EDUCAZIONE ALLA LEGALITA. BIBBIANO (RE) Scuola secondaria di 1

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "EDUCAZIONE ALLA LEGALITA. BIBBIANO (RE) Scuola secondaria di 1"

Gemma Locatelli
7 anni fa
Visualizzazioni

1 EDUCAZIONE ALLA LEGALITA BIBBIANO (RE) Scuola secondaria di 1

2 PAROLE CHE RIVELANO LA DIMENSIONE SOCIALE DI QUESTA ESPERIENZA REGOLE ONESTA TERRITORIO ETICA RAPPRESENTANTI DI CLASSE MODELLI CONSAPEVOLEZZA RISCATTO COMBATTERE INDIFFERENZA E COMPORTAMENTI MAFIOSI LEGALITA CITTADINANZA BENE COMUNE METTERSI IN GIOCO SISTEMA PREVENTIVO COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE UNITA DI APPRENDIMENTO SPORCARSI LE MANI RETE SENSIBILIZZAZIONE CULTURA TESTIMONI MAFIE RELAZIONI RESPONSABILITA INTERDISCIPLINARIETA COSCIENZA CRITICA TITOLO I VOLTI DELLA LEGALITA Inizio e fine Iniziata a il 15 gennaio 2014 In atto fino a marzo2015 Città, paese, provincia coinvolti Bibbiano (Reggio Emilia) E I luoghi in cui si impegnano e si sono impegnati I volti della legalità uccisi o/e viventi Organizzazione/i che hanno dato vita all esperienza La scuola secondaria di 1 M Ausiliatrice, in particolare gli studenti delle classi 3^ con i loro insegnanti

3 Tipologia delle organizzazioni coinvolte Settore privato non profit Autorità locali Riferimenti Indirizzo: Via Monti, Bibbiano (RE) Website: Altro : segreteriabib@ .it Persona di riferimento Prof.ssa Francesca Genitoni Funzione e posizione Insegnante di lettere nelle classi 1^ e 3^ Riferimenti della persona Telefono della scuola: : francesca.genitoni@gmail.co Altre organizzazioni partner Adozione del libro di narrativa: il Romanzo Io dentro gli spari di Silvana Gandolfi Biblioteca di Bibbiano: presentazione del libro I 10 passi: piccolo breviario sulla legalità di Tranquillo e Conte Cinema teatro Metropolis di Bibbiano: Incontro con il giornalista Antonio Nicaso: autore del libro La mafia spiegata ai ragazzi e assegnazione della cittadinanza onoraria da parte del sindaco Andrea Carletti e partecipazione all Opera Aperta (il Teatro contro le mafie) in memoria di Rocco Gatto, mugnaio comunista ucciso dalla ndrangheta Associazione Libera sezione di Reggio Emilia: sensibilizzazione e proposta di partecipare alla 5^ festa della Legalità Noicontrolemafie, promossa dalla Provincia di Reggio Emilia

4 Risorse finanziarie Essendo un percorso formativo curricolare, il progetto si paga con il costo dei docenti della scuola. In fondo è a costo 0! Risorse non finanziarie Persone, immobili, beni tangibili, ecc: esperti nell ambito territoriale della tematica referente dell Associazione Libera colleghi di lavoro delle classi parallele Descrizione del contesto sociale e politico Elementi del contesto locale, provinciale, regionale: Bibbiano (RE) è un paese della provincia di Reggio Emilia di circa abitanti, con tradizione rurale e che si è evoluto nell ambito industriale e terziario. Il livello di vita è buono e fino a pochi anni fa era meta di forte immigrazione; attualmente il flusso si è ridimensionato, riducendosi l offerta occupazionale. La dimensione religiosa della popolazione, nel passato, ha visto una testimonianza tenace e sofferta causa del comunismo; attualmente permangono testimonianze e sensibilità forti, soprattutto nella dimensione del sociale, che faticano a coinvolgere le nuove generazioni nella comune passione per il bene comune e nell assunzione votale di valori umani e cristiani. L evangelizzazione sta cercando nuove vie di annuncio in un contesto caratterizzato anche da un discreto benessere e sicurezza sociale. La passione politica, che ha generato martiri e ha caratterizzato la gente di questi territori soprattutto nel dopoguerra, si è un po assopita. L Istituto scolastico M. Ausiliatrice accoglie bambini e ragazzi dei comuni limitrofi collocati nel bacino territoriale Val d Enza

5 Fattori di rischio Fattori individuati come di rischio e che hanno giustificato l intervento: Bibbiano nei decenni scorsi è stato Paese di confino per persone coinvolte in reati mafiosi & C e questo ha, nel tempo, diffuso una mentalità non sempre coerente con la legalità per cui le generazioni passate hanno lottato e sofferto. La globalizzazione dell indifferenza e del benessere individuale sta inculcando nelle nuove generazioni un atteggiamento poco critico, relativamente alle logiche illegali ed economiche che stanno emergendo, per cui occorre aiutare i ragazzi/e a riflettere sulle tematiche della legalità e illegalità e formarsi un opinione personale in merito, sviluppando una coscienza critica. Gruppo target Gli studenti delle classi 3^ Numero delle persone, dei gruppi coinvolti Le due classi 3^ = 49 nell anno scolastico Le due classi 3^ = 54 nell anno scolastico Le due classi 3^ = 45 quest anno scolastico Altre persone e gruppi indirettamente coinvolti dall esperienza Le famiglie degli studenti I conoscenti degli studenti attraverso il giornalino della scuola che riporta l esperienza e gli approfondimenti Giustificazione Vedi Fattori a rischio

