ALLEGATO 2 ELENCO DELLE INIZIATIVE DI FORMAZIONE PROPOSTE DA SOGGETTI ESTERNI ACCREDITATE AI SENSI DELLA DIR. 170/2016 PER L A.S.

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1 ALLEGATO 2 ELENCO DELLE INIZIATIVE DI FORMAZIONE PROPOSTE DA SOGGETTI ESTERNI ACCREDITATE AI SEN DELLA DIR. 170/2016 PER L A.S. 2018/19

2 ENTE PROPOSTA ACCADEMIA EUROPEA C.R.S.-I.D.E.A. DINAMICHE DELLA MENTE E DEL COMPORTAMENTO pag. 3 CANTARE LA VOCE CORSO INTRODUTTIVO pag. 6 CANTARE LA VOCE -CORSO DI APPROFONDIMENTO pag. 10 ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA CORSO DI LETTURA ESPRESVA pag. 14 D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE CORSO INTENVO DI DIZIONE pag. 17 LABORATORIO DRAMMATURGIA pag. 20 ASSOCIAZIONE COE ASSOCIAZIONE D.S.A. TRIESTE A.D.S.A.T. ASSOCIAZIONE MEDIA COMUNITA' Associazione Musicale e Culturale "Città di Codroipo" Centro Pedagogico della Regione Friuli Venezia Giulia CFR CENTRO FORMAZIONE RICERCA CRESCI Centro di Riferimento Educativo per lo Sviluppo Cognitivo Integrato CSS Teatro stabile di innovazione del FVG COMUNICANDO IN GRUPPO Comunicazione empatica ed ascolto attivo: le fondamenta per la conduzione di un gruppo classe - EDIZIONE 1 e EDIZIONE 2 pag. 23 EDUCAZIONE AI SOCIAL NETWORK - EDIZIONE 1 pag. 27 LA GESTIONE DEI CONFLITTI pag. 31 pag. 34 CONOSCERE I DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO: STRATEGIE DIDATTICHE DI RILEVAZIONE E POTENZIAMENTO FORMAZIONE SULLA NUOVA LEGGE SUL CYBERBULLISMO 71/2017 pag. 41 EDUCARE ALL'ASCOLTO pag. 44 pag. 47 MELODIA! Il senso melodico nelle metodologie musicali. Dalcroze, Kodaly, Willems e Gordon a confronto. STRUMENTI MULTIMEDIALI PER LA DIDATTICA DELLA MUCA. CORSO PLURIENNALE SULL'EDUCAZIONE AL SUONO E ALLA MUCA ANALI E GESTIONE DELLE DINAMICHE RELAZIONALI ALL'INTERNO DEL GRUPPO CLASSE INTESO COME GRUPPO DI ALUNNI E/O GRUPPO DI DOCENTI COMPETENZE DI CITTADINANZA ED ESPERIENZA DI APPRENDIMENTO MEDIATO. Esperienza di apprendimento mediato secondo il metodo Feuerstein attraverso il Programma di Arricchimento Strumentale pag. 50 pag. 53 pag. 56 pag. 59 pag. 62 FARE TEATRO pag. 66 DOF SAS DI RINALDI ALESSANDRO & C TALENTI E COMPETENZE IN GIOCO pag. 69 COMUNICAZIONE EFFICACE IN CLASSE pag. 72 pag. 75 ENTE REGIONALE TEATRALE DEL FRIULI VENEZIA GIULIA EDUCAZIONE ALLA VIONE E ALL'ASCOLTO - Q.B. QUANTO BASTA PER ANDARE, STARE E TORNARE A TEATRO GIORNATE FORMATIVE REGIONALI. FARE TEATRO A SCUOLA SECONDO NOI FORMAZIONE REGIONALE SULLA MUCA E SULLA DANZA: ORECCHIE COMPETENTI E PAESAGGI CORPOREI pag. 78 pag. 81 EXCOL SRL ECDL PER LA SCUOLA pag. 85 pag. 88 EXIT SOCIETA' COOERATIVA SOCIALE ONLUS FARANDOLA SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE ONLUS FONDAZIONE MONTESSORI ITALIA PER UNA DIDATTICA DI PREVENZIONE DELLA RADICALIZZAZIONE ESTREMISTA VIOLENTA E SVILUPPO DI PROGRAMMI DI INCLUONE LA MUCA ED I LINGUAGGI ARTISTICI NELLO SVILUPPO DEGLI APPRENDIMENTI E NELLA RELAZIONE EDUCATIVA E SCOLASTICA CORSO DI SPECIALIZZAZIONE NEL METODO MONTESSORI pag. 94 pag. 97 1

