Tecnologie, disegno e progettazione (TDP) Teoria, Disegno e Pratica. 3A Elettrotecnica & Automazione

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1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE G. M. ANGIOY Via Principessa Mafalda Sassari - e.mail angioy@itiangioy.sassari.it A.S DISCIPLINA TIPOLOGIA CLASSE DOCENTE PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE codice 210D edizione 3 del Pag 1 di 9 Tecnologie, disegno e progettazione (TDP) Teoria, Disegno e Pratica 3A Elettrotecnica & Automazione Gian Mario Carboni DESCRIZIONE DELLA SITUAZIONE GENERALE DI PARTENZA DELLA CLASSE La classe è costituita da 23 alunni tutti maschi provenienti da varie classi seconde del precedente A.S. La verifica dei prerequisiti si è svolta attraverso una discussione dialogata ed esercitazioni grafiche finalizzate a verificare il livello delle conoscenze, delle competenze e delle abilità dei ragazzi. Si è constatato che il livello di preparazione non è adeguato per una gran parte degli alunni, infatti solo pochissimi ragazzi hanno dimostrato una sufficiente confidenza con le nozioni di base e con capacità grafiche, mentre l interesse per la materia è stato mostrato dalla quasi totalità degli allievi. La partecipazione a scuola è sufficiente per la maggioranza ma non ancora adeguata per i restanti, mentre ancora manca il lavoro costante eseguito a casa. Non si evidenziano ancora casi per i quali sia necessaria una didattica personalizzata. NUMERO DI STUDENTI PER LIVELLO DI APPRENDIMENTO RILEVATO NELL ACCERTAMENTO DEI PREREQUISITI Totale Livello Alto Livello Medio Livello Basso Non rilevati Diversamente abili FINALITA GENERALI DELLA DISCIPLINA PER L ANNO CORRENTE ( COMPETENZE) TDP, è una disciplina di sintesi, principalmente mirata a far acquisire, attraverso un'attività progettuale nel campo impiantistico elettrico, capacità generali di sintesi e di organizzazione. I contenuti appresi in altre discipline verranno rivisitati e riorganizzati con lo scopo di condurre in modo completo un progetto specifico. Durante la classe terza l allievo verrà introdotto alla progettazione degli impianti elettrici civili attraverso un percorso non solo teorico ma che abbia numerosi ed attuali agganci alla realtà. Le ore di laboratorio verranno impiegate prevalentemente per utilizzare strumenti informatici e software di disegno e progettazione elettrica Alla conclusione dell anno scolastico lo studente dovrà essere in grado di : - Conoscere ed utilizzare la simbologia CEI per il disegno degli impianti elettrici - Saper disegnare impianti elettrici in ambito civile mediante il PC (CAD) - Saper realizzare semplici impianti elettrici in ambito civile; - Saper dimensionare linee elettriche in bassa tensione e scegliere le opportune protezioni da sovracorrenti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO IN MODULI E UNITÀ DIDATTICHE MOD TITOLO O ARGOMENTI DEL MODULO ORE PERIODO ATTIVITÀ 1 Disegno tecnico per la progettazione elettrica 18 Settembre-Ottobre 2 Principi di progettazione elettrica 30 Novembre-Gennaio 3 Apparecchiature elettriche di comando e protezione 24 Febbraio-Marzo 4 Protezione delle persone e degli impianti 27 Aprile-Giugno 5 Laboratorio: Disegno assistito al computer (CAD) -- Settembre-Gennaio 6 Laboratorio: Impianti elettrici civili -- Settembre-Maggio ORE TOTALI 99 (somma dei moduli)