6 Descrizione E un percorso didattico formativo strutturato in una Unità di Apprendimento che favorisce l apprendimento attraverso conoscenze, esperienze e metodologie diversificate, in questo caso sulla legalità sui testimoni/martiri, sulla dimensione sociale della fede vera, secondo il motto salesiano Onesti cittadini perché buoni cristiani Principali obiettivi : Obiettivi chiave Cittadinanza e Costituzione: conoscere la tematica delle mafie nelle sue più diverse sfaccettature; capire il valore delle regole e della legalità individuare le varie forme di illegalità, come forme di prepotere Storia: conoscere i principali eventi e personaggi del secondo Novecento legati alle mafie Attività Fasi ed elementi significativi delle varie attività: 1) Introduzione generale sul tema della legalità attraverso un confronto aperto con i ragazzi (per capire cosa ne sanno e cose ne pensano) e attraverso la canzone di Fabrizio Moro Pensa 2) I volti della legalità: spiegazione delle vicende storiche Del passato : (con l ausilio di filmati d epoca o Film) don Diana e Rosario Livantino e Falcone e Borsellino, don Puglisi Del presente: (con la lettura di testi e testimonianze) Roberto Saviano 3) Ascolto di un intervista all assassino di Falcone, Borsellino, don Puglisi 4) Presentazione della figura di Roberto Saviano e lettura di un brano tratto da Gomorra 5) Visione dell intervista rilasciata da Saviano a Umberto Eco. 6) Visione e confronto del Film Alla luce del sole sulla vita di don Puglisi.

7 7) Realizzazione di giochi didattici, di power point, cortometraggi divulgativi per sensibilizzare Risorse umane impiegate Insegnanti di lettere nelle due classi Testimoni/Esperti/Associazioni Metodi e approcci utilizzati Confronto frontale con i ragazzi. Articoli di giornale o pagine di testi per ragazzi Canzoni/filmati d epoca/film Riflessioni scritte, videoregistrate e rielaborate in varie forme comunicative Strumenti e metodologie Giornale Testi di narrativa Internet e PC Lavori di gruppo Film Interviste Risultati (osservabili negli studenti) 1. Conoscenza dei testimoni cristiani impegnati nella legalità 2. Rielaborazione dei contenuti nei giochi didattici divulgativi, nei video e nel materiale prodotto 3. Interesse alle problematiche 4. Consapevolezza negli studenti delle varie forme di illegalità e di mafia non lontano al proprio contesto 5. Stimolo significativo e accolto per un impegno a uno stile di vita coerente con la propria fede

8 Effetti, attesi e non Effetti sui destinatari e sul loro contesto: - maggiore sensibilizzazione a stili di vita mafiosi o illegali - consapevolezza delle vicende, delle motivazioni, della responsabilità personale circa ogni forma di violenza e/o di sfida alla vita - capacità critica coerente con l età - la presa di coscienza e conoscenza del profondo legame fra onestà fede cristiana- solidarietà Impatto Negli studenti ci si augura: Buon coinvolgimento Forte interesse e partecipazione Confronto attivo e curioso Sensibilizzazione a ogni forma di male/sopraffazione del debole e del diverso e a stili di vita onesti, solidali, partecipativi Valutazione La valutazione, fatta dall insegnante nel corso di questa UA in termini di attenzione e partecipazione, confluisce anche nella Valutazione Relativa di ogni allievo e nella rubrica triennale delle competenze Punti forza e punti di debolezza PUNTI DI FORZA: L attualizzazione Le testimonianze vicine nel tempo L impegno sociale dei cristiani PUNTI DI DEBOLEZZA: L ampiezza della tematica Ristrettezza dei tempi

9 Fattori di successo Almeno 5 fattori che hanno concorso al successo : Interesse Attualizzazione Coinvolgimento Testimonianze Diversificazione delle strategie e del materiale Trasferibilità Sostenibilità Sì, nelle classi successive degli anni scolastici futuri

Documenti analoghi

PAROLE CHE RIVELANO LA DIMENSIONE SOCIALE DI QUESTA ESPERIENZA

PROGETTO INTERCULTURALE/DOPOSCUOLA CENTRO ESTIVO CARRARA PAROLE CHE RIVELANO LA DIMENSIONE SOCIALE DI QUESTA ESPERIENZA PROGETTO MADRE / BAMBINO IMMIGRAZIONE CENTRO ESTIVO DISAGIO DOPOSCUOLA INTERCULTURA