Fo Quelle del modulo 1-2 -sa costruire riflessioni sui testi e sa comporre scritti argomentativi -sa riconoscere gli specifici dei diversi linguaggi (teatrale, letterario, cinematografico ) -sa analizzare opere teatrali l vivo (video) -distingue i vari generi teatrali x Metodo espositivo Metodo Investigativo x Metodo operativo altro.. - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: Dimostrazioni x Esercitazioni - altro: dittica cooperativa in laboratorio di informatica sfruttando e servizi offerti l web 2.0. Libro di testo x Supporti multimediali Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca x LIM Riviste di settore x Materie prime x Altro: Video di opere teatrali Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. test di fine modulo Storia Sportello elettronico a distanza (Skype) per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

6 Moduli 5,6 conoscenze e abilità L Ermetismo Montale L Ermetismo, caratteri generali, Quasimodo, Montale, l evoluzione poetica in 60 anni di letteratura Quelle del modulo 1-2 -sviluppa le proprie capacità di analisi e di astrazione -produce analisi e commenti di poesie, sia scritti che orali, sempre più precisi e puntuali -conosce e confronta le diverse figure dell intellettuale del 900 -impara a riconoscere nell opera di un solo autore i diversi momenti della sua produzione poetica x Metodo espositivo Metodo Investigativo x Metodo operativo altro.. - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: x Dimostrazioni Esercitazioni - altro: LIM e servizi offerti l web 2.0. x Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente xvisite di settore Biblioteca x Laboratorio d informatica Riviste di settore Materie prime Attrezzature di settore Modulistica specifica Laboratorio di x Altro: Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. test strutturati al termine dei moduli test di feed back composizione scritta in forma di saggio o articolo di giornale Storia Sportello elettronico a distanza per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

7 Modulo 7 Il Neorealismo conoscenze e abilità Il Neorealismo, origini, cause, caratteri principali, i nuovi generi letterari, il cinema. Pavese, Pratolini, Levi, Gad, Pasolini Quelle del modulo 1-2 -sa costruire riflessioni sui testi e sa comporre scritti argomentativi -conosce i caratteri del romanzo del 900 e il suo sviluppo negli anni -prende coscienza del linguaggio letterario e delle sue potenzialità espressive -sa cogliere collegamenti tra linguaggio cinematografico e letterario x Metodo espositivo Metodo Investigativo x Metodo operativo altro.. - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: x Dimostrazioni x Esercitazioni - di Riproduzione Cooperativa: x Brainstorming x Cooperative Learning - altro: dittica cooperativa in laboratorio di informatica sfruttando e servizi offerti l web 2.0. Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca x LIM Riviste e giornali Materie prime x Altro: Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Video: un film Neorealista Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. attività laboratoriali temi in classe Storia Sportello elettronico a distanza per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

8 Modulo 8 Voci della Letteratura mondiale contemporanea conoscenze e abilità Saba, Al Merini, Andrea Zanzotto. Letteratura mondiale: Steinbeck, Beat Generation americana, Bob Dylan e i cantautori Quelle del modulo 1-2 -sa cogliere gli aspetti culturali e costruttivi llo studio delle letterature comparate x Metodo espositivo Metodo Investigativo x Metodo operativo altro.. - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi x Gruppo di studio - di Produzione Operativa: x Dimostrazioni x Esercitazioni - di Riproduzione Cooperativa: x Brainstorming x Cooperative Learning - altro: dittica cooperativa in laboratorio di informatica sfruttando e servizi offerti l web 2.0. x Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca x LIM x Riviste e giornali Materie prime x Altro: Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Filmati Youtube Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. test strutturati al termine dei moduli test di feed back Storia, Inglese, Economia, Diritto Sportello elettronico a distanza per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

9 Modulo 10 Metrica e retorica Prerequisiti per l accesso al modulo Obiettivi certificare le 4 abilità di base sviluppate e applicate in maniera corretta. I concetti basilari di metrica 1. Conoscere e ri-conoscere le strutture principali e gli aspetti costitutivi del testo poetico (metrica, accenti, figure retoriche ) 2. Prendere confidenza con la sche d analisi avanzata di un testo poetico 3. Cogliere gli elementi linguistici e tecnici comuni fra i testi 4. Fornire gli strumenti tecnici necessari per una lettura autonoma di testi poetici anche complessi - l allievo sa leggere e analizzare un testo poetico complesso -sa prendere appunti con cognizione di causa -sa utilizzare le nuove tecnologie per i propri scopi dittici -impara le regole e i vantaggi del lavoro di gruppo x Metodo espositivo Metodo Investigativo Metodo operativo altro.. - Tecnica Simulative: Role playing In basket Action maze - di Analisi: x Studio di caso Incident Autocasi Gruppo di studio - di Produzione Operativa: Dimostrazioni x Esercitazioni - di Riproduzione Cooperativa: Brainstorming Cooperative Learning - altro. x Libro di testo x Supporti multimediali x Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca x Laboratorio d informatica Riviste di settore Materie prime Attrezzature di settore Modulistica specifica Laboratorio di x Altro: schede d analisi predisposte l docente Lezioni multimediali pubblicate sul sito web Luogo Lezioni: x in aula x in laboratorio.. altro: LIM.. al termine del modulo, test strutturati o semi strutturati nessuna Sportello elettronico a distanza per almeno 2h al giorno e per 5 giorni alla settimana

10 PARTE 3 Rapporti con le famiglie Sarà ta l ampiezza necessaria ai rapporti con i genitori degli allievi: nell ambito degli incontri previsti in calenrio e in qualsiasi altra evenienza dovesse presentarsene l occasione. Altre forme di comunicazione sono possibili attraverso i registri elettronici, che saranno aggiornati con cadenza settimanale e tramite l utilizzo di Skype, della posta elettronica e della chat di Facebook in orari pomeridiani Data 28 ottobre 2014 Firma