Apprendere in Rete in Tour Incontri Progetto did@tic Didattica e tecnologia: il binomio inscindibile su cui Microsoft ha costruito Progetto did@tic un iniziativa di formazione per i docenti della scuola secondaria basata sulla metodologia didattica PBL Project Based Learning Progetto did@tic è in collaborazione con il MIUR per la formazione dei tutor ForTIC1
Scopo dell incontro Conoscere in dettaglio Progetto did@tic Favorire l opportunità di partecipare alla comunità del Portale www.apprendereinrete.it Illustrare come accedere e utilizzare il Portale Illustrare l adozione in classe dei project works e degli strumenti Microsoft proposti da Progetto did@tic Condividere il valore del Progetto 2
APPRENDIMENTO BASATO SUI PROGETTI Progetto Problema Gruppo Caratteristiche pedagogiche fondamentali Insegnante, facilitatore, dispensatore LE TECNOLOGIE NELL APPRENDIMENTO BASATE SUI PROGETTI agevolano La pianificazione La collaborazione La soluzione dei problemi e la condivisione del lavoro LE TENOLOGIE E LA COMUNITA VIRTUALE DEI DOCENTI Formazione dei docenti Strumenti di interazione (forum, e-mail) Comunità virtuale 3
IL Portale Il Portale come punto di riferimento per l aggiornamento e la formazione della comunità degli insegnanti Circa 27.000 insegnanti iscritti, 15.000 page view al mese Non è un sito commerciale dove si trova pubblicità di prodotti La comunità è finanziata e coordinata da Microsoft divisione education Il Portale come luogo di condivisione dei progetti sviluppati da altri docenti e da esperti coordinati da Microsoft L iscrizione al Portale è gratuita e comporta: Possibilità di partecipare a forum tematici Possibilità di iscriversi ai singoli progetti Marzo 2006: sul Portale nasce Progetto did@tic www.apprendereinrete.it 4
Il Portale www.apprendereinrete.it 'E un sito ideato per la scuola e il docente 20,51% Quali sono gli attributi che meglio descrivono "Apprendere in rete?" 'E un momento di formazione/ informazione 67,47% 'E un sito di contenuti/ servizi 12,02% Istituti di provenienza dei nuovi iscritti (5aprile-4 maggio) Scuola seondaria di II grado 16,44% Istituti superiori 8,22% Istituto comprensivo 30,59% Scuola secondaria di I grado 12,05% Scuola primaria 26,00% Scuola Media Superiore 4,78% Scuola dell'infanzia 1,91% 5
Progetto did@tic Messaggi fondamentali Il Progetto coniuga in modo nuovo didattica e tecnologia ( tecnologie per apprendere e non più solo apprendimento delle tecnologie ) Il Progetto nasce da un progetto internazionale (adottato in altri Paesi) adeguatamente adattato alla scuola italiana Riprogettati i Project Work rispetto alla versione originaria americana Il Progetto mette a disposizione degli insegnanti una nuova metodologia didattica (PBL) e un insieme di risorse per applicarla in classe Il Progetto prevede una formazione sulla metodologia PBL e sulla sua applicazione per favorire l adozione della tecnologia nella didattica Il valore del Progetto risiede nella strutturazione delle risorse didattiche e nella loro integrazione con la programmazione curriculare Oltre 2000 docenti e 350 tutor di INDIRE hanno già seguito un corso online nei mesi di aprile e maggio 6
Progetto did@tic Struttura del Progetto e tipologia di risorse messe a disposizione: Videoseminari e relativi materiali di supporto Project Work (tre aree disciplinari) Materiale di consultazione sulla metodologia PBL Forum tematico 7
Progetto did@tic Project Work Area storico - umanistica Le storie e la storia Modulo 1: La mia storia e la Storia Modulo 2: Le nostre storie Modulo 3: Una storia per raccontare le storie Microstoria - MACROSTORIE Gli studenti sono chiamati a: ricostruire indagare analizzare fonti diverse progettare e produrre Microsft Word Power Point Acces e FrontPage 8
Progetto did@tic Project Work Area psico - sociale Creare una newsletter Modulo 1: Etica della comunicazione Modulo 2: Il target e i contenuti Modulo 3: Una newsletter corretta ed efficace Gli studenti sono chiamati ad affrontare tre aspetti fondamentali: le regole etiche il target la realizzazione di una newsletter Microsft Word Power Point Acces e FrontPage 9
Progetto did@tic Project Work Area tecnico - scientifica EcoScienza Modulo 1: Effetto serra: amico o nemico Modulo 2: Energie pulite cercasi Modulo 3: Risparmiamo l ambiente Organizzare e animare un evento per sensibilizzare Gli studenti sono chiamati a: affrontare in modo collaborativo una ricerca raccogliere ed elaborare dati scientifici interpretare un ruolo professionale proporre azioni di cambiamento relazionare pubblicamente Microsft Word Power Point Acces e FrontPage 10
Progetto did@tic Project Work e strumenti Messaggi fondamentali I Project Work sono il cuore del Progetto I 3 Project Work realizzati sono casi di studio direttamente applicabili in classe oppure punto di partenza per creare nuovi progetti in autonomia I Project Work sono articolati in 3 moduli e la documentazione interna è strutturata in: Mappa del progetto Indice dei contenuti Manuale Docente (strutturato in 3 moduli) Manuale Studente (strutturato in 3 moduli) Istruzioni Per svolgere i Project Work si utilizzano gli strumenti di Microsoft Office Per comprendere l utilizzo degli strumenti di Microsoft Office e facilitarne l uso, sono fornite guide stepbystep (nella cartella Istruzioni ) 11
Procedura da seguire Accesso a did@tic Iscrizione al portale www.apprendereinrete.it utilizzando l apposito modulo disponibile sulla homepage (ATTENZIONE: è essenziale che l indirizzo e-mail che viene compilato in fase di compilazione del questionario relativo all incontro coincida con quello con cui ci si iscrive al portale) Ricezione nella propria casella e-mail di username e password (in caso di mancata ricezione rivolgersi a staff.didatic@apprendereinrete.it ATTENZIONE: Consigliare di controllare che la e-mail dello staff di Apprendere in Rete non finisca fra le e- mail indesiderate) Una volta perfezionata l iscrizione al portale con la ricezione di username e password, una e-mail dello staff darà tutte le informazioni sulle modalità di accesso ai materiali di Progetto did@tic. 12
Dibattito e feedback Quali i punti di forza e di debolezza del progetto Richieste e proposte La compilazione dei questionari di feedback (è essenziale indicare un indirizzo e-mail) 13