Accademia Musicale Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris

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1 Accademia Musicale Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris Sede dei corsi: via Zanelli, Brescia tel/fax accademia@associazionesoldano.it Sede legale: via Rocca D Anfo Brescia - C.F P.IVA

2 L'Associazione Francesco Soldano L Associazione Francesco Soldano nasce a Brescia nel 1999, intitolata ad una personalità bresciana eclettica quale fu Francesco Soldano: insegnante di lettere, violinista, compositore e scrittore. L Associazione vuole svolgere un ruolo significativo nell ambito culturale promuovendo eventi musicali, con particolare attenzione alla dimensione europea ed alla necessità di coinvolgere in modo attivo ed originale il mondo dei giovani. L Associazione Francesco Soldano, di cui direttore artistico è Daniele Alberti, desidera creare occasioni di dialogo fra i vari linguaggi che nella cultura si esprimono e che sono necessariamente inseriti in un continuo dinamismo creativo. Il sodalizio ha promosso negli anni un nuovo tipo di produzione culturale volta a sposare la grande musica con l arte della contaminazione; un impegno concretizzatosi nell organizzazione di eventi musicali di alto profilo, tra cui le rassegne Settimane Musicali Bresciane, Armonie sotto la Rocca, La Musica e il Disagio e LeXGiornate di Brescia. Nel 2011 è nato il progetto Accademia Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris, che prevede l'attuazione di corsi di musicoterapia orchestrale per soggetti disabili.

3 Il Progetto Diversità, bellezza, solidarietà, incontro: sono queste le quattro parole chiave che, durante questi anni, hanno portato l Associazione Francesco Soldano a stringere contatti e relazioni con un mondo straordinariamente ricco di valori umani quello delle associazioni di solidarietà fatto di persone, di coraggio e di generosità. Un esperienza emozionante che ci ha permesso di creare rapporti belli con operatori, familiari dei pazienti e personale sanitario. Durante uno di questi incontri è scattata la scintilla: abbiamo constatato la straordinaria potenzialità di apprendimento di disabili che imparavano a suonare uno strumento e, attraverso ciò, acquisivano autostima e capacità di relazionarsi con gli altri. Da qui è nato il Laboratorio di Educazione Musicale DieciDiesis, evoluzione del progetto Accademia Musicale Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris, già patrocinato dal Comune di Brescia, che si propone di diventare un esperienza pilota capace di dare voce ad un mondo di straordinaria eccellenza umana, dove la Musica può diventare un prezioso strumento in grado di valorizzare questa ricchezza, favorendo al contempo un nuovo approccio terapeutico. Il Laboratorio, inaugurato nel 2013 nella parrocchia di Santa Maria della Vittoria, in via Cremona, si propone di diventare un punto di riferimento per le realtà che operano sul territorio, realizzando percorsi di musicoterapia orchestrale rivolti ad un utenza eterogenea. Gli studenti vengono avvicinati al mondo musicale attraverso la scoperta di tutti gli strumenti che compongono un orchestra sinfonica con esecuzioni di gruppo, in un vero e proprio momento socializzante nel quale le differenti sperimentazioni realizzate diverranno nei mesi successivi materiale di studio ed approfondimento da parte di un equipe composta da neuropsichiatri infantili e psicologi, che valuteranno l impatto a livello psico-sensoriale che la musica ha nei confronti di chi la esegue.

4 Le Realtà che sostengono il Progetto: in collaborazione con:

5 Il Comitato Etico-Culturale dell Accademia L Accademia Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris si è dotata di un Comitato Etico Culturale, composto da 35 membri, provenienti da importanti ed eterogenee realtà sociali ed esperienze professionali. Al Comitato Etico-Culturale spetta il compito di tratteggiare le linee-guida operative, finalizzate a rendere sempre più efficace l intervento dell Accademia nell erogazione del servizio assistenziale nello specifico ambito di interesse. Inoltre il Comitato permetterà all Accademia di diventare un particolare osservatorio territoriale, una ulteriore e originale lente del caleidoscopio dell assistenza alla disabilità, capace di leggere, in modo unico nel suo genere, le problematiche e le potenzialità presenti nel mondo del disagio fisico-psichico. Grazie alla collaborazione con le realtà universitarie della città, l Ufficio Scolastico Regionale, il Reparto di neuropsichiatria infantile degli Spedali Civili di Brescia e tutte le realtà attive nel mondo del disagio (enti pubblici, associazioni, realtà diocesane), ma anche grazie all apporto di esperienze di professionisti e imprenditori, il Comitato cercherà di costruire una mappa operativa che possa diventare un ulteriore e imprescindibile punto di riferimento per gli operatori del settore. Gli obiettivi del Progetto L Accademia Francesco Soldano Scuola Gaetano Bonoris si propone di diventare un punto di riferimento per le realtà che operano sul territorio, realizzando percorsi di musicoterapia orchestrale rivolti ad un utenza eterogenea. In queste settimane, oltre ai progetti dedicati al mondo dei diversamente abili, è in corso il laboratorio Prove d Orchestra: prova l Orchestra! con protagonisti i piccoli studenti di alcune scuole dell infanzia, scuole primarie e secondarie di primo grado di Brescia e provincia.

