ISTITUTO COMPRENSIVO: INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA I GRADO A. MANZONI DIREZIONE E UFFICI: VIA PORTELLA, ALESSANDRIA DELLA ROCCA

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Flavia Messina
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Regione Siciliana ISTITUTO COMPRENSIVO: INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA I GRADO A. MANZONI DIREZIONE E UFFICI: VIA PORTELLA, 1 92010 ALESSANDRIA DELLA ROCCA e-mail : agic812006@istruzione.

980085 Sezione 1 - Descrittiva AMBITO PROGETTUALE (apporre una crocetta nell area progettuale di riferimento del progetto SCHEDA PTOF AMPLIAMENTO/ARRICCHIMENTO dell offerta formativa Accoglienza,

salute Educazione ambientale x Educazione all'affettività Educazione allo sport Cittadinanza e Costituzione Uso critico e sicuro delle nuove tecnologie e dei social network Altro Progetto x

1 Regione Siciliana ISTITUTO COMPRENSIVO: INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA I GRADO A. MANZONI DIREZIONE E UFFICI: VIA PORTELLA, ALESSANDRIA DELLA ROCCA agic812006@istruzione.it agic812006@pec.istruzione.it sito: CF: TEL FAX Sezione 1 - Descrittiva AMBITO PROGETTUALE (apporre una crocetta nell area progettuale di riferimento del progetto SCHEDA PTOF AMPLIAMENTO/ARRICCHIMENTO dell offerta formativa Accoglienza, continuità Orientamento x Espressivo x Maniplativo Tecnico pratico x Musicale Matematico scientifico Tecnologico Attività laboratorio x Intercultura Difficoltà scolastiche Informatica Educazione alla salute Educazione ambientale x Educazione all'affettività Educazione allo sport Cittadinanza e Costituzione Uso critico e sicuro delle nuove tecnologie e dei social network Altro Progetto x Curriculare Extra-Curriculare 1.1 Denominazione progetto Indicare Codice e denominazione del progetto Vivere momenti di festa a scuola: Natale e Carnevale 1.2 Descrizione sintetica del progetto Sintetica descrizione dei contenuti Il progetto nasce dal desiderio di vivere momenti di festa condividendone la preparazione e la realizzazione. 1.2 Responsabile progetto Indicare Il responsabile del progetto Ins. Sciacchitano Rosaria 1.3 Docenti coinvolti Indicare i docenti coinvolti nella realizzazione del progetto Tutti i docenti della Scuola dell Infanzia di Cianciana Indicare i plessi che parteciperanno alle attività proposte Plesso Walt Disney 1.5 Finalità Indicare le finalità del progetto Conoscere l ambiente culturale e le sue tradizioni;

2 Condividere momenti di gioia con le famiglie e con tutta la comunità; Instaurare rapporti di collaborazione tra scuola, famiglia, territorio; Sensibilizzare i bambini ai valori dell accoglienza, pace e solidarietà; Sviluppare la creatività, Acquisire padronanza di mezzi e tecniche espressive. 1.6 Obiettivi e traguardi per lo sviluppo delle competenze Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, Esplicitare come il progetto intende contribuire a realizzare gli obiettivi del PTOF Scoprire il messaggio d amore legato al Natale; Riconoscere le caratteristiche delle tradizioni e della vita dei cristiani attraverso segni, feste e canti; Conoscere le tradizioni della famiglia e della comunità; Ascoltare e comprendere la narrazione e la lettura di storie, chiedere e offrire spiegazioni; Scoprire il paesaggio sonoro attraverso attività di percezione e produzione musicale utilizzando voce, corpo e oggetti; Osservare con meraviglia e curiosità il mondo, Scoprire e conoscere i valori socio-culturali della nostra tradizione; Comunicare agli altri le proprie emozioni e i propri pensieri; Riflettere, confrontarsi e discutere con gli altri bambini e cominciare a riconoscere la reciprocità di attenzione tra chi parla e ascolta. 1.7 Destinatari Classi e sezioni, numero di alunni Il progetto è rivolto a tutti i bambini di 3,4 e 5 anni della scuola dell Infanzia di Cianciana. 1.8 Metodologie Modello di intervento, strategie didattiche e di apprendimento Il progetto prevede un percorso di esperienze e attività organizzate in incontri di scoperte e conoscenza di momenti di festa. 1.9 Altri soggetti coinvolti Destinatari, rapporti con altre istituzioni, partners, genitori Tutti gli alunni della scuola dell Infanzia di Cianciana Durata Descrivere l'arco temporale nel quale il progetto si attua Il progetto si realizzerà durante i mesi di Novembre e Dicembre (Natale) e Gennaio e Febbraio (Carnevale) Attività previste Illustrare le fasi operative individuando le attività Conversazioni guidate; Schede operative appositamente predisposte; Attività individuali e di gruppo; Circle time; Memorizzazione di canti, filastrocche e poesie; Attività manipolative e grafico-pittoriche; Ascolto e comprensione di racconti; Drammatizzazioni Prodotto finale Indicare il prodotto o la manifestazione conclusiva che si intende presentare/organizzare, prevedendo anche

