SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO:

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1 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F RELAZIONE FINALE docente : SGUBIN ROSALIA classe : 4^AL disciplina / materia: ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2012/13

2 Situazione iniziale della classe : piano socio-affettivo ed operativo:: La classe 4^ AL è composta da 18 allievi: 13 ragazze e 5 ragazzi, di cui uno diversamente abile, che segue una programmazione differenziata. Il livello della classe è medio-alto con la presenza di alcuni elementi più dotati e capaci di approfondimento personale. Si tratta di una classe positiva in cui sono molti gli allievi che partecipano attivamente al dialogo educativo dimostrando buon interesse agli argomenti proposti. Alcuni, invece, rispondono solo se sollecitati e presentano anche qualche difficoltà nell esposizione scritta. Nel complesso, comunque, la classe appare abbastanza motivata e partecipa positivamente e vi sono stati alcuni decisi miglioramenti nell impegno e nelle prestazioni di alcuni studenti. piano disciplinare specifico:. Quasi tutti gli allievi sanno analizzare nei suoi aspetti più significativi il testo letterario,anche se vanno guidati nella formulazione delle ipotesi interpretative; scrivono con sufficiente correttezza ortografica, padroneggiano meno bene la sintassi e il lessico e strutturano preferibilmente secondo modelli collaudati semplici testi, comunque conformi alle tipologie. Nella fase di preparazione ai concorsi (Lions e Raccontaestero) alcuni hanno imparato anche a strutturare incipit e conclusioni efficaci. Obiettivi disciplinari: B, C 1. Saper esporre in breve il contenuto di un testo non letterario 2. Saperne ricostruire lo schema ideativo 3. Saper confrontare testi non letterari in base ad uno o più criteri dati/per finalità differenti A, B, C, D, F 4. Saper analizzare testi letterari dal punto di vista semantico, formale (linguistico, fonico-timbrico, metricoritmico, strutturale, retorico, narratologico 5. Saper ricostruire la fisionomia di un autore e collocarlo in rapporto alla tradizione / alle convenzioni del suo tempo 6. Saper individuare nei testi argomenti per sostenere o confutare una tesi interpretativa 7. Saper mettere in rapporto opere letterarie del passato con tematiche del presente C, E, F, G 8. Saper progettare e produrre un testo (anche con supporto multimediale) per - sviluppare un tema di ambito differente (letterario, storico, d attualità, tecnico scientifico, socio economico) - sostenere un argomentazione documentare un percorso di apprendimento o di approfondimento disciplinare/interdisciplinare Modulo n. 0 Raccordo e conclusione del Programma precedente e sviluppo delle competenze di scrittura - L Orlando furioso di L. Ariosto Orlando furioso: Proemio /Il palazzo di Atlante/Astolfo sulla luna La follia di Orlando - Cervantes Don Chisciotte (libro I) - M. de Cervantes, Don Chisciotte della Mancia, Il famoso cavaliere Don Chisciotte - M. de Cervantes, Don Chisciotte, Solenne investiture di Don Chisciotte - M. de Cervantes, Don Chisciotte :Catino o elmo? - Dante Alighieri, Divina Commedia, Inferno canto XXVI (evoluzioni dell Ulisse dantesco)e XXXIII - Purgatorio, canto I Partecipazione Concorso Lions Modulo n. 1 Storia e politica nell età delle corti La tematica politica tra realismo e utopia: il caso di N. Machiavelli - lo sfondo storico culturale, la collocazione e l impegno civile - la formazione del pensiero sulla politica e la storia - il rapporto con la classicità e Il Principe: aspetti tematici, testuali e pragmatici - cap. 10 ( 1-7)

