Dal libro di testo CULT Smart ESSENTIAL ed. DEA Scuola/Black Cat verranno svolte le unità da 11 a 17 + le EXTRA Unit A e B.

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Costanzo Tarantino
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1 ISTITUZIONE SCOLASTICA DI ISTRUZIONE TECNICA INNOCENT MANZETTI LYCÉE TECHNIQUE INNOCENT MANZETTI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA ANNUALE PER A.S. 2018/2019 LINGUA E CIVILTA INGLESE CLASSI SECONDE INDIRIZZI AFM, CAT e IT Programmazione annuale Si precisa che: - i contenuti dei moduli danno un indicazione generale, potranno pertanto essere in parte modificati dalle docenti e/o concordati con le classi. - la scansione temporale deve ritenersi indicativa e potrà quindi variare per adattarsi alle singole classi e ai loro ritmi di apprendimento. - il numero minimo di verifiche a quadrimestre sarà di due/tre prove scritte e due prove orali, secondo le tipologie indicate dai docenti. Per la valutazione quadrimestrale si farà la media dei voti scritti e orali del quadrimestre, che darà luogo ad un voto unico, come votato dal Collegio Docenti. Strumenti metodologici Uso dei libri di testo sia cartacei che digitali (e-book per la LIM con materiale audio e video). Uso della grammatica come supporto e approfondimento degli argomenti affrontati sul libro di testo. Materiale autentico (realia). Uso di siti web o di altro materiale per approfondimento/arricchimento del programma e degli argomenti affrontati. Metodologia utilizzata Lezione frontale, lezione interattiva, peer education (nelle attività laboratoriali di gruppo), ricerche individuali o a coppie o in gruppo. 1

2 PROGRAMMA PREVISTO: Dal libro di testo CULT Smart ESSENTIAL ed. DEA Scuola/Black Cat verranno svolte le unità da 11 a 17 + le EXTRA Unit A e B. UFC Nuclei tematici MODULE 1 Revision MODULE 2 Digital world Contenuti analitici e competenze Revision grammar: Simple present vs present continuous; imperative; can/can t; simple past of regular and irregular verbs. Unit 11 What a summer! Revision of: Present simple vs present continuous; Stative and Active verbs; Past simple. Question tags. Holiday activities and places; Weather. Showing interest. Comprendere i punti principali di testi scritti e orali di argomenti di ambito quotidiano. Interagire in brevi conversazioni di carattere personale e quotidiano. Descrivere sia oralmente che per iscritto situazioni relative all ambito personale / quotidiano utilizzando lessico e strutture morfo-sintattiche di base. Past continuous Smart /Mastering grammar: Past continuous; Past simple vs past continuous. Extra Unit A Digital world Used to; Past continuous; Past simple vs past continuous. Comprendere un testo che parla del passato. Raccontare avvenimenti passati e storie passate o azioni in Tempi previsti SETTEMBRE OTTOBRE OTTOBRE NOVEMBRE 2

3 MODULE 3 Making future decisions or planning an event MODULE 4 Body matters, advice and rules corso di svolgimento o contemporaneità di azioni nel passato. Parlare di abitudini del passato. Unit 12 Money, money, money! Future with the present continuous; Future with the present simple; Be going to for intentions. Money; Future time expressions. Planning an event. Unit 13- Will our planet make it? Be going to for predictions; will for predictions and future facts; May or might for possibility in the future; Will for immediate or instant reactions. The natural world; Animals; Ecology. Making a presentation. Capire e descrivere azioni future programmate, o intenzionali o decisioni per il futuro prese in questo momento o che descrivono azioni future in generale. Esprimere previsioni o possibilità. Unit 15 Body matters Should and Shouldn t, Must and Mustn t; Have to and Don t have to; Mustn t and Don t have to; Adverbs and Comparative adverbs. Parts of the body; Illnesses; Rules. Talking about illnesses; Giving, accepting, rejecting advice. NOVEMBRE DICEMBRE DICEMBRE GENNAIO 3

4 MODULE 5 Relationships MODULE 6 Crime Utilizzare le strutture morfo-sintattiche del modulo e il lessico per dare e ricevere consigli, obblighi, divieti. Capire chiedere e fornire informazioni rispetto allo stato di salute; parlare di malattie e dei relativi rimedi. Descrivere in che modo viene effettuata un'azione e fare dei paragoni. Unit 16 Have you ever? Present perfect; Present perfect with ever and never; Been and gone; Present perfect with already, just and yet. Travel. Talking on the phone. Unit 17 Mates and dates: -Ed and ing adjectives; Present perfect with for and since; Present perfect vs past simple. Emotions; Relationships. Expressing sympathy. Capire e descrivere eventi iniziati nel passato e ancora in corso, legati all ambito familiare e alle relazioni (amicizia e viaggi). Gestire una conversazione telefonica amichevole. Commentare, esprimere e chiedere opinioni su esperienze personali. Unit 14 Crime doesn t pay: Zero and first conditional; Unless; Second conditional; Third conditional. Past Perfect. Crime. Describing what happened. FEBBRAIO MARZO MARZO APRILE 4

5 MODULE 7 Forward thinking Descrivere azioni che possono, potrebbero o non possono più accadere. Capire le ipotesi e interagire in una conversazione usando ipotesi. Saper parlare di legalità, discriminazione e crimine. Extra Unit B Forward thinking Infinitive of purpose; Verb patterns. Parlare di scelte che riguardano il futuro. Saper usare i verb patterns e spiegare il motivo per cui facciamo qualcosa. Comprendere un testo in forma passiva. Sapere usare la forma passiva per dare maggior rilievo all azione compiuta, piuttosto che al soggetto che la compie. MAGGIO Si precisa inoltre che, al libro di testo in adozione, che costituisce un tipico corso di lingua inglese, sarà affiancata la grammatica dal titolo Smart per l indirizzo CAT e Mastering per gli indirizzi AFM e IT, che fornirà un sostegno, un completamento o un approfondimento degli argomenti grammaticali trattati. La suddetta grammatica sarà inoltre utilizzata dai ragazzi nel corso di tutto il quinquennio come supporto e punto di riferimento costante per rivedere gli argomenti affrontati e/o chiarire eventuali dubbi di utilizzo delle forme linguistiche e grammaticali della lingua parlata e scritta. Aosta, 30 ottobre 2018 Il Dipartimento di Lingua Inglese 5

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