Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

Transcript

1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: 6 mins Oral examination Instructions to examiners Examiner s Paper i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. With students who find particular difficulty in this exercise, it could be useful to have the book in hand, choose a particular page or/and picture and ask about which episode that picture depicts, what happened before or after ecc 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners. 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than three sentences. Italian- Track 2- Form 3- Half-Yearly Exams- 2011

2 Group A 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico? 2. ROLE PLAY (2 minuti) Telefoni ad un/a tuo/a amico/a per rimandare un appuntamento importante che avevi con lui/lei (l esaminatore farà la parte dell amico/a). Saluta Marco/Giulia il/la tuo/a amico/a e chiedi come sta. Ti risponde che sta bene ma è molto occupato/a. Spiega perché telefoni. Marco/Giulia non è molto contento/a di questo e ti chiede la ragione. Tu spieghi il motivo (inventa un motivo valido) e cerchi di convincerlo/la della tua sincerità. Marco/Giulia ti crede e si scusa se non ti ha creduto subito. Proponi un altra data per l appuntamento. Marco/Giulia non può quel giorno ma suggerisce il giorno dopo. Accetti, scusati di nuovo e salutalo/la. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Parlami di una tua vacanza che ti è piaciuta molto e spiega il perché. Con chi sei andato/a e quando? Racconta un po come trascorri il tempo durante una giornata di maltempo. Parlami del tuo programma televisivo preferito. A che ora va in onda e su quale canale? Suggerisci ai tuoi amici di seguirlo? Perché? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame : Ottimo 5 Molto buono 4 Buono 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso 0 N. B. : Si possono dare anche mezzi punti. Italian- Track 2- Form 3- Half-Yearly Exams- 2011

3 Group B 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico? 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei su un autobus e stai andando a scuola. Vicino a te c è seduto/a un/a ragazzo/a che indossa la tua stessa divisa scolastica (questa parte la farà l esaminatore). È la prima volta che lo/la vedi. Il ragazzo/la ragazza ti saluta. Rispondi e presentati. Il ragazzo/la ragazza ti dice che è un/a ragazzo/a nuovo/a, e ti chiede che classe fai. Rispondi. Ti chiede di parlare della tua scuola. Parlagli/le di cosa ti piace e di cosa non ti piace della tua scuola. Il ragazzo/la ragazza ti chiede se può incontrarti nell ora di ricreazione. Accetta e salutalo/la. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Parla di quello che ti piace comprare di più. I tuoi genitori approvano quello che compri? Ti piace la musica italiana? Chi è il tuo cantante/gruppo preferito? Il calcio che passione! Quali sono le tue opinioni sul calcio? Ti piace praticare questo tipo di sport? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame : Ottimo 5 Molto buono 4 Buono 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso 0 N. B. : Si possono dare anche mezzi punti. Italian- Track 2- Form 3- Half-Yearly Exams- 2011

4 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: 6 mins Group A Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico? 2. ROLE PLAY (2 minuti) Telefoni ad un/a tuo/a amica per rimandare un appuntamento importante che avevi con lui/lei (l esaminatore farà la parte dell amico/a). Saluta Marco/Giulia il/la tuo/a amico/a e chiedi come sta. Ti risponde che sta bene ma è molto occupato/a. Spiega perché telefoni. Marco/Giulia non è molto contento/a di questo e ti chiede la ragione. Tu spieghi il motivo (inventa un motivo valido) e cerchi di convincerlo/la della tua sincerità. Marco/Giulia ti crede e si scusa se non ti ha creduto subito. Proponi un altra data per l appuntamento. Marco/Giulia non può quel giorno ma suggerisce il giorno dopo. Accetti, scusati di nuovo e salutalo/la. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian- Track 2- Form 3- Half-Yearly Exams- 2011

