SCHEDA PTOF. AMPLIAMENTO/ARRICCHIMENTO dell offerta formativa Accoglienza, continuità Orientamento. Tecnico pratico

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1 Regione Siciliana ISTITUTO COMPRENSIVO: INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA I GRADO A. MANZONI DIREZIONE E UFFICI: VIA PORTELLA, ALESSANDRIA DELLA ROCCA agic812006@istruzione.it agic812006@pec.istruzione.it sito: CF: TEL FAX SCHEDA PTOF Sezione 1 - Descrittiva AMBITO PROGETTUALE (apporre una crocetta nell area progettuale di riferimento del progetto AMPLIAMENTO/ARRICCHIMENTO dell offerta formativa Accoglienza, continuità Orientamento X Espressivo X Maniplativo Tecnico pratico X Musicale Matematico scientifico Tecnologico X Attività laboratorio Intercultura Difficoltà scolastiche Informatica Educazione alla salute Educazione ambientale x Educazione all'affettività Educazione allo sport Cittadinanza e Costituzione Uso critico e sicuro delle nuove tecnologie e dei social network Altro Progetto x Curriculare Extra-curriculare 1.1 Denominazione progetto Indicare Codice e denominazione del progetto Natale è. 1.2 Descrizione sintetica del progetto Sintetica descrizione dei contenuti Attraverso esperienze concrete e coinvolgenti, si valorizzerà la gioia dello stare insieme e la condivisione di valori quali l amore, la pace e la solidarietà 1.2 Responsabile progetto Indicare Il responsabile del progetto Ins. Sorce Antonella 1.3 Docenti coinvolti Indicare i docenti coinvolti nella realizzazione del progetto Tutti i docenti delle tre sezioni 1.4 Ordini di scuola coinvolti Indicare i plessi che parteciperanno alle attività proposte

2 Scuola dell Infanzia Alessandria della Rocca 1.5 Finalità Indicare le finalità del progetto Aiutare i bambini a cogliere i valori e la propria identità culturale Comprendere il vero significato del Natale 1.6 Obiettivi e traguardi per lo sviluppo delle competenze Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, Esplicitare come il progetto intende contribuire a realizzare gli obiettivi del PTOF -Vivere l atmosfera del Natale, promuovendo nel bambino i valori quali il sentimento di amore, di amicizia, di pace, di convivenza, di cooperazione e di solidarietà - Esprimere sentimenti ed emozioni con il canto -Muoversi nello spazio -Sviluppare atteggiamenti di collaborazione e di condivisione - Realizzare elaborati con varie tecniche espressive 1.7 Destinatari Classi e sezioni, numero di alunni I bambini delle tre sezioni della scuola dell infanzia di Alessandria della Rocca - 43 alunni 1.8 Metodologie Modello di intervento, strategie didattiche e di apprendimento Gioco individuale e di gruppo Esplorazione Ricerca-azione Laboratorio grafico-pittorico-espressivo 1.9 Altri soggetti coinvolti Destinatari, rapporti con altre istituzioni, partners, genitori Genitori 1.10 Durata Descrivere l'arco temporale nel quale il progetto si attua Ottobre-dicembre 1.11 Attività previste Illustrare le fasi operative individuando le attività Ascolto di canti, poesie e filastrocche Memorizzazione 1.12 Prodotto finale

3 Indicare il prodotto o la manifestazione conclusiva che si intende presentare/organizzare, prevedendo anche una data di chiusura delle attività. Drammatizzazione con canti e poesie da presentare qualche giorno prima dell inizio delle vacanze natalizie Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. I docenti della scuola dell infanzia Beni e servizi Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario. Beni di consumo Materiale vario Prestazioni servizi da terzi Viaggi, visite d istruzione Logistica (sfruttare le risorse del territorio: indicare le piazze, i parchi, le strutture fruibili per le attività/manifestazioni) Altro 1.15 Ipotesi di calendarizzazione (indicare anche le ore) Sett. Ott. Nov. Dic. Genn. Feb. Mar. Apr. Mag. Giu. Progettazione x Esecuzione x x Verifica x 1.16 Monitoraggio e valutazione Strumenti per rilevare i dati e criteri di valutazione Osservazioni sistematiche, schede strutturate e non, conversazioni 1.17 Documentazione del percorso e dei risultati Precisare i materiali che verranno realizzati e che possono costituire una documentazione del progetto

4 Si ricorda che qualsiasi iniziativa deve essere monitorata e verificata durante tutto il suo percorso per valutarne l efficienza e l efficacia. Tutta la documentazione relativa alla gestione del progetto dovrà essere conservata presso l Ufficio di segreteria in appositi archivi (suddivisi per progetto); in particolare dovrà essere consegnata: Scheda di sintesi dell attività del progetto Scheda PTOF debitamente firmata; Scheda dei costi per acquisto materiali; Relazione finale dell attività/progetto; Foglio delle presenze dei docenti controfirmato dal docente referente dell attività; Prospetto riepilogativo delle ore; Prodotto finale. Si ricorda inoltre che, come comunicato nel corso del Collegio Docenti del , ogni attività progettuale rappresentata nella scheda dovrà essere sottoposta ai referenti e alle FFSS coinvolti, i quali apporranno la propria firma PPV e opportuna conoscenza, al fine di garantire la corretta circolarità dell'informazione e della comunicazione e ai fini dell'accesso alla retribuzione accessoria da negoziare in contrattazione d'istituto.

5 Scheda di riepilogo da allegare al PTOF AMBITO Denominazione progetto Priorità cui si riferisce Traguardo di risultato (event.) Obiettivo di processo (event.) Altre priorità (eventuale) Situazione su cui interviene Attività previste Risorse finanziarie necessarie Risorse umane (ore) / area Altre risorse necessarie Indicatori utilizzati Stati di avanzamento Valori / situazione attesi Aspettando il Natale Quelle del RAV, se il progetto si riferisce ad una di esse Nel caso ricorra, a quale traguardo di risultato del RAV (sezione V) Idem, nel caso di obiettivi di processo a breve termine Nel caso si tratti di priorità di istituto non desunte dal RAV Descrizione accurata, ma sintetica, della situazione su cui si vuole intervenire per modificarla in meglio. Indicare in particolare i valori che si vogliono migliorare o gli aspetti che si vogliono sviluppare o eliminare. Fare riferimento ad indicatori quantitativi (numeri, grandezze, percentuali) o qualitativi (situazioni del tipo si/no, presente/assente, ecc.) Ascolto di canti, poesie e filastrocche Memorizzazione Costo previsto per materiale di facile consumo 55,43 euro. Tutti i docenti della scuola dell infanzia-il progetto si svolgerà in ore curriculari. Altre risorse eventualmente necessarie (laboratori, ) Osservazioni sistematiche e occasionali sulle modalità espressive, mnemoniche, grafiche dei bambini. Se il progetto è su più anni, indicare il punto di sviluppo intermedio atteso alla fine di ciascun anno. Scoprire la propria identità culturale. Condividere e stare bene insieme. IL RESPONSABILE DEL PROGETTO Giovanna_Patrizia Sabella Data _16/10/2016