2 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE G. M. ANGIOY Via Principessa Mafalda Sassari - e.mail angioy@itiangioy.sassari.it A.S PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE codice 210D edizione 3 del Pag 2 di 9 DEFINIZIONE DEL LIVELLO DI SUFFICIENZA Al termine della terza classe l'allievo dovrà aver acquisito la capacità di: Interpretare i disegni elettrici di impianti civili Conoscere le procedure di scelta dei cavi elettrici e delle protezioni Saper realizzare semplici impianti elettrici di comando lampade STRATEGIE RELATIVE AD INTERVENTI DI RECUPERO PER SITUAZIONI DI INSUFFICIENZA Le risultanze negative sulle prove proposte indicano situazione di sofferenza che necessita di intervento. Le modalità proposte sono: colloquio personale assegnazione di attività personalizzate corso di recupero recupero in itinere Tutte le metodologie proposte andranno definite ed utilizzate secondo le procedure indicate nella programmazione individuale METODOLOGIE IMPIEGATE NEI MODULI Lezione frontale Il docente illustra argomenti proponendo innanzitutto un contesto (discussione, problema) anche nuovo quindi espone le definizioni formali (anche con la rete didattica), seguite da approfondimenti (dispense, discussioni aperte, commenti, analisi, esempi scientifici e procedurali, criteri di processo e di sintesi, ecc ) per mostrarne le conseguenze specifiche (effetti, conclusioni, deduzioni, correlazioni con argomenti precedenti, opinioni ed ipotesi). Il lavoro procede infine con una delle altre metodologie. Esercizi pratici guidati Il docente propone e indica la risoluzione di problemi (esercizi, esperimenti) con opinioni sulle scelte compiute (strategie, alternative, ecc ), al fine di abituare lo studente all'analisi critica, ad affinare il metodo di lavoro, alla valutazione della soluzione trovata. Esercizi autonomi Il docente propone agli studenti problemi (temi, esercizi, analisi) e richiede loro la ricerca della soluzione anche come applicazione di quanto spiegato in precedenza, al fine di abituare lo studente al lavoro autonomo (individuale e di gruppo), al metodo di svolgimento (analisi testuale e applicazione procedurale) e di valutare il proprio elaborato. Laboratorio Il docente propone agli studenti un impianto da realizzare praticamente ed, una volta eseguito, valuta la capacità di lettura dello schema, comprensione del funzionamento, capacità di risolvere eventuali anomalie del circuito. SPAZI E STRUMENTI UTILIZZATI NEI MODULI Calcolatrice scientifica Laboratorio attrezzato con almeno un PC efficiente per ogni coppia di studenti e componentistica per la realizzazione degli impianti elettrici civili Collegamento ad Internet efficiente e adeguato Lavagna (tradizionale o tecnologica) Dispense fornite dal docente (fotocopie, documenti digitali, ecc ) o stampe di laboratorio Testi di riferimento Strumenti tradizionali cartacei TIPOLOGIA E NUMERO DI VERIFICHE In linea con le decisioni del Consiglio di Classe verranno svolte e valutate: Almeno 1 prova per ciascuna tipologia per il primo trimestre (grafico, orale, pratico) Almeno 2 prove per ciascuna tipologia nel pentamestre (grafico, orale, pratico)

3 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE G. M. ANGIOY Via Principessa Mafalda Sassari - e.mail angioy@itiangioy.sassari.it A.S PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE codice 210D edizione 3 del Pag 3 di 9 PARTECIPAZIONE A PROGETTI O ATTIVITÀ DI ISTITUTO DELIBERATI DAL CONSIGLIO DI CLASSE E prevista la partecipazione, ove possibile, alle visite guidate presso una centrale elettrica di produzione e/o distribuzione e presso uno stabilimento industriale MODALITA DI VERIFICA E VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE IN INGRESSO E IN USCITA La verifica e la valutazione saranno in linea con quelle previste nella programmazione del consiglio di Classe. ALTRE ANNOTAZIONI Non sono previste variazioni rispetto a quanto stabilito in sede di dipartimento.

4 codice 210D edizione 3 del Pag 4 di 9 MODULO N 1 TITOLO Disegno tecnico per la progettazione elettrica OBIETTIVI DEL MODULO IN COMPETENZE 1 Norme CEI. Simboli delle apparecchiature elettriche Rappresentazion i grafiche Conoscere i simboli CEI per le apparecchiature di uso comune nell impiantistica civile e le loro dimensioni. Modalità di rappresentazione degli schemi elettrici: schema di principio; schema di montaggio; schema unifilare e schema unifilare topografico Saper disegnare uno schema elettrico per impiantistica civile utilizzando gli opportuni simboli. Saper disegnare uno schema elettrico per impiantistica civile utilizzando gli opportuni schemi.

