Teoria e pratica di scrittura. Pianificare il lavoro

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1 Teoria e pratica di scrittura Pianificare il lavoro Che cosa è e che cosa non è un argomento di ricerca Costruire l argomentazione sulle domande Assemblare gli elementi della vostra argomentazione Distinguere le argomentazioni basate su dati da quelle basate su garanzie. Dipartimento di Progettazione Educativa e Didattica Antonella Poce

2 Che cosa è e che cosa non è un argomento di ricerca Ben prima che abbiate fatto tutte le indagini che vi servono, arriva un momento nel quale dovete cominciare a pensare alla bozza del vostro rapporto. Trasformate gli appunti in elementi della vostra argomentazione. Organizzate questi elementi in forma coerente.

3 Che cosa è e che cosa non è un argomento di ricerca Nella conversazione in presenza, intrattenere una argomentazione è facile. Nella scrittura, quel tipo di cooperazione è più difficile, perché di solito scrivete da soli e, non solo dovete rispondere alle domande di un lettore immaginario, ma immaginare le sue stesse domande.

4 Costruire l argomentazione sulle domande Costruite il vostro rapporto basandovi sulle risposte alle seguenti domande: 1. Qual è la vostra affermazione? 2. Quali ragioni la sostengono? 3. Quali prove sostengono quelle ragioni? 4. Come rispoondete a quelle obiezioni e visioni alternative? 5. In che modo le ragioni sono rilevanti rispetto alle vostre affermazioni?

5 Trasforma la tua affermazione in una ipotesi Abbiamo descritto i primi stadi della ricerca: come trovare una domanda e immaginare una risposta Ipotesi di lavoro Quando ritieni di poter scrivere un rapporto che si riferisca alla tua ipotesi di lavoro con buone ragioni e dati a sostegno, presenterai quella ipotesi come l affermazione di partenza del lavoro stesso.

6 Assemblare gli elementi della vostra argomentazione Tre elementi fondamentali: La vostra affermazione Le vostre ragioni per sostenerla I dati che sostengono le vostre ragioni. 1. Definire e valutare la vostra affermazione: a. Un affermazione significativa non fa pensare al lettore questo lo so, piuttosto: veramente? Come è interessante! Cosa ti fa pensar questo? b. Ciò ch ei vostri lettori considereranno interessante dipende da ciò che sanno. c. E sufficiente, come ricercatori inesperti,che voi stessi consideriate interessante la vostra affermazione.

7 Sostenere la vostra affermazione con motivazioni e dati Su quali motivazioni si fonda la vostra affermazione? Su quali dati si basa la vostra affermazione? Possiamo formulare delle motivazioni logiche ma raccogliamo pochi dati. Una ragione è astratta e non dobbiamo citarne le fonti. I dati hanno origine al di fuori della nostra mente. Le motivazioni hanno bisogno del sostegno dei dati.

8 Sostenere la vostra affermazione con motivazioni e dati esempio: Le prima storia di Alamo rifletteva valori già presenti nel carattere americano affermazione La storia divenne istantaneamente una leggenda del sacrificio eroico americano ragione. Appena dopo la battaglia, molti giornali usarono la storia per celebrare il nostro carattere eroico nazionale. dati Lettore scettico: Quanto subito è subito? Quanti sono i quanti? Quali giornali? Dove? Negli editoriali o negli articoli? Cosa dicevano esattamente? Quanti giornali si sono soffermati sulla cosa?

9 Sostenere la vostra affermazione con motivazioni e dati segue: I vostri supervisori spesso accettano motivazioni sostenute da fonti autorevoli: Wilson dice X circa le maschere religiose, Yang dice Y, Schimdt dice Z. Nei lavori condotti da esperti, i lettori si aspettano di più: non fonti di secondo livello ma di primo.

