ESAME DI STATO STRUMENTI E SIMULAZIONI 1/22. Santina De Toni

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "ESAME DI STATO STRUMENTI E SIMULAZIONI 1/22. Santina De Toni"

Mirella Longo
7 anni fa
Visualizzazioni

1 ESAME DI STATO STRUMENTI E SIMULAZIONI Santina De Toni 1/22

2 RIFERIMENTI NORMATIVI DECRETO LEGISLATIVO n. 59 del LEGGE n. 176 del LEGGE n. 169 del D.P.R. 122 del 22 GIUGNO 2009 C.M. 49 del 20 MAGGIO 2010 Precisazioni UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO del /22

3 CM 49 Criteri per la valutazione Una buona scuola si assume la responsabilità dei risultati e dei livelli di apprendimento che i propri alunni raggiungono e mira a garantire a tutti una partenza, solida e sicura, per l itinerario scolastico che prosegue con il secondo ciclo di istruzione. 3/22

4 CM 49 Criteri per la valutazione Nel corso degli studi la valutazione, trasparente, ragionevole, rigorosa e puntuale. è indispensabile per individuare carenze e criticità di cui lo studente deve essere consapevole al fine di prevenire lacune che potrebbero avere un impatto negativo per i successivi passi del processo formativo. 4/22

5 DPR 122/2009 Art. 3, comma 2 L ammissione all Esame di stato è disposta nei confronti dell alunno che ha conseguito una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna dusciplina o gruppo di discipline... Il giudizio di idoneità è espresso dal Consiglio di classe in decimi, considerando il percorso compiuto dall allievo nella scuola secondaria di primo grado. 5/22

6 CRITICITA FORMULAZIONE GIUDIZIO DI IDONEITA DETERMINAZIONE DEL VOTO FINALE 6/22

7 Giudizio di idoneità Il Dirigente scolastico garantisce l uniformità dei giudizi sia all interno della classe, sia nell ambito dell istituto Il Collegio docenti definisce i criteri per l attribuzione del voto che esprime il giudizio di idoneità 7/22

8 Giudizio di idoneità CM 49/ I voti espressi in decimi rispettivamente assegnati in sede di scrutinio finale al giudizio di idoneità, nonché a ciascuna disciplina e al comportamento sono riportati nel documento di valutazione e nel registro finale dei voti. 8/22

9 Giudizio di idoneità CM 49/2010 Possibili criteri per la determinazione del giudizio di idoneità -Media delle valutazioni del triennio - L eventuale arrotondamento per eccesso terrà conto del percorso di miglioramento, dell impegno, dell interesse e della regolarità e qualità dei compiti per casa. 9/22

10 DPR 122/2009 Art. 3, comma 6 determinazione del voto finale Il voto finale è costituito dalla media dei voti in decimi ottenuti nelle singole prove e nel giudizio di idoneità arrotondata all unità superiore per frazione pari o superiore a 0,5. 10/22

11 Determinazione del voto finale Precisazioni USR Per media dei voti si intende la media aritmetica, in quanto la volontà del legislatore è quella di attribuire a tutte le prove d esame uguale dignità e valore. Si esclude pertanto ogni possibilità di ricorrere alla media cosiddetta ponderata, come qualche istituzione scolastica invece ipotizza. 11/22

12 Determinazione del voto finale CM 49 Sarà perciò cura precipua della Commissione e delle Sottocommissioni far sì che il voto conclusivo sia il frutto meditato di una valutazione collegiale delle diverse prove e del complessivo percorso scolastico dei giovani candidati. 12/22

13 Determinazione del voto finale ATTRIBUZIONE VOTI Giudizio di idoneità Prova scritta di italiano Prova scritta di matematica Prova scritta di inglese Prova scritta 2^ lingua Prova INVALSI Prova orale Voto finale 13/22

14 Determinazione del voto finale ATTRIBUZIONE VOTI Giudizio di idoneità Prova scritta di italiano Prova scritta di matematica Prova scritta di inglese Prova scritta 2^ lingua 5 = 9 = Prova INVALSI Prova orale Voto finale 5, , /22

15 Determinazione del voto finale ATTRIBUZIONE VOTI Giudizio di idoneità Prova scritta di italiano Prova scritta di matematica Prova scritta di inglese Prova scritta 2^ lingua = = 6 = Prova INVALSI Prova orale Voto finale 5,3 5,5 5,42 5,5 15/22

16 Determinazione del voto finale In sede di riunione plenaria preliminare si definiscono : 1. i criteri di massima relativi allo svolgimento dell esame ( criteri per la formulazione e la valutazione di ogni singola prova scritta) 1. Modalità di conduzione della prova orale 16/22

