DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

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1 ESAME DI STATO Anno scolastico 2010/11 DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE Classe 5 a sez. A Redatto in data maggio 2011 e affisso all albo il 15 maggio 2011 Docente coordinatore della classe Prof. Trombini Paola Docente Trombini Paola Trombini Paola Mancini Nicoletta Corada Gian Carlo Corada Gian Carlo Composizione del Consiglio di classe Materia insegnata Qualifica (TI o TD) Se TD, sostituisce il prof dal. Anni nella classe ITALIANO TI 5 LATINO TI 5 INGLESE TI 3 STORIA TI 2 FILOSOFIA TI 2 Nolli Nicoletta MATEMATICA TI 3 Nolli Nicoletta TI 3 Bertoli Rachele Lazzari Riccardo Ceriali Vittoria Cella don Francesco SCIENZE TI 4 STORIA DELL ARTE EDUCAZIONE TI 1 TI 3/5 RELIGIONE TI 3 MO di 13 Rev.01

2 INDICE A. Quadro settimanale delle lezioni nel quinquennio B. Quadro della continuità didattica nel quinquennio C. Composizione della classe e sue variazioni nel quinquennio D. Profitto della classe al termine del penultimo anno E. Profilo generale della classe F. Obiettivi educativi e didattici trasversali dell ultimo anno G. Attività di sostegno svolte nell ultimo anno (corsi di recupero, sportelli didattici, recupero curricolare) H. Attività integrative curricolari ed extracurricolari svolte nell ultimo anno I. Viaggi di istruzione del triennio J. Altri elementi significativi (progetti, certificazioni, partecipazione a competizioni, ecc.) K. Metodi didattici utilizzati L. Mezzi e strumenti didattici utilizzati M. Tempi e spazi del percorso formativo N. Criteri e strumenti di valutazione adottati O. Risultati raggiunti in rapporto agli obiettivi fissati P. Profitto della classe al termine dell ultimo anno Q. Iniziative di preparazione all esame di Stato Elenco allegati 1. Relazioni e programmi delle singole discipline 2. Testi delle simulazioni della terza prova scritta e griglia di valutazione 3. Griglie di valutazione della prima e della seconda prova scritta MO di 13 Rev.01

3 A. QUADRO SETTIMANALE DELLE LEZIONI NEL QUINQUENNIO RELIGIONE ITALIANO LATINO FRANCESE* 3 3 INGLESE STORIA GEOGRAFIA 2 FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE NATURALI ARTE ED TOTALE *Solo per 8 alunni B. QUADRO DELLA CONTINUITA DIDATTICA NEL QUINQUENNIO MATERIE RELIGIONE ITALIANO LATINO GEOGRAFIA STORIA FILOSOFIA DOCENTI PRIMA DOCENTI SECONDA DOCENTI TERZA DOCENTI QUARTA DOCENTI QUINTA Gremizzi don Gremizzi don Cella don Cella don Cella don Giancarlo Giancarlo Francesco Francesco Francesco Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Trombini Paola Pagliari Claudia Trombini Paola Cristialdi Stefano Cristaldi Stefano Corada G. Carlo Corada Gian Carlo Corada G. Carlo Corada Gian Carlo MO di 13 Rev.01

4 FRANCESE Moroni Moroni Germana Germana INGLESE Garavelli Mancini Diamanti Mancini Mancini Rossana Nicoletta Alessandra Nicoletta Nicoletta MATEMATICA Lazzaretti Lazzaretti Ornella Ornella Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta SCIENZE DISEGNO ED. FEMM. ED. MASC. Barbieri Remo Bertoli Rachele Bertoli Rachele Bertoli Rachele Bertoli Rachele Barbieri Remo Zacchetti Monica Barbieri Remo Magri Tito Barbieri Remo Abbà Cristina Magri Tito Lazzari Riccardo Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria Guarneri Franco Guarneri Franco Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria Ceriali Vittoria C. COMPOSIZIONE DELLA CLASSE E SUE VARIAZIONI NEL QUINQUENNIO ANNUALITA N studenti Studenti non promossi Ingressi da altra sezione o da altra scuola PRIMA 27 Nessuno 0/6 SECONDA /3 TERZA 20 Nessuno 1/1 QUARTA 20 Nessuno 1/0 QUINTA 20 1/1 D. PROFITTO DELLA CLASSE AL TERMINE DEL PENULTIMO ANNO Sintesi dello scrutinio finale del penultimo anno di corso Promossi a giugno 16 Non promossi a giugno 0 Promossi a settembre 3 Non promossi a settembre 0 MO di 13 Rev.01