3 - N.Machiavelli, Lettere: a Francesco Vettori - Il Principe: I, Proemio; cap. VI, cap. XV, cap. XVIII, cap. XXV, cap. XXVI Modulo n. 2 Il grande secolo del teatro - le origini medioevali e la codificazione cinquecentesca dei generi drammatici - la commedia dell arte (maschere, attori, personaggi, pubblico) - il teatro in età barocca (scenografia ed organizzazione professionale) - Le forme del comico - N. Machiavelli, La Mandragola - Film Capitan Fracassa Fotocopie : La macchina del comico La commedia di C. Goldoni - C. Goldoni, Memorie:); Il Mondo e il Teatro (p. 260) - La locandiera (lettura integrale); in videoregistrazione: La locandiera, regia di F. Enriquez (1968) Il melodramma : dalle origini al 700 L opera :evoluzione e caratteri del genere Macbeth di Verdi : analisi dell opera Modulo n. 3 La produzione letteraria del secondo Settecento Il contesto storico culturale - la nascita dell intellettuale moderno tra impegno ed evasione - C. Beccaria,Dei delitti e delle pene: - la nascita dell estetica: le tre direttrici principali (sensista, neoclassica, patetico-sentimentale) -.J. Winckelmann, La statua di Apollo: il mondo antico come paradiso perduto - la poesia d impegno civile: Il Giorno di G. Parini - La satira - G. Parini, Il Giorno: Mattino, vv e vv Mezzogiorno, vv L autore rappresentativo: U. Foscolo - formazione culturale e ideologica - produzione minore - La poesia cimiteriale - Il classicismo - I sepolcri: aspetti tematici, testuali, pragmatici - U. Foscolo, A Zacinto;, Alla sera In morte del fratello Giovanni - (confronto con il carme CIII di Catullo e con la poesia di Caproni Atque in perpetuum ) - ; Dei sepolcri (vv. 1-50) - Confronto con L Elegia di Thomas Grey Modulo n. 4 La produzione letteraria Romanticismo - Aspetti generali del Romanticismo europeo - Le tematiche negative - Le grandi trasformazioni storiche - Il Romanticismo come espressione della grande trasformazione moderna - L intellettuale e le contraddizioni dell età - I temi del Romanticismo europeo - Gli eroi romantici - Il Romanticismo positivo - Gli orientamenti politici - L autore rappresentativo: Manzoni La vita I Promessi Sposi Manzoni e il problema del romanzo I promessi sposi e il romanzo storico Il problema della lingua

4 Il quadro polemico del Seicento e l ideale manzoniano di società (lettura di alcuni brani del romanzo) Materiali utilizzati Testo in adozione :Baldi-Giusso-Razzetti-Zaccaria L attualità della letteratura Paravia ed. vol.2 Lim Filmati vari (come da piano di lavoro) Attività integrative e/o di progetto specifiche Progetto Comenius e produzione filmati, ppt su cinema, confronto tra generazioni, cucina e danze tradizionali in collaborazione con l insegnamento delle lingue Inglese e Tedesco. Per i manufatti su decorazione mobili e installazione con pietre è stata vitale la collaborazione con l insegnamento di Arti visive. Per il concorso Lions si sono approfondite le tematiche del dono del sangue, del midollo osseo e del cordone ombelicale che sono state approfondite nell incontro all Ospedale di Udine il 26 marzo. Una allieva della classe, Anna Isola, ha vinto poi il premio messo in palio dal Lions. Per la storia del teatro si è avuta la collaborazione del prof.macovez sulla storia del melodramma, che ha poi condotto lla visione del Macbeth di Verdi al teatro Verdi di Trieste, che ha poi avuto eco nella stampa nazionale. Criteri metodologici e di verifica Come da piano di lavoro Valutazione situazione finale della classe La classe, già di buon livello all inizio dell anno, è ulteriormente migliorata nel corso dell anno e ciò ha permesso la realizzazione di una grande varietà di iniziative, in parte impensate all inizio dell anno. Descrizione per gruppi di livello Livello 4 Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera autonoma e sicura tutte le competenze previste n.6 Livello 3 Livello 2 Livello 1 Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera corretta le competenze previste n. 8 Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli obiettivi programmati e/o esercitano con qualche incertezza o solo in situazioni sperimentate le competenze previste 3 Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non sanno esercitare le competenze previste n.0 I rapporti con le famiglie sono stati regolari, anche se non tutti i genitori sono risultati altrettanto presenti. San Daniele, 14/06/2013 Firma Rosalia Sgubin

