Scuola primaria paritaria

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1 Collegio Arcivescovile A. Castelli - Saronno Scuola primaria paritaria Anno scolastico 2015/2016 Modulo per la progettazione e la programmazione didattica iniziale Classe 3 B Insegnante Barbara Tagliabue (Discipline: Italiano Storia Geografia Arte e Immagine Matematica Scienze naturali e sperimentali Tecnologia) Insegnati specialiste: Basilico Fabio (Corpo Movimento Sport) Bonaldo Maria Rosa (Musica) Canti Franca (Religione) Corvasce Roberta (Inglese) NUMERO UNITA APPRENDIMENTO 0 VERIFICA DEI PREREQUISITI Descrizione sommaria degli obiettivi Italiano: Rielaborare in maniera personale le regole della classe. Ascoltare con attenzione un racconto e comprendere gli elementi essenziali. Leggere e comprendere testi narrativi. Partecipare a scambi comunicativi attraverso messaggi chiari e pertinenti. Ricostruire una storia personale e familiare organizzando ricordi, informazioni e oggetti raccolti. Conoscere ed utilizzare la punteggiatura. Storia: Osservare e confrontare oggetti e persone di oggi con quelli del passato. Individuare i cambiamenti causati dal passare del tempo. Ricostruire gli avvenimenti della propria storia attraverso fonti orali e materiali. Riconoscere le diverse fonti storiche. Matematica: Leggere e scrivere numeri decimali entro il 100. Operare con il sistema decimale. Capire il valore posizionale delle cifre. Cambiare unità, decine e centinaia in base dieci utilizzando l abaco. Periodo dell anno in cui verrà proposta Settembre (15 giorni circa) Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 1/7

2 Italiano: Leggere un testo narrativo e individuarne la sequenza. Riscrivere il testo in sintesi rispettando la sequenza narrativa. Leggere un mito e comprendere i motivi della loro creazione. Leggere leggende e riflettere sui loro insegnamenti. Completare, manipolare e produrre un testo di invenzione inerente gli spunti offerti. Trasformare un discorso indiretto in discorso diretto e viceversa. Conoscere i codici della comunicazione. Conoscere l ordine alfabetico ed utilizzare il dizionario. Distinguere sinonimi e omonimi. 1 Inglese: Ripasso delle strutture e del lessico noto; conoscere espressioni utili per semplici interazioni (nome, cognome, età); presentare la propria famiglia; ascoltare, mimare e cantare una canzone; associare parole e immagini; scrivere parole o semplici frasi seguendo un modello dato; comprendere una storia ascoltandola e osservando le immagini; conoscere il lessico relativo ai vestiti; esprimere gusti e preferenze; riflettere sulla lingua: i pronomi soggetto; il plurale e gli articoli; la festività di Halloween e la tradizione del Bonfire Night. Storia: Ricostruire gli avvenimenti della propria storia attraverso fonti orali e materiali. Riconoscere le diverse fonti storiche. Comprendere la funzione della linea del tempo nella storia personale e nella storia del mondo. Conoscere l origine dell universo, la nascita della terra e i suoi miti. Distinguere gli studiosi del passato e i diversi tipi di fossili. Geografia: Conoscere le attività del geografo. Individuare paesaggi naturali e funzioni degli spazi antropici. Distinguere i vari tipi di carte geografiche. Individuare punti di riferimento per orientarsi. Ottobre novembre Matematica: Conoscere la divisione come partizione, distribuzione, raggruppamento. Riconoscere la relazione inversa tra moltiplicazione e divisione. Confrontare e ordinare i numeri naturali in senso crescente e decrescente entro il 500. Eseguire addizioni e sottrazioni in colonna e con la prova. Risolvere situazioni problematiche utilizzando l addizione e la sottrazione. Conoscere le proprietà dell addizione e della sottrazione. Conoscere le proprietà dei numeri pari e dispari relativi alla sottrazione. Riconoscere le principali figure solide e individuare da quali figure piane originano. Scienze naturali e sperimentali: Comprendere il lavoro dello scienziato e il metodo scientifico come approccio alla realtà. Conoscere le proprietà e la composizione dell aria. Comprendere il fenomeno della combustione attraverso semplici esperimenti. Conoscere come si è formata l acqua e analizzarne i cambiamenti di stato. Scoprire il ciclo dell acqua e il percorso per divenire potabile. Individuare le cause di inquinamento dell aria e dell acqua. Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 2/7

