Ricerca Azione Qualità dell inclusione ICF- Continuità educativa. Procedura di passaggio tra i diversi ordini scolastici
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- Flavio Puglisi
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1 Ricerca Azione Qualità dell inclusione ICF- Continuità educativa Procedura di passaggio tra i diversi ordini scolastici Finalità Progettare strategie sostenibili per accompagnare il passaggio tra i diversi gradi scolastici e sperimentarle in contesti reali Obiettivi operativi a. Iscrivere l alunno/a e trasmettere la documentazione utile per acquisire le risorse professionali (insegnante di sostegno, addetto all assistenza) b. Presentare le caratteristiche dell alunno/a per favorire l accoglienza nel grado scolastico successivo (Es: assegnazione ore sostegno/addetto all assistenza, formazione delle classi, interventi di accompagnamento). c. Trasmettere il fascicolo personale dell alunno comprensivo del Profilo Dinamico Funzionale, Piano Educativo Individualizzato, relazione finale, Verbali incontri del GLHO, eventuali progetti di deroga. 1
2 PROTOCOLLO D AZIONE PER IL PASSAGGIO DALLA SCUOLA DELL INFANZIA ALLA SCUOLA PRIMARIA Chi Che cosa Quando Strumenti Team di classe Condividere la scelta scolastica più adatta alle caratteristiche dell alunno (orario scolastico, servizio offerto, caratteristiche strutturali dell edificio ) (Incontro GLHO) Verbale GLHO Segreteria Referente per l Inclusione/Insegnante di sostegno Informare la famiglia sulle procedure e scadenze per l iscrizione dell alunno, in particolare: - La necessità di confermare la presenza del Verbale di Accertamento UVMD o Modulo di consenso (privacy) - La necessità di dare il consenso al fine di trasmettere il fascicolo personale Referente per l'inclusione Informare i genitori della necessità di rinnovare il Verbale di Accertamento UVMD (se in scadenza) e di consegnarlo alla Scuola Primaria. Dicembre o - Iscrivere il figlio Gennaio Piattaforma on line - Consegnare il Verbale di Accertamento UVMD in atto (anche se in scadenza) alla segreteria della scuola primaria 2
3 scuola dell infanzia e della scuola primaria Genitori - Realizzare un incontro per il passaggio di informazioni, per esaminare il contesto di inserimento e valutare eventuali bisogni specifici (organizzazione dell'orario, ubicazione delle aule, risorse attivate/da attivare) Febbraio Modulo per la raccolta delle informazioni - Pianificare interventi particolari di accompagnamento. scuola primaria Se necessario procedere all invio della scheda per la richiesta di operatore socio sanitario/addetto all assistenza Marzo Modulo per la richiesta Team docente, eventuale addetto assistenza della scuola dell infanzia - Effettuare l incontro GLHO per la richiesta di rapporto in deroga. - Pianificare gli interventi di accompagnamento. Maggio Verbale dell'incontro Referente per l inclusione della Scuola Primaria Collegio docenti Approvazione di eventuale progetto di accompagnamento Progetto Team docente (Scuola Infanzia) Compilare la 1 con alcune informazioni sulla situazione scolastica dell alunno da inserire nel fascicolo personale Maggio- 1 Vedi allegato n. 1 Scheda Informativa di raccordo 3
4 Inviare alla Scuola Primaria il fascicolo dell alunno (verificare la presenza del consenso da parte della famiglia) Fascicolo personale Consegnare alla segreteria della scuola primaria il Verbale di Accertamento UVMD aggiornato, qualora sia in scadenza Referente per l'inclusione (Scuola primaria) - Elaborare il progetto in deroga per gli alunni in situazione di gravità - Inviare all UST la documentazione necessaria per richiedere le risorse di sostegno in deroga Progetto in deroga Verbale invalidità civile Verbale di sintesi del GLHO Scuola primaria Docente di sostegno della Scuola infanzia Team classe Condividere le caratteristiche dell alunno in vista dell elaborazione del PDF e del PEI Sintesi dei contenuti del fascicolo personale Acquisire la Diagnosi Funzionale aggiornata e depositarla in segreteria Diagnosi Funzionale 4
5 PROTOCOLLO D AZIONE PER IL PASSAGGIO DALLA SCUOLA PRIMARIA ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Chi Che cosa Quando Strumenti Team docente Condividere la scelta scolastica più adatta alle caratteristiche dell alunno (orario scolastico, servizio offerto, caratteristiche strutturali dell edificio ) (Incontro GLHO) Verbale GLHO Segreteria Team docente Informare la famiglia sulle procedure e scadenze per l iscrizione dell alunno, in particolare: - La necessità di confermare la presenza del Verbale di Accertamento UVMD o Modulo di consenso (privacy) - La necessità di dare il consenso al fine di trasmettere il fascicolo personale (in caso di trasferimento in altro istituto) Referente per l'inclusione Informare i genitori della necessità di rinnovare il Verbale di Accertamento UVMD (se in scadenza) e di consegnarlo alla Scuola Secondaria di primo grado. Dicembre o - Iscrivere il figlio - Consegnare il Verbale di Accertamento UVMD in atto (anche se in scadenza) alla segreteria della Scuola Secondaria di primo grado Gennaio Piattaforma on line 5