5 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico. Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n C.F udis01200e@istruzione.it Programma svolto di Italiano Classe 4^ AL Anno scolastico Testo in adozione :Baldi-Giusso-Razzetti-Zaccaria L attualità della letteratura Paravia ed. vol.1-2 Modulo n. 0 Raccordo e conclusione del Programma precedente e sviluppo delle competenze di scrittura - L Orlando furioso di L. Ariosto Orlando furioso: Proemio /Il palazzo di Atlante/Astolfo sulla luna La follia di Orlando - Cervantes Don Chisciotte (libro I) - M. de Cervantes, Don Chisciotte della Mancia, Il famoso cavaliere Don Chisciotte - M. de Cervantes, Don Chisciotte, Solenne investiture di Don Chisciotte - M. de Cervantes, Don Chisciotte :Catino o elmo? - Dante Alighieri, Divina Commedia, Inferno canto XXVI (evoluzioni dell Ulisse dantesco)e XXXIII - Purgatorio, canto I Partecipazione Concorso Lions Modulo n. 1 Storia e politica nell età delle corti La tematica politica tra realismo e utopia: il caso di N. Machiavelli - lo sfondo storico culturale, la collocazione e l impegno civile - la formazione del pensiero sulla politica e la storia - il rapporto con la classicità e Il Principe: aspetti tematici, testuali e pragmatici - cap. 10 ( 1-7) - N.Machiavelli, Lettere: a Francesco Vettori - Il Principe: I, Proemio; cap. VI, cap. XV, cap. XVIII, cap. XXV, cap. XXVI Modulo n. 2 Il grande secolo del teatro - le origini medioevali e la codificazione cinquecentesca dei generi drammatici - la commedia dell arte (maschere, attori, personaggi, pubblico) - il teatro in età barocca (scenografia ed organizzazione professionale) - Le forme del comico - N. Machiavelli, La Mandragola

6 - Film Capitan Fracassa Fotocopie : La macchina del comico La commedia di C. Goldoni - C. Goldoni, Memorie:); Il Mondo e il Teatro (p. 260) - La locandiera (lettura integrale); in videoregistrazione: La locandiera, regia di F. Enriquez (1968) Il melodramma : dalle origini al 700 L opera :evoluzione e caratteri del genere Macbeth di Verdi : analisi dell opera Modulo n. 3 La produzione letteraria del secondo Settecento Il contesto storico culturale - la nascita dell intellettuale moderno tra impegno ed evasione - C. Beccaria,Dei delitti e delle pene: - la nascita dell estetica: le tre direttrici principali (sensista, neoclassica, patetico-sentimentale) -.J. Winckelmann, La statua di Apollo: il mondo antico come paradiso perduto - la poesia d impegno civile: Il Giorno di G. Parini - La satira - G. Parini, Il Giorno: Mattino, vv e vv Mezzogiorno, vv L autore rappresentativo: U. Foscolo - formazione culturale e ideologica - produzione minore - La poesia cimiteriale - Il classicismo - I sepolcri: aspetti tematici, testuali, pragmatici - U. Foscolo, A Zacinto;, Alla sera In morte del fratello Giovanni - (confronto con il carme CIII di Catullo e con la poesia di Caproni Atque in perpetuum ) - ; Dei sepolcri (vv. 1-50) - Confronto con L Elegia di Thomas Grey - Modulo n. 4 La produzione letteraria Romanticismo - Aspetti generali del Romanticismo europeo - Le tematiche negative - Le grandi trasformazioni storiche - Il Romanticismo come espressione della grande trasformazione moderna - L intellettuale e le contraddizioni dell età - I temi del Romanticismo europeo - Gli eroi romantici - Il Romanticismo positivo - Gli orientamenti politici - L autore rappresentativo: Manzoni La vita I Promessi Sposi Manzoni e il problema del romanzo I promessi sposi e il romanzo storico Il problema della lingua Il quadro polemico del Seicento e l ideale manzoniano di società

7 (lettura di alcuni brani del romanzo) Gli allievi L insegnante Alessia Bortolussi Letizia Fortunato Rosalia Sgubin San Daniele 08 giugno 2013