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Berta Cappelli
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. GARIBALDI Via San Rocco, nn. 28-30 81030 Castel Volturno (CE) - Tel. 0823 763167 - Fax 0823 763290 E-mail: ceic87800x@istruzione.it- Cod.Mecc. ceic87800x - Cod.Fisc.

Si raccomanda la puntuale compilazione di ogni parte, con particolare riguardo agli obiettivi che devono essere verificabili ed alla parte finanziaria, che deve considerarsi definitiva.

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. GARIBALDI Via San Rocco, nn Castel Volturno (CE) - Tel Fax ceic87800x@istruzione.it- Cod.Mecc. ceic87800x - Cod.Fisc F O R M A T P R O G E T T I. Si raccomanda la puntuale compilazione di ogni parte, con particolare riguardo agli obiettivi che devono essere verificabili ed alla parte finanziaria, che deve considerarsi definitiva. DENOMINAZIONE DEL PROGETTO TITOLO DEL PROGETTO: DANZA SPORTIVA A SCUOLA (curricolare) ARGOMENTO E DESCRIZIONE Durante le lezioni vengono trasmesse delle tecniche e dei passi su coreografie stabilite di latino americana e di balli di gruppo. La focalizzazione sui rispetto di regole nella danza risulta ancora più importante nel processo di creazione di un modello di comportamento esemplare a p p l i c a b i l e, in futuro, in ogni a r e a della v i t a e nello speci fi c o a i u t a il ballerino ad ottenere movimenti il più naturali p o s s i b i l i. E' attraverso il corpo che possiamo avvicinarci all'altro, in una relazione affettiva capace di immetterci in un gioco di emozioni. Quello del bambino/ragazzo è come non mai un corpo in continuo movimento, in una trasformazione che lo coinvolge in ogni senso. Ha bisogno di sperimentare Ie proprie possibilità, Ie nuove abilita acquisite in un piacere ludico e motoria con la limitazione di regole prestabilite rna allo stesso tempo guidato dalla gioia di esplorare un mondo nuovo quale la danza. Molto spesso l'espressività viene controllata, disciplinata e nel peggiore dei casi completamente frenata, anziché venir guidata. Nella danza, più che in ogni altra forma artistica, universo interiore e mondo esterno sono indissolubilmente legati. MOTIVAZIONE DELLA PROPOSTA Attraverso questo p r o g e t t o si desidera d a r e al bambino/ragazzo uno strumento in più grazie al quale p o t e r c o n o s c e r e il proprio corpo, p o t e r i m p a r a r e ad usare il movimento come m e z z o di comunicazione con gli altri, p ot er formare la propria p er s on a. PREREQUISITI DISCIPLINARI Sviluppare la capacita di r e l a z i o n a r s i in un gruppo ed even t ualmente in coppia attraverso il contatto fisico e la comunicazione non verbale tr a p er s on e di sesso opposto o di stesso sesso è molto importante, in un momento nel quale soprattutto per i ragazzi pre -adolescenti il rapporto con il proprio c o r p o in profondo cambiamento e molto d e l i c a t o.

2 RISORSE UMANE RESPONSABILE DEL PROGETTO: NARDELLA ELVIRA ALTRI SOGGETTI COINVOLTI: docenti interni: esperti: altre scuole: enti locali/associazioni/privati: famiglie: assistente amministrativo: collaboratori scolastici: _ DISCIPLINE INTERESSATE DISCIPLINE 1. Prof. 2. Prof. 3. Prof. 4. Prof. DOCENTI DESTINATARI CLASSE/I N ALUNNI MODALITA DI RAGGRUPPAMENTO* 3^ - 4^ - 5^ Tutti Classe *Gruppi di interclasse, classi parallele, tutto il plesso, gruppi di livello, ecc METODOLOGIE DIDATTICHE. TESTI DIDATTICI DI SUPPORTO METODO SCIENTIFICO PROCEDURE DI RICERCA SCOPERTA GUIDATA BRAINSTORMING ROLE PLAYING PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING. PROBLEM SOLVING ESERCITAZIONI PRODUZIONE LIBERA SPERIMENTAZIONE E RICERCA ATTIVITÁ LABORATORIALE FLIPPED CLASSROOM ALTRO: coreografie in gruppo 0con I' aiuto di un partner STRUMENTI LIBRI DI TESTO TESTI DIDATTICI DI SUPPORTO STAMPA SPECIALISTICA SCHEDE STRUTTURATE MATERIALI MULTIMEDIALI SUSSIDI AUDIOVISIVI ATTREZZATURE E STRUMENTI TECNICI X ATTREZZATURE E STRUMENTI GINNICI X COMPUTER E ALTRI STRUMENTI INFORMATICI LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE ATTREZZATURE SPECIFICHE DEI LABORATORIO ALTRO: DETTAGLI ORGANIZZATIVI ORARIO DI SVOLGIMENTO curricolare X extracurricolare

