GRIGLIE VALUTAZIONE PRODUZIONE SCRITTA DI ITALIANO - PRIMO BIENNIO. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ITALIANO - Analisi del testo - Biennio Indicatori Gravem. insuff Insufficiente Discreto Buono Ottimo,5,5,75,5 Molto lacunosa Abbastanza Complessivamente Complessivamente Corretta e Corretta, e imprecisa; corretta ma con corretta corretta e completa completa ed senso del brano imprecisioni e completa esauriente quasi del tutto lacune frainteso a) Comprensione globale del contenuto del brano b) Contenuto: -Ampiezza: estensione della trattazione, anche in relazione alle acquisite Molto carente e incompleta; molto lacunose Parziale e /o con imprecisioni; generiche,5 Essenziale e limitata ad aspetti semplici; sufficienti le,5 Complessivamente completa, seppure con qualche inesattezza nell applicazione delle,75 Completa e con applicazione sicura delle Completa, esauriente e organizzata; evidente l assimilazione delle -Qualità dei contenuti: -Riconoscimento delle strutture costitutive del testo (in prosa o in poesia ) / conoscenza e applicazione degli strumenti di analisi del testo -Capacità di interpretazione de nuclei tematici; capacità di rielaborazione e/o di operare inferenze. Non è in grado di fornire interpretazioni e di operare corretti e/o adeguati,5 Rielabora in modo approssimativo e non è in grado di operare corretti,5 Interpreta in modo semplice ma corretto; opera in maniera autonoma e con risultati complessivamente corretti,75 Interpreta in modo corretto; opera pertinenti Interpreta in modo preciso e articolato; opera pertinenti e con qualche apporto personale,5 Interpreta in modo articolato e approfondito; realizza pertinenti, con qualche elemento di originalità c)organizzazione dei contenuti: - organicità - coerenza logica incoerente sul piano logico e disorganico nella esposizione modo elementare, con elementi di disorganicità modo lineare e con collegamenti semplici dal punto di vista logico,5 modo coerente e con apprezzabile organicità,5 modo coerente, organico; corretta e completa la parte, con qualche apporto personale,5 del tutto coerente e organico; corretta e completa la parte, con buoni apporti personali d) Aspetto formale: correttezza ortografica, lessicale e morfosintattica Forma linguistica gravemente scorretta sul piano morfosintattico; non rispettate la Forma linguistica con diffusi errori lessicali e ortografici; non rispettate la Forma semplice ma corretta sul piano sintattico; qualche errore lessicale e ortografico; rispettate la coerente e coesa, con lievi imprecisioni lessicali coerente e coesa sul piano sintattico; lessico appropriato,5 coesa e fluida, con elementi di complessità sul piano sintattico; lessico vario e articolato VOTO IN DECIMI 4 5+ 6 7+ 8+ 0
. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ITALIANO Testo argomentativo / Tema - Biennio INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGI COMPETENZE LINGUISTICHE: morfosintassi e punteggiatura, ortografia, lessico OTTIMO: 6 BUONO: 5/5,5 COMPRENSIONE E ADERENZA ALLA TRACCIA CONTENUTO: e pertinenza delle argomentazioni ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI: chiarezza, efficacia argomentativa, coesione e coerenza logica L ESPOSIZIONE E / PRESENTA. del tutto corretta e scorrevole. corretta e prevalentemente scorrevole: qualche lieve forzatura, isolate incoerenze nell uso dei tempi verbali, qualche improprietà lessicale e isolata, nonché lieve svista ortografica. scorrevole, ma con qualche isolata imprecisione di carattere sintattico, lessicale e/od ortografico 4. qualche periodo poco scorrevole, con qualche imprecisione lessicale o ripetizione, sviste ortografiche 5. alcuni periodi sconnessi, frequenti incoerenze nell uso dei tempi verbali, varie imprecisioni lessicali o ripetizioni, vari errori ortografici 6. periodare molto sconnesso, frequenti incoerenze nell uso dei tempi verbali, numerose imprecisioni lessicali o ripetizioni, nonché errori ortografici / prova non svolta. Traccia e svolgimento pienamente centrati. Qualche isolata divagazione. Traccia parzialmente elusa 4. Traccia del tutto elusa o prova non svolta ALUNNO/A:. Argomentazione ricca di contributi e significativa. Argomentazioni convenzionali, ma pertinenti. Alcuni passaggi generici e affermazioni ingiustificate 4. Riflessioni sistematicamente generiche o non approfondite e affrettate 5. Interpretazioni del tutto scorrette o non conformi alla traccia. Chiara e coerente. Lievi incoerenze o contraddizioni e passaggi non del tutto coesi. Frequenti giunture omesse o inadeguate, nonché varie contraddizioni 4. Argomentazione del tutto incoesa o confusa: sistematica omissione di giunture / struttura totalmente disorganica, ripetitiva e con palesi, nonché frequenti contraddizioni. SUFFICIENTE.: 4 INSUFFICIENTE: /,5 INSUFFICIENTE: /,5 GRAVE/ NULLO: 0/ BUONO/OTTIMO: SUFFICIENTE: INSUFFICIENTE: GRAV. INS./NULLO:0/0, 5 BUONO/OTTIMO: SUFFICIENTE: INSUFFICIENTE:,5 INSUFFICIENTE: GRAV. INSUFF./NULLO: 0/ BUONO/OTTIMO:,5/ SUFFICIENTE: INSUFFICIENTE:/,5 GRAV. INSUFF.: 0/ VALUTAZIONE ESPRESSA IN 5MI: /5 VALUTAZIONE ESPRESSA IN 0 MI: /0. Punteggio in quindicesimi Voto in decimi da 5 a 7/5 da a 4,5 da 8 a 9/5 da 5 a 5,5 0 Voto : 6 da a /5 da 6,5 a 7 da a 4/5 da 8 a 9 5/5 0