5 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: 6 mins Group B Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. Perché secondo te, lo dovrebbe leggere un tuo amico? 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei su un autobus e stai andando a scuola. Vicino a te c è seduto/a un/a ragazzo/a che indossa la tua stessa divisa scolastica (questa parte la farà l esaminatore). È la prima volta che lo/la vedi. Il ragazzo/la ragazza ti saluta. Rispondi e presentati. Il ragazzo/la ragazza ti dice che è un/a ragazzo/a nuovo/a, e ti chiede che classe fai. Rispondi. Ti chiede di parlare della tua scuola. Parlagli/le di cosa ti piace e di cosa non ti piace della tua scuola. Il ragazzo/la ragazza ti chiede se può incontrarti nell ora di ricreazione. Accetta e salutalo/la. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian- Track 2- Form 3- Half-Yearly Exams- 2011

6 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: ½ Hour Teacher s Paper Comprensione del testo ascoltato Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A 5 punti You are allowed 1 minute to look at the 6 pictures on your examination paper. (Allow 1 minute). You will now be listening to the reading of five mini dialogues related to the pictures you see on your paper. While listening to the text, you are to write the number of the dialogue next to the corresponding picture. You have 1 minute to finish writing. I shall then read the dialogues a second time and you will be given another minute to revise your work. Be careful as there are six pictures BUT you shall have to write five numbers. One picture is extra. Note to teachers: Please state the number of each dialogue clearly in Italian. When reading the dialogues, allow some time between the 2 speakers. Chi parla? 1. - Buongiorno! Come posso aiutarla? - Ho una camera singola prenotata per due notti. - Il Suo nome prego? - Jason Abela. - Sì, Signor Abela, la Sua stanza è la numero 215 al secondo piano Signora, mi scusi, può aiutarmi? Come faccio ad arrivare all università? - È molto facile, deve prendere il treno che parte dal binario 2. - Grazie mille! 3. - Finalmente un paio di giorni di ferie! - È vero Maria. Hai avuto una bella idea! Pranzare fuori è molto rilassante. - E poi, la primavera ti mette allegria Che brutto tempo! - Hai ragione! Fa troppo freddo! Ho le mani gelate. Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams

7 5. - Corri Anna, che facciamo tardi per la lezione! - Ma Marco, ho troppe cose da portare! - Allora ti do una mano io. - Grazie, sei un amico! Prova B 10 punti I shall first give you 1 minute to read the questions of Sezione A. (Allow 1 minute) Now I shall read out the text Gigi, che fortuna! You shall then have three minutes to answer the questions. I shall repeat the same procedure for Sezione B. I shall then read Sezione A a second and final time after which you have another 1 minute to revise your work. I will do the same for Sezione B. You are advised to take BRIEF notes during both readings. Gigi, che fortuna! Sezione A Cari ragazzi, Vorrei raccontarvi la mia storia fortunata. Mi chiamo Gigi, non so dire con precisione la mia età ma il mio veterinario dice che sono nato un paio di mesi fa. Sono cieco dalla nascita, cioè non posso vedere e la mia mamma mi ha abbandonato per le strade di Mosta. Mi ricordo il caldo, la fame, la sete e la confusione di rumori attorno a me. Non ho nè mangiato nè bevuto per giorni. Un giorno sento una voce dolce e delle carezze sulla testa. Sento che qualcuno mi prende in mano e mi sento rassicurato. Oggi ho la fortuna di ascoltare questa voce rassicurante ogni giorno perché questa persona mi ha adottato e si prende tanta cura di me. Sezione B Adesso sto bene nella mia nuova casa. Ho tanti giocattoli e li riconosco tutti dal suono. Come sapete non posso vedere ma sono bravissimo nell ascoltare. Vado pazzo per il tonno in scatola e il latte. Ogni mattina mi siedo vicino al frigorifero e comincio a miagolare finché qualcuno si sveglia e mi dà del latte. Mi piace stare sdraiato sul divano comodo di casa e sotto il tavolo della cucina. La mia padrona mi parla e mi accarezza spesso e questo mi fa sentire tranquillo e molto fortunato. Forse mi ha aiutato San Luigi che mi ha regalato il nome. Devo la mia vita alla mia padrona che mi ha salvato dalla strada e da una morte sicura e spero tanto che ci sono tante altre persone generose che aiutano gli animali in pericolo. Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams

