PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2017 / 2018 Dipartimento (1) : SCIENZE INTEGRATE: BIOLOGIA Coordinatore (1) : Prof. Giovanni MIRAGLIOTTA Classe: 2 M Orientamento Tecnico Grafica e comunicazione PROF. M. TROPEA Ore di insegnamento settimanale: 2 Testo in adozione Autore/i Editore BIOSISTEMA M. Armilli - E. Porzio - O. Porzio R. Ugazio Markes Nella Riunione di dipartimento del 09/09/2016 è stata approvata all unanimità la successiva programmazione modulare Il Coordinatore Giovanni MIRAGLIOTTA Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 7

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Le caratteristiche generali dei viventi. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale dei viventi e riconoscere nelle varie forme di vita i concetti di sistema e di complessità, a livello individuale e sociale. Periodo di svolgimento: 1 Quadrimestre Ore previste: 14 Indicare le caratteristiche comuni degli organismi e i parametri più frequentemente utilizzati per classificare gli organismi. Branche della biologia. Il metodo sperimentale e tecniche della ricerca. Biologia e società: la comunicazione scientifica, le nuove frontiere della Biologia. Le possibili professioni del biologo. La biosfera e le caratteristiche degli organismi viventi. Origine della vita sulla Terra e livelli gerarchici di organizzazione. Le molecole della vita. Acqua e micronutrienti. Le biomolecole (carboidrati, proteine, lipidi, acidi nucleici): struttura e funzioni. X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 7

3 Modulo n 2 La cellula Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale dei viventi e riconoscere nelle varie forme di vita i concetti di sistema e di complessità, a livello individuale e sociale. Periodo di svolgimento: 1 Quadrimestre Ore previste: 12 Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali. Descrivere alcuni meccanismi di duplicazione/riproduzione cellulare. La cellula: unità morfologica della vita. Il microscopio ottico come strumento di indagine. Cellula procariotica ed eucariotica. Cellula animale e vegetale. Struttura della membrana plasmatica. Nucleo, reticolo endoplasmatico ruvido e liscio, l apparato di Golgi, vacuoli e lisosomi, mitocondri e cloroplasti. Il citoscheletro, ciglia e flagelli. Passaggio delle sostanze per trasporto passivo e attivo. I virus. X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Modulo n 3 La cellula e il suo metabolismo. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla dinamica cellulare. Periodo di svolgimento: 2 Quadrimestre: Gennaio - Febbraio Ore previste: 12 Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 7

4 Comparare le strutture comuni a tutte le cellule eucariote, distinguendo tra cellule animali e cellule vegetali. Descrivere il meccanismo di duplicazione del DNA e di sintesi delle proteine. Processi metabolici: organismi autotrofi ed eterotrofi. Cenni alla respirazione cellulare ed alla fotosintesi. Ciclo cellulare e divisione cellulare. Cenni di genetica e biotecnologie: implicazioni pratiche e conseguenti questioni etiche. X scritta X orale pratica semi- non X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Modulo n 4 Organismi, evoluzione ed ecologia. Essere consapevole del ruolo attivo proprio e di tutti gli esseri viventi nella biosfera, fondamentale per l equilibrio degli ambienti naturali e per il riequilibrio di quelli degradati dall inquinamento. Periodo di svolgimento: 2 Quadrimestre: Marzo Aprile - Maggio Ore previste: 28 Descrivere il corpo umano nelle sue linee essenziali. La crescita della popolazione umana e le relative conseguenze (sanitarie, alimentari, economiche). Compiere scelte consapevoli in merito all alimentazione, all assunzione di bevande alcoliche, all abitudine al fumo, ai comportamenti sessuali e allo stile di vita in generale. Il corpo umano come un sistema complesso: omeostasi e stato di salute. Apparato muscolare, scheletrico, respiratorio e cardiocircolatorio, escretore. Le malattie: prevenzione e stili di vita (disturbi alimentari, fumo, alcool, droghe e sostanze stupefacenti, infezioni sessualmente trasmissibili). X scritta X orale X pratica semi- non Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 7

5 X sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 7

6 RELAZIONE FINALE BIOLOGIA Anno Scolastico 2017/2018 Docente M. Tropea Classe 2M Problemi emersi: nessuno Variazioni e/o modifiche apportate: nessuna Ulteriori annotazioni: Nessuna.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 7

7 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 7 di 7