Progetti destinati agli adulti (a conclusione del percorso scolastico) 12 settembre 2015

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1 Progetti destinati agli adulti (a conclusione del percorso scolastico) 12 settembre 2015

2 Progetto Adulti Obiettivo mantenere e sviluppare le competenze funzionali e relazionali dell individuo, per consentire l assunzione di un ruolo sociale attivo fondato su un principio di autodeterminazione. La proposta si realizza tramite: incontri di gruppo da svolgersi presso i locali di Agpd o in situazione esperienziale concreta azione di mediazione e sostegno dell equipe educativa nel percorso di assunzione e mantenimento di ruoli sociali possibili

3 Progetto per Adulti Obiettivi generali Partecipare Consapevoli del proprio agire Organizzarsi in famiglia, in esperienze dell abitare, nei ruoli sociali, nelle relazioni affettive. Ho bisogno di Faccio per Devo imparare a Gli amici con sindrome di Down aiuto e condivisione d esperienze di vita. Capacità, diritto, dovere d agire Esperienze reali per futuri possibili Non perdiamoci di vista

4 VIA - Viaggio senza valigia Master in comunicazione corporea Finalità: Favorire la scoperta di sé e delle proprie qualità Attivare nuove e vecchie modalità di condivisione con gli altri attraverso la collaborazione Obiettivi: Conoscenza ed esplorazione del proprio corpo e della propria voce, Le emozioni: la decodifica, l espressione e la rappresentazione; Controllo e coordinazione dei movimenti; Conoscenza, consapevolezza e gestione dei propri limiti e risorse creative. Il racconto; La drammatizzazione: giochi di ruolo e costruzione di microstorie; L esperienza della dipendenza/indipendenza dall altro.

5 VIA - Viaggio senza valigia Master in comunicazione corporea Struttura incontro: 1. parte pratica (rituale di ingresso, esercizi motori, movimento nello spazio, esercizi teatrali, giochi di gruppo, rituale di chiusura) Giochi ed esercizi teatrali che li guideranno verso la conoscenza ed esplorazione sia del loro mondo interiore (paure, fantasie, emozioni, sentimenti), sia di quello esteriore (contatto con vari elementi della natura come il mare, la terra, la magia..). 2. parte rielaborativa (su quanto vissuto nell incontro), attraverso la costruzione individuale e di gruppo del Diario del Cuore. 9 incontri tra - Ottobre a Gennaio il lunedì dalle 15:0 0 alle 17:0 0

6 ATL AGENZIA PER IL TEMPO LIBERO E uno strumento aperto al territorio milanese e alle realtà limitrofe con cui la persona con sindrome di Down individualmente e in gruppo organizza il proprio tempo libero attuando dinamiche gestionali sostenibili. E uno spazio che nel tempo potrà raccogliere persone interessate a vivere le proposte ricreative, culturali, d animazione, hobbystiche, con adulti con sindrome di Down ei n cui i soggetti che organizzano attività di tempo libero potranno contattare per proporsi come spazi aperti alle peculiari caratteristiche delle persone con sd e dove si raccoglieranno i luoghi che hanno già ospitato iniziative dell agenzia e che quindi entrano in una routine di fruibilità periodica. E una palestra di tutte le competenze funzionali ed emotive che sottostanno all organizzazione di eventi legate al tempo libero.

7 ATL AGENZIA PER IL TEMPO LIBERO Obiettivi specifici - (Organizzatori e Referenti) Saper pianificare ed organizzare il proprio tempo Farsi aiutare quando serve Acquisire la capacità di organizzare e pianificare tempo ed attività Sviluppare una rete di amicizie possibili e mantenerla attiva attraverso contatti e relazioni periodiche. Potenziare le capacità organizzative: ricerca di informazioni, osservazioni e mappatura de territorio, lettura di giornali e social media, ecc. Assunzione di contatti stabili con alcune realtà di tempo libero (teatri, circoli, sale cinematografiche, locali vari, musei, agenzie organizzative, discoteche, ecc.) Mantenere e migliorare le competenze di utilizzo dei mezzi di comunicazione Monitoraggio del mantenimento del livello di alfabetizzazione raggiunto. Tempi 15 incontri di gruppo da ottobre a giugno/luglio con cadenza quindicinale

