he star Quality PA Diritto del bambino al gioco Attività motoria di qualità Terreno fertile: strategie multisettoriali 6 Lezione

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1 Metodi e didattiche Perché delle diversificare attività è utile: motorie e sportive La variabilità è il cuore del metodo educativo Quality PA Attività motoria di qualità Diritto del bambino al gioco he star Terreno fertile: strategie multisettoriali 6 Lezione Polisportività, multilateralità

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3 VARIABILITÀ DELLA PRATICA VARIAZIONE VARIABILITÀ Repertorio di comportamenti motori Selezione della migliore strategia motoria

4 Polisportività Multilateralità Massimizzare la variabilità Variabilità didattica nuoto calcio Evitare esercitazioni stereotipate atletica ginnastica pallavolo

5 La variabilità: concetto fondamentale per le attività motorie in età evolutiva Polisportività: Allenare in più sport diversi simultaneamente o in successione semestrale/annuale Multilateralità: Allenare in un solo sport, ma utilizzando anche mezzi e metodi di esercitazione propri di altre discipline sportive Variabilità didattica: Strutturare le esercitazioni in modo tale da utilizzare non esercizi stereotipati, ma esercizi diversificati, alternandoli in sequenze variate.

6 La task analysis applicata ai giochi di movimento La task analysis è utilizzabile per guardare dentro ai giochi di movimento Ricerca di similitudini tra giochi di movimento e sport strutturato capacità e abilità motorie Individuazione di giochi di movimento e sportivi adeguati per il transfer di apprendimento

7 Positivo: quando l apprendimento di una precedente abilità motoria facilita l apprendimento di un altra abilità motoria Negativo: quando una precedente esperienza di movimento ostacola l apprendimento e prestazione di un altra abilità (errore tecnico automatizzato) Zero: quando l esperienza pregressa non influisce su un successivo apprendimento motorio Transfer di apprendimento Direzione del transfer: Positivo, Negativo o Zero transfer Dimensione del transfer: Ampio (distanziato) o Stretto (ravvicinato) Stretto: tra due abilità motorie simili, accomunate sia dalle capacità motorie sottostanti, sia dal tipo di coordinazione motoria e di effettori Ampio: tra due abilità motorie diverse, ma accomunate da alcune capacità motorie sottese

8 Il transfer: dalla teoria alla pratica (Haibach et al., 2011) Come promuovere il transfer positivo: Analizzare le abilità tra le quali ci si aspetta/si vuole realizzare il transfer (task analysis!) Individuare le somiglianze in termini di: (a) schemi motori di base implicati; (b) capacità motorie sottostanti, (c) tipo di impegno percettivo, cognitivo ed attentivo Considerare il livello di maestria motoria dell allievo: i principianti beneficiano più degli esperti del transfer, gli esperti rischiano transfer negativo tra abilità simili se la precedente è già fortemente automatizzata

9 Polisportività Multilateralità Sport individuali Atletica Nuoto Ginnastica ritmica Ginnastica artistica Sport di squadra Calcio Pallavolo Basket Rugby

10 Polisportività Multilateralità Le abilità di vita sviluppate attraverso programmi motori sportivi trasferibili alla vita di tutti i giorni Impatto positivo sullo sviluppo psico-sociale dei giovani filosofia dell Olimpismo Sport come metafora per il trasferimento di competenze ad altri domini della vita (Cross & Jones, 2007) Sviluppo di diversi programmi

11 Polisportività Multilateralità Sviluppo di diversi programmi: SUPER (Sport United to Promote Education and Recreation) (Danish & Nellen, 1997; Danish et al., 2002) 1. Imparare abilità fisiche collegate a uno specifico sport 2. Imparare le abilità di vita collegate allo sport in generale 3. Praticare lo sport Basket Università della Virginia (Danish, 2000) Golf The First Tee (Petlichkoff, 2001) Regole di gioco e abilità di vita Rugby Advantage Program (Hodge, 2008) Abilità di vita adattate al rugby Calcio Play it Smart Program (Petitpas, 2001, 2004) collaborazione tra allenatori, genitori, personale scolastico, Tennis HITS-Red Ball Junior Team Tennis Northen California United States Tennis Association Fondamentali del tennis + onesta, integrità lavoro di squadra, sportività

12 Materiali di studio lezione 5: Cap. 2 pp