Corso Web App. Fabrizio Pizzardo

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1 Corso Web App Fabrizio Pizzardo

2 Rete: Viola- WiFi Username: PON Password: /04/17 F. Pizzardo 2

3 Calendario 19 aprile maggio maggio /04/17 F. Pizzardo 3

4 Le vostre risposte 19/04/17 F. Pizzardo 4

5 Presentiamoci 19/04/17 F. Pizzardo 5

6 Padlet (bacheca virtuale) 19/04/17 F. Pizzardo 6

7 Padlet Scenari: Brainstorming, presentazione (anche in lingua straniera), alla fine della lezione per fare domande, in didattica rovesciata (flipped classroom), bacheca di classe, galleria, archivio online materiali, storytelling (tramite link ad altri padlet), caricare un immagine di sfondo (geografia) 19/04/17 F. Pizzardo 7

8 Scuola digitale La scuola digitale non è un altra scuola. È, più concretamente, la sfida dell innovazione della scuola. Dal Piano Nazionale Scuola Digitale 19/04/17 F. Pizzardo 8

9 Ripensare il ruolo del docente APPROCCIO TRADIZIONALE Computer come tutor Controllo del processo di apprendimento Modula ritmi e fornisce feedback valutativi APPROCCIO COSTRUTTIVISTA Tecnologie e reti come strumenti cognitivi Tecnologie e reti come strumenti sociali Ambienti di apprendimento per lo sviluppo del processo personale di apprendimento 19/04/17 F. Pizzardo 9

10 Cosa fa il docente? Il docente può sperimentare approcci diversi e mescolarli utilizzando, come unico metro, gli obiettivi che si intendono perseguire. Questo è il modo più corretto per valorizzare la professionalità del docente e per immaginarlo come regista dell azione educativa: può scegliere, di volta in volta, se lo scopo che vuole raggiungere è più facilmente perseguibile con una lezione frontale, con un lavoro collaborativo, con una uscita didattica e così via. 19/04/17 F. Pizzardo 10

11 Cosa fa il docente? Progetta ambienti d apprendimento integrando le ICT nella didattica Unisce nuove tecnologie a nuove forme di didattica Sviluppa classi socialmente attive Usa metodi collaborativi, riflessivi, costruttivi Unisce nuove tecnologie a nuove forme di didattica 19/04/17 F. Pizzardo 11

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13 BYOD Pros Compresenza di sistemi operativi e applicazioni diverse con funzioni analoghe Diversa mobilità in aula e a scuola Non necessità di aula informatica Integrazione a portata continua dell uso della tecnologia nella didattica 19/04/17 F. Pizzardo 13

14 BYOD Cons Ostacolo epistemologico del docente, genitore, dirigente Mancanza dispositivo personale Uso promiscuo può portare a distrazione Difficoltà iniziale a progettare la didattica integrando ICT 19/04/17 F. Pizzardo 14

15 Il tablet è innovativo? 19/04/17 F. Pizzardo 15

16 Il tablet è innovativo? Sì, se si adottano modelli di integrazione che consentano una pedagogia innovativa con i tablet Diversificare metodi e strategie con il tablet: Discussione guidata, utilizzo di risorse, metodi cooperativi con il cloud learning, didattica basata sui problemi, sulla ricerca, sulle simulazioni, sui progetti, eas, flipped classroom, ecc. 19/04/17 F. Pizzardo 16

17 Terminologia di base HARDWARE: componente fisica del disposi:vo, il device ( pc fissi, notebook e netbook porta:li, tablet, smartphone, LIM...) SOFTWARE: genericamente il programma che determina la funzionalita del disposi:vo (videoscrittura es. Word; elaborazione dati e database es. Acess; presentazione es. PPT; comunicazione es. Mail; accesso alle informazioni es. Web browser) 19/04/17 F. Pizzardo 17

18 Terminologia di base WWW (World Wide Web) Il Web è più un innovazione sociale che un innovazione tecnica. L ho progettato perché avesse una ricaduta sociale, perché aiutasse le persone a collaborare e non come giocanolo tecnologico. Il fine ulpmo del Web è migliorare la nostra esistenza reticolare nel mondo (Berners- Lee, 2001 inventore del Web) Web 2.0 è un evoluzione perché il ruolo assegnato agli utenti è sempre più da protagonisti nelle dinamiche di produzione, comunicazione e condivisione. 19/04/17 F. Pizzardo 18

19 Symbaloo (gestione preferiti) 19/04/17 F. Pizzardo 19

20 Coggle (mappe concettuali) 19/04/17 F. Pizzardo 20

21 Pearltrees (archivi condivisi) 19/04/17 F. Pizzardo 21

22 Tes Teach (ex Blendspace, aggregatore di contenuti) 19/04/17 F. Pizzardo 22

23 Kahoot (quiz) /04/17 F. Pizzardo 23

24 Thinglink (immagini interattive) 19/04/17 F. Pizzardo 24

25 Lavoro di gruppo Codice: TWZMM 19/04/17 F. Pizzardo 25

26 Per la prossima volta Creare un account gmail Parleremo di: Digital Literacy GAFE 19/04/17 F. Pizzardo 26

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