SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

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1 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SINTESI DEI PUNTI DEBOLI E DEI PUNTI FORTI PUNTI FORTI Sabato libero- settimana corta Scambio culturale con l estero Laboratori orientativi Bilinguismo Stabilità dei gruppi di progetto Buona stabilità dei docenti Scuola sicura Attività sportive Aggiornamento docenti Continuità didattica Attività di recupero Potenziamento Attività di Orientamento Partecipazione dei Genitori PUNTI DEBOLI Risorse economiche limitate Mancanza di ulteriori spazi per attività laboratoriali ed iniziative varie Strumenti innovativi non sempre utilizzati e condivisi Vincoli di restituzione oraria Mancanza di un centro di documentazione scientifica 95

2 BISOGNI DI INGRESSO (VALUTAZIONE EX ANTE) L'eterogeneità socio-culturale dell'utenza rende necessaria la realizzazione di percorsi di insegnamentoapprendimento comuni e differenziati, allo scopo di favorire la crescita culturale e l'acquisizione di competenze che consentano ai giovani l'inserimento attivo e consapevole nel contesto socio-economicoculturale in cui vivono. Bisogni desunti dalle richieste dell'utenza Lingua Inglese e bilinguismo Francese e Spagnolo Informatica Settimana corta Sport Trend delle iscrizioni nell'ultimo triennio In ascesa negli ultimi anni (tranne il 2002/2003) Formazione delle classi "non forzata" L'offerta è adeguata alla domanda dei genitori 96

3 TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA NELLE CLASSI PRIME Anno scolastico A Iscritti B Respinti C Abbandoni D B + C Tasso 100 x D/A 1997/ % 1998/ % 1999/ % 2000/ % 2001/ ,28 % 2002/ % 2003/ % 2004/ % 2005/ % 2006/ ,15% 2007/ ,59% 2008/ ,43% 97

4 AUTONOMIA ORGANIZZATIVA E DIDATTICA La Scuola secondaria di primo grado, ormai da diversi anni, attua l'autonomia organizzativa e didattica connotandosi in maniera fortemente innovativa tra gli istituti del territori per aver modificato l'organizzazione dei percorsi formativi e orientativi, rispetto al passato. Le indagini di verifica presso le famiglie e il personale della scuola hanno confermato i risultati attesi e la soddisfazione dell'utenza verso la sperimentazione realizzata. L'indagine ha evidenziato, inoltre, come il livello di profitto degli alunni non abbia risentito se non in maniera positiva della riduzione dell'unità oraria di lezione e della conseguente frequenza dei laboratori orientativi e, in particolare, si è sottolineata l'utilità dei corsi di recupero pomeridiani di italiano, matematica e lingue comunitarie, effettuati dai docenti con i propri alunni. Il Collegio Docenti ha deliberato di attuare, nella Scuola Secondaria di I grado, i seguenti tempi scuola, a scelta delle famiglie: Orario tempo normale di 30 ore Sede centrale lunedì,mercoledì,giovedì, venerdì dalle 8.00 alle ; il martedì dalle 8:00 alle 13:00 e dalle 14:15 alle 17:15 plesso Zona Ascolani lunedì,mercoledì,giovedì, venerdì dalle 8.00 alle ; il martedì dalle 8:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00 Orario tempo normale + extracurriculare fino a 32 ore Alle 30 u.o. del tempo normale se ne aggiungono altre 2 di laboratori a scelta delle famiglie che si svolgono il giovedì dalle 14.15/15.15 alle nella sede centrale o dalle 14.00/15.00 alle nel plesso di Zona Ascolani oppure il sabato, nella palestra della sede centrale, dalle 9.15 alle Data la concentrazione degli insegnamenti in 5 giorni settimanali, gli impegni sono distribuiti in maniera equilibrata, evitando di collocare nello stesso giorno tante materie differenti ed alternando opportunamente discipline più operative a quelle prevalentemente teoriche, in modo da non superare comunque le quattro materie nella mattinata. Le attività dei laboratori,frequentate con esito positivo,costituiscono un credito formativo nella carriera scolastica dell alunno. 98