3 FONDAZIONE PORDENONELEGGE.IT GIOLLI SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE GRADIBA ASSOCIAZIONE CULTURALE EDUCARE ALLA BELLEZZA - Progetto di formazione con gli autori per insegnanti ed educatori. II edizione IL TEATRO-FORUM NELLA PREVENZIONE DEL BULLISMO pag. 101 pag. 104 IL TEATRO FORUM NELLA GESTIONE DEI CONFLITTI pag. 107 IL TEATRO-FORUM NELL'INCLUONE DEI BES pag. 110 IL TEATRO-LEGISLATIVO A SCUOLA pag. 113 UNA VALIGIA DI IDEE COME CREARE LIBRI ILLUSTRATI pag. 116 LIBRI, MANI, GIOCHI pag. 119 UNA VALIGIA DI IDEE _ TECNICHE MATTE PER TUTTI I pag. 122 GIORNI LIBRI, AMBIENTI E PERSONAGGI pag. 125 GRUPPO IMMAGINE DA COSA NASCE COSA. ESPERIENZE SUI MATERIALI pag. 128 I.R.E.S. LA RICERCA SOCIO ECONOMICA A SCUOLA pag. 131 Istituto di Ricerche Economiche e GESTIRE UN'IMPRESA FORMATIVA MULATA pag. 134 Sociali del Friuli Venezia Giulia Impresa COME IL WEB CAMBIA LA SCUOLA pag. 137 Sociale VIDEO ALFABETIZZAZIONE PER LA DIDATTICA pag. 140 ISFID PRISMA ISTITUTO SERBLIN PER L'INFANZIA E L'ADOLESCENZA LABORATORIO DELL'IMMAGINARIO SCIENTIFICO ORTOTEATRO SOC. COOP. IL BIBLIOTECARIO SCOLASTICO: RUOLO, PROFILO, COMPETENZE pag. 142 THE EXHIBIT REFUSED pag. 145 IL DISEGNO: IMPRESONE E ESPRESONE pag. 148 STANDARD pag. 151 SULLA LINEA pag. 154 SOVRAPPOZIONI pag. 157 A SCUOLA CON GOOGLE pag. 160 DALLA CLASSE AL GRUPPO DI LAVORO pag. 163 DINAMICHE EDUCATIVE INNOVATIVE PER pag. 166 INSEGNANTI PER UNA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO SCIENTIFICO SCOLASTICO pag. 169 CORSO DI DIZIONE ED USO DELLA VOCE pag. 171 E' UN LIBRO! COME E COSA LEGGERE AI BAMBINI E AI pag. 176 RAGAZZI DAMATRÀ ONLUS PERLALETTURA pag. 179 LA SCUOLA CON LA TESTA TRA TEORIA E PRATICA pag. 183 CONFCOOPERATIVE FRIULI VENEZIA GIULIA CINEMAZERO SOCIETÀ FILOLOGICA FRIULANA "GRAZIADIO ISAIA ASCOLI" DENTRO LO SGUARDO:IL LINGUAGGO DEGLI AUDIOVIVI NELL'INTEGRAZIONE DIDATTICA FORMAZIONE: INCONTRI, CONVEGNI E SEMINARI PER UNAFORMAZIONE PERMANENTE DEL DOCENTE DI LINGUA FRIULANA CONOSCIAMO LA GRANDE GUERRA IN FRIULI VENEZIA GIULIA CICLO DI SEMINARI CORSO D FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DI LINGUA E CULTURA REGIONALE-CORSO BASE pag. 187 pag. 191 pag. 194 pag. 199 CORSO DI DIDATTICA CLIL IN LINGUA FRIULANA pag. 204 CORSO DI LETTERATURA FRIULANA pag. 209 CORSO DI LINGUISTICA FRIULANA pag. 213 CORSO DI MUCA FRIULANA pag. 217 CORSO DI STORIA DEL FRIULI pag

4 01a- Denominazione Soggetto ACCADEMIA EUROPEA C.R.S.-I.D.E.A. richiedente 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo VICENZA 02c- Data (GG/MM/AAAA) d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo VICENZA 04- Codice fiscale/p.ta IVA a- Via/Piazza, numero VIALE ANTONIO LOCATELLI N b- Cap c- Comune DALMINE 05d- Provincia (sigla) BG 06a- Telefono b Sito web Legale rappresentante (Nome SPILLARE CARLO Cognome) 09a- Nome Cognome GARAVELLO GIANNINA 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa DINAMICHE DELLA MENTE E DEL COMPORTAMENTO 11a- Ambito 1 Gestione della classe e problematiche relazionali 11b- Ambito 2 Innovazione didattica e didattica digitale 12- Finalità dell'iniziativa Utilizzo delle tecniche di rilassamento fisico e visualizzazione mentale per prevenire fenomeni di burbout 13a- Comp. 1 denominazione CAPACITA' DI RILASSARE IL CORPO 13b- Comp. 1 descrizione Consapevolezza delle tensioni fisiche e capacità di ottenere uno stato di completo rilassamento 13c- Comp. 1 livello di soglia Capacità di ottenere la riduzione delle tensioni fisiche e un discreto livello di rilassamento nel 25% delle esercitazioni 13d- Comp. 1 livello intermedio Capacità di ottenere la riduzione delle tensioni fisiche e un discreto livello di rilassamento nel 50% delle esercitazioni 13e- Comp. 1 livello avanzato Capacità di ottenere la riduzione delle tensioni fisiche e un discreto livello di rilassamento nel 75% delle esercitazioni 13f- Comp. 1 livello padronanza Capacità di ottenere la riduzione delle tensioni fisiche e un discreto livello di rilassamento nel 100% delle esercitazioni 14a- Comp. 2 denominazione FOCALIZZAZIONE MENTALE 14b- Comp. 2 descrizione Capacità di orientare la mente su pensieri positivi, costruttivi e creativi 14c- Comp. 2 livello di soglia Capacità di dirigere il focus mentale su pensieri positivi, costruttivi e creativi nel 25% delle esercitazioni 14d- Comp. 2 livello intermedio Capacità di dirigere il focus mentale su pensieri positivi, costruttivi e creativi nel 50% delle esercitazioni 14e- Comp. 2 livello avanzato Capacità di dirigere il focus mentale su pensieri positivi, costruttivi e creativi nel 75% delle esercitazioni 14f- Comp. 2 livello padronanza Capacità di dirigere il focus mentale su pensieri positivi, costruttivi e creativi nel 100% delle esercitazioni 15a- Comp. 3 denominazione CONTROLLO DELLE PROPRIE EMOZIONI 15b- Comp. 3 descrizione Capacità di tenere sotto controllo le proprie tensioni emotive 15c- Comp. 3 livello di soglia Capacità di tenere sotto controllo le proprie tensioni emotive nel 25% delle esercitazioni 3