6 scuola primaria scuola secondaria di primo grado - Realizzare un incontro per il passaggio di informazioni, per esaminare il contesto di inserimento e valutare eventuali bisogni specifici (organizzazione dell'orario, ubicazione delle aule, risorse attivate/da attivare) Febbraio Modulo per la raccolta delle informazioni Team docenti scuola primaria - Pianificare interventi particolari di accompagnamento. Genitori scuola secondaria di primo grado Se necessario procedere all invio della scheda per la richiesta di operatore socio sanitario/addetto all assistenza Marzo Modulo per la richiesta Team docente, eventuale addetto all assistenza - Effettuare l incontro GLHO per la richiesta di rapporto in deroga. - Pianificare gli interventi di accompagnamento. Maggio Verbale dell'incontro Referente per l inclusione della Scuola secondaria di primo grado Team docente (Scuola primaria) Compilare la 2 con alcune informazioni sulla situazione scolastica dell alunno da inserire nel fascicolo personale Maggio- Collegio docenti Approvazione di eventuale progetto di accompagnamento Progetto 2 Vedi allegato n. 1 Scheda Informativa di raccordo 6
7 Inviare alla Scuola Secondaria di primo grado il fascicolo dell alunno (verificare la presenza del consenso da parte della famiglia solo nel caso di cambio d istituto) Fascicolo personale Consegnare alla segreteria della scuola secondaria di primo grado il Verbale di Accertamento UVMD aggiornato, qualora sia in scadenza Referente per l'inclusione (Scuola secondaria di primo grado - Elaborare il progetto in deroga per gli alunni in situazione di gravità - Inviare all UST la documentazione necessaria per richiedere le risorse di sostegno in deroga Progetto in deroga Verbale invalidità civile Verbale di sintesi del GLHO Scuola secondaria di primo grado Docente di sostegno della Scuola primaria Condividere le caratteristiche dell alunno in vista dell elaborazione del PDF e del PEI Sintesi dei contenuti del fascicolo personale Consiglio di Classe Acquisire la Diagnosi Funzionale aggiornata e depositarla in segreteria Diagnosi Funzionale 7
8 PROTOCOLLO D AZIONE PER IL PASSAGGIO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO Chi Che cosa Quando Strumenti Consiglio di Classe Condividere la scelta scolastica più adatta alle caratteristiche dell alunno (attitudini, interessi, indirizzi disponibili, servizio offerto, orario scolastico, trasporti, caratteristiche strutturali dell edificio, norme sulla sicurezza) (Incontro GLHO) Verbale GLHO Segreteria Referente per l Inclusione/docente di sostegno Informare la famiglia sulle procedure e scadenze per l iscrizione dell alunno, in particolare: - La necessità di confermare la presenza del Verbale di Accertamento UVMD o Modulo di consenso (privacy) - La necessità di dare il consenso al fine di trasmettere il fascicolo personale - La necessità di avere il Certificato di idoneità Referente per l'inclusione Informare i genitori della necessità di: rinnovare il Verbale di Accertamento UVMD (se in scadenza) e di consegnarlo alla Scuola Secondaria di secondo grado rivolgersi allo SPISAL per il rilascio del Certificato di Idoneità Dicembre o 8
9 - Iscrivere il figlio - Consegnare il Verbale di Accertamento UVMD in atto (anche se in scadenza) alla segreteria della scuola Secondaria di secondo grado - Rivolgersi allo SPISAL per la richiesta del Certificato di Idoneità Gennaio Piattaforma on line Referente per l Inclusione/insegnante di sostegno della scuola secondaria di primo grado scuola secondaria di secondo grado - Realizzare un incontro per il passaggio di informazioni, per esaminare il contesto di inserimento e valutare eventuali bisogni specifici (organizzazione dell'orario, ubicazione delle aule, risorse attivate/da attivare, laboratori, stage/tirocini) - Pianificare interventi particolari di accompagnamento. - Informare la famiglia dei criteri di valutazione e delle tipologie di interventi possibili (differenziata, obiettivi ministeriali) Febbraio Modulo per la raccolta delle informazioni scuola secondaria di secondo grado Se necessario procedere all invio della scheda per la richiesta di operatore socio sanitario/addetto all assistenza Marzo Modulo per la richiesta 9
10 Consiglio di Classe, eventuale addetto assistenza della scuola secondaria di primo grado - Effettuare l incontro GLHO per la richiesta di rapporto in deroga. - Pianificare gli interventi di accompagnamento. Maggio Verbale dell'incontro Referente per l inclusione della Scuola Secondaria di secondo grado Consiglio di classe (Scuola secondaria di primo grado) Compilare la 3 con alcune informazioni sulla situazione scolastica dell alunno da inserire nel fascicolo personale Maggio- Inviare alla Scuola Secondaria di secondo grado il fascicolo dell alunno (verificare la presenza del consenso da parte della famiglia) Fascicolo personale Consegnare alla segreteria della scuola secondaria di secondo grado: il Verbale di Accertamento UVMD aggiornato, qualora sia in scadenza il Certificato di Idoneità Collegio docenti Approvazione di eventuale progetto di accompagnamento Progetto 3 Vedi allegato n. 1 Scheda Informativa di raccordo 10
11 Referente per l'inclusione (Scuola secondaria di secondo grado) - Elaborare il progetto in deroga per gli alunni in situazione di gravità - Inviare all UST la documentazione necessaria per richiedere le risorse di sostegno in deroga Progetto in deroga Verbale invalidità civile Verbale di sintesi del GLHO Scuola Secondaria di primo grado Scuola Secondaria di secondo grado Condividere le caratteristiche dell alunno in vista dell elaborazione del PDF e del PEI (per situazioni specifiche ove se ne ravveda la necessità) Sintesi dei contenuti del fascicolo personale Consiglio di Classe Acquisire la Diagnosi Funzionale aggiornata e depositarla in segreteria Diagnosi Funzionale 11
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