17 Prova di italiano Cognome e nome sottosezione prova n. originale, ampio e significativo (9/10) ampio e significativo (8) COMPETENZA TESTUALE Il contenuto è: L articolazione dei pensieri è: discretamente ampio e significativo (7) semplice e chiaro (6) superficiale e poco significativo (<6) limitato e/o inadeguato e/o non pertinente (<6) organica (>6) organica solo in alcune parti (6) disorganica (<6) COMPETENZA SEMANTICA Il lessico è: ricco e appropriato (9/10) appropriato (7/8) semplice (6) generico e non appropriato (<6) nessun errore (10) COMPETENZA SINTATTICA I periodi sono: corretti e ben articolati (9/10) in genere corretti e ben articolati (7/8) semplici e/ma sufficientemente corretti (6) contorti e confusi (<6) COMPETENZA TECNICA Ortografia: Punteggiatura: nessun errore di rilievo (8/9) errori limitati (6/7) errori numerosi (<6) accurata (9/10) corretta (7/8) sufficientemente corretta (6) scorretta (<6) 17/22

18 uesito 1 : Geometria Criteri di valutazione per la prova di matematica Quesito 2 : Geometria analitica Prestazione Punti Obiettivo Prestazione Punti Obiettivo Disegno e dati 2 Linguaggio 2.1 Piano cartesiano 2 Linguaggio Unità di misura 2 Linguaggio 2.2 Punti sul piano 4 Applicazione Formule( St, V,P) 3 Conoscenza 2.3 Nome figura 1 Conoscenza Altezza totale 1 Problema 2.4 Giustificazione 2 Problemi Superficie totale 2 Applicazione 2.5 Formule (lati e diagonali) 2 Conoscenza Volume 2 Applicazione 2.6 Calcolo lati e diagonali 6 Applicazione Peso 2 Applicazione 2.7 Formule area e perimetro 2 Conoscenza Equivalenza 1 problema 2.8 Area 1 Applicazione 2.9 Perimetro 1 Applicazione 2.10 Retta(tabella+disegno) 2 Applicazione 2.11 Formula punto medio 1 Conoscenza 2.12 Calcolo punto medio 2 Applicazione 2.12 Giustificazione 2 problema 2.13 Unità di misura 1 Linguaggio Sufficienza 8/15 Sufficienza 14/29 Quesito 3 : Statistica Quesito 4 : Equazioni Prestazione Punti Obiettivo Prestazione Punti Obiettivo Costruzione tabella 2 Linguaggio 4.1 Equazione 1 3 Applicazione Probabilità 3 Applicazione 4.2 Equazione 2 3 Applicazione Percentuali 3 Problema 4.3 Definizione 2 Conoscenza Sufficienza 5/8 Sufficienza 5/8 TOTALE: 60 18/22

19 Criteri di valutazione per la prova di matematica 6 o 60% in due quesiti di cui uno deve essere l 1 o il 2 o 55% negli indicatori Linguaggio-Conoscenza- Applicazione o Punteggio totale 50% (30 punti) 7 o 65% su tre quesiti o 50% su quattro o 60% negli indicatori Linguaggio-Conoscenza- Applicazione o Punteggio totale 60% (36 punti) 8 9 o 70% su tutti i quesiti o 80% negli indicatori Linguaggio-Conoscenza- Applicazione e 70% su problemi o Punteggio totale 70% (42 punti) o 85% su tutti i quesiti o 90% negli indicatori Linguaggio-Conoscenza- Applicazione e 80% su problemi o Punteggio totale 85% (52 punti) 10 Punteggio totale > 97% (58 punti) con 100% su problemi 19/22

20 Non ammissione CM 49/2010 In caso di non ammissione all esame e in caso di mancato superamento dello stesso, le istituzioni scolastiche adottano idonee modalità di comunicazione preventiva alle famiglie 20/22

21 Pubblicazione dei risultati Per l ammissione: pubblicazione all albo dell Istituto sede d esame, con la sola dicitura Ammesso o Non ammesso Esito dell Esame: esito positivo pubblicato, con l indicazione della votazione complessiva, nell albo della scuola sede della Commissione ; Esito negativo Non licenziato 21/22

Documenti analoghi

Scuola Secondaria di I grado A. MAiuri PoMPei anno scolastico ESAME DI STATO CONCLUSIVO del primo ciclo di istruzione Classi terze

Scuola Secondaria di I grado A. MAiuri PoMPei anno scolastico 2015-2016 ESAME DI STATO CONCLUSIVO del primo ciclo di istruzione Classi terze Incontro con le Famiglie 4 giugno 2016 Per affrontare con serenità