3 PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico DATA PRESENTAZIONE DEL PROGETTO 23/10/2018 DURATA Intero anno scolastico CALENDARIZZAZIONE(crocettare) FASI ATTIVITÀ Ott. Nov. Dic. Gen. Feb. Mar. Apr. Mag. Giu. PROGETTAZIONE X ESECUZIONE X X X X X X X X VERIFICA X X AMBITI COINVOLTI Educativo e formativo X Ricreativo e aggregativo X Culturale e sociale OBIETTIVI GENERALI Migliorare la comunicazione interpersonale stimolando l ascolto reciproco X Rafforzare il desiderio di conoscere l altro X Educare al rispetto dell altro X Contrastare l emarginazione e il disagio sociale Contrastare le diverse forme di discriminazione X Rafforzare l autodisciplina X Favorire l integrazione sociale X Offrire l opportunità di esprimere le proprie emozioni X Mettersi in gioco X Sviluppare le proprie competenze specifiche Superare situazioni di disagio e insicurezza X Aumentare le capacità di ascolto e concentrazione X Sviluppare il giudizio critico e l atteggiamento autocritico X Favorire la partecipazione attiva degli studenti a sostegno di tematiche quali l arte e la pace Rafforzare le capacità espressive X Stimolare l immaginazione OBIETTIVI SPECIFICI (fare riferimento agli obiettivi inseriti nelle UDA) Esplorazione e conoscenza del proprio c o r p o Sviluppo della capacita di rispondere a t t r a v e r s o i l movimento a stimoli esterni Esprimere le proprie i d e e ed emozioni attraverso g e s t i tecnici e passi prestabiliti Imparare a trasformare le emozioni in movimento Capacita di memorizzare delle sequenze di movimento Ampliamento delle capacita di improvvisazione Relazionarsi e lavorare in gruppo (ed eventuali mente in coppia) Capacità di relazionarsi ad un pubblico vincendo la paura del giudizio OBIETTIVI TRASVERSALI Promuovere la conoscenza di sé, dell ambiente e delle proprie capacità e possibilità motorie

4 COMPETENZE DA SVILUPPARE L alunno ha cura e rispetto di sé e assimila il senso e la necessità del rispetto, della convivenza civile. Partecipa alle funzioni pubbliche nelle diverse forme in cui questo può avvenire; manifestazioni corali, sportive, non agonistiche. Si assume le proprie responsabilità e chiede e dà aiuto a chi ne ha bisogno INDICATORI DI PROCESSO Coinvolgimento degli studenti adolescenti attraverso un lavoro creativo di collaborazione reciproca X Raccolta di soddisfazioni personali nel lavorare in gruppo mettendosi in gioco, aprendosi agli altri e accettando la diversità di ognuno X Benessere derivato dal divertimento genuino di un'esperienza condivisa X STRUMENTI DI VERIFICA TEST INIZIALE TEST IN ITINERE X TEST FINALI QUESTIONARI DI GRADIMENTO METODI DI VALUTAZIONE OSSERVAZIONE DEI PRODOTTI FINALI X GRIGLIE DI OSSERVAZIONE DEI PROCESSI DI LAVORO VERIFICHE DI TIPO OGGETTIVO PER L ACCERTAMENTO DELLE CONOSCENZE RELAZIONE FINALE DI AUTOVALUTAZIONE X RICADUTA SULLE ATTIVITÁ CURRICULARI COMUNICARE IN ITALIANO AFFRONTARE PROBLEMI DELLA REALTÀ CON IL METODO LOGICO-SCIENTIFICO USARE LE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE ORIENTARSI NELLO SPAZIO E NEL TEMPO RICERCARE E AGGREGARE LE INFORMAZIONI ESPRIMERSI CON IL CORPO, L ARTE E LA MUSICA X DIMOSTRARE ORIGINALITÁ E SPIRITO DI INIZIATIVA X ORIENTARE LE SCELTE IN BASE A POTENZIALITÁ E LIMITI RISPETTARE LE REGOLE E COLLABORARE X SEGUIRE UN CORRETTO STILE DI VITA E PARTECIPARE ALLE ATTVITÁ SCOLASTICHE X CONSOLIDAMENTO DELLE POTENZIALITÀ COMUNICATIVE IN LS ALTRO MODALITÁ DI DOCUMENTAZIONEE PUBBLICIZZAZIONE DEI RISULTATI CARTACEO MATERIALE DA PUBBLICARE SUL SITO WEB E SULLA PAGINA FB DELL ISTITUTO CD-ROM MOSTRA FINALE PUBBLICAZIONE A STAMPA CONCERTO SPETTACOLO FINALE X EVENTO INTERNO/ESTERNO MANIFESTAZIONE SPORTIVA ALTRO:.PIANO FINANZIARIO di previsione.

5 PREVENTIVO DI SPESA[ progetto curricolare Personale Docente Progettazione/ Coordinamento e gestione del progetto progetto extracurricolare] N. ore Costo orario lordo (proposto) (deliberato) Attività aggiuntiva di insegnamento Attività aggiuntiva non di insegnamento Esperti esterni per docenza DOCENTI Personale ATA N. ore Costo orario lordo (proposto) (deliberato) Attività di supporto (assistente tecnico) Adempimenti amministrativi (ass. amm.) Servizio d aula (collaboratore scolastico) PERSONALE ATA Spesa per uscite didattiche Spesa per trasporto Materiale di cancelleria Altro (specificare) Allievi Materiale COSTO DEL PROGETTO Data / / Il Referente Il Direttore S.G.A. PARTE RISERVATA AL D.S. Codice del progetto e/o attività NOTE:

6 Si fa presente che le ore aggiuntive previste nel presente Progetto (sia quelle di non insegnamento che quelle di insegnamento e le attività aggiuntive del personale ATA) dovranno essere confermate, sentito il Direttore SGA, sulla base delle risorse disponibili. Il Responsabile di progetto, in accordo con la F.S di Area, si impegna a: Predisporre la modulistica per le autorizzazioni a firma dei genitori; Presentare presso l Ufficio Acquisti della segreteria la modulistica per la richiesta di acquisizione di bene/servizi necessari al progetto; Compilare la scheda di monitoraggio in itinere e la scheda di verifica e valutazione finale del progetto; Somministrare agli utenti, al termine dell attività, un questionario di gradimento ed elaborare un grafico che sintetizzi il risultato sulla base del numero dei partecipanti (che dovranno essere allegati alla scheda di verifica finale).

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