10 Riconoscere e rispondere alle domande degli interlocutori I lettori pongono due tipi di domande: 1. Il primo tipo si riferisce a problemi interni all argomentazione, di solito i dati: a. I dati provengono da fonti autorevoli e correnti? b. Sono accurati?; c. sono sufficienti?; d. Rappresentano in modo adeguati le informazioni disponibili? e. È il tipo di dati che servono a sostenere la vostra tesi?; f. Sono rilevanti?, 2. Il secondo tipo di problemi nasce al di fuori dell argomentazione. Quelli che vedono il mondo in modo differente sono soliti definire i termini in modo differente e spesso considerano dati che voi potreste ritenere irrilevanti. Prendete atto delle differenze. Cosa potrebbe mettere in dubbio le vostre affermazioni?

11 Stabilire la rilevanza delle vostre affermazioni Aggiungere una garanzia alle vostre affermazioni Esempio di una conversazione casuale: Siamo sotto zero motivazione dovrei indossare un cappello affermazione E dunque? Se siamo 5 gradi sotto zero? Perchè dovrei indossare un cappello? Rilevanza dell affermazione Bene, quando fa freddo, le persone dovrebbero indossare abiti caldi = garanzia

12 Stabilire la rilevanza delle vostre motivazioni Come funziona la garanzia nelle argomentazioni accademiche Non dovevano esistere molti possessori di enciclopedie nel XIX secolo in America affermazione perchè I testamenti non ne fanno menzione Potrebbe essere vero ma che i testamenti non ne facciano menzione cosa prova? Non vedo quanto questo sia rilevante quando si afferma che pochi ne possedevano. motivazione Se uno scrittore si aspetta quella domanda, deve porre una garanzia: Quando un oggetto di valore non veniva menzionato in un testamento nel XIX secolo, di solito non faceva parte del patrimonio garanzia I testamenti in quel tempo menzionavano raramente le enciclopedie motivazione quindi pochi ne possedevano una affermazione

13 Stabilire la rilevanza delle vostre motivazioni Come funziona una garanzia in una argomentazione accademica Per testare la rilevanza di una motivazione ad una affermazione, costruite una garanzia che funga da ponte tra le due. Nel 1836, questo paese non aveva un caratetre identitario definito nel panorama mondiale motivazione così le storie di Alamo si sono diffuse rapidamente affermazione Costruire un principio generale che includa motivazione e affermazione: Quando un paese manca di carattere identitario, acquisisce velocamente storie di valore militare eroico.

14 Stabilire la rilevanza delle vostre motivazioni Testare la rilevanza di una motivazione riepetto ad una data affermazione Accetteremo l affermazione solo se riconosciamo che: 1. La garanzia è vera; 2. La motivazione è un esempio vero e valido della condizione della garanzia; 3. L affermazione è un esempio valido della conseguenza generale della garanzia. La garanzia è sempre vera e senza eccezioni? Persino quando concordiamo sui dati, possiamo sempre essere in disaccordo con la motivazione di fondo

15 Stabilire la rilevanza delle vostre motivazioni Quando esiste questa condizione generale, Quando un paese manca di carattere identitario nazionale general condition Nel 1836, questo paese non aveva un ruolo preciso nel panorama internazionale motivazione specifica Se questa condizione specifica esiste, motivazione questa conseguenza segue Acquisisce velocemente storie di eventi militari eroici general consequence La storia di Alamo si diffuse rapidamente affermazione specifica Questa conseguenza specifica segue affermazione

16 Perchè la formulazione delle garanzie è difficile per i nuovi ricercatori? 1. I ricercatori esperti difficilmente esprimono i loro principi di ragionamento; 2. Le garanzie hanno eccezioni che gli esperti danno per scontate; 3. Gli esperti sanno anche quando non esprimere garanzie ovvie.

17 Distinguere le argomentazioni basate su dati e quelle basate su garanzie based on warrants 1. Una implica una affermazione da una motivazione e da una garanzia. L affermazione in quel tipo di argomentazione viene ritenuta certamente vera; 2. L altra basa l affermazione su dati. L affermazione qui è ritenuta probabilmente vera.

18 E-tivity 3: "Oh dear! Oh dear! I shall be too late pianificare la tesi Obiettivo : Come pianificare il lavoro Compito: Risultato: Ognuno propone un piano di lavoro (indice). Aver formulato un approccio basato sui propri obiettivi e contenuti.

19 Teoria e Pratica di scrittura Thank you! poce@uniroma3.it