OBIETTIVI PER LA SUFFICIENZA DELLE CLASSI PRIME

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1 OBIETTIVI PER LA SUFFICIENZA DELLE CLASSI PRIME LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE applicare le fasi del metodo di indagine scientifica con particolare riferimento all osservazione; utilizzare le conoscenze di base della Chimica per interpretare sistemi e fenomeni; Riconoscere nella realtà quanto raffigurato da illustrazioni e grafici Utilizzare il lessico specifico della disciplina in modo corretto Comprendere dati espressi sotto forma di rapporti, proporzioni e grafici Descrivere in termini di trasformazioni chimiche e fisiche eventi osservabili Descrivere le caratteristiche della materia nei diversi stati di aggregazione Leggere la Tavola Periodica degli elementi SCIENZE DELLA TERRA descrivere i movimenti della Terra misurare latitudine e longitudine per definire la posizione assoluta di un punto; esprimere la misura del tempo per i diversi punti sulla superficie terrestre; descrivere le caratteristiche fisiche dell atmosfera; interpretare le differenze tra tempo e clima; descrivere i meccanismi di circolazione atmosferica; descrivere il ciclo dell acqua utilizzare in modo appropriato il lessico specifico della disciplina; saper utilizzare semplici strumenti statistici, numerici e grafici nello studio dei singoli fenomeni; riconoscere nella realtà quanto raffigurato da illustrazioni e carte e viceversa; LICEO LINGUISTICO E DELLE SCIENZE UMANE Comprensione della Scienza come metodo di indagine; Utilizzazione delle conoscenze acquisite per interpretare i termini dei problemi ambientali; Possibilità di utilizzare semplici strumenti statistici numerici e grafici nello studio dei singoli fenomeni; Comprensione dei diversi livelli organizzativi della realtà naturale e delle leggi che ne regolano i fenomeni; Comprensione e corretto utilizzo di termini e simboli specifici; Acquisizione delle conoscenze basilari di chimica propedeutiche alla comprensione delle tematiche specifiche della disciplina; Utilizzare i simboli degli elementi chimici

2 SCIENZE DELLA TERRA Spiegare le proprietà dell acqua Riconoscere l importanza delle soluzioni nella vita quotidiana Individuare le zone astronomiche su un planisfero Misurare la temperatura massima e minima in un certo luogo Calcolare l escursione termica Leggere un diagramma climatico Descrivere le caratteristiche delle acque LICEO DELLE SCIENZE UMANE ( giuridico economico) Saper osservare e descrivere fenomeni naturali Utilizzare le nozioni basilari di chimica e fisica per interpretare composizione e struttura delle componenti del sistema Terra Riconoscere nella realtà quanto raffigurato da illustrazioni e grafici Utilizzare il lessico specifico della disciplina in modo corretto Comprendere dati espressi sotto forma di rapporti, proporzioni e grafici Descrivere in termini di semplici trasformazioni chimiche e fisiche eventi osservabili Descrivere le caratteristiche della materia nei diversi stati di aggregazione Leggere la Tavola Periodica degli elementi Utilizzare i simboli degli elementi chimici SCIENZE DELLA TERRA Spiegare le proprietà dell acqua Riconoscere l importanza delle soluzioni nella vita quotidiana Individuare le zone astronomiche su un planisfero Misurare la temperatura massima e minima in un certo luogo Calcolare l escursione termica Leggere un diagramma climatico Descrivere le caratteristiche delle acque Riconoscere le diverse strutture del pianeta