8 MDS - Il mercato dei saperi Un mercato è un luogo fisico o virtuale in cui si incrocia l offerta e la domanda di beni e servizi per produrre i quali sono stati o verranno messi in campo saperi/competenze. Il nostro mercato presuppone quindi due linee di sviluppo parallele che non si escludono a vicenda ma possono assumere priorità differenti in base ai livelli di partenza o raggiunti dai partecipanti. Linea base: certificazione e mantenimento dei saperi acquisiti e stabilizzati, certificazioni dei percorsi di potenziamento dei saperi in acquisizione, formazione all acquisizione di nuovi saperi futuri. Linea di scambio: assunzione del ruolo di formatore o di allievo in uno scambio reciproco di competenze sia verso altre persone con sindrome di Down, sia verso soggetti terzi aderenti all idea del mercato. I valori del progetto Autonomia Responsabilità Solidarietà Risorsa sociale Identità

9 MDS - Il mercato dei saperi Obiettivi specifici: Costruire un documento (cartaceo e informatico) che raccolga i saperi i personali. Monitorare e incentivare l'utilizzo dei propri saperi. Gestione di piccole spese quotidiane, settimanali, mensili. Gestione del tempo di vita in modo razionale e non necessariamente riempitivo. Gestione delle relazioni nei diversi luoghi, contesti, legami affettivi, sessuali ecc. Favorire l'assunzione di ruoli sociali di volontariato e di azioni di banca del tempo nell'ottica del mercato e dello scambio. Strumenti esemplificativi: Quaderno dei saperi Gradi di abilità Premi - oggetti di riconoscimento - attestato Giornate dei saperi Tempi: 15 incontri di gruppo da ottobre a giugno/luglio con cadenza quindicinale

10 CARE: Comunicare Aiutare Rappresentare Esprimere CARE significa avere a cuore, avere interesse per CARE è uno spazio in cui alcuni adulti con sindrome di Down decidono di avere a cuore se stessi e gli altri partecipanti attraverso: Tecniche del Auto mutuo aiuto. Apprendimento avviene dalla condivisione e valorizzazione delle conoscenze e delle esperienze di chi vi partecipa. Ruolo del Facilitatore: gli stessi partecipanti a decidere argomenti, tempi e metodi di formazione il facilitatore permette la discussione e il rispetto delle regole del gruppo.

11 CARE: Comunicare Aiutare Rappresentare Esprimere Rappresentanza: Realizzare un evento anche mediatico su un tema di loro interesse. Es. Trasmissione Web Radio anche con percorso di formazione ad hoc. Al gruppo sarà chiesto di attivarsi per ricercare canali di finanziamento della formazione e decidere se la stessa sarà fattibile oppure no. L'obiettivo è raccontare il mondo dal punto di vista delle caratteristiche di un gruppo di persone con sindrome di Down analizzando il tema dei diritti e dei doveri di partecipazione di ciascuno. Tempi: 15 incontri di gruppo da ottobre a giugno/luglio con cadenza quindicinale

12 Proposte di formazione per i genitori Distacco e sviluppo di relazioni corrette tra figlio adulto e coppia genitoriali Mantenere buona l attenzione vs un progressivo processo di emancipazione dei propri figli Autodeterminazione della persona con sindrome di Down e strumenti di resilienza emotiva e pratica ai partecipanti. Metodologia: formativa e non nozionistica. Il percorso biennale: Anno 1 - analisi della domanda e sviluppo di una specifica tematica (ad esempio quella affettiva, del lavoro, dell'abitare ecc.) e si concluderà entro l'estate Momento progettuale. Anno 2 - Ricadute pratiche ed esperienziali della vita quotidiana (non solo famigliare). Conclusione con la realizzazione e comunicazione di un "prodotto" in un incontro plenario associativo

13 Associazione Genitori e Persone con sindrome di Down ONLUS Viale Piceno Milano