Scheda - Criteri per la valorizzazione dei docenti

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1 Prot. n.: 2525 Udine, 09 Maggio 2016 Scheda - Criteri per la valorizzazione dei docenti Condizioni di accesso al Bonus Limite di assenze di 65 ore di servizio complessivo ( tre settimane) tra attività di docenza e non docenza (es. Assemblee collegiali). Esibizione di adeguata documentazione e relazione attestanti le attività svolte e/o i titoli in possesso da parte del docente che ambisce al bonus. Non avere sanzioni disciplinari in corso e non avere ricevuto richiami negli ultimi tre anni scolastici. Area A: «qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché successo formativo e scolastico degli studenti» punteggio massimo (45/100) 1-A) qualità dell insegnamento 25/100 competenze professionali certificate (aggiuntive rispetto ai titoli per l accesso all insegnamento) attività di docenza volte all acquisizione di competenze enti di formazione accreditati dal MIUR ulteriore laurea, dottorato di ricerca corsi specifici di eccellenza e potenziamento preparatori all accesso universitario utilizzo avanzato di nuove tecnologie per la didattica (LIM) corsi CLIL

2 abilità nella personalizzazione dei processi di insegnamento/apprendimento produzione di strumenti, schemi, mappe concettuali, artefatti azioni avanzate per il recupero di lacune disciplinari rilevamento delle condizioni di partenza delle classi capacità di progettazione efficace implementazione delle diverse fasi progettuali diffusione delle buone pratiche adottate utilizzo dei laboratori e/o della didattica laboratoriale frequenza laboratori e utilizzo di tutte loro potenzialità uso efficace delle strategie laboratoriali 2-A) contributo al miglioramento dell istituzione scolastica 15/100 attività collegiali (dipartimento-indirizzo) organismi di rete attività extra - scolastiche partecipazione attiva alla gestione della scuola presentazione di proposte innovative e attuabili attività di coordinamento e supporto efficace alle iniziative di dipartimento attivazione e gestione di una rete tra diverse istituzioni scolastiche pubblicazioni a carattere didattico/informativo/divulgativo articoli su riviste specialistiche rilevazioni di sistema (Invalsi, OCSE/Pisa, ecc.) attività curricolari e progetti connessi con il Piano di Miglioramento (PdM) della scuola

3 3-A) successo formativo e scolastico degli studenti 05/100 raggiungimento degli obiettivi programmati per la singola disciplina analisi statistica delle valutazioni (parte oggettiva delle prove congiunte es. Invalsi) Area B: «dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche» punteggio massimo (30/100) 1-B) potenziamento delle competenze degli alunni 10/100 attività di potenziamento disciplinare per tutti gli allievi attività di italiano Lingua 2 per stranieri potenziamento delle competenze attività relativa ai DSA e BES comprovata dalle deliberazioni dei consigli di classe attività di insegnamento discipline opzionali altre attività svolte in orario extrascolastico 2-B) innovazione didattica e metodologica 10/100 sperimentazione e innovazione sperimentazione metodologica nella didattica didattica per competenze

4 3-B) collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche 10/100 predisposizione di banche dati di esperienze e procedure didattiche catalogazione dei materiali prodotti conduzione di rilevazioni e indagini conoscitive documentazione e diffusione costruzione di mappe concettuali didattiche metodiche di analisi dei fabbisogni formativi condivisione delle esperienze (interna) condivisione delle esperienze (esterna) utilizzo delle ITC produzione di materiale didattico innovativo capacità di cogliere i legami tra discipline differenti uso efficace delle nuove tecnologie appunti e schede didattiche di spiccata originalità programmazione interdisciplinare promozione di percorsi interdisciplinari (progetti, incontri formativi, ) preparazione e partecipazione degli allievi a corsi e concorsi nazionali ed internazionali capacità di promozione della cultura organizzazione di convegni in coerenza con il PTOF rapporti di fattiva collaborazione con il settore universitario e dell alta cultura collaborazioni con università e AFAM

5 adempimenti didatticoamministrativi compilazione ordinata e puntuale dei registri personali e dei diversi verbali tempestività e puntualità nella riconsegna degli elaborati corretti Area C: «delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale» punteggio massimo (25/100) 1-C) responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico 10/100 coordinamento organizzativo coordinamento didattico tutte le forme di collaborazione e di coordinamento organizzativo realizzate in modo proficuo all interno della Istituzione scolastica. tutte le forme di collaborazione e di coordinamento didattico realizzate in modo proficuo all interno della Istituzione scolastica. 2-C) formazione del personale 15/100 tutor docenti in prova tutor tutor d aula virtuale tutor di tirocinio studenti universitari formatori nei corsi di formazione in servizio

6 Il Comitato di Valutazione Docenti: Prof.ssa Carla Simonitto Prof.ssa Elisea Fanutti Prof. Germano Monai Genitore: Dott.ssa Claudia Cecchetto Allieva: Olga Gavryliuk Dirigente Scolastica: Prof.ssa Gabriella Zanocco Membro esterno: Prof. Adriano Degiglio (D.S.)