KIT ESTIVO LINGUA INGLESE

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1 KIT ESTIVO LINGUA INGLESE CLASSI TERZE TECNICO INDIRIZZO TURISTICO E GRAFICO A.S. 2016/17 Pagina 1 di 6

2 DESTINATARI A) STUDENTI CON VALUTAZIONE FINALE PIENAMENTE SUFFICIENTE Al fine di tenere esercitata la lingua e in previsione della prima verifica scritta dell anno scolastico , programmata per la fine di settembre dopo un periodo di ripasso di sole due settimane, è vivamente consigliata l'esecuzione degli esercizi (da unità 12 a unità 20) contenuti nel testo Graziella Perin, Gianfranco Porcelli, Manuela Cohen GET READY 1 ed. Liberty ISBN NB: All'inizio del prossimo anno scolastico gli esercizi verranno corretti in classe. B) STUDENTI CON "SOSPENSIONE DI GIUDIZIO" STUDENTI CON "AIUTO" STUDENTI "PASSERELLA" / Ripassare-recuperare i contenuti del programma svolto utilizza il tuo libro di testo: Michael Harris, Anna Sikorzynska with Elizabeth Foody BEST CHOICE 1 e 2 ed. Pearson Longman la tua grammatica: Angela Gallagher, Fausto Galuzzi GRAMMAR AND VOCABULARY MULTI-TRAINER ed. Pearson Longman il testo per il lavoro estivo: Graziella Perin, Gianfranco Porcelli, Manuela Cohen GET READY 1 ed. Liberty ( 8.90) ISBN dalla unità 1 alla unità 20. OBIETTIVI Recuperare e rinforzare le principali conoscenze e competenze della lingua inglese presentate durante il TERZO anno scolastico dal testo BEST CHOICE vol. 1 e 2, come riassunte di seguito UNIT 9: MONEY LESSICO E STRUTTURE vocabulary: money and shopping charities FUNZIONI COMUNICATIVE talking about your money personality - present perfect with just, ever, never, already, yet?, not...yet, so far, recently, many times Pagina 2 di 6 shop acting out a dialogue in a reading/writing about

3 UNIT 10: STORIES UNIT 11: GENERATIONS - adjective order vocabulary: stories and description; - past continuous, past continuous and past simple; - present perfect simple and past simple vocabulary: families and arguments - present perfect continuous with how long? / for e since spending money and charities talking about your favourite book or film, studies, hobbies describing people, places conversations and articles about past experiences talking about your family and family disagreements writing a description of the family interviews about families - should/shouldn t talking about duration UNIT 2 HOUSES UNIT 1 AND 3 VOL. 2 UNIT 12 VOL. 1: MUSIC - contrast linkers vocabulary: types of houses / rooms - present perfect continuous; - prepositions and adverbs; REVISION - verbs and prepositions + ing-form - past and future tenses vocabulary: music; social networks - have to/don t have to; can/can t; may, must, - mustn't/don't have to - had /will have to be to able to acting out a dialogue in a restaurant, giving advise talking about your dream home reading, asking and answering about a home describing your house and room REVISION talking about music and your interest in music reading regulations, guidelines writing and talking about school regulation, rules in the street Durante la verifica orale verranno chiesti anche i seguenti argomenti, a seconda della classe di appartenenza: IIIATG: UNIT 5 IMAGE vocabulary: appearances Pagina 3 di 6 describing a celebrity dialogues about a fashion

4 - modals of speculation - present competition complaining and apologizing in a shop IIIBTG: UNIT 6 BIG EVENTS IIICTG: UNIT 5 IMAGE IIIDTG: UNIT 6 BIG EVENTS IIIBTT vocabulary: events and memories - past perfect vocabulary: appearances - modals of speculation - present vocabulary: events and memories - past perfect Pagina 4 di 6 talking about your memories telling stories / writing a report describing a celebrity dialogues about a fashion competition complaining and apologizing in a shop talking about your memories telling stories / writing a report

5 UNIT 6 BIG EVENTS - ing form or infinitive or infinitive without TO vocabulary: events and memories - past perfect - used to be used to + ing - I wish I + past simple - want + object + infinitive - be allowed- be forbidden talking about your memories telling stories / writing a report expressing wishes offering/asking to do something talking about permissions / prohibitions Il ripasso - recupero deve riguardare: CONOSCENZE - il lessico e le strutture morfo sintattiche - le funzioni comunicative COMPETENZE - Saper applicare le strutture morfo-sintattiche - Saper usare il lessico appropriato - Saper produrre un testo di tipo funzionale - Saper comprendere un testo scritto - Saper interagire in una conversazione di base MODALITA DI LAVORO Lo studio dovrà essere distribuito su tutto il periodo estivo, perché è importante che l esercitazione sia costante; è consigliabile inoltre soffermarsi ogni volta su una singola struttura; il lessico va memorizzato e le regole grammaticali vanno studiate: solo successivamente è possibile svolgere gli esercizi. Va prestata particolare attenzione a quei meccanismi della lingua inglese che funzionano in modo diverso dall italiano e che sono la causa degli errori più comuni (es. la forma di durata), IN PARTICOLARE: - uso dei tempi verbali, con particolare attenzione alla forma di durata - uso dei modali - strutturazione del periodo inglese i dialoghi presentati nel libro di testo tutte le strutture morfo-sintattiche studiate possono essere ulteriormente esercitate anche usando gli esercizi multimediali proposti GRAMMAR AND VOCABULARY MULTI- TRAINER scaricabili dal web usando l'apposito codice. le funzioni comunicative vanno esercitate ad alta voce, simulando una conversazione VERIFICA E VALUTAZIONE PER GLI STUDENTI CON SOSPENSIONE Alla fine del mese di agosto la tua preparazione verrà verificata attraverso una prova scritta (saper applicare le strutture - produrre un testo su traccia - comprendere un testo scritto) e orale (saper Pagina 5 di 6

6 interagire in una conversazione) con tipologie di esercizi simili a quelli proposti nell'arco dell'anno scolastico e valutata secondo i criteri già utilizzati. Pagina 6 di 6