Obiettivi del percorso. I leader sono architetti I manager sono costruttori (J. Mariotti)

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1 Leadership e Management: percorso di empowerment per chi fa impresa e per chi ricopre posizioni di responsabilità in organizzazioni private o pubbliche. I leader sono architetti I manager sono costruttori (J. Mariotti) I leader sono architetti, i manager costruttori, mentre imprenditori e responsabili di micro e piccole imprese hanno da esser entrambi. Sono loro a indicare visione e missione dell impresa/studio/organizzazione, a cercare nuove strade per il proprio business, a scegliere, motivare e in ultimo gestire i propri collaboratori, nonché a pianificare i processi di attuazione dei cambiamenti voluti. Troppo spesso, mancano loro dei momenti di confronto e crescita, delle situazioni in cui fermarsi, astrarsi dalla propria realtà, acquisire qualche strumento pratico e maturare consapevolezza rispetto a temi strategici per sé e per l organizzazione. Obiettivi del percorso A loro, imprenditrici, imprenditori, libere e liberi professionisti, manager e responsabili di organizzazioni pubbliche e private è dedicato questo percorso, che li supporta rispetto a quattro competenze trasversali chiave : leadership motivazione e gestione dei collaboratori capacità di identificare obiettivi forti, stimolanti e insieme attuabili capacità di tradurre in azione visione ed obiettivi Ampliare la propria capacità di visione, essere promotori di innovazione, motivare i collaboratori, agire da leader e manager: sono qualità che oggi il mercato richiede e che consentono di emergere e di costruirsi un futuro di successo, protagonisti della propria crescita professionale e della qualità della propria vita, con un rapporto di reciproca elevata soddisfazione per se stessi e per l organizzazione di cui si è parte. Il percorso che qui si propone vuole innescare nei partecipanti un processo di cambiamento con tempi contenuti e modalità che stimolino la partecipazione attiva e l apprendimento. Per stimolare questo innesco, infatti, il percorso utilizza un approccio di tipo esperienziale, coinvolgendo i partecipanti in attività che fanno loro sperimentare mappe mentali e comportamenti reattivi, per prendere consapevolezza delle proprie dinamiche. Segue l utilizzo di strumenti manageriali per uscire dalle trappole della reattività, amplificare la capacità di motivare e coinvolgere, identificare obiettivi coerenti e costruire le strategie per realizzarli.

2 2 Il percorso si svolge in quattro mesi, con 4 giornate d aula. Perché la formazione sia efficace, il numero dei partecipanti è contenuto e la frequenza per la durata complessiva del percorso è essenziale. Struttura del percorso Prima giornata Seconda giornata Terza giornata Quarta giornata I sessione d aula Leadership II sessione d aula Engagement III sessione d aula Set the goal IV sessione d aula Action plan I sessione Leadership La storia dell uomo libero non è mai scritta per caso, ma per scelta: la sua scelta Dwight D. Eisenhower Questo modulo stimola i partecipanti a riflettere su cosa significhi leadership in una società interconnessa ed interdipendente come la nostra, partendo dalla propria esperienza e indagando le proprie convinzioni, mappe mentali, comportamenti reattivi. Attraverso role play e sperimentazioni, i partecipanti scandagliano cosa definisce il successo personale, facendo emergere i propri paradigmi riguardo: Chi è, cos è un leader Come agisce un leader Come lo si riconosce Che cosa lo identifica oggi Esperienze e sperimentazioni diventano la base su cui si lavora per esplicitare i contenuti chiave della sessione, ovvero: Modelli mentali che riguardano la leadership e il management in generale Trappole cognitive che riguardano il modo di pensare l organizzazione, la complessità, la leadership e i processi decisionali (a partire dagli studi più recenti del premio Nobel per l economia Daniel Kahneman) Stili di leadership (e loro evoluzione nel tempo)

3 3 Le attività proposte poggiano dal punto di vista dell approccio teorico sugli assunti della leadership trasformazionale, del modello di Stephen Covey (che è stato un guru dell efficacia e del successo personali e professionali), integrati da aspetti inerenti l economia comportamentale del premio nobel Daniel Kahneman. II sessione Engagement Nel mondo di oggi c è abbondanza di tecnologie, di imprenditori, di denaro, di capitali a rischio. Quello che scarseggia sono i grandi team Daniel Goleman Imprenditori e manager di successo sono coloro che riescono a motivare i propri collaboratori, a creare veri team e non semplicemente gruppi di lavoro, a costruire relazioni vinci vinci. Come farlo? In questa seconda sessione, i partecipanti sono facilitati nel lavorare su: Creare uno spirito di squadra Sviluppare engagement Costruire un clima di responsabilità condivisa Ampliare la propria sfera di influenza I contenuti chiave trattati in questa sessione sono: Capacità di ascoltare (stili e competenze per l ascolto) Dinamiche di potere Motivazione ed engagement Soluzioni vinci-vinci In questa sessione, le attività pratiche non sono più di tipo individuale esperienziale, quanto invece laboratoriale e collaborativo. I partecipanti sono guidati a lavorare insieme, in terzetti o in piccoli gruppi, sperimentando cosa significhi ascoltare, trovandosi a risolvere situazioni conflittuali (role play) in cui approdare a soluzioni vinci-vinci, simulando la gestione di una riunione efficace in termini di motivazione e coinvolgimento. III sessione Set the goal Tutte le organizzazioni sono perfettamente allineate per raggiungere esattamente i risultati ottenuti Arthur W. Jones Questo modulo conduce i partecipanti dalla visione all azione, portandoli a riflettere e sperimentare come l efficacia sul lavoro a livello personale e a livello di gruppo di collaboratori sia amplificata grazie alla definizione e alla comunicazione di obiettivi chiari e non interpretabili per l ufficio, per il capo, per i collaboratori.