3 una data di chiusura delle attività. Cartelloni; costruzione di addobbi con diverso materiale Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario. Docenti e collaboratori scolastici Beni e servizi Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario. Beni di consumo Materiale di facile consumo cartaceo (cartoncino; colla; colori a matita; tempere; risme di carta; carta crespa; pennelli). Prestazioni servizi da terzi Viaggi, visite d istruzione Logistica (sfruttare le risorse del territorio: indicare le piazze, i parchi, le strutture fruibili per le attività/manifestazioni) Altro Plesso Walt Disney di Cianciana Ipotesi di calendarizzazione (indicare anche le ore) 60 Sett. Ott. Nov. Dic. Genn. Feb. Mar. Apr. Mag. Giu. Progettazione x x x x Esecuzione Verifica 1.16 Monitoraggio e valutazione Strumenti per rilevare i dati e criteri di valutazione Per accertare e valutare le competenze in itinere, si adotterà la tecnica del Listen and do : ascoltare e fare (disegnare, colorare, mimare, associare). La valutazione è di gruppo e non individuale affinché i bambini possano apprendere in modo cooperativo, collaborativo e socio-costruttivo in un clima di festosa e gioiosa partecipazione Documentazione del percorso e dei risultati Precisare i materiali che verranno realizzati e che possono costituire una documentazione del progetto Cartelloni

4 Si ricorda che qualsiasi iniziativa deve essere monitorata e verificata durante tutto il suo percorso per valutarne l efficienza e l efficacia. Tutta la documentazione relativa alla gestione del progetto dovrà essere conservata presso l Ufficio di segreteria in appositi archivi (suddivisi per progetto); in particolare dovrà essere consegnata: Scheda di sintesi dell attività del progetto Scheda PTOF debitamente firmata; Scheda dei costi per acquisto materiali; Relazione finale dell attività/progetto; Foglio delle presenze dei docenti controfirmato dal docente referente dell attività; Prospetto riepilogativo delle ore; Prodotto finale. Si ricorda inoltre che, come comunicato nel corso del Collegio Docenti del , ogni attività progettuale rappresentata nella scheda dovrà essere sottoposta ai referenti e alle FFSS coinvolti, i quali apporranno la propria firma PPV e opportuna conoscenza, al fine di garantire la corretta circolarità dell'informazione e della comunicazione e ai fini dell'accesso alla retribuzione accessoria da negoziare in contrattazione d'istituto.

5 Scheda di riepilogo da allegare al PTOF AMBITO ESPERESSIVO, MANIPOLATIVO, MUSICALE, INTERCULTURA,EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA Denominazione progetto Vivere momenti di festa a scuola: Natale e Carnevale Priorità cui si riferisce Il progetto si caratterizza come momento di partecipazione attiva, gioia e condivisione. Traguardo di risultato Le feste e le ricorrenze sono, per l ambiente scuola, occasione di (event.) scoperte e nuove conoscenze con le quali i bambini hanno l opportunità di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita, di conoscere tradizioni e usanze della loro cultura. Obiettivo di processo Sensibilizzare il bambino alla condivisione di momenti di (event.) aggregazione, gioia e condivisione. Altre priorità (eventuale) Il progetto intende contribuire all ampliamento dell offerta formativa in riferimento agli obiettivi formativi del PTOF. Situazione su cui interviene In conformità con quanto stabilito dalle Indicazioni Nazionali ministeriali, è di fondamentale importanza conoscere l ambiente culturale e le sue tradizioni e di partecipare ad eventi significativi della vita sociale e della comunità. Attività previste Attività di gruppo ed individuali, schede operative; ascolto e visione di materiale multimediale. Risorse finanziarie Euro 150,00 per l acquisto di materiale di cancelleria. necessarie Risorse umane (ore) / area Docenti del plesso Walt Disney e collaboratori scolastici. Altre risorse necessarie Indicatori utilizzati Stati di avanzamento Valori / situazione attesi Altre risorse eventualmente necessarie (laboratori, ) Quali indicatori si propongono per misurare il livello di raggiungimento dei risultati alla fine del processo. Stimolare la curiosità dei bambini a conoscere usanze e tradizioni legate alla nostra cultura ed altre. Con riferimento agli indicatori utilizzati, al termine del percorso Data IL RESPONSABILE DEL PROGETTO Ins. Sciacchitano Rosaria

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