5 15d- Comp. 3 livello intermedio Capacità di tenere sotto controllo le proprie tensioni emotive nel 50% delle esercitazioni 15e- Comp. 3 livello avanzato Capacità di tenere sotto controllo le proprie tensioni emotive nel 75% delle esercitazioni 15f- Comp. 3 livello padronanza Capacità di tenere sotto controllo le proprie tensioni emotive nel 100% delle esercitazioni 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 18 18a- Lavori di gruppo NO 19a- Laboratori - esercitazioni 19b- Ore laboratori - esercitazioni 7 20a- Altro NO 21a- Formazione a distanza NO 22a- Uso delle tecnologie digitali NO 23- Durata complessiva di svolgimento dell'attività - N. ore 25 totali 24- Dal 28/09/ Al 25/10/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro Un corso è strutturato in 7 incontri, 3 incontri da 3 ore e 4 incontri da 4 ore. Lo stesso corso verrà replicato una seconda volta a Trieste, 2 volte a Udine (2 corsi) e 2 volte a Pordenone (2 corsi). Totale 6 corsi e 150 ore. 28a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 28b- Data di svolgimento 28/09/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 29b- Data di svolgimento 29/09/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 30b- Data di svolgimento 29/09/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 31b- Data di svolgimento 30/09/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 32b- Data di svolgimento 30/09/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 33b- Data di svolgimento 11/10/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento c/o Accademia di Maestria Via Geppa 2 Trieste 34b- Data di svolgimento 25/10/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento secondo corso Trieste c/o Accademia di Maestria via Geppa 2 Trieste 4

6 35b- Data di svolgimento marzo 19 e 11 aprile 19 35c- Orario (dalle - alle) Orario come da scheda sopra riportata (incontro 1 - incontro 7) 36a- Sede di svolgimento n.2 corsi a Udine c/o sede delle Associazioni Via Brigata Re 29 36b- Data di svolgimento primco corso: novembre 2018, 14 dicembre 2018 Secondo corso: marzo 2019, 5 12 aprile c- Orario (dalle - alle) Orario come da scheda sopra riportata (incontro 1 - incontro 7) 37a- Sede di svolgimento n. 2 corsi a Sacile (PN) c/o parrocchia San Giovanni del Tempio Viale S.Giovanni del Tempio 57 37b- Data di svolgimento primo corso: novembre 2018, 16 dicembre 2018; Secondo corso: aprile 2019, 6 maggio c- Orario (dalle - alle) orario come da scheda sopra riportata (incontro 1 - incontro 7) 38- Nome Cognome direttore corso PATRIZIA SERBLIN 3c- Data (GG/MM/AAAA) 16/06/2012 3d- N. registro/protocollo a- Rel. 1 Nome Cognome VANNA DALAN 41a- Rel. 2 Nome Cognome PAOLA FERRARO 42a- Rel. 3 Nome Cognome MAURO SARTI 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. Infanzia 20 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 20 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria 20 primo 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria 20 secondo 54- Modalità di verifica Valutazione qualitativa del docente e risultati del questionario iniziale e finale 55- Periodicità della verifica iniziale e finale 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Istituzioni Manifestazione di interesse da Istituto Comprensivo Rainer Maria Rilke di Scolastiche Duino Aurisina (TS) e da Istituto Comprensivo Italo Svevo di Trieste 58- Tipo di accordo formalizzato con lettera scritta 59- Costo a carico dei partecipanti NO 60- Importo a carico di ciascun 0 partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo Vicenza 75- Data Responsabile della GIANNINA GARAVELLO compilazione (Nome Cognome) 77- Autorizzo il trattamento dei si dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno

7 01a- Denominazione Soggetto richiedente 01b- Sigla Soggetto richiedente (facoltativa) ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE NP 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo Udine 02c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/98 02d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo Udine 04- Codice fiscale/p.ta IVA a- Via/Piazza, numero Largo Ospedale Vecchio, 10/2 05b- Cap c- Comune Udine 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b Sito web Legale rappresentante Claudio de Maglio (Nome Cognome) 09a- Nome Cognome Diana Barillari 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa CANTARE LA VOCE CORSO INTRODUTTIVO 11a- Ambito 1 Metodologie e attività laboratoriali 12- Finalità dell'iniziativa Il suono della voce è rivelatore del nostro vissuto e della qualità di relazione con noi stessi e con gli altri: esprime la nostra capacità di comunicare attraverso la risonanza degli spazi interni lo stato che corpo e mente stanno vivendo. Sia che usiamo la voce per scopi artistici o per necessità professionali, per divertimento o per la quotidiana comunicazione, il rapporto tra corpo - con il suo mondo sensoriale ed emozionale - e voce, se indagato, risulta essere affascinante e rivelatore di un mondo ignoto. Per liberare il potenziale insito in ogni voce e svilupparlo diventa necessario scoprire ed esplorare non solo come il suono entri in contatto con gli spazi corporei più direttamente coinvolti dall'atto vocale e dalla sua regolazione quali laringe, orecchio, tratto vocale, spazi di risonanza ma anche con organi sensoriali, respirazione e quindi con il corpo nella sua globalità 13a- Comp. 1 ACQUIZIONE CONSAPEVOLEZZA SENSO - MOTORIA denominazione 13b- Comp. 1 descrizione Acquisizione di tecniche di consapevolezza senso-motoria ai fini dell'ottimizzazione dell'atteggiamento posturale e respiratorio durante la fonazione 13c- Comp. 1 livello di acquisizione delle tecniche di base del metodo funzionale della voce soglia 13d- Comp. 1 livello intermedio possiede nozioni di base e conoscenze delle tecniche. Attraverso una semplificazione guidata di semplici esercizi conosciuti, organizza il proprio apprendimento prediligendo tempi più distesi e un metodo di studio che prevede l'uso di schemi guidati 6

