- Classe1^C Libro di testo: Secchi Rolando - Valerio Valeri. - La Nuova Italia - Disegno Architettura e arte

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1 ANNO SCOLASTICO 2014./20.15 Docente Carraro Paolo.Disciplina DISEGNO e ST. ARTE - Classe1^C Libro di testo: Secchi Rolando - Valerio Valeri. - La Nuova Italia - Disegno Architettura e arte vol.1 - Il nuovo ARTE TRA NOI 1 - M. Cadario - Ed. Bruno Mondadori AREA POF Comunicazione Scienza- Ricerca Competenza trasversale (tab. A del POF) Discutere Servirsi di risorse multimediali programmazione Competenze disciplinari (tabella B del POF) Usare correttamente i linguaggi specifici Servirsi degli strumenti Selezionare e valutare le diverse fonti verifica Raggiungimento obiettivi (In quale misura sono stati raggiunti?) Fattori di criticità Metodo Acquisire metodi peculi delle discipline Cittadinanza Comprendere Usare strumenti e linguaggi propri di ciascuna disciplina Risolvere problemi utilizzando procedure Saper usare il libro di testo Acquisire consapevolezza dell eredità culturale e artistica Relazionarsi Interagire in modo costruttivo con insegnanti e compagni nel piccolo e nel grande gruppo Progettualità Creatività Fruire consapevolmente del patrimonio culturale Fruire creativamente di opere d arte Fruire delle norme tecniche del disegno Pagina 1 di 5

2 Interazione Comprendere le relazio sistemiche Individuare le relazioni tra: spazio/tempo, passato/presente, uomo/ambiente COMPETENZE da privilegiare e monitorare CONTENUTI Gestire le diverse forme della comunicazione Disegno : Strumenti e norme per l esecuzione del disegno geometrico. Scritturazioni Costruzioni geometriche Strutture modulari Sviluppo di solidi geometrici Proiezioni ortogonali: i quattro diedri Proiezione di punti, segmenti, figure piane e solidi geometrici, singoli ed in gruppo Rotazioni e Ribaltamento dei piani Proiezioni successive e/o piano ausiliario Ornato disegnato e grafica Analisi visiva Storia dell Arte :Dalla Preistoria all arte romana ( La preistoria Le architetture megalitiche. La civiltà Cretese e Micenea. Grecia: età arcaica, classica, ellenistica. Italici ed Etruschi Arte romana (ingegneria e sistemi costruttivi utilizzati per la realizzazione di acquedotti, ponti e strade. Edifici pubblici (terme, templi, fori, teatri e ville). Architettura e urbanistica a Roma Scultura e pittura a Roma Gli stili della pittura pompeiana -). Esito Contenuti effettivamente svolti METODI modalità di lavoro ( lezione frontale; lezione dialogata; esercitazione guidata; esercitazione assistita; eventuale attività di gruppo; discussione; attività di ricerca Modalità utilizzate e valutazione dell efficacia Pagina 2 di 5

3 MATERIALI E STRUMENTI libri di testo ; altri libri; audiovisivi; visite guidate; materiale in copia fotostatica Osservazioni relative ai materiali effettivamente utilizzati ATTIVITA DI RECUPERO VERIFICHE (Numero, tipologia.) Il recupero extracurricolare verrà attuato in base alla delibera di collegio docenti. Si specificano, inoltre, le seguenti modalità di conduzione dell attività di recupero in itinere e della relativa verifica modalità: ad es : (cancellare/integrare) - ritornando sugli stessi argomenti per tutta la classe con le stesse modalità - assegnazione e correzione di esercizi per casa agli studenti in difficoltà Verifica dell attività di recupero rispetto all insufficienza del primo quadrimestre: (cancellare la voce non scelta) Il recupero delle insufficienze del primo quadrimestre verrà verificato : 1. attraverso le prove curricolari L esito di tale verifica sarà comunicato sulla piattaforma Olischool - prove scritte- grafiche (2 per Quadrimestre) - prove orali o scritte per orale (1 per Quadrimestre) il recupero e stato realizzato secondo le seguenti modalità: : (cancellare/integrare) 1. tramite le azioni previste dalla delibera di collegio: metodo 2. in itinere : breve descrizione delle attività realizzate efficacia delle attività di recupero Cambiamenti intervenuti e motivazione Pagina 3 di 5

4 CRITERI DI VALUTAZIO- NE 1. Si fa riferimento ai livelli di corrispondenza voto / prestazione deliberati dal dipartimento. 2. Si comunicheranno agli studenti i livelli di corrispondenza voto/ prestazione. Certificazione obbligo Si fa riferimento al format elaborato a livello provinciale Si dichiara che sono state utilizzate griglie di valutazione (cancellare/integrare) - predisposte nell ambito del Dipartimento - predisposte individualmente La valutazione globale ha tenuto in considerazione: (cancellare/integrare) - il metodo di studio - la partecipazione all attività didattica - l impegno - il progresso - le conoscenze acquisite - le competenze acquisite - il superamento dell insufficienza del 1^quadrimestre - altro (specificare ). PROGETTI Si dichiara inoltre che Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo/insuccesso Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le classificazioni periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici o accompagnate da una scheda di valutazione delle competenze E stata attuata la puntuale registrazione delle valutazioni sulla piattaforma Olischool Valutazione dell efficacia e fattori di criticità Pagina 4 di 5

5 SPECIFICI Busto Arsizio, 14.novembre 2014 Il docente Carraro Paolo Pagina 5 di 5