PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: ISTITUTO TECNICO - AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING MATERIA: INGLESE ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 PROF: Maria Antonietta MAGNANI Classe: 2^BT ELENCO DELLE UNITA DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA DIDATTICHE/MODULI 1 REVISIONE E CONSOLIDAMENTO CLASSE PRIMA 10 2 TALKING ABOUT PAST EVENTS 1 AND MAKING COMPARISONS 20 3 TALKING ABOUT THE FUTURE 25 4 TALKING ABOUT THE PAST TALKING ABOUT POSSIBILITIES AND OBLIGATIONS / MAKING DEDUCTIONS Totale delle ore di attività 99 Durata in ore data di presentazione: 30/10/2018 Firma: Maria Antonietta Magnani Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 1

2 MODULO 1: REVISIONE E CONSOLIDAMENTO CLASSE SECONDA Competenze, abilità e conoscenze in uscita classe prima Test scritti di tipo grammaticale, test di vocaboli, test di ascolto, produzioni scritte libere o guidate, reading comprehension di semplici testi, interazione orale in coppia e/o in gruppo. 10 ore 1.COMPRENDE un testo scritto fondamentali e/o specifiche. frasi semplici. espressioni non complesse a domande relative ad un testo narrativo precedentemente letto o scritto. Sa parlare di sé e del proprio vissuto quotidiano (famiglia, abitudini, gusti e preferenze) Sa parlare di azioni in corso di svolgimento Sa descrivere la propria casa e gli ambienti in genere Sa dare e chiedere informazioni personali Verbo TO BE e TO HAVE Like + -ing Simple present + adverbs of frequency Present simple Vs present continuous Subject/Object questions: What/Who Some/any,no/none/every e composti Sequences: first of all, then, next, after that, finally Preposizioni di luogo + there is/there are Vocabulary: family, house, sports, hobbies and interests, habits, holidays, food & drinks, jobs. - M. Bartram, R. Walton Venture 1 Oxford (U.D. 1,2,3,4,5,6,7) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 2

3 MODULO 2: TALKING ABOUT PAST EVENTS 1 AND MAKING COMPARISONS Esercizi strutturali di completamento e trasformazione, produzione di dialoghi su traccia, produzione di funzioni comunicative su traccia, risposta a domande su situazioni, dialogo aperto, traduzioni di semplici frasi da L1 a L2, reading comprehension con esercizi vari. 20 ore Sa raccontare eventi passati Simple past dei verbi regolari - Presentazione degli argomenti legati al proprio o altrui vissuto e irregolari attraverso attività di ascolto o di Sa descrivere Comparativi e superlativi semplici testi scritti. l abbigliamento (anche con intensifiers) di - Attività di comprensione dei testi Sa parlare di stili di aggettivi e avverbi programmi televisivi, film e Aggettivi che finiscono in - Riflessione sulla lingua intrattenimento in generale. ing e -ed - Esercizi strutturali Sa fare paragoni ed Past Continuous. contestualizzati. esprimere preferenze. Past continuous Vs simple - Traduzione da e in inglese Sa parlare di azioni in past - Pair work e group work progressione nel passato. Used to / would / get used to / simulazioni minidialoghi. Sa esprimere abitudini be used to - Produzione di funzioni relative al tempo passato. Vocabulary: leisure time and. Sa utilizzare il linguaggio activities, clothes and fashion, - Esercizi di traduzione da L1 a L2. usato a scuola. films and TV, parties and - Risposte a domande su situazioni Sa individuare le materie di festivals, school subjects,. studio. adjectives of opinion, animals, Sa parlare del tempo weather. atmosferico. 1. COMPRENDE testi scritti brevi e semplici che contengono lessico di uso quotidiano; COMPRENDE le informazioni fondamentali contenute in materiali scritti che riguardano il proprio orizzonte quotidiano. 2. COMPRENDE un semplice messaggio orale con espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese, soprattutto, a soddisfare bisogni di tipo concreto. frasi semplici. orale comunicando in modo semplice, ponendo e dando risposte non complesse su argomenti relativi alla sfera del quotidiano presente e passato. Oxford (U.D. 8, 9, 10, 11) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 3