8 13e- Comp. 1 livello avanzato E' in di ricercare ed organizzare un piano di lavoro personale. Organizza inoltre il proprio apprendimento individuando ed utilizzando le tecniche conosciute e le modalità di informazione più fruibili, anche in funzione dei tempi disponibili alle proprie strategie e al proprio metodo di studio per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire le tecniche attraverso la frequenza del corso avanzato POTENZIALE VOCALE 13f- Comp. 1 livello padronanza 14a- Comp. 2 denominazione 14b- Comp. 2 descrizione Sviluppo del potenziale vocale, sia nel parlato che nel canto, attraverso una piena propriocezione della funzionalità laringea e delle sue relazioni con il tratto vocale 14c- Comp. 2 livello di soglia 14d- Comp. 2 livello intermedio 14e- Comp. 2 livello avanzato Conoscenza di base del proprio apparato fonatorio Una vocalizzazione di buona qualità non richiede unicamente un ascolto ben sintonizzato di un messaggio sonoro esterno ma anche e soprattutto un auto-ascolto ben sintonizzato, cioè la capacità mirata di utilizzare la propria voce quale fonte sonora da analizzare e controllare adeguatamente in termini di intensità e qualità acquisizione delle tecniche di auto ascolto che permettono una percezione corretta della vibrazione sonora che viene regolata dalla conduzione ossea, cioè il percorso di trasmissione del suono attraverso le ossa dell'organismo ad in particolare il cranio Per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire le tecniche attraverso la frequenza del corso avanzato qualità di ascolto 14f- Comp. 2 livello padronanza 15a- Comp. 3 denominazione 15b- Comp. 3 descrizione Sviluppo di capacità e qualità di ascolto basato sulla regolazione del circuito audio vocale al fine di ottimizzare il bilanciamento tra spazio acustico esterno e sistema corporeo 15c- Comp. 3 livello di soglia 15d- Comp. 3 livello intermedio 15e- Comp. 3 livello avanzato 15f- Comp. 3 livello padronanza 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 10 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di gruppo 10 19a- Laboratori - NO esercitazioni 20a- Altro NO miglioramento della musicalità e della voce e della capacità canora Coscienza e percezione del corpo. Postura e rilassamento, Coscienza e percezione del respiro respirazione diaframmatica, toracica clavicolare. Emissione e timbro vocalizzi per registro di testa, di petto e di passaggio, la voce naturale. Intonazione, risuonatori corporei. Interpretazione: sviluppo delle proprie potenzialità espressive La voce, come la respirazione, è legata alle nostre emozioni, e non esiste presa di coscienza delle voce senza presa di coscienza della propria respirazione. Una voce ben impostata, forte e suadente nello stesso tempo, equivale ad una respirazione normale e completa non irrita la laringe ed è coordinata con tutto il corpo; la forza che la anima viene dai muscoli del centro e non da una contrazione della gola. La voce ci consente di modulare espressivamente il respiro: il respiro non è piùil mezzo attraverso il quale si fa musica ma, si fa musica, così come la musica si fa respiro. per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire le tecniche attraverso la frequenza del corso avanzato 7

9 21a- Formazione a distanza NO 22a- Uso delle tecnologie NO digitali 23- Durata complessiva di 20 svolgimento dell'attività - N. ore totali 24- Dal 01/10/ Al 03/12/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun 2 incontro 28a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 28b- Data di svolgimento 01/10/18 28c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 29a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 29b- Data di svolgimento 08/10/18 29c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 30a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 30b- Data di svolgimento 15/10/18 30c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 31a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 31b- Data di svolgimento 22/10/18 31c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 32a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 32b- Data di svolgimento 29/10/18 32c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 33a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 33b- Data di svolgimento 05/11/18 33c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 34a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 34b- Data di svolgimento 12/11/18 34c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 35a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 35b- Data di svolgimento 19/11/18 35c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 36a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 36b- Data di svolgimento 26/11/18 36c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 37a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 37b- Data di svolgimento 03/12/18 8

10 37c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle Nome Cognome Claudio de Maglio direttore corso 3c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/98 3d- N. registro/protocollo a- Rel. 1 Nome Cognome Marco Toller 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. Infanzia 2 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 2 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria primo 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria secondo Modalità di verifica verifica delle competenze acquisite: lezione individuale di verifica pratica in merito alle tecniche sviluppate e applicate durante il corso 55- Periodicità della solo finale verifica 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Istituzioni Scolastiche Educandato Uccellis, Istituto Comprensivo III Udine - Scuola Dante, Liceo Copernico di Udine 58- Tipo di accordo protocollo d'intesa o convenzione 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di EURO 150 ciascun partecipante (euro xx,xx) 77- Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno

11 01a- Denominazione ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE Soggetto richiedente 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo Udine 02c- Data 11/06/98 (GG/MM/AAAA) 02d- N registro/protocollo 03a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo Udine 04- Codice fiscale/p.ta IVA 05a- Via/Piazza, numero Largo Ospedale Vecchio, 10/2 05b- Cap c- Comune Udine 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b Sito web Legale Claudio de Maglio rappresentante (Nome Cognome) 09a- Nome Cognome Diana Barillari 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa CANTARE LA VOCE -CORSO DI APPROFONDIMENTO 11a- Ambito 1 Metodologie e attività laboratoriali 13a- Comp. 1 METODOLOGIA DI BASE E APPROFONDIMENTO MONOGRAFICO denominazione 13b- Comp. 1 metodologia di base e approfondimento monografico descrizione 13c- Comp. 1 livello di acquisizione della metodologia di base della ricerca sviluppata dall'istituto di soglia fisiologia vocale applicata di Lichtenberg 13d- Comp. 1 livello intermedio 13e- Comp. 1 livello avanzato 13f- Comp. 1 livello padronanza 14a- Comp. 2 denominazione 14b- Comp. 2 descrizione 14c- Comp. 2 livello di soglia acquisizione ed approfondimento monografico della ricerca sviluppata dall'istituto di fisiologia vocale applicata di Lichtenberg padronanza delle tecniche e della metodologia sviluppata dall'istituto di fisiologia vocale applicata di Lichtenberg per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire con lezioni individuali SVILUPPO SENSORIALITÀ E FONAZIONE studio e sviluppo della relazione fra sistema nervoso, sensorialità e fonazione il canto regola rafforza e intensifica la respirazione, favorisce lo sviluppo del sistema uditivo, fa vibrare il corpo e tonifica e calma il sistema nervoso, rivitalizza gli organi e vivifica tutto il sistema ghiandolare endocrino, amplifica e ottimizza il campo elettromagnetico. La voce riflette lo stato fisico emotivo, il livello di soglia consiste nel riconoscimento dei benefici apportati dalla metodologia applicata. 10

