Integrazione allo studio di. Inglese B1. a cura della Prof.ssa Laura De Gori

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1 Integrazione allo studio di Inglese B1 a cura della Prof.ssa Laura De Gori Autore dei contenuti: Prof.ssa Laura De Gori Docente del corso: Prof.ssa Laura De Gori

2 i Introduzione all insegnamento di: Inglese B1 Benvenuto al corso di Inglese B1! Benvenuti al corso di Inglese B1!! Mi chiamo Laura De Gori e vi seguirò durante tutto il percorso di studio e a fine corso sosterrete la prova d esame con me. L esame si articolerà in due fasi: una parte scritta e una parte orale. Lo scritto consisterà in: a) esercizi sulle strutture grammaticali di livello pre-intermedio e intermedio e sul vocabolario presentati nel corso; b) un analisi di un breve testo con domande a risposta multipla e riassunto/commento. La parte scritta vi darà quindi la possibilità di essere valutati sulle vostre competenze di Reading comprehension e di Writing. Il colloquio che sosterrete in seguito al test scritto comproverà le vostre competenze di Listening e Speaking. Vi suggerisco di studiare con attenzione i materiali didattici che metteremo a disposizione e di frequentare il corso. Buono studio! Laura De Gori 2

3 Programma dell insegnamento Lo studio di Inglese B1 riguarda principalmente la conoscenza dei seguenti argomenti, suddivisi in 7 LESSONS corrispondenti alle UNITS (segnalate tra parentesi) del libro di testo consigliato: LESSON 1 (UNITS ): Past Continuous : I WAS DOING Past Continuous : affirmative, negative and interrogative forms; When we use the Past Continuous ; Before, after, during, while. LESSON 2 (UNIT 14): Past Continuous or Past Simple?: I WAS DOING or I DID? When we use the Past Continuous and when the Past Simple : I was doing or I did?; Verbs without the Past Continuous. LESSON 3 (UNITS ): Present Perfect : I HAVE DONE I have done; I ve just, I ve already, I haven t, yet; Have you ever...? How long have you...? for, since, ago; from... to, until, since, for. LESSON 4 (UNIT 20): Present Perfect or Past Simple?: I HAVE DONE or I DID? When we use the Present Perfect and when the Past Simple : I have done or I did? 3

4 LESSON 5 (UNITS ): Future Future with the Present Continuous : What are you doing tomorrow? ; Future with the going to... ; Future with the will/shall. LESSON 6 (UNITS ): Modals LESSON 7 (UNITS ): Comparatives Old/older, expensive/more expensive; Older than..., more expensive than... ; Not as as; The oldest, the most expensive. Esame finale L esame finale di Inglese B1 prevede il superamento di una prova scritta e di una prova orale a fine corso. Testi di studio I testi consigliati per lo studio di questo insegnamento sono: "ESSENTIAL GRAMMAR IN USE" + CD ROM Raymond Murphy Cambridge University press; UN BUON VOCABOLARIO BILINGUE di qualsiasi casa editrice; ALTRA GRAMMATICA CONSIGLIATA (solo per chi volesse approfondire lo studio della grammatica e/o esercitarsi ulteriormente sulle regole studiate durante il corso on line: ACTIVATING GRAMMAR + CD ROM Pearson Longman. 4

5 Lezione Introduzione generale alla lezione 7 UNIT 7 Comparatives 17 Il nostro studio del corso di Lingua Inglese B1, presuppone la conoscenza delle strutture grammaticali e lessicali della lingua di livello base, senza la quale non è possibile comprendere gli argomenti trattati in queste dispense, adatte a studenti di livello pre-intermedio. Argomenti La lezione si articolerà nei seguenti ARGOMENTI: LESSON 7 (UNITS ): Comparatives Old/older, expensive/more expensive; Older than..., more expensive than... ; Not as as; The oldest, the most expensive. Obiettivi della lezione Gli OBIETTIVI della UNIT sono: 1. Sapere utilizzare i comparativi inglesi. 5

6 Integrazione allo studio della Lezione 7 COMPARATIVE ADJECTIVES Come in Italiano, la forma comparativa di un aggettivo si usa per confrontare due persone o due cose. Il comparativo di maggioranza in Inglese si forma in due modi: Aggettivi formati da una sola sillaba: suffisso -er tall = taller old = older high = higher Se l aggettivo termina in e si aggiunge solo r nice = nicer Negli aggettivi di due sillabe che terminano in y, la y diventa i. heavy = heavier easy = easier funny = funnier Aggettivi formati da due, tre o più sillabe: more + aggettivo careful = more careful athletic = more athletic intelligent = more intelligent 6

7 Ci sono degli aggettivi che formano il comparativo di maggioranza in entrambi i modi: gentle = gentler or more gentle polite = politer or more polite Il secondo termine di paragone si introduce con than: The Nile is longer than the Mississippi. Are hotels more expensive than hostels? Quando il secondo termine di paragone è un pronome personale, si usa la forma del pronome complemento. He is younger than me. Per accentuare il contrasto espresso dal comparativo, lo facciamo precedere da much, far, a lot (= molto più ) He is much older than his wife. It s much more difficult than I thought. Per attenuare il contrasto con a little, a bit (= un po più ) Can you keep your voice a little lower, please? Per esprimere il nostro sempre più, in Inglese si ripete il comparativo: Fa sempre più caldo = It s getting hotter and hotter. 7

8 SUPERLATIVE ADJECTIVES Come in Italiano, la forma superlativa di un aggettivo si usa per confrontare tra loro tre o più persone o cose. Il superlativo di maggioranza in Inglese si forma in due modi: Aggettivi formati da una sola sillaba: suffisso est tall = tallest old = oldest high = highest Per i cambiamenti nell ortografia, valgono le stesse regole del comparativo. Aggettivi formati da due, tre o più sillabe: most + aggettivo careful = most careful intelligent = most intelligent Il superlativo è preceduto da the e seguito da of o da in. Venice is the most beautiful of Italian cities. Mont Blanc is the highest mountain in Europe. 8

9 IRREGULAR COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES good / better / the best bad / worse / the worst much / more / the most OTHER FORMS OF COMPARISONS (AS AS; SAME AS) Il comparativo di uguaglianza in Inglese si può formare con: as as: I m as tall as Joe. the same as: she is tall the same as you. 9