4 MODULO 3: TALKING ABOUT THE FUTURE Test scritti di tipo grammaticale, test di vocaboli, test di ascolto, produzioni scritte libere o guidate, reading comprehension di semplici testi, interazione orale in coppia e/o in gruppo 25 ore 1. COMPRENDE un testo scritto fondamentali e/o specifiche. frasi semplici. espressioni non complesse a domande relative ad un testo narrativo precedentemente letto o scritto. Sa parlare di intenzioni e programmi futuri propri e altrui Sa fare previsioni riguardo situazioni future Sa parlare di un azione in svolgimento nel futuro Sa parlare di un azione o di un evento che sarà già passato o finito in un altro momento specificato del futuro Sa parlare del tempo atmosferico e descriverlo Sa formulare ipotesi su avvenimenti futuri Sa parlare dell intenzione che si aveva prima che succedesse qualcosa, che ha modificato i piani Present continuous for future arrangements. Simple Present Will/won t Be going to /be about to Future continuous Future perfect Was /were going to After / before/when/while/as soon as Vocabulary: illnesses, injuries and accidents; life events, inventions and ambitions; vehicles and transport; holidays: types of holiday and holiday activities. Oxford (U.D. 12, 13) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 4

5 MODULO 4: TALKING ABOUT THE PAST 2 Esercizi di completamento e trasformazione, traduzione di frasi, produzione scritta/orale di dialoghi su traccia, reading comprehension con esercizi vari, domande a risposta chiusa/aperta, test di comprensione orale 25 ore 1.COMPRENDE un testo scritto fondamentali e/o specifiche frasi semplici espressioni non complesse a domande relative ad un testo narrativo precedentemente letto o scritto. Sa parlare di eventi passati avvenuti in un periodo di tempo indeterminato o recentemente conclusi Sa parlare di un azione iniziata nel passato e ancora in corso al momento in cui si parla (duration form) Sa distinguere tra azioni passate completamente concluse o ancora collegate al presente Sa stabilire relazioni temporali tra avvenimenti cogliendo la sequenza cronologica ed operando collegamenti logici. Sa descrivere eventi Present perfect simple Ever/never/just/already/yet/so far/recently/it s the first time/once/twice etc. How long /Since/for Present perfect simple vs simple past Past perfect Time expressions Vocabulary: Life experiences; adverbs of manner; dating and relationships; possessions; health and fitness, medical discoveries. Oxford (U.D. 15) -- M. Bartram, R. Walton Venture 2 Oxford (U.D. 1, 8, 10) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 5

6 MODULO 5: TALKING ABOUT POSSIBILITIES AND OBLIGATIONS / MAKING DEDUCTIONS Test scritti di tipo grammaticale, test di vocaboli, test di ascolto, produzioni scritte libere o guidate, reading comprehension di semplici testi, interazione orale in coppia e/o in gruppo. 19 ore 1. COMPRENDE un testo scritto fondamentali e/o specifiche frasi semplici espressioni non complesse a domande relative ad un testo narrativo precedentemente letto o scritto. Sa parlare del futuro e di possibilità future. Sa fare promesse. Sa fare ipotesi su cose che possono realmente accadere nel futuro. Sa parlare di fatti e situazioni che sono sempre veri. Sa parlare di obblighi, leggi e regole. Sa parlare di permessi. Sa dare consigli e fare rimproveri. Sa fare deduzioni presenti e passate. Sa esprimere probabilità presenti e passate. Sa parlare di abilità passate. Will, may, might + avverbi sostitutivi Zero and first conditional (if, when, unless) Must, mustn t Have to, don t have to. Make / let /be allowed to Should / ought to / had better (presente e passato) Must / can t (presente e passato) may /might /could (presente e passato) Can t, /Could / be able to Vocabulary: Jobs in the house; social networks; geographical features; the environment; freedom and rules; sightseeing; unexplained phenomena; feelings; health and fitness. Oxford (U.D. 14) -- M. Bartram, R. Walton Venture 2 Oxford (U.D. 2, 4,6,7,10,14) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 6

7 SCHEMA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA DIDATTICHE DI INGLESE MODULO/UNITA S ETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO REVISIONE E CONSOLIDAMENTO TALKING ABOUT THE PAST 1 / MAKING COMPARISONS TALKING ABOUT THE FUTURE TALKING ABOUT THE PAST 2 TALKING ABOUT POSSIBILITIES AN OBLIGATIONS / MAKING DEDUCTIONS Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 7