8 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: ½ Hour Name: Class: Student s Paper Prova A Chi parla? 5 punti Osserva bene le immagini e poi scrivi il numero del dialogo nel riquadro vicino l immagine corrispondente. Attenzione: ci sono 6 immagini ma devi abbinare 5 dialoghi. Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams

9 Prova B Gigi, che fortuna! 10 punti Rispondi. Sezione A 1. a) Gigi è: (i) un veterinario, (ii) un animale, (iii) un ragazzo di Mosta, (iv) uno studente. b) Da che cosa si capisce? 1p 2. In quale posto è stato trovato Gigi? ½p 3. Quale problema fisico ha Gigi? ½p 4. A due mesi d età ha avuto una brutta malattia agli occhi. a) Vero o Falso? b) Come lo sai? 1p 5. Scrivi 2 difficoltà che Gigi trova nella strada. 2p 6. Gigi si sente rassicurato quando: a) lo colpisce una macchina; b) trova dell acqua; c) sente le carezze sulla testa; d) piove a dirotto. 1p 7. Perché Gigi è stato molto fortunato? 1p Sezione B Indica con una crocetta (X) se le seguenti affermazioni sono Vere (V) o False (F) a b c d e f Gigi non ha mai imparato a riconoscere i suoi giocattoli. A Gigi piace il tonno fresco. A Gigi piace molto stare sul tavolo della cucina. Gigi si sente triste. Il nome Gigi viene dal nome di un santo. Gigi vuole bene alla sua padrona. V F Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams

10 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 SEC ITALIAN Time: 1½ Hours Name: Class: A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO: 15p 1. In ognuna delle seguenti frasi ci sono DUE parole sbagliate. Scrivi le due parole in modo corretto sulle due righe, come nell esempio. 4p Esempio: Io e mia fratello abiamo molta fame. Mio, abbiamo a. Roma è una citta molto romanticha., b. Sono felice di ritornare in italia dopo tanti tempo., c. Preferisco andare a nuotare in pisscina che all mare., d. Le izole della laguna di Venezia sonno stupende., 2. Sottolinea la parola giusta fra parentesi. 3p a. Ho comprato un regalo a Maria e (lui, me, le, loro) è piaciuto tanto. b. Le ragazze (è andati, sono andate, è andate, sono andati) al cinema. c. (I, Gli, Le, L ) studenti del signor Rossi sono veramente bravi. d. Omar è francese e (mia, tua, nostra, sua) madre è arrivata da poco da Parigi. e. (A me no, A me sì, Anche a me, Neanche a me) piace leggere perché è noioso. f. (Questo, Quest, Quello, Quegli) anno devo dare gli esami. 3. Sottolinea la parola che non c entra niente con le altre parole. 3p Esempio: armadio banca bar edicola farmacia a. aereo campagna lago mare montagna. b. banca chiesa deserto monumento negozio. c. neve pioggia sereno tempesta uragano. d. albergo appartamento camper tenda villaggio. e. est mattina nord ovest sud. f. curva farmacia incrocio rotonda semaforo. Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams Pagina 1 di 8

