LICEO SCIENTIFICO STATALE A.TOSI BUSTO ARSIZIO MODULO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DOCENTI EDIZIONE 1 REVISIONE 0 EMISSIONE:08.11.

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1 ANNO SCOLASTICO 2014./2015. Docente t Giuseppe Arcaro.Disciplina:Lingua e Letteratura Inglese Classe quinta L Libro di testo:performer Culture and Literature-vol.2-3 (riportare e/o integrare i il quadro delle competenze deliberato in sede di programmazione disciplinare. Compilare a novembre la colonna programmazione e a giugno la colonna verifica. A conclusione del lavoro cancellare le istruzioni evidenziate) AREA POF Comunicazione Scienza- Ricerca Competenza trasversale (tab. A del POF) Gestire le diverse forme di comunica zio ne programmazione Competenze disciplinari (tabella B del POF) Sa comunicare in lingua, usando funzioni adeguate al contesto e alla situazione, utilizzando lessico preciso, strutture adeguate e chiarezza logica Sa scrivere testi corretti a livello formale, coerenti e coesi verifica Raggiungimento obiettivi (In quale misura sono stati raggiunti?) Fattori di criticità Metodo Acquisire metodi peculiari delle discipline Organizza e rielabora le conoscenze in modo autonomo Pagina 1 di 6

2 Cittadinanza IMPARARE AD IMPARARE acquisisce consapevolezza critica della complessità,della eredità culturale ed è in grado di confrontare la propria ed altrui realtà socio-culturale Progettualità Creatività Interazione COMPETENZE da privilegiare e monitorare CONTENUTI Secondo la programmazione del consiglio di classe si dichiara che verrà monitorato il processo di insegnamento/ apprendimento relativo alla competenza: 1. LINGUA 1.1 Ripasso grammaticale e preparazione al FCE:listening-readingspeaking-writing-use of English 1.2 visione di film in lingua originale Esito Contenuti effettivamente svolti Pagina 2 di 6

3 2. LETTERATURA 2.1 The Romantic Age: Poetry-Novel 2.2 The Victorian Age: Novel-Drama 2.3 The Age of Modernism :Novel 2.4 Contemporary Times :Drama METODI MATERIALI E STRUMENTI modalità di lavoro lezione frontale; lavoro di gruppo; discussione; didattica laboratoriale; lavoro a coppie libri di testo ; altri libri; dispense.. registratore; televisione; videoregistratore.. laboratorio linguistico Modalità utilizzate e valutazione dell efficacia Osservazioni relative ai materiali effettivamente utilizzati ATTIVITA DI RECUPERO - Il recupero extracurricolare verrà attuato in base alla delibera di collegio docenti. - Si specificano, inoltre, le seguenti modalità di conduzione dell attività di recupero in itinere e della relativa verifica modalità: - ad es : - ritornando sugli stessi argomenti per tutta la classe con le stesse modalità il recupero e stato realizzato secondo le seguenti modalità: : (cancellare/integrare) 1. tramite le azioni previste dalla delibera di collegio 2. in itinere : breve descrizione delle attività realizzate Pagina 3 di 6

4 - ritornando sugli stessi argomenti con tutta la classe con modalità diverse - organizzazione di specifiche attività per gruppi di studenti - assegnazione e correzione di esercizi per casa agli studenti in difficoltà - Verifica dell attività di recupero rispetto all insufficienza del primo quadrimestre: (cancellare la voce non scelta) - Il recupero delle insufficienze del primo quadrimestre verrà verificato : 1. con apposite prove - attraverso le prove curricolari efficacia delle attività di recupero - L esito di tale verifica sarà comunicato sulla piattaforma Olischool VERIFICHE - prove scritte ( n. 2 per quadrimestre ) - prove orali ( n 1-.2 per quadrimestre ) Cambiamenti intervenuti e motivazione Pagina 4 di 6

5 CRITERI DI VALUTAZIO- NE PROGETTI SPECIFICI - - Si fa riferimento ai livelli di corrispondenza voto / prestazione deliberati dal dipartimento. - In base alla tipologia della prova si stabiliranno e comunicheranno agli studenti i livelli di corrispondenza voto/ prestazione. - Certificazione obbligo - Si fa riferimento al format elaborato a livello provinciale Si dichiara che sono state utilizzate griglie di valutazione (cancellare/integrare) - predisposte nell ambito del Dipartimento - predisposte individualmente La valutazione globale ha tenuto in considerazione: (cancellare/integrare) - il metodo di studio - la partecipazione all attività didattica - l impegno - il progresso - le conoscenze acquisite - le competenze acquisite - il superamento dell insufficienza del 1^quadrimestre Si dichiara inoltre che Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo/insuccesso Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le classificazioni periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici o accompagnate da una scheda di valutazione delle competenze E stata attuata la puntuale registrazione delle valutazioni sulla piattaforma Olischool Valutazione dell efficacia e fattori di criticità Pagina 5 di 6

6 Busto Arsizio,,18..novembre 2014 Il docente Giuseppe Arcaro.. Pagina 6 di 6