12 14d- Comp. 2 livello intermedio 14e- Comp. 2 livello avanzato 14f- Comp. 2 livello padronanza 15a- Comp. 3 denominazione 15b- Comp. 3 descrizione Il linguaggio sensibilizza poco a poco tutte le zone sensoriali più facilmente toccate dalla fonazione. E le zone più favorevoli a queste informazioni risiedono soprattutto laddove particolari fibre nervose specializzate a percepire gli stimoli pressori sono più dense, allora la verticalità è necessaria per offrire la più grande superficie possibile agli stimoli sonori se vogliamo sviluppare il nostro linguaggio. Il livello intermedio presuppone un alfabeto di competenze acquisito per un linguaggio via via più competente. padronanza delle tecniche e della metodologia Per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire con lezioni individuali INDAGINE SUL SUONO, A VOCALE CHE STRUMENTALE Indagine sul suono, vocale e strumentale, come strumento di sviluppo della percezione di sé e di bilanciamento psicofisico 15c- Comp. 3 livello di Sviluppo della percezione di sé e di bilanciamento psicofisico soglia 15d- Comp. 3 livello Integrazione tra consapevolezza corporea e sensoriale ed espressività artistica intermedio 15e- Comp. 3 livello Padronanza delle tecniche e della metodologia avanzato 15f- Comp. 3 livello Per il livello di padronanza si invita il discente ad approfondire con lezioni individuali padronanza 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 12 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di 8 gruppo 19a- Laboratori - NO esercitazioni 20a- Altro NO 21a- Formazione a NO distanza 22a- Uso delle NO tecnologie digitali 23- Durata complessiva 20 di svolgimento dell'attività - N. ore totali 24- Dal 09/01/ Al 13/03/ N. incontri in 10 presenza 27- N. ore per ciascun 2 incontro 28a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 28b- Data di 09/01/2019 svolgimento 28c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 29a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 11

13 29b- Data di 16/01/2019 svolgimento 29c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 30a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 30b- Data di 23/01/2019 svolgimento 30c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 31a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 31b- Data di 30/01/2019 svolgimento 31c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 32a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 32b- Data di 06/02/2019 svolgimento 32c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 33a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 33b- Data di 13/02/2019 svolgimento 33c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 34a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 34b- Data di 20/02/2019 svolgimento 34c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 35a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 35b- Data di 27/02/2019 svolgimento 35c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 36a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 36b- Data di 06/03/2019 svolgimento 36c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle 22 37a- Sede di Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe svolgimento 37b- Data di 13/03/2019 svolgimento 37c- Orario (dalle - alle) dalle 20 alle Nome Cognome Claudio de Maglio direttore corso 12

14 3c- Data 11/06/1998 (GG/MM/AAAA) 3d- N registro/protocollo 40a- Rel. 1 Nome Marco Toller Cognome 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. 2 Infanzia 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. 2 Primaria 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. 2 Secondaria primo 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. 2 Secondaria secondo 54- Modalità di verifica Test pratico per la valutazione al fine di attestare i risultati raggiunti 55- Periodicità della solo finale verifica 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Educandato Uccellis di Udine, Liceo Copernico di Udine, Istituto Comprensivo III Istituzioni Scolastiche Udine, Scuola Dante 58- Tipo di accordo protocollo d'intesa o convenzione 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di euro 170 ciascun partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo Udine 75- Data 13/10/ Responsabile della Barbara Gortana compilazione (Nome Cognome) 77- Autorizzo il si trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno

15 01a- Denominazione Soggetto richiedente ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo Udine 02c- Data (GG/MM/AAAA) d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo Udine 04- Codice fiscale/p.ta IVA a- Via/Piazza, numero Largo Ospedale Vecchio, 10/2 05b- Cap c- Comune Udine 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b Sito web Legale rappresentante (Nome Claudio de Maglio Cognome) 09a- Nome Cognome Diana Barillari 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa CORSO DI LETTURA ESPRESVA 11a- Ambito 1 Metodologie e attività laboratoriali 13a- Comp. 1 denominazione FONAZIONE DIZIONE ORTOEPIA 13b- Comp. 1 descrizione Il piacere della lettura comporta il raggiungimento, attraverso una naturale progressione nella competenza personale, della capacità di comprensione, di confronto e di rielaborazione dei testi scritti, l'affinamento della sensibilità estetica e del senso critico 13c- Comp. 1 livello di soglia acquisizione delle regole base di una corretta dizione e fonazione e ortoepia 13d- Comp. 1 livello intermedio Analisi del testo (elementi di grammatica, struttura informativa dell'enunciato, parole fonologiche, componente aspettuale dei verbi 13e- Comp. 1 livello avanzato Movimenti e gesti della lettura, intonazione e movimenti 13f- Comp. 1 livello padronanza Lettura a voce alta in pubblico 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 10 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di gruppo 10 19a- Laboratori - esercitazioni NO 21a- Formazione a distanza NO 22a- Uso delle tecnologie digitali NO 23- Durata complessiva di 20 svolgimento dell'attività - N. ore totali 24- Dal 02/10/ Al 04/12/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro 2 28a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 28b- Data di svolgimento 02/10/18 14