11 4. Metti le seguenti parole in ordine per costruire frasi di senso compiuto. 2p a. aereo / gli / in / italiani / preferiscono / viaggiare /./ b. clima / è / il / italiano / molto / variabile /./ 5. Abbina le frasi nella colonna A con le loro funzioni nella colonna B come nell esempio: 3p A B a. Mi può dire dov è l hotel Garibaldi? Chiedere le previsioni del tempo. b. L anno scorso ho fatto una vacanza a Venezia. d. Accettare un invito. c. Sì, è un ottima idea! Chiedere indicazioni. d. Grazie di cuore vengo volentieri! Esprimere una sorpresa. e. Sereno con aumento nelle temperature. Parlare di eventi passati. f. Non ci posso credere! Descrivere il tempo. g. Cosa si prevede per il Nord Italia? Esprimere approvazione. B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO. 25 punti Leggi i brani e rispondi alle domande: (i) È nata una stella Oggi la televisione ci propone una marea di giovanissimi talenti nella danza, nella musica e nel cinema. Fra questi c'è uno che è riuscito a conquistare il cuore dei 5 milioni di telespettatori che lo hanno seguito da casa. Lui si chiama Christian Imparato, un ragazzo palermitano. Ha tredici, anche se fisicamente è di statura piuttosto piccola. Ha una faccia simpatica, occhietti intelligenti dietro piccoli occhiali da vista, e come molti della sua eta` porta un vistoso apparecchio da denti. Christian ha una voce straordinaria. Nel programma di Gerri Scotti Io Canto in onda su Canale 5, Christian affronta il pubblico dello studio con cuore e naturalezza. Quando Imparato canta, oltre alla sua voce, al pubblico arriva il suo cuore. Lui fa quello che solo i grandi artisti sanno fare: regala l emozione della sua anima. Ecco perché alla fine ci ritroviamo tutti con le lacrime agli occhi e lo stomaco stretto. Pagina 2 di 8 Italian Secondary Schools Track 2 Form

12 16 La giuria del lo ha premiato. Un premio davvero meritato che gli ha permesso di volare a New York per una borsa di studio.il vincitore del programma è diventato famoso in tutto il mondo e così ha deciso di pubblicare un album dal titolo: Christian imparato e i finalisti di Io canto. Non resta che augurare a Christian un futuro felice e pieno di simili successi. In bocca al lupo Christian! Domande 1.Questo brano si può leggere su una rivista di : a) astronomia b) letteratura (Sottolinea la risposta giusta) c) spettacolo d) sport. 1p 2. Il programma non è stato molto popolare. a) Vero o falso? b) Come lo sai? 1p 3.In quale città vive Christian? 4.Indica con una crocetta (X) se queste affermazioni sono vere o false. 1p 2p Vero Falso. a) Christian è un ragazzo molto alto. b) Christian è dovuto andare dal dentista. c) È un ragazzo molto timido e ha paura di cantare davanti al pubblico. d) Ha una voce meravigliosa come quella dei grandi artisti. 5.A riga 10 c'e` :...ci ritroviamo tutti con le lacrime agli occhi e lo stomaco stretto. 1p Questo significa che quando Christian canta il pubblico: a) si arrabbia b) si emoziona (Sottolinea la parola giusta.) c) si innervosisce d) si annoia. 6.In che cosa consiste il premio vinto da Christian Imparato? 1p 7. Inserisci le parole mancanti: 2p a riga 4: a riga 12: 8.Quale espressione usa l'autore per fare gli auguri a Christian? 1p Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams Pagina 3 di 8

13 9.A chi si riferiscono i seguenti pronomi sottolineati: 2p a) lo hanno seguito da casa ( riga 3) b)arriva il suo cuore ( riga 9) 10. Nel titolo c'è scritto : È nata una stella. Chi è la stella? 1p 11. Inserisci le parole mancanti. Su ogni linea UNA sola parola. Tre delle parole da usare sono: ammiratore, del, possiamo. Le altre parole le devi trovare tu. 5 punti Caro Christian, mi chiamo Francesco, ho dodici anni e sono siciliano come te. Seguo con il programma Io canto e sono un tuo grande. Hai una voce e ogni volta che canti provo grande emozione. Ho il tuo cd e sempre felice di ascoltarlo. Perché non vieni qua Sicilia a fare un concerto? Se tu vieni, io vengo a vedere il concerto di sicuro. Forse noi due incontrarci. Continua così perché sei l orgoglio Sud. Cari saluti, Francesco. (ii) Che tempo fa? Leggi bene le seguenti frasi e osserva bene le immagini di pagina 5. Abbina il numero della frase all immagine corrispondente. Attenzione! Una delle immagini non si usa. 7 punti Frasi: 1. Che bella giornata non c è neanche una nuvola. 2. Accidenti! Piove, e sono già in ritardo. 3. Ė meglio se rimango sotto l ombrellone: se no mi scotto. 4. Non mi piacciono le vacanze in montagna perché sono allergico al freddo. Mi sento male. 5. Mamma mia che caldo! Mi sembra di essere all inferno. 6. Che sfortuna! Mi sono bagnato come un pulcino perché non ho l ombrello. 7. Qui la temperatura è sotto lo zero! Brrr... che freddo. Mi sto congelando! Pagina 4 di 8 Italian Secondary Schools Track 2 Form