5 Sospensioni di giudizio Materia n alunni Matematica 3 Inglese 1 E. PROFILO GENERALE DELLA CLASSE La classe 5^A ha avuto nel quinquennio una sostanziale continuità didattica in quasi tutte le discipline, tranne in Disegno e storia dell arte. Tale aspetto ha consentito il raggiungimento, in generale, degli obiettivi educativi e didattici programmati, in particolare dell ultimo anno. Complessivamente gli alunni, corretti sul piano del comportamento, hanno seguito con attenzione e continuità l attività didattica, svolgendo con puntualità le verifiche scritte e orali. In alcune discipline hanno dimostrato disponibilità allo svolgimento anche di attività extrascolastiche, impegnandosi in modo proficuo. Gran parte della classe si dimostra capace di lavorare in modo autonomo, mentre per alcuni alunni permane uno studio diligente ma poco rielaborato. Sul piano umano e relazionale, il gruppo è comunque cresciuto partecipando con costanza e impegno al dialogo educativo. F. OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI TRASVERSALI DELL ULTIMO ANNO Potenziamento dell autonomia di lavoro Promozione di un atteggiamento di curiosità intellettuale Sviluppo del senso di responsabilità e potenziamento dell autonomia personale Acquisizione dei contenuti di ogni disciplina Padronanza dei mezzi espressivi Utilizzo e applicazione delle conoscenze acquisite Collegamento e rielaborazione di quanto appreso MO di 13 Rev.01

6 G. ATTIVITA DI SOSTEGNO SVOLTE NELL ULTIMO ANNO (Corsi di recupero, sportelli didattici, recupero curricolare) Corsi di recupero di matematica e recupero curricolare per tutte le discipline H. ATTIVITÀ INTEGRATIVE CURRICOLARI ED ETRACURRICOLARI SVOLTE NELL ULTIMO ANNO Conferenza in lingue inglese su 1984 di George Orwell Visita al museo di Trento per una mostra di astronomia Visita al Castello di Rivoli per una mostra di arte contemporanea Visita al planetario di Milano Esperimenti di fisica moderna al Dipartimento di Fisica dell Università Cattolica di Brescia I. VIAGGI DI ISTRUZIONE DEL TRIENNIO CLASSE TERZA: Viaggio di turismo equo responsabile nelle Marche; lezione fuori sede La fisica nelle attrazioni a Mirabilandia CLASSE QUARTA: Viaggio di istruzione a Siena, Volterra, San Gimignano; lezione fuori sede sulle macchine matematiche a Faenza; lezione fuori sede all Università Cattolica di Cremona per analisi dell acqua; lezione fuori sede all Università degli Studi di Parma per estrazione del DNA CLASSE QUINTA: Viaggio di istruzione sul Risorgimento a Roma J. ALTRI ELEMENTI SIGNIFICATIVI (Progetti, certificazioni, partecipazione a competizioni, ecc.) Progetto Libera contro la mafia Progetto Cinema scuola Progetto con scuola media Virgilio sulle macchine matematiche Certificazioni: PET e FIRST Competizioni: Partecipazione di tre alunne al Certamen Cremonense MO di 13 Rev.01

7 K. METODI DIDATTICI UTILIZZATI Lezione frontale Discussione Lavori di coppia e gruppo Problem solving Attività laboratoriale Ricerche ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA ARTE EDUCAZIONE RELIGIONE L. MEZZI E STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI Libri di testo Appunti delle lezioni Dizion ari Material e cartaceo aggiuntivo Material e video e audio Materiale dalla Rete Lezioni fuori sede Uscite didattiche Viaggi istruzio -ne ITALIANO LATINO INGLESE STORIA Strumentazione di laboratorio Attrezz i ginnici MO di 13 Rev.01

8 FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA ARTE EDUCAZIONE RELIGIONE M. TEMPI E SPAZI DEL PERCORSO FORMATIVO Suddivisione dell anno scolastico in: TRIMESTRE/PENTAMESTRE 3 TRIMESTRI 2 QUADRIMESTRI ARTICOLAZIONE ordine ordine logicosequenziale moduli temi generi PROGRAMMI cronologico ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA ARTE EDUCAZIONE RELIGIONE SPAZI ITALIANO aule aule speciali e laboratori palestre e impianti sportivi musei, sale convegni località di interesse culturale MO di 13 Rev.01

9 LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA ARTE EDUCAZIONE RELIGIONE N. CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI GRIGLIA DI VALUTAZIONE FINALE VOTO/ Descrizione Partecipazione ed impegno inconsistenti/indifferenza alla proposta didattica/errori numerosi e gravi lacune/obiettivi non raggiunti Partecipazione saltuaria/impegno non efficace/conoscenze ed esposizione frammentarie/obiettivi non raggiunti Partecipazione discontinua/impegno incostante o poco efficace/conoscenze disorganiche e imprecise/esposizione approssimativa/obiettivi raggiunti solo parzialmente Partecipazione ricettiva/impegno complessivamente efficace/conoscenza descrittiva dei contenuti/esposizione meccanica/obiettivi minimi raggiunti Partecipazione attiva/applicazione continua/conoscenza puntuale dei contenuti/esposizione corretta/obiettivi in buona parte raggiunti Partecipazione costruttiva/padronanza delle conoscenze e degli strumenti logici/chiarezza espositiva/obiettivi raggiunti con capacità di rielaborazione personale Partecipazione costruttiva/conoscenze vaste ed approfondite/elaborazione autonoma/piena padronanza nell esposizione/buone capacità di analisi e sintesi Partecipazione costruttiva/conoscenze ampie ed organizzate con approfondimenti personali ed interdisciplinari/ottima padronanza nell esposizione/notevoli capacità di analisi e sintesi MO di 13 Rev.01

