PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO: 2014-2015 CLASSE III A INSEGNANTE : Arianna Fornasier 1. Storia della letteratura italiana La Scuola Siciliana e la corte di Federico II - Meravigliosamente, Iacopo da Lentini Il dolce stil novo - Al cor gentil rempaira sempre amore, G. Guinizzelli - Io voglio del ver la mia donna laudare, G. Guinizzelli - Chi è questa che vèn, ch ogn om la mira, G. Cavalcanti La figura dell intellettuale nell età comunale; il contesto storico- culturale e l uso del volgare. Un intellettuale irregolare:cecco Angiolieri - S I fosse foco, arderei il mondo Dante Alighieri: la formazione, l esperienza politica, l esilio. 1. La Vita nuova: struttura e significati - Cap I, il libro della memoria (con approfondimento del termine memoria ) - Cap II, la prima apparizione di Beatrice. - Cap. XVIII, Una presa di coscienza ed una svolta poetica: le nove rime - Cap. XIX, Donne ch avete intelletto d amore - Cap. XXVI, Tanto gentile e tanto onesta pare - Cap. XLI, Oltre la spera che più larga gira 2. Le Rime: cenni generali. - Guido, i vorrei che tu e Lapo ed io 3. Il Convivio: genesi dell opera, contenuti - I,I, Il significato del Convivio 4. Il De vulgari eloquentia e la consacrazione del volgare a lingua letteraria - I, XVI-XVII, Caratteri del volgare illustre 5. La Monarchia: struttura dell opera e contenuto - III, XV, 7-18, L imperatore, il papa e due fini della vita umana
6. Le Epistole: cenni - Epistola a Cangrande - Approfondimento sulla teoria degli stili. 7. La Commedia: il titolo, la genesi, il viaggio allegorico, il plurilinguismo, lo spazio e il tempo, la configurazione fisica e morale dell oltretomba. Per i canti dell Inferno si rimanda al percorso specifico. Francesco Petrarca: la biografia, il dissidio interiore, l amore per il mondo classico e la filologia, l humanitas e l anticipazione di una nuova figura di intellettuale. 1. Il Secretum: la struttura, Agostino e Petrarca (approfondimento sulla parla otium) - II, Una malattia interiore: l accidia (approfondimento sulla parola accidia ). 2. Le raccolte epistolari - Familiari, IV, I, L ascesa al monte Ventoso 3. Il Canzoniere: il titolo originale e la struttura, la figura di Laura e il superamento del dissidio nella forma, il classicismo formale, l unilinguismo. - Voi ch ascoltate in rime sparse il suono - Movesi il vecchierel canuto e bianco - Solo e pensoso i più diversi campi - Erano i capei d oro a l aura sparsi - Pace non trovo e non ho da far guerra - Chiare, fresche e dolci acque - Italia mia, benché l parlar sia indarno Giovanni Boccaccio: la biografia 1. Il Decameron: il titolo, la struttura, il Proemio e la dichiarazione di poetica, il pubblico, la peste e il suo valore metaforico, i valori celebrati fra cortesia e masserizia, la fortuna e l amore, la lingua e lo stile. - Proemio e Introduzione alla prima giornata - Tutte le novelle presenti in antologia (N 12) sono state lette dagli studenti, parte in classe con commento dell insegnante, parte a casa con l analisi proposta dal libro di testo durante le vacanze di Pasqua. L Umanesimo e Rinascimento. Definizioni e periodizzazioni, l intellettuale cortigiano; centri di produzione e fruizione della cultura; il mito della rinascita, l antropocentrismo, l edonismo, il culto dei classici e gli studia humanitatis. La questione della lingua fra latino e volgare. - G. Manetti, l esaltazione del corpo e dei piaceri (De dignitate.iv) - M. Ficino, L uomo è simile Dio (Theologia platonica) - G. Pico della Mirandola,La dignità dell uomo, (Oratio de hominis dignitate) -