14 Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams Pagina 5 di 8

15 C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Completa la frase con la parola adatta che trovi nel riquadro. Non tutte le parole sono da usare. 3½p Azzurri, bianco, colomba, famiglia, italiani, Juventus, l Epifania, panettone, rosa, tifoso, Venezia a. Il 6 gennaio si celebra. b. Una squadra di calcio italiana molto famosa è la. c. Un dolce che si mangia a Natale è il. d. La gazzetta dello sport è di colore. e. Chi ama e segue molto una squadra particolare si chiama. f. La nazionale di calcio italiana è conosciuta come la squadra degli. g.gli italiani generalmente amano trascorrere il Natale in. 2. Segna con una X per confermare se le seguenti affermazioni sono vere o false. 3½p Vero Falso a. Il giro d Italia è una gara di barche. b. Il simbolo della Ferrari è il Toro rampante. c. Valentino Rossi è un famoso calciatore italiano. d. Il Palio è una corsa di cavalli che si fa a Siena. e. L Italia ha vinto la coppa del mondo tre volte. f. Il santo patrono dell Italia è San Martino. g. Il primo giorno dell anno si chiama Capodanno. 3. Sottolinea il modo di dire giusto nelle seguenti frasi. 1½ p 1. Da quando ha partecipato al concorso di bellezza Lara (è ingrassata, si è montata la testa, si è sposata). 2. Marco spende troppi soldi in vestiti allora è sempre (al rosso, in nero, al verde). 3. Sono sicura che Anna non viene alla festa. Metto la (faccia, mano, gamba) sul fuoco. 4. Abbina la situazione a sinistra al proverbio a destra. 1½p Situazione Proverbio a. Lara ha smesso di studiare per stare vicino al fidanzato. Paese che vai usanza che trovi. b. Luca passa troppe ore a giocare invece che a lavorare. Al cuore non si comanda. c. In Spagna la gente pranza alle Il tempo è denaro. Pagina 6 di 8 Italian Secondary Schools Track 2 Form

16 ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO, se preferisci, puoi usare l equivalente femminile. D. MESSAGGIO 5 punti Scrivi un messaggino di 25 parole circa al tuo amico invitandolo a venire con te al cinema a vedere un nuovo film che è appena uscito e che speri tanto di vedere. E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 70 parole UNO dei seguenti temi: 1. Scrivi un articolo per il giornalino Lo Stivale per raccontare la tua esperienza di una gita scolastica a Gozo con i tuoi compagni di classe e gli insegnanti d italiano. 2. Scrivi una lettera al tuo amico italiano dove descrivi un weekend di campeggio con gli amici. Puoi scrivere su alcuni di questi punti: quando, il posto dove sei stato, con quali amici, il tempo, la preparazione, che cosa hai fatto, se ti sei divertito, le cose che ricordi, ecc... Nella lettera non scrivere indirizzi ma scrivi la data di OGGI in italiano. Italian Track 2 Form 3 Half Yearly Exams Pagina 7 di 8

17 Orale 15 List. Comp. 15 Scritto 70 Totale Corretto da Pagina 8 di 8 Italian Secondary Schools Track 2 Form