. GRIGLIA DI VALUTAZIONE ITALIANO - Riassunto - Biennio INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGI COMPETENZE LINGUISTICHE: ortografia, morfo-sintassi, lessico. COMPRENSIONE- CONTENUTO. ORGANIZZAZIONE: coerenze, capacità di sintesi e rispetto di eventuali limiti. RISPETTO DEI LIMITI IMPOSTI L ESPOSIZIONE E / PRESENTA. del tutto corretta e scorrevole. corretta e prevalentemente scorrevole: qualche lieve forzatura, isolate incoerenze nell uso dei tempi verbali, qualche improprietà lessicale e isolata, nonché lieve svista ortografica. scorrevole, ma con qualche isolata imprecisione di carattere sintattico, lessicale e/od ortografico 4. qualche periodo poco scorrevole, con qualche imprecisione lessicale o ripetizione, sviste ortografiche 5. alcuni periodi sconnessi, frequenti incoerenze nell uso dei tempi verbali, varie imprecisioni lessicali o ripetizioni, vari errori ortografici 6. periodare molto sconnesso, frequenti incoerenze nell uso dei tempi verbali, numerose imprecisioni lessicali o ripetizioni, nonché errori ortografici / prova non svolta L ORIGINALE E STATO / NELL ORIGINALE pienamente compreso in ogni passaggio compreso in buona parte compreso nel suo complesso è presente qualche stravolgimento è presente qualche lacuna prova non svolta L ELABORAZIONE PERSONALE E / PRESENTA pertinente al testo, efficace ed equilibrata pertinente al testo e logicamente condotta pertinente e fedele al testo fornito qualche discrepanza rispetto all originale lacune e scarso equilibrio tra le parti prova non svolta limiti di parole o di pagine pienamente rispettati limiti parzialmente rispettati o lieve superamento limiti ampiamente superati limiti del tutto disattesi/ prova non svolta OTTIMO: 7 BUONO: 6,5 SUFFICIENTE.: 5 INSUFFICIENTE: /,5/4 INSUFFICIENTE: /,5 GRAVE/ NULLO: 0/ Ottimo Buono,5 Insufficiente,5 Grav. Insufficiente Nullo 0 Ottimo Buono,5 Insufficiente,5 Grav. Insufficiernte Nullo 0 Ottimo Insuffciente Grav. Insufficiente 0 ALUNNO/A: VALUTAZIONE ESPRESSA IN 5MI: /5 VALUTAZIONE ESPRESSA IN 0 MI: /0. Punteggio in quindicesimi Voto in decimi da 5 a 7/5 da a 4,5 da 8 a 9/5 da 5 a 5,5 0 Voto : 6 da a /5 da 6,5 a 7 da a 4/5 da 8 a 9 5/5 0
LATINO: GRIGLIA DI CORREZIONE VERIFICA DI TRADUZIONE ( VERSIONE ) Indicatori Comprensione del testo (decodifica e ricodifica) Livello di prestazione Gravemente insufficiente Insufficiente Mediocre Discreto Buono/Ottimo Descrittori punti voto Traduzione assente di ampie parti del testo che ne compromettono la comprensione Gravi errori, fraintendimenti e/o omissioni che compromettono la comprensione del testo Errori che compromettono parzialmente la comprensione del testo; qualche omissione Traduzione lineare. Errori isolati che non compromettono la comprensione essenziale del testo Testo tradotto interamente in modo sostanzialmente corretto, pur con alcune Imprecisioni Testo tradotto interamente, con comprensione completa del testo,5,5 Riconoscimento della morfosintassi Gravemente Mancato riconoscimento della maggior parte insufficiente delle forme e delle funzioni morfosintattiche. Insufficiente Conoscenze morfosintattiche lacunose.,5 Numerosi errori di varia natura Mediocre Conoscenze morfosintattiche superficiali ed incerte. Vari errori e/o fraintendimenti. Qualche omissione Conoscenza e applicazione della,5 morfosintassi di base accettabile, pur con alcuni errori Discreto Conoscenza e applicazione della morfosintassi adeguata; qualche errore circoscritto Buono Conoscenza e applicazione della morfosintassi 4 corretta, con pochi errori non gravi Ottimo Conoscenze complete, applicazione corretta 5 Competenze linguistiche e traduttive (uso del lessico e resa stilistica in lingua italiana) Insufficiente Mediocre Buono/Ottimo Scelte lessicali errate. Lacune ortografiche. Ricodifica del testo in lingua italiana confusa e inadeguata Scelte lessicali non appropriate e tali da impedire la ricodifica del testo nella sua totalità Scelte lessicali parzialmente appropriate, ma tali da non compromettere la corretta ricodifica del testo in lingua italiana Appropriate scelte lessicali. Efficace resa in lingua italiana,5 4
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