PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO MATERIA: INGLESE. PROF. Chiaretta Capodaglio. (da allegare al registro personale)

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1 PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO CLASSE 2 SEZ. E MATERIA: INGLESE PROF. Chiaretta Capodaglio (da allegare al registro personale)

2 LIVELLI DI PARTENZA (Caratteristiche della classe, preparazione di base, prerequisiti richiesti e verificati, ecc) Dal test d ingresso e dalle prime verifiche emerge una preparazione di base discreta della classe nel suo complesso.gli studenti conoscono le strutture morfosintattiche di base e le relative funzioni in modo mediamente più che sufficiente,sanno comprendere testi registrati su argomenti noti e testi scritti su argomenti quotidiani e di attualità,sanno utilizzare la lingua straniera per parlare di eventi e situazioni personali,sanno scrivere testi relativi alla propria sfera personale come lettere,messaggi mail,testi informativi, interviste,biografie, testi descrittivi. OBIETTIVI GENERALI E TRASVERSALI (del Consiglio di classe) A. OBIETTIVI TRASVERSALI COMPORTAMENTALI E STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI COMPORTAMENTALI Si fa riferimento a quanto deliberato nel Consiglio di classe B. OBIETTIVI TRASVERSALI COGNITIVI (conoscenza, competenza, capacità) E STRATEGIE COMUNI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI COGNITIVI Si fa riferimento a quanto deliberato nel Consiglio di classe

3 PROGRAMMAZONE DISCIPLINARE classe 2 sezione E a.s Libri di testo: CULT 2- GRAMMAR TRACKS - PET PRELIMINARY Per la programmazione del testo CULT 2 si fa riferimento alla programmazione disciplinare del Dipartimento di Lingue. MATERIA INGLESE Ore settimanali 3 Moduli Unità didattiche Contenuti Conoscenze/Competenze/Capacità Tempi Strumenti e modalità di verifica Mod. 1 Mod ,3,4 revisione Sett ott Nov-dic strumenti Libro di testo Fotocopie Verifiche scritte: Mod. 3 5,6,7 Genn febb Mod. 4 8,9,10, Mar apr mag riassunti, lettere, composizioni a carattere personale, relazioni,,descrizioni, storie, interviste, dialoghi, quesiti a risposta aperta, traduzioni dall inglese all italiano e viceversa verifiche orali : Colloqui insegnante/ studente,pair-work, group- work,prove di ascolto,dettati,traduzione simultanea GRAMMAR TRACKS Pet PRELIMINARY GLI ARGOMENTI CORRISPONDENTI AL TESTO CULT 2 SPEAKING LISTENING WRITING READING i 4 tasks dell esame orale : rispondere a domande personali, descrizione di foto, discussione di tematiche generali, soluzione di un problema. attività di comprensione di testi registrati per cogliere il senso generale e specifico 3 tasks dell esame: lettere da una destinazione di vacanza, per offrire consigli, su esperienze passate, storie con la prima frase e con un titolo, messaggi da 45 parole coprendo i tre punti indicati e usando un lessico vario diverse tipologie di brani informativi narrativi e descrittivi, attività di comprensione: vero/falso, scelta multipla, inserimento parole mancanti.

4 METODOLOGIA Si fa riferimento a quanto già definito nel Consiglio di classe. Eventuali ulteriori precisazioni: INDICI DI MISURAZIONE E CRITERI DI VALUTAZIONE PROVE SCRITTE ORALI PRATICHE (del Collegio dei Docenti e del Dipartimento) Si fa riferimento a quanto deliberato nel Collegio dei Docenti e nel Dipartimento Macerata, 23 OTTOBRE 2017 prof. Chiaretta Capodaglio

5 RIESAME DELLA PROGRAMMAZIONE Alla fine del I quadrimestre, il docente effettua una valutazione in termini di rispetto dei tempi previsti nella programmazione per i vari argomenti, di raggiungimento degli obiettivi intermedi, di modifica dei contenuti sia in ampliamento che in riduzione, ecc. DATA RIESAME Fine I quadrimestre ESITO RIESAME (tempi e/o argomenti e/o obiettivi) MOTIVAZIONE AZIONE CORRETTIVA