3 Arte e immagine: Riconoscere e utilizzare gli elementi del linguaggio visivo: la linea, i colori e la luce. Osservare e analizzare un opera d arte a noi vicina e di luoghi lontani. Manipolare materiali plastici e polimaterici per fini espressivi. esercizi ritmici e melodici con segni non convenzionali. Ascolto di brani e fiabe musicali. Corpo Movimento Sport: potenziare gli schemi motori e posturali. Utilizzare efficacemente la gestualità fino-motoria con i piccoli attrezzi. Religione: tentare di dare una risposta ai grandi perché della vita. Comprendere attraverso i racconti biblici che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. Confrontare l ipotesi scientifica e l ipotesi religiosa sulla nascita del mondo. Spiritualità la pace: La battaglia del burro. Italiano: Leggere un racconto, individuarne gli elementi essenziali e produrre un racconto personalizzato seguendo alcuni spunti narrativi. Leggere comprendere e confrontare testi poetici. Cogliere messaggi espressi dal poeta, riflettere su di essi ed esprimere le proprie e mozioni. Riconoscere alcune figure poetiche utilizzate dai poeti.distinguere articoli, preposizioni e preposizioni articolate. Riconoscere le principali difficoltà ortografiche. Inglese: Comprendere ed eseguire comandi; imparare a riconoscere e a utilizzare formule di cortesia; scrivere parole, espressioni e semplici frasi dopo averne consolidato la comprensione e la produzione orale; comprendere e recitare una filastrocca; conoscere il lessico relativo alle parti del viso e del corpo; identificare e nominare alcuni animali selvaggi; ascoltare, comprendere e formulare semplici descrizioni; indicare caratteristiche e qualità; localizzare oggetti e animali; il verbo to be e to have got; conoscere informazioni sul Natale in Gran Bretagna. Dicembre gennaio Storia: Conoscere la prime forme di vita e la sua evoluzione sulla terra. Individuare le cause dell estinzione dei dinosauri e del sopravvento dei mammiferi. Geografia: Conoscere e interpretare punti di riferimento naturali e cardinali. Individuare e riconoscere elementi, formazione, flora e fauna, lavori dell ambiente montagna. Matematica: Riconoscere leggere e scrivere numeri fino a 900. Rappresentare la moltipli- Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 3/7

4 2 cazione come schieramento. Eseguire moltiplicazioni in colonna con il cambio. Calcolare il doppio, il triplo e i multipli. Conoscere le proprietà dei numeri pari e dispari relativi alla moltiplicazione. Rappresentare la divisione come partizione, distribuzione e contenenza. Conoscere e utilizzare la relazione inversa tra moltiplicazione e divisione. Eseguire divisioni in colonna con la prova e con il cambio. Conoscere le proprietà della moltiplicazione e della divisione. Utilizzare strategie per il calcolo veloce. Conoscere e descrivere le linee, la retta e le sue parti. Conoscere le caratteristiche di rette parallele, incidenti e perpendicolari. Scienze naturali e sperimentali: Conoscere i principali elementi che compongono il suolo. Riflettere sul perché bisogna rispettare e proteggere il suolo. Descrivere le parti di una pianta, individuandone la struttura e le funzioni. Conoscere la trasformazione del fiore in frutto. Arte e immagine: osservare e analizzare opere d arte. Individuare i piani di un immagine. Scoprire forme d arte di luoghi lontani. Manipolare materiali di vario genere per fini espressivi. esercizi ritmici e melodici con segni non convenzionali. Ascolto di brani e fiabe musicali. Corpo Movimento Sport: assimilare giochi di imitazione, di immaginazione, popolari, organizzati sotto forma di gara. Affinare la coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica. Religione: conoscere la religiosità degli uomini primitivi; comprendere che il popolo ebraico è il popolo privilegiato da Dio. Conoscere la struttura fondamentale della Bibbia. Italiano: Leggere un testo descrittivo e analizzare le caratteristiche degli elementi presenti riguardanti oggetti, animali e persone. Produrre un breve testo descrittivo sulla base di un osservazione reale. Conoscere le caratteristiche di nomi e degli aggettivi. Inglese: Comprendere e drammatizzare semplici dialoghi; ascoltare e recitare una filastrocca; ascoltare e riconoscere le lettere dell alfabeto; chiedere e fare lo spelling di semplici parole; comprendere una storia ascoltandola e osservando le immagini; gli aggettivi; riconoscere e comprendere parole e frasi all interno di un contesto; confronto interculturale sul carnevale inglese, scoprire differenze culturali relative alla Pasqua in Gran Bretagna. Storia: Cogliere gli elementi fondamentali dell evoluzione dell uomo preistorico. Conoscere le caratteristiche fondamentali del paleolitico. Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 4/7

