Competenze disciplinari (tabella B del POF)

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1 ANNO SCOLASTICO /20.15 Docente Maria Pasquantonio.Disciplina Italiano Classe 5L Libri di testo: Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria Testi e storia della letteratura D-E-F-G Paravia Dante Alighieri Divina Commedia AREA POF Comunicazione (*) Competenza trasversale (tab. A del POF) Gestire le diverse forme della comunicazione programmazione Competenze disciplinari (tabella B del POF) utilizzare correttamente,in modo consapevole ed efficace la lingua italiana; produrre testi scritti: analisi testuale, tema argomentativo, saggio breve, articolo di giornale 1. utilizzare la lingua italiana - utilizzare in modo consapevole ed efficace lo strumento linguistico - utilizzare codici e registri specifici 2. utilizzare in modo autonomo le principali competenze acquisite di analisi testuale e contestuale - assumere un punto di vista personale - organizzare i dati - strutturare l'argomentazione in ambito disciplinare e/o interdisciplinare -sviluppare le tematiche presenti nel testo con approfondimento concettuale, nel confronto con altri testi, rispetto alla produzione dell autore verifica Raggiungimento obiettivi (In quale misura sono stati raggiunti?) Fattori di criticità Pagina 1 di 6

2 -utilizzare le citazioni in modo corretto -individuare nel testo le innovazioni o le continuità rispetto al canone del genere Scienza- Ricerca(*) Metodo Acquisire i metodi peculiari delle discipline Padroneggiare strategie di apprendimento Cittadinanza Comprendere Progettualità Creatività Riconoscere le modalità di analisi di un testo letterario applicare il metodo di analisi del testoletterario e non- a testi noti e non noti confrontare in modo diacronico le strutture culturali, sociali, civili e politiche; confrontare in modo diacronico le parole chiave della cultura e dell etica Rielaborare ed esprimere in modo originale gli argomenti Interazione Pagina 2 di 6

3 (*) : Nelle aree contrassegnate (*) la programmazione dei docenti prenderà in considerazione il nuovo Focus Innovazione didattica individuato dal collegio dei docenti per l a.s. 2014/15. COMPETENZE da privilegiare e monitorare CONTENUTI METODI Secondo la programmazione del dipartimento e/o del consiglio di classe si dichiara che verrà monitorato il processo di insegnamento/ apprendimento relativo alla competenza: - Comunicative orali e scritte funzionali ad affrontare l Esame di Stato ( Foscolo,Leopardi, Manzoni, Scapigliatura, Verga, Carducci, Pascoli, Svevo, Pirandello, Futurismo, Ungaretti, Quasimodo, Saba, Montale, Il romanzo nella seconda metà del 900. Divina Commedia: Paradiso Lezione frontale, lezione dialogata, discussione,lavoro di gruppo Esito Contenuti effettivamente svolti MATERIALI E STRUMENTI Libri di testo, altri testi, strumenti audiovisivi, materiale iconografico,appunti, visite guidate, quotidiani Pagina 3 di 6

4 ATTIVITA DI RECUPERO In itinere il recupero e stato realizzato secondo le seguenti modalità: : (cancellare/integrare) 1. tramite le azioni previste dalla delibera di collegio: -OASI - CORSI 2. in itinere : breve descrizione delle attività realizzate efficacia delle attività di recupero VERIFICHE (Numero, tipologia.) 2 scritti e almeno 2 orali (di cui uno può essere un test) per quadrimestre 2 simulazioni della I prova prevista dagli Esami di Stato (una per quadrimestre) Cambiamenti intervenuti e motivazione Pagina 4 di 6

5 CRITERI DI VALUTAZIO- NE PROGETTI SPECIFICI Tabella del POF Griglie di Dipartimento Si dichiara che sono state utilizzate griglie di valutazione - predisposte nell ambito del Dipartimento La valutazione globale ha tenuto in considerazione: (cancellare/integrare) - il metodo di studio - la partecipazione all attività didattica - l impegno - il progresso - le conoscenze acquisite - le competenze acquisite - il superamento dell insufficienza del 1^quadrimestre Si dichiara inoltre che Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo/insuccesso Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le classificazioni periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici o accompagnate da una scheda di valutazione delle competenze E stata attuata la puntuale registrazione delle valutazioni sulla piattaforma Olischool- Myschool Valutazione dell efficacia e fattori di criticità Pagina 5 di 6

6 Busto Arsizio, 11.novembre 2014 Il docente Maria Pasquantonio. Pagina 6 di 6