10 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELVOTO DI CONDOTTA Voto Partecipazione Non riconosce i ruoli, in particolare il ruolo educativo del docente E incapace di ascoltare il docente e i compagni Non rispetta gli altri e la loro concentrazione Comportamento Persone Ambienti Regole Esercita un comportamento continuativamente lesivo della libertà altrui, con atti di violenza e prepotenza, evidenziando una totale mancanza di senso di responsabilità Ha esercitato violenza grave e/o reiterata Ha un comportamento violento o offensivo Nel suo comportamento prescinde in maniera pressoché assoluta dal rispetto del luogo materiale in cui si trova, provocando gravi danni materiali Ha provocato danni gravi ad oggetti o ambienti Mostra spesso, o in diverse occasioni, totale mancanza di senso delle regole, con disprezzo o indifferenza delle medesime, non facendosi carico delle ricadute delle sue azioni Falsifica le firme Ha presentato permessi di entrata o uscita ripetuti in concomitanza di prove È uscito senza permesso 8 Sta in silenzio, ma dà segni di mancanza di concentrazione Non interviene mai Interviene con mania di protagonismo Mostra continua disattenzione Ha un comportament o maleducato e non attento agli altri Ha un comportament o di continua disattenzione Ha un comportament Manca di rispetto verso gli oggetti Non rispetta le regole relative alla pulizia degli ambienti Entra in ritardo ripetutamente Fa uscite anticipate ripetute Usa in modo improprio il cellulare Reiteratamente non restituisce le verifiche MO di 13 Rev.01

11 o disonesto (copiatura o studio di discipline in momenti non idonei) 9 Vengono premiati i progressi fatti verso il 10 Sa ascoltare in silenzio con segni di concentrazione Sa sviluppare qualche intervento E complessivamente corretto Rispetta gli ambienti Rispetta le regole 10 Riconosce i ruoli, in particolare il ruolo educativo del docente (il quale ovviamente deve anche sapersi mettere in discussione se ciò non avviene) E capace di intervenire come frutto di elaborazione di un pensiero E capace di ascoltare il docente e i compagni Nell intervenire ha modalità che rispettano l altro, il suo ascolto, la sua concentrazione Aiuta i compagni con spirito di servizio E responsabile nello svolgere i ruoli di rappresentanza Rispetta gli ambienti Rispetta le regole STRUMENTI DI VALUTAZIONE Verifiche scritte Test Domande brevi Interrogazioni Soluzione casi o problemi Relazioni orali e/o scritte ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA ARTE EDUCAZIONE Ricerche MO di 13 Rev.01 Prove pratiche

12 RELIGIONE O. RISULTATI RAGGIUNTI IN RAPPORTO AGLI OBIETTIVI FISSATI Il gruppo classe ha raggiunto, sia pure a livelli diversi, gli obiettivi riguardanti la conoscenza dei contenuti e la capacità di esporli in modo chiaro ed organico. Tutti nel corso del triennio hanno migliorato il metodo di studio e, sul piano delle competenze, gran parte della classe ha mostrato di saper collegare e rielaborare quanto appreso. P. PROFITTO DELLA CLASSE AL TERMINE DELL ULTIMO ANNO La classe si presenta attualmente con un rendimento nel complesso buono, in alcuni casi molto buono mentre per pochi alunni risulta sufficiente. Q. INIZIATIVE DI PREPARAZIONE ALL ESAME DI STATO Approfondimenti disciplinari Approfondimenti pluridisciplinari Progetti su specifici temi:. Verifiche scritte e orali in una specifica disciplina simili alle prove d esame Simulazioni delle prove d esame SIMULAZIONI PROVE D ESAME PROVA DATA DISCIPLINA/E Prima prova 27/04/2011 Italiano Seconda Prova 04/03/2011 Matematica 19/04/2011 Matematica 16/05/2011 Matematica 09/06/2011 Matematica Terza Prova (Tipologia A) 09/02/2011 Latino Storia Scienze Inglese MO di 13 Rev.01

13 Terza Prova (Tipologia A) 15/04/2011 Storia dell arte Filosofia Fisica Inglese Colloquio Tutte Cremona, maggio 2011 Firmato: DOCENTE MATERIA INSEGNATA FIRMA Trombini Paola Trombini Paola Mancini Nicoletta Corada Gian Carlo Corada Gian Carlo Nolli Nicoletta Nolli Nicoletta Bertoli Rachele Lazzari Riccardo Ceriali Vittoria Cella don Francesco ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA SCIENZE STORIA DELL ARTE EDUCAZIONE RELIGIONE Il Dirigente scolastico Dott.ssa Laura Parazzi MO di 13 Rev.01