16 28c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 29a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 29b- Data di svolgimento 09/10/18 29c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 30a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 30b- Data di svolgimento 16/10/18 30c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 31a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 31b- Data di svolgimento 23/10/18 31c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 32a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 32b- Data di svolgimento 30/10/18 32c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 33a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 33b- Data di svolgimento 06/11/18 33c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 34a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 34b- Data di svolgimento 13/11/18 34c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 35a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 35b- Data di svolgimento 20/11/18 35c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 36a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 36b- Data di svolgimento 27/11/18 36c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 37a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 37b- Data di svolgimento 04/12/18 37c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle Nome Cognome direttore Claudio de Maglio corso 3c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/98 3d- N. registro/protocollo a- Rel. 1 Nome Cognome Paola Bonesi 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. Infanzia 2 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 2 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria 2 primo 15

17 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria 2 secondo 54- Modalità di verifica A fine corso per la mappatura delle competenze in uscita è previsto un test pratico di lettura per la valutazione al fine di attestare i risultati raggiunti: padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l'interazione comunicativa verbale e non verbale in vari contesti 55- Periodicità della verifica solo finale 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Istituzioni Scolastiche Educandato Uccellis Udine, Liceo Copernico Udine, Istituto Comprensivo III Udine Scuola Dante 58- Tipo di accordo protocollo d'intesa o convenzione 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di ciascun euro 170 partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo Udine 75- Data 13/10/ Responsabile della Barbara Gortana compilazione (Nome Cognome) 77- Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003 si 16

18 01a- Denominazione Soggetto richiedente ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo Udine 02c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/98 02d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo Udine 04- Codice fiscale/p.ta IVA a- Via/Piazza, numero Largo Ospedale Vecchio, 10/2 05b- Cap c- Comune Udine 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b Sito web Legale rappresentante (Nome Claudio de Maglio Cognome) 09a- Nome Cognome Diana Barillari 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa CORSO INTENVO DI DIZIONE 11a- Ambito 1 Metodologie e attività laboratoriali 13a- Comp. 1 denominazione DIZIONE, ACCENTI TONICI, FONICI, VOCALI APERTE O CHIUSE, CONSONANTI SORDE O SONORE 13b- Comp. 1 descrizione Acquisizione delle regole base di una corretta dizione e fonazione e ortoepia. 13c- Comp. 1 livello di soglia Conoscenza delle regole base della dizione accenti tonici fonici vocali aperte o chiuse consonanti sorde o sonore. 13d- Comp. 1 livello intermedio Conoscenza regole base dell'ortoepia, conoscenza regole base della fonazione 13e- Comp. 1 livello avanzato Analisi di un testo sotto il profilo della dizione 13f- Comp. 1 livello padronanza Lettura a prima vista di testi in lingua italiana con dizione corretta 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 10 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di gruppo 10 19a- Laboratori - esercitazioni NO 20a- Altro NO 21a- Formazione a distanza NO 22a- Uso delle tecnologie digitali NO 23- Durata complessiva di 20 svolgimento dell'attività - N. ore totali 24- Dal 09/01/ Al 13/03/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro 2 28a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 28b- Data di svolgimento 09/01/

19 28c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 29a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 29b- Data di svolgimento 16/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 30a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 30b- Data di svolgimento 23/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 31a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 31b- Data di svolgimento 30/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 32a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 32b- Data di svolgimento 06/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 33a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 33b- Data di svolgimento 13/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 34a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 34b- Data di svolgimento 20/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 35a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 35b- Data di svolgimento 27/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 36a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 36b- Data di svolgimento 06/03/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 37a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 37b- Data di svolgimento 13/03/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle Nome Cognome direttore corso Claudio de Maglio 3c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/1998 3d- N. registro/protocollo a- Rel. 1 Nome Cognome Monca Mosolo 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. Infanzia 2 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 2 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria primo 2 53a- Doc. scuola Secondaria 18

20 secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria 2 secondo 54- Modalità di verifica A fine corso per la mappatura delle competenze in uscita è previsto un test pratico di lettura per la valutazione al fine di attestare i risultati raggiunti: padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l'interazione comunicativa verbale e non verbale in vari contesti. Acquisizione delle regole base di una corretta dizione e fonazione e ortoepia 55- Periodicità della verifica solo finale 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Istituzioni Scolastiche Educandato Uccellis Udine, Liceo Copernico Udine, Istituto Comprensivo III Scuola Dante Udine 58- Tipo di accordo protocollo d'intesa o convenzione 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di ciascun euro 170 partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo Udine 75- Data 12/10/ Responsabile della compilazione Barbara Gortana (Nome Cognome) 77- Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno

21 01a- Denominazione Soggetto ASSOCIAZIONE CIVICA ACCADEMIA D'ARTE DRAMMATICA NICO PEPE richiedente 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo Udine 02c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/98 02d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo Udine 04- Codice fiscale/p.ta IVA a- Via/Piazza, numero Largo Ospedale Vecchio, 10/2 05b- Cap c- Comune Udine 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b Sito web Legale rappresentante Claudio de Maglio (Nome Cognome) 09a- Nome Cognome Diana Barillari 09b- Telefono c Titolo dell'iniziativa LABORATORIO DRAMMATURGIA 11a- Ambito 1 Metodologie e attività laboratoriali 12- Finalità dell'iniziativa Si intende offrire strumenti formativi allo scopo di rendere più efficace e aggiornata la pratica della drammaturgia, nella convinzione che puntare l'attenzione sul testo letterario per una sua trasposizione in scena sia fattore di crescita e promozione per il sistema culturale del territorio. Attraverso l'analisi di una scelta di testi teatrali si individuano, da un lato le strategie formali, gli stili a livello di struttura drammatica e di linguaggio, e dall'altro la costruzione dei personaggi e delle loro azioni. Attraverso degli esercizi di scrittura drammaturgica si à a ciascun partecipante l'esplorazione del proprio immaginario per arrivare alla stesura di piccoli elaborati drammatizzati da sperimentare nella trasposizione in scena. 13a- Comp. 1 denominazione STESURA DI UN TESTO SCRITTO 13b- Comp. 1 descrizione Stesura di un testo scritto nella prospettiva di una messinscena 13c- Comp. 1 livello di soglia Trasposizione di un testo letterario per una sua trasposizione in scena 13d- Comp. 1 livello intermedio con l'analisi di una scelta di testi teatrali si individuano le strategie formali, gli stili di struttura drammatica e di linguaggio 13e- Comp. 1 livello avanzato Costruzione dei personaggi e delle loro azioni 13f- Comp. 1 livello padronanza Attraverso degli esercizi di scrittura drammaturgica si attiverà l'esplorazione del proprio immaginario per arrivare alla stesura di piccoli elaborati drammatizzati da sperimentare nella trasposizione in scena 17b- Ore lezioni frontali 10 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di gruppo 10 19a- Laboratori - esercitazioni NO 20a- Altro NO 21a- Formazione a distanza NO 20