La corte medicea : Lorenzo de Medici e il mecenatismo, Angelo Poliziano e le Stanze per la giostra. - L. de Medici, Trionfo di Bacco e Arianna (da Canti carnascialeschi) - A. Poliziano, I mi trovai, fanciulle, un bel mattino (da Canzoni a ballo) - A. Poliziano, Il regno di Venere ( Da Stanze per la giostra ) Visione filmato La Firenze dei Medici, www.raistoria.rai.it Luigi Pulci:. Cenni biografici, il Morgante (trama, degradazione dei modelli, lingua e stile) - Morgante, XVIII, l autoritratto di Margutte Matteo Maria Boiardo: cenni biografici, l Orlando innamorato (la trama, i temi tra valori cavallereschi e valori umanistici; la struttura narrativa) - Orlando innamorato, I;I : Proemio e apparizione di Angelica - Orlando innamorato, I, XVIII: il duello di Orlando e Agricane. Ludovico Ariosto: cenni biografici, l Orlando furioso ( edizioni, trama e i tre fili narrativi principali, i modelli, il pubblico, tempo e spazio, il motivo della queste e il labirinto; la lingua e la metrica) - Per le vacanze è stata assegnata la lettura del primo canto. L opera, insieme al suo autore, verrà ripresa il prossimo anno. 2. La Divina Commedia, Inferno Per i caratteri generali dell opera si rimanda la punto 1 La cosmologia dantesca, la struttura dell Inferno, l ordinamento morale dell Inferno. Canti letti, parafrasati e commentati: I, II, III, IV, V, VI, X, XIII, XV, XVII, XIX, XXI, XXV, XXXIII Altri sono stati brvemente riassunti e commentati dall insegnante n.b. il canto XXXIV sarà trattato all inizio del IV anno. Per alcuni canti è stata proposta la visione della lettura e del commento di Roberto Benigni (i dvd sono stati forniti da un alunno).
3. Abilità linguistiche e tipologie di scrittura (a questa parte del programma è stata dedicata quasi sempre un ora a settimana) Ripasso di alcune tipologie testuali trattate negli anni precedenti: testo valutativo- interpretativo, analisi del testo poetico, testo argomentativo. Il quotidiano - La classe ha aderito al progetto Il quotidiano in classe, durante l anno sono stati letti, a volte commentati, a volte analizzati, articoli di giornale. - Alcune ore sono state svolte in aula informatica e dedicate alla consultazione di testate giornalistiche on-line e di agenzie di stampa. - Un incontro è stato organizzato con il Direttore ANSA del Veneto, dott. Roberto Nardi. L articolo di cronaca - Analisi della struttura, 5W+ 1h e la loro espansione, il linguaggio giornalistico. - Esercizi di composizione di un articolo di cronaca. L editoriale - Lettura e analisi di articoli di commento, la struttura, l argomentazione e le scelte linguistiche. - Esercizi di composizione di un articolo di commento. Il saggio breve - Il dossier di documenti. - Struttura, argomentazione, composizione - La maggior parte della trattazione di questa tipologia si è svolta in aula di informatica dove la classe si è esercitata in relazione a: 1. Citazioni (come, dove, perché inserirle) 2. Indicazioni bibliografiche (come e dove inserirle) 3. Stesura di un saggio breve :alcuni alunni hanno fornito documenti sul tema concordato la peste e le sue rappresentazioni letterarie, i documenti sono stati discussi insieme, ciascun alunno ha composto, parte in aula informatica, parte a casa, un saggio scegliendo fra le varie tesi proposte. Alcuni saggi sono poi stati letti insieme. Questioni grammaticali specifiche sono state trattate in maniera non sistematica in relazione a eventuali problematiche emerse nel corso dell anno.
4. Letture di romanzi A completamento di un lavoro intrapreso lo scorso anno sulla tragedia greca, la classe ha discusso in relazione all Antigone di Sofocle (lettura estiva). Del materiale è stato fornito dall insegnante. Più in particolare, oltre alla trama e alle caratteristiche dei personaggi, si è focalizzata l attenzione sul conflitto fra ius e lex. Per quanto riguarda gli altri romanzi letti durante le vacanze estive sono stati fatti riferimenti frequenti durante l anno per la pertinenza degli argomenti trattati. Nuove letture: - I. Silone, Fontamara - I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno - L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal - E. Hemingway, Addio alle armi Gli alunni sono stati invitati a tenere un quaderno personale di appunti, i romanzi sono stati discussi in classe. Data: 10/6/2015 firma