ISTITUTO TECNICO ECONOMICO R. VALTURIO RIMINI

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1 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO R. VALTURIO RIMINI PROGRAMMA CONSUNTIVO DI LINGUA E CIVILTA INGLESE - a.s CLASSE: 3^ A Amministrazione-finanza-marketing INSEGNANTE: Roberta Castracane LIBRO DI TESTO: M.Bartram, R. Walton Think English Level 2, O.U.P. CONTENUTI Inizialmente si è ripreso a livello intermedio lo studio di alcune strutture grammaticali già affrontate nel biennio (in particolar modo, revisione di tutti i tempi verbali, future, verbi irregolari, present perfect simple vs simple past, present perfect simple con for/since, past continuous, frasi condizionali tipo 0/1, pronomi relativi), per poi trattare i seguenti argomenti : Da Think English Level 2 Unit 8 (Dialogues A, B, Skills-Culture) Funzioni comunicative: Parlare di azioni non ancora concluse, Parlare di ciò che si sapeva/non sapeva/si è riusciti a fare Contenuti grammaticali : Present perfect simple/continuous con for/since (duration form), Could, couldn t, managed to Aree lessicali: Job qualifications and skills Unit 9 (Dialogues A, B) Funzioni comunicative : Parlare di situazioni ipotetiche e immaginarie, Esprimere desideri Contenuti grammaticali: periodo ipotetico di 2 tipo, would/ could/ might, Wish + past simple, (On) my own Aree lessicali: Money and finances, Outdoor activities Unit 10 (Dialogue A) Funzioni comunicative: Parlare di condizioni e situazioni abituali nel passato Contenuti grammaticali: Used to Aree lessicali: Describing places Unit 11 (Dialogue A) Funzioni comunicative: Parlare di un azione successa prima di un altra nel passato Contenuti grammaticali: Past perfect simple, pronomi riflessivi, pronomi reciproci Aree lessicali: Crime and punishment Unit 12 (Dialogues A, B) Funzioni comunicative: Riferire affermazioni/domande Contenuti grammaticali: Discorso indiretto (affermazioni, domande), say vs tell Aree lessicali: Social issues

2 Unit 13 (Dialogues A, B) Funzioni comunicative: Controllare o confermare un affermazione Contenuti grammaticali: Question tags, Past simple passivo, Need to/don t need to/needn t Aree lessicali: Sightseeing Unit 14 (Dialogues A, B) Funzioni comunicative: Dire cosa si sarebbe/non si sarebbe dovuto fare Contenuti grammaticali: Forma passiva (di tutti i tempi verbali), Should have/ought to have, Make+complemento+verbo/aggettivo Aree lessicali: Personality (aggettivi), TV programmes Unit 15 (Dialogues A, B, Skills-Culture) Funzioni comunicative: Fare ipotesi riferite al passato, Esprimere rimpianto/pentimento Contenuti grammaticali: Periodo ipotetico di 3 tipo (e confronto con 1, 2 tipo), Wish + past perfect Aree lessicali: Feelings Unit 16 (Dialogue A) Funzioni comunicative: Riferire ciò che è stato detto: ordini (cenni), Parlare di abitudini Contenuti grammaticali: Discorso indiretto (ordini), Be/get used to, Used to vs be/get used to Aree lessicali: British and American English. Spettacolo teatrale in lingua Flashdance, con conseguente group-work e presentazione multimediale su vari temi relativi a The 80s: a terrific decade. L insegnante Prof.ssa Roberta Castracane Rimini, 6 giugno 2016

3 ESERCIZI E ATTIVITA DA SVOLGERE DURANTE LA PAUSA ESTIVA Classe 3 ^A AFM / 3^ B AFM-SIA A.S Materia: Inglese Insegnante: R. Castracane Potenziamento (per tutta la classe) Da Think Culture (level 2) Pgg 2-3 exercises 2, 3a/b Pgg 4-5 exercises 1a, 2,3,4 Pgg 6-7 exercises 2a/b, 3,4 Pgg exercises 1,2,3, 4,6 Pgg exercises 1,2,3,4,5 Pg 32 exercises 1, 3,4 Dal sito online Englisch hilfen: scelta di esercizi di ripasso, a piacere, sulle strutture grammaticali presentate nel corrente anno scolastico e su tutti i tempi verbali studiati. Recupero ( per gli alunni con sospensione del giudizio) Oltre che svolgere le attività sopra indicate, gli alunni dovranno : Prova scritta dimostrare la padronanza dei contenuti lessicali (Word banks) e grammaticali elencati nel programma consuntivo e in particolare: tutti i tempi verbali, present perfect simple e continuous con for/since (duration form), periodo ipotetico (1, 2, 3 tipo), used to, past perfect simple, pronomi riflessivi, discorso indiretto (affermazioni e domande), question tags, la forma passiva ( tutti i tempi verbali). Prova orale dimostrare la capacità di rispondere a domande e/o riassumere i dialoghi e le letture di Think English 2 indicati nel programma consuntivo parlare degli argomenti trattati nei lavori di gruppo su The 80s..

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