22 22a- Uso delle tecnologie digitali NO 23- Durata complessiva di 20 svolgimento dell'attività - N. ore totali 24- Dal 11/01/ Al 15/03/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro 2 28a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 28b- Data di svolgimento 11/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 29a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 29b- Data di svolgimento 18/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 30a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 30b- Data di svolgimento 25/01/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 31a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 31b- Data di svolgimento 01/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 32a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 32b- Data di svolgimento 08/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 33a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 33b- Data di svolgimento 15/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 34a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 34b- Data di svolgimento 22/02/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 35a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 35b- Data di svolgimento 01/03/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 36a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 36b- Data di svolgimento 08/03/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle 20 37a- Sede di svolgimento Civica Accademia d'arte Drammatica Nico Pepe 37b- Data di svolgimento 15/03/ c- Orario (dalle - alle) dalle 18 alle Nome Cognome direttore Claudio de Maglio corso 3c- Data (GG/MM/AAAA) 11/06/

23 3d- N. registro/protocollo a- Rel. 1 Nome Cognome Carlo Tolazzi 50a- Doc. scuola dell'infanzia 50b- N. docenti sc. Infanzia 2 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 2 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria 2 primo 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria 2 secondo 54- Modalità di verifica A fine laboratorio per la mappatura delle competenze in uscita è previsto un test pratico per la valutazione al fine di attestare i risultati raggiunti: raccolta degli elaborati creati durante il corso e discussione frontale con il docente eventuale lettura scenica degli elaborati. 55- Periodicità della verifica solo finale 56- Accordi o collaborazioni con Istituzioni Scolastiche 57- Indicare quali Istituzioni Educandato Uccellis di Udine, Liceo Copernico di Udine, Istituto Scolastiche Comprensivo III Udine - Scuola Dante 58- Tipo di accordo protocollo d'intesa o convenzione 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di ciascun euro150 partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo Udine 75- Data 13/10/ Responsabile della Barbara Gortana compilazione (Nome Cognome) 77- Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno

24 01a- Denominazione Soggetto ASSOCIAZIONE COE richiedente 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo UDINE 02c- Data (GG/MM/AAAA) 21/03/ d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo UDINE 04- Codice fiscale/p.ta IVA / a- Via/Piazza, numero Piazza della Repubblica, 4 05b- Cap c- Comune UDINE 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b- ass.coesi@gmail.com 07- Sito web Legale rappresentante (Nome Marta Falleschini Cognome) 09a- Nome Cognome Federica Visentin 09b- Telefono c- federicavisentin69@gmail.com 10- Titolo dell'iniziativa COMUNICANDO IN GRUPPO Comunicazione empatica ed ascolto attivo: le fondamenta per la conduzione di un gruppo classe - EDIZIONE 1 e EDIZIONE 2 11a- Ambito 1 Gestione della classe e problematiche relazionali 12- Finalità dell'iniziativa Apprendere gli strumenti per la realizzazione di un percorso di costruzione del gruppo all'interno del gruppo classe: -Apprendere lo strumento dell'ascolto attivo -Comunicare efficacemente con gli alunni -Rafforzare lo sviluppo delle competenze socio-relazionali -Acquisire conoscenze circa LIFE SKILLS. 13a- Comp. 1 denominazione ASCOLTO ATTIVO 13b- Comp. 1 descrizione Capacità di saper ascoltare con un elevato di attenzione e partecipazione comunicativa 13c- Comp. 1 livello di soglia Capacità di ricezione, di comprensione e assimilazione con quella di percepire e osservare l'interlocutore. 13d- Comp. 1 livello intermedio Capacità di comprendere a pieno lo stato d'animo altrui, consentendo lo sviluppo di una relazione di fiducia e di scambio reciproco. 13e- Comp. 1 livello avanzato Capacità di creare un clima positivo e di fiducia reciproco per favorire l'apprendimento negli allievi 13f- Comp. 1 livello padronanza Utilizzo dell'assertività per facilitare e condurre il gruppo stimolando nel gruppo la capacità di autoregolazione e autogestione 14a- Comp. 2 denominazione CONDUZIONE GRUPPO CLASSE 14b- Comp. 2 descrizione Abilità nella creazione del gruppo, facilitando la formazione del "senso di gruppo" e stimolando il processo di interdipendenza 14c- Comp. 2 livello di soglia Conoscenza tecniche di formazione del gruppo ed individuazione dei suoi meccanismi naturali 23