5 codice 210D edizione 3 del Pag 5 di 9 MODULO N 2 TITOLO Principi di progettazione elettrica OBIETTIVI DEL MODULO IN COMPETENZE 1 Dimensionamento delle linee elettriche Calcolo delle linee elettriche col metodo della caduta di tensione unitaria. Verifica della c.d.t. e della portata. Saper scegliere correttamente il cavo per alimentare un dato carico elettrico

6 codice 210D edizione 3 del Pag 6 di 9 MODULO N 3 TITOLO Apparecchiature elettriche di comando e protezione OBIETTIVI DEL MODULO 1 Apparecchiature di comando ed alimentazione degli impianti elettrici domestici. 2 Apparecchiature di protezione Interruttore; Deviatore; invertitore; relè interruttore; Conoscere principio di funzionamento e campo di applicazione di alcune apparecchiature elettriche di comando per impianti luce. Principio di funzionamento del relè termico e del relè magnetico; Interruttore magnetotermico, sua caratteristica corrente tempo. Potere di interruzione. Conoscere principio di funzionamento e campo di applicazione delle apparecchiature di protezione (relè termico e magnetico) Saper analizzare le scelte progettuali effettuate verificandone la validità e la rispondenza allo scopo prefissato Saper scegliere l apparecchiatura adeguata allo scopo prefissato Saper analizzare le scelte progettuali effettuate verificandone la validità e la rispondenza allo scopo prefissato Saper scegliere l apparecchiatura adeguata allo scopo prefissato ed in particolare le protezioni contro i sovraccarichi e cortocircuiti.

7 codice 210D edizione 3 del Pag 7 di 9 MODULO N 4 TITOLO Protezione delle persone e degli impianti OBIETTIVI DEL MODULO Aspetti di Contatti diretti ed indiretti. Protezione contro sicurezza elettrica: i contatti diretti ed indiretti. Protezione con contatti diretti e interruzione automatica dell'alimentazione: indiretti: caso del magnetotermico e del differenziale; Interruttore differenziale e sue principali caratteristiche Impianti di terra Collegamenti equipotenziali e struttura di un impianto di terra; principali relazioni per la determinazione della lunghezza dell'anello di terra o dei picchetti; Impianto elettrico nei locali doccia e bagno; scelta dell'interruttore magnetotermico di protezione; calcolo della resistenza dell'impianto di terra e dimensionamento dello stesso. Saper valutare l adeguatezza di una protezione contro i contatti diretti ed indiretti. Saper dimensionare un impianto di messa a terra e scegliere la protezione differenziale opportuna.

8 codice 210D edizione 3 del Pag 8 di 9 MODULO N 5 TITOLO Laboratorio: Disegno assistito al computer (CAD) OBIETTIVI DEL MODULO AutoCAD Il software AutoCAD: interfaccia grafica, icone e simboli, comandi principali di disegno. Coordinate relative ed assolute. Selezione oggetti. Comando copia, sposta, ruota, specchio, offset. Inquadramento delle tavole. Creazione di blocchi con attributi editabili. Stampa Sapere utilizzare i comandi di AutoCAD per disegnare i simboli dei componenti elettrici secondo le indicazioni del CEI Saper disegnare col CAD gli impianti elettrici nelle loro varie rappresentazioni utilizzando simboli CEI

9 codice 210D edizione 3 del Pag 9 di 9 MODULO N 6 TITOLO Laboratorio: Impianti elettrici civili OBIETTIVI DEL MODULO Impianti elettrici in ambito civile Principali schemi elettrici: Impianto luce comandato da un punto; impianto luce comandato da due punti; impianto luce comandato da tre punti; introduzione delle prese di corrente nei precedenti schemi; impianto luce comandato da più punti con relè interruttore; Saper interpretare gli schemi elettrici relativi agli impianti elettrici nelle case di civile abitazione Saper rappresentare gli schemi elettrici relativi agli impianti elettrici nelle case di civile abitazione