5 I TEMPI DI LAVORO COME RISORSA Le classi nelle due sedi sono complessivamente 19 ( 7 in Zona Ascolani e 12 in Centrale) TEMPO NORMALE: 30 ore TEMPO NORMALE +extracurriculare fino a 32 LA CLASSI E I TEMPI SCUOLA Sezione Tempo Lingue U.O. Rientri Laboratori TOTALE A normale Inglese Francese 30 martedì giovedì 32 B normale Inglese - Spagnolo 30 martedì giovedì 32 C normale Inglese - Francese 30 martedì giovedì 32 D normale Inglese - Spagnolo 30 martedì giovedì 32 E 1^- 2^3^ normale Inglese Spagnolo/Francese 30 martedì giovedì 32 F normale Inglese Francese/Spagnolo 30 martedì giovedì 32 G 3^ normale Inglese Spagnolo 30 martedì giovedì 32 TEMPO NORMALE E SPERIMENTALE Nella Scuola è attiva anche quest anno la Sperimentazioni di bilinguismo Francese-Inglese per tre sezioni autorizzata dal M.I.U.R ai sensi dell'art.3 del D.P.R. 419/74. IL TEMPO EXTRACURRICULARE VIENE ATTUATO PER LE SEGUENTI ATTIVITÀ A SCELTA Dal al Attività NOVEMBRE DICEMBRE Laboratori (8 rientri) GENNAIO APRILE MARZO Recuperi e/o apprendimenti disciplinari (12 rientri di 2 h) MAGGIO Laboratori (8 rientri di 2 h) 99

6 PROGETTO ORARIO Secondaria Zona Ascolani LUN MAR MER GIO VEN I II III IV V VI VII VIII

7 Secondaria Sede centrale LUN MAR MER GIO VEN I II III IV V VI VII VIII 101

8 Il servizio mensa si svolge nei seguenti orari: SEDE CENTRALE Sezioni ORARIO Tutte le sezioni Martedì dalle 13:00 alle 14:15 SUCCURSALE Sezioni i ORARIO Tutte le sezioni Martedì 13.00/

9 RIPARTIZIONE ORARIA DELLE DISCIPLINE ORARIO OBBLIGATORIO ITALIANO ORE STORIA GEOGRAFIA 4 CITTADINANZA E COSTITUZIONE MATEMATICA ORE SCIENZE TECNOLOGIA ORE 2^ LINGUA COMUNITARIA INGLESE 3 99 ORE 2^ LINGUA COMUNITARIA FRANCESE/SPAGNOLO 2 66 ORE ARTE 2 66 ORE MUSICA 2 66 ORE SCIENZE MOTORIE 2 66ORE RELIGIONE 1 33 ORE 103

10 PROGETTI E LABORATORI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PROGETTO L2 HABLAMOS ESPANOL! ATTIVITA MOTORIA LATINOVIVO PROGETTO RECUPERO: ITALIANO PROGETTO RECUPERO: MATEMATICA PROGETTO RECUPERO: INGLESE CCR PROGETTO MENSA PROGETTO CONTINUITA PRIMARIA-SECONDARIA I GRADO (solo per alunni che fanno Francese) Classi seconde e terze Primaria Ascolani e Ischia Classi quinte Classi 5^ Scuola Primaria Classi Scuola Antonelli Antonella Basili Luisa Marconi Sciarroni Emidio Marota Maurizio Moriconi Paola Alimenti Silvia Babinelli Liliana Alimenti Silvia Prete Corrado Marota Maurizio Cameli Elda PROGETTO MINI GUIDE Classsi Scuola Faviani Susanna PROGETTO CERAMICA Classi Scuola Faviani Susanna GEOPARDINOBLOG Classi Scuola Antonelli Antonella LIM E MOODLE Classi 1 B e 3 B Sede centrale Scuola Lagalla Manuela LA FORZA DELLA PACE Classi miste corsi A,B,C Scuola Faviani Susanna 104

11 DELPH Classi scuola secondaria di I grado Vespasiani Moira SCAMBIO CULTURALE CON LA FRANCIA Classi scuola secondaria di I grado Vespasiani Moira TRINITY Classi scuola secondaria di I grado e scuola primaria Rossi Rita SCAMBIO CULTURALE PER LA LINGUA SPAGNOLA Classi scuola secondaria di I grado Basili Luisa PROGETTO ACQUA Classi scuola secondaria di I grado Piergallini Domenico EDUCAZIONE STRADALE E CORSO PER IL CONSEGUIMENTO DEL PATENTINO Classi terze scuola secondaria di I grado Riganati 105

12 PROGETTI MINISTERIALI,REGIONALI, PROVINCIALI,COMUNALI Documentare il 900 Didattica delle scienze sperimentali:piano ISS (scienze) Didattica della cultura scientifica Didattica della matematica Progetti provinciali per l Orientamento Dream Radio Stream (trasmissione di informazioni tramite Web radio) continuità Scuola e Scuola Continuità II grado I care : progetto integrazione Progetto Cittadinanza e Costituzione Progetto regionale per l ambiente Scuola laboratorio ambiente Progetto del Comune di Grottammare La scuola all aperto 106