25 14d- Comp. 2 livello intermedio Capacità di valorizzare le competenze individuali all'interno del gruppo sviluppando l'interdipendenza per aggiungere plusvalore alla classe 14e- Comp. 2 livello avanzato Conoscenza tecniche di negoziazione/mediazione per la conduzione/facilitazione del gruppo 14f- Comp. 2 livello padronanza Capacità di trasmettere il valore della cooperazione, dell'integrazione, l'ascolto, l'autoregolamentazione nel gruppo 15a- Comp. 3 denominazione MEDIAZIONE NEGOZIAZIONE 15b- Comp. 3 descrizione Apprendere le tecniche e gli strumenti di negoziazione/mediazione al fine di condurre il gruppo aiutandolo a risolvere i conflitti interni 15c- Comp. 3 livello di soglia Individuare la cornice della controversia e ascoltare empaticamente i diversi punti di vista 15d- Comp. 3 livello intermedio Stabilire le regole del negoziato, concentrarsi su interessi e bisogni, escludere le posizioni di principio 15e- Comp. 3 livello avanzato Trattare il problema scindendolo dalle persone, trattare con le persone, gerarchizzare il problema, definire l'accordo 15f- Comp. 3 livello padronanza Gestire un negoziato/mediazione e trasmettere questa competenza alla classe 17a- Lezioni frontali 17b- Ore lezioni frontali 6 18a- Lavori di gruppo 18b- Ore lavori di gruppo 7 19a- Laboratori - esercitazioni 19b- Ore laboratori - esercitazioni 7 20a- Altro NO 21a- Formazione a distanza NO 22a- Uso delle tecnologie digitali 22b- Modalità uso tecnologie digitali All'occorrenza utilizzo di Internet, powerpoint, prezi 23- Durata complessiva di 20 svolgimento dell'attività - N. ore totali EDIZIONE Dal 30/10/ Al 18/12/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro 2,5 28a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 28b- Data di svolgimento 30/10/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 29b- Data di svolgimento 06/11/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 30b- Data di svolgimento 13/11/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 31b- Data di svolgimento 20/11/

26 31c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 32b- Data di svolgimento 27/11/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 33b- Data di svolgimento 04/12/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 34b- Data di svolgimento 11/12/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 35b- Data di svolgimento 18/12/ c- Orario (dalle - alle) EDIZIONE Dal 05/02/ Al 26/03/ N. incontri in presenza N. ore per ciascun incontro 2,5 28a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 28b- Data di svolgimento 05/02/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 29b- Data di svolgimento 12/02/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 30b- Data di svolgimento 19/02/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 31b- Data di svolgimento 26/02/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 32b- Data di svolgimento 05/03/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 33b- Data di svolgimento 12/03/ c- Orario (dalle - alle) a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 34b- Data di svolgimento 19/03/ c- Orario (dalle - alle)

27 35a- Sede di svolgimento COE - (ex Caserma Osoppo) Via Brigata Re, 29 - UDINE 35b- Data di svolgimento 26/03/219 35c- Orario (dalle - alle) a- Rel. 2 Nome Cognome Federica Visentin 42a- Rel. 3 Nome Cognome Fausta Bolzicco 50a- Doc. scuola dell'infanzia NO 51a- Doc. scuola Primaria 51b- N. docenti sc. Primaria 20 52a- Doc. scuola Secondaria primo 52b- N. docenti sc. Secondaria primo 20 53a- Doc. scuola Secondaria secondo 53b- N. docenti sc. Secondaria 20 secondo 54- Modalità di verifica Esercitazione: conduzione di un gruppo con esercizi di facilitazione/mediazione 55- Periodicità della verifica solo finale 56- Accordi o collaborazioni con NO Istituzioni Scolastiche 59- Costo a carico dei partecipanti 60- Importo a carico di ciascun 200, tessera associativa partecipante (euro xx,xx) 74- Luogo UDINE 75- Data 12/10/ Responsabile della compilazione Federica Visentin (Nome Cognome) 77- Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003 si 26

28 01a- Denominazione Soggetto richiedente ASSOCIAZIONE COE 01b- Sigla Soggetto richiedente (facoltativa) COE 02a- Costituito con Atto pubblico? 02b- Luogo UDINE 02c- Data (GG/MM/AAAA) 21/03/05 02d- N. registro/protocollo a- Dotato di Statuto? 03b- Luogo UDINE 04- Codice fiscale/p.ta IVA / a- Via/Piazza, numero Piazza della Repubblica, 4 05b- Cap c- Comune UDINE 05d- Provincia (sigla) UD 06a- Telefono b- ass.coesi@gmail.com 07- Sito web Legale rappresentante (Nome Cognome) Marta Faleschini 09a- Nome Cognome Annalisa Trigatti 09b- Telefono c- cheidinelle@libero.it 10- Titolo dell'iniziativa EDUCAZIONE AI SOCIAL NETWORK - EDIZIONE 1 11a- Ambito 1 Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media 12- Finalità dell'iniziativa Promuovere negli insegnanti lo sviluppo di abilità tecniche e sociali per partecipare ai Social Network, riconoscerne i pericoli, imparare a proteggere e proteggersi, favorire il dialogo di quanto avviene on-line senza paure o pregiudizi 13a- Comp. 1 denominazione PANORAMICA DEI SOCIAL NETWORK PIÙ DIFFU ED UTILIZZATI A SECONDA DELLE FASCE D'ETÀ 13b- Comp. 1 descrizione * Attraverso prove pratiche di navigazione i partecipanti saranno guidati alla scoperta e all'utilizzo tipico dei Social Network più diffusi, quali Facebook, Whatsapp, Instagram, Twitter, Skype, Viber, Snapchat, Linkedin, Pinterest, Telegram, Google+, Flickr, SlideShare, Youtube, (installazione o scarico app, creazione account, analisi caratteristiche, iterazione con le varie comunità); cenni sui videogiochi più diffusi. 13c- Comp. 1 livello di soglia Elencare i nomi dei social più diffusi in Italia, aprire Facebook e Instagram, leggere la propria bacheca e aggiornare lo stato del proprio diario, inviare messaggi con Whatsapp e leggere quelli ricevuti 13d- Comp. 1 livello intermedio Competenze precedenti più panoramica degli altri social a disposizione, suddivisione per fasce di età di utilizzo, principali caratteristiche 13e- Comp. 1 livello avanzato Competenze precedenti più aprire un account nuovo, personalizzare il proprio profilo 13f- Comp. 1 livello padronanza Competenze precedenti più installazione app su dispositivo, creare e amministrare pagine e gruppi di utenti su Facebook, gruppi su Whatsapp 14a- Comp. 2 denominazione IMPARARE A PROTEGGERE E PROTEGGER NEI SOCIAL MEDIA 27