3 OBIETTIVI PER LA SUFFICIENZA DELLE CLASSI SECONDE LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE comprendere ed usare in modo corre il lessico ei simboli specifici della disciplina; descrivere semplici fenomeni fisici e chimici con riferimento anche ad esempi tratti dalla vita quotidiana; individuare e definire grandezze fisiche; riconoscere le caratteristiche dei sistemi eterogenei ed omogenei; individuare le differenze fra miscugli e sostanze pure, fra sostanze elementari e composti interpretare il significato di semplici formule chimiche e di equazioni chimiche; usare la tavola periodica per individuare le caratteristiche degli elementi; individuare le caratteristiche comuni ai viventi; descrivere e rappresentare le caratteristiche strutturali dei esseri viventi descrivere il rapporto fra strutture e funzioni; descrivere le caratteristiche peculiari dei regni dei viventi; descrivere il fenomeno evolutivo saper interpretaresemplici grafici e tabelle; applicare le conoscenze alla risoluzione di semplici problemi; organizzare in mdo elementare le conoscenze; comunicare in forma smplice e chiaraattraverso forme di espressione orali, scritte e grafiche. LICEO LINGUISTICO SCIENZE UMANE opz di base) comprendere ed usare in modo corretto lessico e simboli specifici della disciplina; descrivere semplici fenomeni fisici e chimici con riferimento anche ad esempi tratti dalla vita quotidiana; individuare e definire grandezze fisiche; riconoscere le caratteristiche dei sistemi eterogenei ed omogenei; individuare le differenze fra miscugli e sostanze pure, fra sostanze elementari e composti interpretare il significato di semplici formule chimiche e di equazioni chimiche; spiegare le proprietà della materia; usare la tavola periodica per individuare le caratteristiche degli elementi; individuare le caratteristiche comuni ai viventi; descrivere le caratteristiche peculiari dei regni dei viventi; descrivere il fenomeno evolutivo; saper interpretare semplici grafici e tabelle; applicare le conoscenze alla risoluzione di semplici problemi; comunicare in forma semplice ma chiara

4 LICEO DELLE SCIENZE UMANE opz economico - sociale Individuare le principali caratteristiche comuni dei viventi Illustrare somiglianze e differenze tra i diversi tipi di cellule Collegare le diverse funzioni agli organuli Descrivere le caratteristiche strutturali degli esseri viventi Descrivere le modalità di riproduzione delle cellule e degli organismi (con particolare riferimento alla specie umana) Descrivere le caratteristiche peculiari dei regni dei viventi Descrivere il fenomeno evolutivo Descrivere in modo sintetico il fenomeno di respirazione cellulare Descrivere in modo sintetico il fenomeno di fotosintesi Illustrare le leggi del ereditarietà dei caratteri e saper fare qualche semplice applicazione Saper interpretare semplici grafici e tabelle Comunicare le conoscenze in forma semplice ma chiara

5 OBIETTIVI PER LA SUFFICIENZA DELLE CLASSI TERZE LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE Riconoscere i termini specifici e i simboli chimici Comunicare in maniera semplice e corretta attraversa le varie forme di espressione Rielaborare in maniera minima Interpretare il significato di formula chimica Saper bilanciare una semplice equazione chimica Conoscere il concetto di mole e di massa molare Descrivere i modelli atomici Usare la tavola periodica per comprendere il comportamento degli elementi e riconoscere le caratteristiche Descrivere i principali tipi di legame e distinguerli Usare correttamente la nomenclatura chimica Scrivere le formule di semplici composti inorganici BIOLOGIA Descrivere la struttura e le funzioni del DNA e i meccanismi di duplicazione Conoscere le fasi essenziali della sintesi proteica Conoscere il significato di mutazione Conoscere i concetti essenziali delle leggi di Mendel LICEO LINGUISTICO E SCIENZE UMANE opz. di base Riconoscere i termini specifici e i simboli chimici Comunicare in maniera semplice e corretta attraversa le varie forme di espressione Se guidato è in grado di rielaborare in maniera minima Interpretare il significato di formula chimica Saper bilanciare una semplice equazione chimica Conoscere il concetto di mole e di massa molare Descrivere i modelli atomici Usare la tavola periodica per comprendere il comportamento degli elementi Descrivere i principali tipi di legame e distinguerli Usare correttamente la nomenclatura chimica BIOLOGIA Scrivere le formule di semplici composti inorganici Descrivere la struttura e le funzioni del DNA e i meccanismi di duplicazione

