TABELLA DI ANALISI DELLA SCRITTURA SPONTANEA

Transcript

1 LA SCRITTURA SPONTANEA E una scrittura dei bambini, ottenuta in situazione di totale autonomia, senza nessuna assistenza da parte dell'adulto. Si ottiene invitando i bambini a scrivere parole «spontaneamente», cioè come sanno fare da soli, tranquillizzandoli, creando la possibilità di provare a farlo, anche se ancora nessuno ha insegnato loro. Cosa permette di osservare? Se il bambino, per scrivere una parola, si riferisce o no alla sua veste sonora. Se il bambino conosce la corrispondenza fonografica, cioè se è in grado di far corrispondere le lettere dell'alfabeto ai suoni a cui si riferiscono. TABELLA DI ANALISI DELLA SCRITTURA SPONTANEA NOME COGNOME ALUNNO REQUISITI ESECUTIVI Lateralità/orientamento lettere HA STABILITA DEL NOME Riconosce e scrive il proprio nome DIFFERENZIA Utilizza lettere diverse per parole diverse QUANTIFICA Varia il numero dei grafemi con il variare della lunghezza delle parole STANDARDIZZA Usa lo stesso numero di grafemi per scrivere qualsiasi parola FASE PRECONVENZIONALE FASE SILLABICA FASE SILLABICA-ALFABETICA FASE ALFABETICA DIREZIONALITA dx-sx, alto-basso, sx-dx CARATTERE USATO Stampato maiuscolo, minuscolo, corsivo SEGNO 1

2 EVIDENZIARE LE POSSIBILI DIFFICOLTÀ IN SCRITTURA, NEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA Detta la lista delle 16 parole in una classe prima e registra in tabella gli errori fonologici. Lista di parole CLASSI PRIME - PROVA Somministrazione: Gennaio. LISTA DI PAROLE PELO VITA MAGO FUNE PALMA MOSCA VENTO PRATO CADUTA MEDUSA SAPONE NUVOLA POLVERE SPAVENTO SERPENTE FRAGOLA CLASSI PRIME - PROVA Somministrazione: Maggio. LISTA DI PAROLE FARO ALGA TIPO RASO FESTA STUFA SBERLA LEPRE VIGILE ORTICA SALONE FAVOLA TRAPANO CAMPIONE VERDURE PROFUMO AVVERTENZE PER LA SOMMINISTRAZIONE DEL PROTOCOLLO: Le parole vanno lette senza sillabare né ripetere. Avvisare i bambini di saltare le parole quando perdono il ritmo del dettato (al posto della parola saltata fare una riga). E importante non interrompere il ritmo del dettato, sono consentite pause, per un massimo di due, qualora l osservatore ne rilevi la particolare necessità. VALUTAZIONE DELLA PROVA (GENNAIO): si contano le parole sbagliate od omesse, non il numero di errori, quindi, anche in presenza di più errori nella stessa parola, se ne conteggia solo uno; 0/3 errori od omissioni = + 2 4/8 errori od omissioni = + 1 9/15 errori od omissioni = di 16 errori od omissioni = - 2 IN TABELLA SPECIFICARE GLI ERRORI: inversioni (biondo binodo) = I omissione di consonante finale(porta-pota) = OF omissione di sillaba o lettera = OS omissione di gruppo = OG aggiunta di lettera o sillaba = + sostituzione stabile di suono affine (t d) = T/D sostituzione stabile di segno affine (m n) = M/N VALUTAZIONE DELLA PROVA (MAGGIO): si contano le parole sbagliate od omesse, non il numero di errori. 0/2 errori od omissioni = + 2 3/4 errori od omissioni = + 1 5/7 errori od omissioni = - 1 oltre 7 errori od omissioni = - 2 2

3 TABELLA DEGLI ERRORI FONOLOGICI (classe 1^) CIRCOLO SCUOLA CLASSE 1^ 1^ PROVA (gennaio) 2^ PROVA (maggio) ALUNNO ERRORI omissioni TOT. VAL. ERRORI omissioni TOT. VAL

4 TABELLA DETTATO TESTO CIRCOLO..SCUOLA CLASSE 2^ ALUNNI ERRORI FONOLOGICI SC INV OM AG GLI SCI SCE ERRORI ORTOGRAFICI GRAF. INESATTO GN CHI/CHE GHI/GHE CIE CIO GRAF. OMOFONO C/Q/CQ ERRORI SEMANTICO/LESSICALI - H+ H S E P F U S -A +A OM/AG ACCEN TI ALTRO OM/AG DOPPIE O. PAROLE VALUTA ZIONE 4

5 TABELLA ERRORI NELLA SCRITTURA ERRORI FONOLOGICI ERRORI NON FONOLOGICI ALUNNO/A 1 Scambio grafema pb vf dt mn Omissione o aggiunte di lettere o sillabe Inversione li/il la/al Grafema inesatto Gi-ghi/ ci-chi sci gni-gli Separazioni illegali l avato, in-sieme Scambio grafema omofono qu-cu-cq Omissione o aggiunte h (avere) Omissione o aggiunte accenti Omissione o aggiunte doppie Punteggiatura maiuscole

6 CODICE ALUNNO TABELLA PROVE MT DI RAPIDITA DI LETTURA ISTITUTO..SCUOLA CLASSE... TEMPO VALUTAZIONE IMPIEGATO LETTURA IN SECONDI TEMPO IMPIEGATO PER LEGGERE UNA SILLABA N. SILLABE LETTE 6

7 TABELLA VALUTAZIONE DELLA PROVA MT DI COMPRENSIONE DI LETTURA ALUNNI DOMANDE/RISPOSTE RISPOSTE ERRATE RISPOSTE ESATTE VALUTAZIONE 7

8 8