5 Geografia: Rilevare le caratteristiche, le origini, flora e fauna e attività umane della collina, pianura. Comprendere l importanza del progresso sostenibile. Febbraio marzo Matematica: Operare con il migliaio. Calcolare moltiplicazioni e divisioni per 10, 100, Individuare la strategia risolutiva in contesti problematici con dati inutili, nascosti, mancanti. Riconoscere e rappresentare simmetrie interne ed esterne. Acquisire il concetto di angolo. 3 Scienze naturali e sperimentali: Osservare e classificare gli animali in base ad alcuni attributi. Evidenziare le principali caratteristiche degli animali invertebrati. Classificare gli animali vertebrati in relazione alle loro caratteristiche. Conoscere le caratteristiche dei mammiferi e degli uccelli. Arte e immagine: Realizzare maschere tipiche di luoghi lontani. Creare oggetti relativi a feste e ricorrenze utilizzando materiali polimaterici. Osservare un opera d arte e cogliere gli elementi del linguaggio visivo. Informatica: Conoscere la tastiera e le parti del computer. Saper avviare word e scrivere un testo: selezionare, formattare e colorare parti di uno scritto. Scrivere da artisti operando con word-art. esercizi ritmici e melodici con segni non convenzionali; percepire la differenza tra accenti forti e deboli; riconoscere parole con i medesimi accenti; individuare una corrispondenza fra parole e ritmo; filastrocche con ritmo binario e ternario; coordinare i movimenti del corpo alla recita delle filastrocche. Ascolto di brani e fiabe musicali. Corpo Movimento Sport: imparare a gestire le posizioni del corpo in rapporto allo spazio e al tempo. Valutare le traiettorie, le distanze, i ritmi di esecutivi delle azioni motorie. Religione: Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza anche attraverso figure significative. Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana rispetto alla Pasqua ebraica. Spiritualità la pace: il dono della pace nella messa. Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 5/7

6 4 Italiano: Leggere una favola, comprenderne la struttura e gli elementi fondamentali. Confrontare favole e riflettere sui loro insegnamenti. Leggere fiabe e analizzare le componenti fisse della loro struttura. Completare, manipolare e produrre un testo di invenzione inerente gli spunti offerti. Conoscere tempi e modi dei verbi essere e avere, il soggetto e il predicato e alcune espansioni dirette. Inglese: Numerare (1-100) e classificare oggetti; riconoscere e identificare le attività del tempo libero; esprimere capacità proprie e altrui; formulare delle brevi descrizioni; ascoltare e cantare una canzone; riutilizzo del lessico e delle strutture apprese; comprendere domande personali ascoltando e leggendo minidialoghi; produrre oralmente espressioni utili per semplici interazioni; percepire il ritmo e l intonazione come elementi comunicativi per esprimere emozioni; completare delle espressioni con aggettivi appropriati. Storia: Conoscere le caratteristiche fondamentali del neolitico e saperle confrontare rilevando le nuove tecniche e abilità. Geografia: Conoscere e descrivere gli elementi degli ambienti acquatici fiume, lago e ambiente mare, la loro origine, la flora e la fauna; imparare a rispettare l equilibrio ecologico degli spazi acquatici. Matematica: Conoscere il concetto di frazione come suddivisione in parti uguali di una figura o di un gruppo di elementi. Leggere e scrivere frazioni. Conoscere gli strumenti adatti a misurare diverse grandezze. Conoscere e utilizzare le misure di lunghezza, capacità, massa-peso. Operare con monete e banconote per svolgere calcoli, cambi, resti. Calcolare il perimetro di alcune semplici figure. Individuare figure equiestese. Conoscere e denominare i principali poligoni. Scienze naturali e sperimentali: Descrivere le caratteristiche di rettili e degli anfibi. Distinguere le strutture fondamentali dei pesci. Comprendere il concetto di ecosistema. Individuare le relazioni tra i componenti di una catena alimentare. Acquisire il concetto di rete alimentare all interno dell ecosistema. Informatica: Saper modificare un immagine e inserirla in un testo. Acquisire la capacità di creare una cartella e salvare un file. Conoscere la rete e saper ricercare informazioni su inaprile maggio Arte e immagine: Scoprire forme d arte di luoghi lontani. Osservare opere d arte e utilizzare il linguaggio iconico. Manipolare diversi materiali di uso comune per realizzare oggetti artistici. Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 6/7

7 ternet. esercizi ritmici e melodici con segni non convenzionali; Guido D Arezzo e la mano guidoniana: come leggere le note utilizzando la mano; linee e spazi del pentagramma; la chiave di SOL; note sulle linee e negli spazi. Ascolto di brani e fiabe musicali. Corpo Movimento Sport: rispettare le regole dei giochi organizzati anche in forma di gara. Interagire positivamente con gli altri. Religione: ricostruire le principali tappe della storia della salvezza attraverso figure significative. Comprendere che ancora oggi ci sono persone chiamate da Dio. Spiritualità la pace: i testimoni della pace. Per i contenuti, le modalità, i riferimenti alle indicazioni per il curricolo, gli obiettivi formativi e didattici più specifici si vedano le schede di programmazione disciplinare relative alle singole unità. Saronno, 30 settembre 15 Firma del Dirigente Scolastico. Firma dell insegnante Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno - Scuola Primaria Classe 3B Anno scolastico 2015/16 7/7