I ranking internazionali delle università: prospettive e limiti

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1 I ranking internazionali delle università: prospettive e limiti

2 I primi ranking Primo tentativo di comparazione delle performance delle università: US News and World report America s best collages review (1983) I primi (e principali) ranking internazionali Ranking intenazionale Academic Ranking of World Universities (ARWU) World University Ranking Produttore Tipo di produttore Anno della prima edizione Shanghai Ranking Consultancy Privato 2003 Quacquarelli Symonds (QS) Ltd up to 2009 together with THE Privato 2004 World University Ranking Times Higher Education (THE) Privato

3 Perché esistono? Crescente domanda di informazioni su qualità e performance degli atenei Crescente valore economico del mercato internazionale nell istruzione terziaria Riconoscimento del ruolo dell educazione e delle università come attore strategico nella «knowledge society» Competizione a livello mondiale per attrarre i migliori talenti (studenti e professori) 3

4 Limiti Letteratura sul tema dei ranking riconosce loro numerose debolezze Utilizzo della logica one-size-fits-all Soggettività di pesi e indicatori utilizzati Mancanza di trasparenza degli indicatori Scarsa indagine sulla robustezza statistica 4

5 Ranking 2015: Top 100 per Paese Top 100 by country ARWU QS THE Univeristy* Stati Uniti Regno Unito Germania Olanda Australia Canada Svezia Giappone Svizzera Cina 4 2 Hong Kong 4 2 Singapore 2 2 Francia École Normale Supérieure Belgio KU Leuven Danimarca Univ. di Copenhagen Finlandia Univ. di Helsinki Corea del Sud 3 1 Seoul National Univ. Israele 2 Norvegia 1 Univ. di Oslo Russia 1 Moscow State Univ. Irlanda 1 Trinity College Dublin Taiwan 1 National Taiwan Univ. * Indichiamo l'università quando è l'unica istituzione classificata nel Paese in una o più classifiche 5

6 Università World Class 2015 Le università elencate sono nella prime 10 posizioni di almeno una delle tre classifiche nel 2015 University ARWU QS THE Stud/ Doc Pubb. (2010) Studenti (2010) Docenti (2010) Grandi città (Vicine) PIL pro-capite (Paese/Stati Uniti) Harvard University ,200 21,229 2,242 Boston 69,705 Stanford University ,833 15,666 1,910 San Francisco 61,924 MIT ,830 10,384 1,009 Boston 69,705 University of California (UC), ,918 36,142 2,393 San Francisco 61,924 Berkeley University of Cambridge ,527 18,396 2,957 Londra 46,297 Princeton University ,283 7,567 1,172 No 64,070 California Institute of Tech ,722 2, Pasadena 61,924 Columbia University ,241 28,221 3,634 New York 72,965 University of Chicago ,360 15,438 2,168 Chicago 59,472 University of Oxford ,423 20,466 4,962 Londra 46,297 University College London (UCL) ,797 22,628 4,173 Londra 46,297 Imperial College London ,980 15,215 3,594 Londra 46,297 ETH - Swiss Federal Institute of Technology Zürich Caratteristiche a livello istituzionale Dimensione limitata in termini di studenti Personale accademico tra and unità ,172 1,150 Zurigo 85,617 Rapporto studenti su docenti compreso tra 10 e 16 Situate in zone ricche 6

7 Università World Class 2015 (2/2) Università Premi Nobel Anno di fondaz. Redd. totale 2011 (mln dollari PPA) Paese Reddito per studente ( 000 dollari Ppa, 2011) Harvard University ,724.8 US Stanford University ,500.7 US MIT ,750.6 US University of California (UC), ,036.7 US 56.4 Berkeley University of Cambridge ,133.9 UK 61.6 Princeton University ,356.3 US California Institute of Tech ,408.9 US Columbia University ,557.1 US University of Chicago ,060.0 US University of Oxford ,335.2 UK 65.2 University College London (UCL) UK 33.8 Imperial College London ,069.6 UK 70.3 ETH - Swiss Federal Institute of Technology Zürich Svizz Budget di ogni università è di circa 1 milione di dollari all'anno Il prestigio è una proxy rilevante Premi Nobel vinti Età dell istituzione 7

8 Due problemi circa i Ranking I ranking sono buoni strumenti di valutazione? Non lo sapremo mai I ranking sono utili? Se la risposta è 'No', anche se misurano perfettamente l attività di un università, sono inutili Se la risposta è Sì, possono essere utili anche se sono imperfetti. Perché? Aiutano a conoscere meglio gli altri, anche in ottica comparativa e di confronto Aiutano a migliorare (se stessi e altre istituzioni) 8

9 Prospettive: U-Multiranking Attivato il 13 maggio 2014, seconda serie di risultati pubblicata il 30 marzo 2015 Classificazione orientata all'utente e multidimensionale Permette di costruire il ranking secondo indicatori scelti dagli utenti Include informazioni su oltre istituti d'istruzione superiore (europei e non solo) a diversi livelli di aggregazione: Università Facoltà Programmi di studio 9

10 Sviluppi futuri Confronto tra università comparabili Insieme di indicatori semplici e longitudinali che permettano ai membri dell EUA di confrontare le università L'obiettivo è aiutare a capire quanto in che misura un università è simile ad altre, rispetto a quello che ci proponiamo di misurare: Un paragone non è una classifica! La domanda è: Chi sono i miei simili? 10

11 Comparare l incomparabile? Stanford ($) Bergamo ( ) 66 Univ. Statali ( ) I ricavi operativi totali dell università (mln) Reddito netto da studenti (mln) Finanziamento alla Ricerca (mln) STUDENTS: Studenti triennali/bachelor Studenti magistrali/graduate Studenti dottorato Compresi nei graduate FACULTY: Personale accademico Ricercatori Rapporto studenti/docenti 7,5 37,4 23,3 Tassa d iscrizione annua per studente bachelor Tasse universitarie medie per studente