4 4 Si affrontano argomenti inerenti a: Cos è un obiettivo Chi lo definisce Come lo si identifica Quale è il rapporto fra obiettivi e valori in una organizzazione di successo I contenuti chiave di questa sessione sono: La definizione degli obiettivi: dai modelli SMART al modello ACTION (spunti dal lavoro di Michael Hyatt) Il rapporto fra obiettivi e valori e l allineamento delle risorse sulla scala IESC Le basi teoriche di questa sessione poggiano sui testi sacri del management internazionale, in primis le elaborazioni di Peter Drucker e Lerry Rouillard, integrate dagli spunti originali dei recentissimi lavori di Michael Hyatt. Il tutto, come per le precedenti sessioni, reinterpretato in base alla ventennale esperienza della docente nel contesto delle imprese italiane. IV sessione Action plan Nulla è più potente di un idea il cui tempo è giunto Victor Hugo Se la citazione di Hugo è verissima, lo è anche quanto asseriva Warren Bennis I leader sono persone che fanno la cosa giusta, i manager sono persone che fanno la cosa giusta nel modo giusto. In altri termini, una visione potente, degli obiettivi perfettamente definiti e condivisi, hanno da agganciarsi a processi altrettanto potenti, efficaci e insieme flessibili. Il raggiungimento di un obiettivo, la messa in atto di un progetto, di un nuovo servizio o prodotto implicano sempre un cambiamento. Tanto più ambizioso ed innovativo l obiettivo da raggiungere, tanto più alte le resistenze, e quindi tanto più importante l attenzione a come porlo in essere. Durante questa quarta ed ultima sessione, i partecipanti riflettono su: I processi di attuazione di un idea/progetto Il campo di applicazione e le forze in gioco La selezione delle risorse Il legame fra azioni e risultati I contenuti chiave di questa sessione sono: Dinamiche inerenti l attuazione del cambiamento La curva di transizione

5 5 Compiti e obiettivi: quali implicazioni nei modelli organizzativi delle nostre realtà Monitoraggio e controllo: quale rapporto, quali strategie Affilare la lama : il miglioramento come stile organizzativo In questa ultima sessione si richiamano stimoli e riflessioni delle sessioni precedenti, e li si finalizzano all azione e alla realizzazione di processi di cambiamento di successo per le persone e le organizzazioni. Con l ausilio del modello di Kotter/Cohen per guidare le organizzazioni al cambiamento e gli strumenti del project management, i partecipanti in piccoli gruppi sviluppano action plan efficaci per tradurre progetti ed obiettivi in realtà. Metodologia di conduzione Il percorso è concepito come group coaching. Ovvero, i contenuti del percorso diventano il tema di lavoro comune a tutti i partecipanti all interno del quale ciascuno crea la propria visione, individua il proprio obiettivo di sviluppo e stabilisce un piano di azioni da intraprendere per ottenere il risultato desiderato. Ciò consente che obiettivi, modalità e tempi, siano strettamente individuali e ciascuno segua il proprio percorso, condividendolo con gli altri. Questo crea un ambiente in cui i partecipanti sviluppano e potenziano la propria leadership sfruttando l energia trasformativa del gruppo. Infatti, il group coaching consente la condivisione in un contesto fortemente collaborativo, in cui le persone imparano ad apprendere anche ascoltando le esperienze e identificando i modelli comportamentali altrui. La diversità dei partecipanti è una risorsa che facilita l evoluzione dell intero gruppo e arricchisce di diversi punti di vista il processo di acquisizione di nuove competenze. Numero di partecipanti Il percorso è efficace per gruppi limitati: la situazione ottimale prevede dagli 8 (minimo per creare un gruppo generativo e potenziante) ai massimo 15 partecipanti. Costo del percorso euro 400,00 + IVA di legge Il costo include la frequenza delle 4 sessioni d aula per un totale di quattro giornate di formazione. Per conoscere le modalità di iscrizione e pagamento e le condizioni contrattuali, si rimanda all apposita modulistica.