6 Conoscere le fasi essenziali della sintesi proteica Conoscere i concetti essenziali delle leggi di Mendel e conoscere il significato di mutazione OBIETTIVI PER LA SUFFICIENZA DELLE CLASSI QUARTE LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE Riconoscere e utilizzare simboli specifici, leggere tabelle e grafici. Comunicare l appreso in forma semplice e corretta, attraverso forme di espressione orali, scritte e grafiche. Correlare e rielaborare e applicare in situazioni semplici le conoscenze acquisite. Interpretare il significato di equazione chimica. Descrivere i processi di ionizzazione e dissociazione dei soluti in soluzione acquosa; Risolvere semplici problemi di stechiometria e sulla concentrazione delle soluzioni. Classificare e descrivere alcune tipologie di reazioni chimiche inorganiche e organiche. Bilanciare semplici le reazioni redox. Definire la velocità delle reazioni chimiche e l equilibrio. Individuare l azione dei i fattori che influenzano la velocità delle reazioni chimiche e l equilibrio chimico. Individuare i fattori che influenzano la spontaneità di fenomeni fisici e di fenomeni chimici. Descrivere gli stati di ibridazione dell atomo di carbonio e i diversi tipi di legame nelle molecole organiche. Descrivere le caratteristiche generali delle molecole organiche. Definire il concetto di isomeria. Correlare nome e formule dei composti chimici inorganici e organici. Riconoscere e denominare i principali gruppi funzionali delle molecole organiche. SCIENZE DELLA TERRA Descrivere strutture e caratteristiche nei diversi livelli di organizzazione geologica. Classificare i minerali. Definire le fasi del ciclo litogenetico. Definire le caratteristiche strutturali delle diverse categorie di rocce e utilizzarle per la classificazione. Descrivere i processi di formazione delle rocce. Descrivere i fenomeni vulcanici. Individuare le diverse tipologie di attività vulcanica e correlarle con la composizione dei magmi. Individuare le cause del fenomeno sismico. Descrivere le caratteristiche delle onde sismiche. Descrivere sismografi e sismogrammi. Definire pericolo e rischio vulcanico e sismico. BIOLOGIA Spiegare a livello essenziale il significato di metabolismo, catabolismo, anabolismo. Descrivere l organizzazione corporea dei mammiferi e le caratteristiche generali dei tessuti umani. Descrivere e spiegare a livello essenziale strutture e funzioni nel corpo umano.

7 Acquisire le nozioni di base per una consapevole salvaguardia della salute umana. Spiegare la struttura generale di una pianta, descrivere strutture e funzioni. LICEO LINGUISTICO SCIENZE UMANE opz di base) utilizzare in modo corretto il linguaggio simbolico della disciplina risolvere semplici problemi definire una trasformazione chimica attraverso una equazione bilanciata e procedere al calcolo stechiometrico(reazioni semplici) descrivere le interazioni soluto solvente distinguere tra reazioni esotermiche ed endotermiche descrivere i fattori che influenzano la velocità di una reazione chimica definire il significato di equilibrio dinamico per una reazione chimica descrivere le caratteristiche dei legami tra gli atomi di carbonio nelle molecole organiche BIOLOGIA : usare i termini specialistici relativamente ai diversi temi trattati correlare le conoscenze e tentare una loro rielaborazione spiegare l importanza dei principi della termodinamica per i sistemi biologici spiegare il significato di reazioni anaboliche e cataboliche descrivere il ruolo e le interazioni con l ambiente fisico e biotico degli organismi spiegare la struttura generale di una pianta descrivere i diversi livelli dell organizzazione strutturale negli animali in relazione alle funzioni acquisire le informazioni generali sulle strutture e funzioni degli apparati che costituiscono il corpo umano SCIENZE DELLA TERRA : utilizzare il linguaggio e le metodologie delle disciplina utilizzare strumenti di supporto grafici classificare i minerali della litosfera definire le fasi del ciclo litogenetico specificando i processi coinvolti definire le caratteristiche strutturali delle diverse categorie di rocce

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