6 Gli studenti vengono avvicinati al mondo musicale attraverso la scoperta di tutti gli strumenti che compongono un orchestra sinfonica con esecuzioni di gruppo (vero e prezioso momento socializzante). Le differenti sperimentazioni realizzate diverranno nei mesi successivi materiale di studio ed approfondimento da parte di un equipe composta da neuropsichiatri infantili e psicologi, che valuteranno l impatto a livello psico-sensoriale che la musica ha nei confronti di chi la esegue. 1. Valorizzazione del patrimonio umano dei diversamente abili, attraverso un percorso terapeutico musicale realizzato secondo metodologie consolidate e all avanguardia; 2. Collaborazione con la rete di realtà terapeutiche e assistenziali bresciane già attive nell ambito della disabilità, con articolate iniziative di sostegno attraverso i cicli terapeutici realizzati secondo il metodo Esagramma; 3. Promozione di una rinnovata attenzione sociale e mediatica per il mondo del disagio psichico e mentale, mediante le attività del centro di musicoterapia orchestrale; 4. Valorizzazione della professionalità di giovani musicisti e psicologi bresciani, che acquisiranno competenze specialistiche nell ambito della musicoterapia orchestrale, offrendo loro opportunità di lavoro altamente qualificato; 5. Promozione e divulgazione della musica nel mondo delle scuole dell infanzia, primarie e secondarie di primo grado.

7 Aree di intervento dell Accademia MONDO DELLA DISABILITA - Disabilità psico-motoria - Sindrome di Down - Autismo - Ritardi mentali Corso di musicoterapia triennale rivolto a ragazzi disabili Si è riscontrata una sensibile risposta degli utenti agli stimoli musicali, che dovrà essere vagliata e studiata dall équipe di esperti del Comitato etico-culturale. MONDO SCOLASTICO - EDUCATIVO - Scuole dell infanzia - Primarie - Secondarie di 1 grado Prove d Orchestra: prova l Orchestra! I laboratori di musicoterapia orchestrale generano nei bimbi un entusiasmo che li porta a richiedere ai genitori di poter continuare l apprendimento di uno strumento musicale. Il progetto Prove d Orchestra: prova l Orchestra! permette al bambino di suonare molti strumenti e di scegliere quello che può essere più confacente alle proprie attitudini. Gli insegnanti di musica delle scuole che hanno collaborato alla realizzazione del progetto si sono dimostrati entusiasti, sottolineando quanto gli studenti abbiano capitalizzato l esperienza sul piano emotivo-relazionale. E previsto uno screening che monitori la presenza degli studenti disabili all interno del tessuto scolastico. Dopo l esperienza di musicoterapia orchestrale e la realizzazione dei laboratori orchestrali per bambini normodotati il progetto prevede la fusione delle due esperienze a livello scolastico per integrare i ragazzi diversamente abili con i loro compagni.

8 RAPPORTO FAMIGLIA DISABILITA Presentazione dell Accademia (storia, attività, finalità e obiettivi) e del progetto formativo specifico Musica&Inclusione (con la proposta anche di iniziative per bambini/ragazzi non disabili); Confronto con un testimone privilegiato (un genitore che agganci alla pari le famiglie mediante un processo di formazione peer to peer) sull attività svolta in Accademia; - Famiglie dei bambini disabili Condivisione del percorso rivolto ai ragazzi disabili con un filmato, laddove non fosse possibile partecipare ad una lezione aperta; Presentazione del protocollo sperimentale con la N.P.I.; Questionario o intervista in plenaria con raccolta di aspettative, bisogni, timori e preoccupazioni; Rielaborazione e restituzione tramite focus group (gruppo di discussione) degli esiti con risposta ad eventuali quesiti, dubbi, perplessità; Se possibile, co-progettazione o ridefinizione del percorso formativo nel quale devono essere coinvolti, alla luce di quanto emerso nei focus o questionari.

9 L Accademia DieciDiesis Direzione: M Daniele Alberti Amministrazione: Enrico Regis Coordinamento: Luca Bonafini Ufficio Stampa: Alessandro Faliva Logistica: Attilio Borboni Comitato direttivo: Daria Aimo Ernesto Bonera Rosangela Comini Maria Piovesan Alessandra Tiberti Doralice Vivetti tel accademia@associazionesoldano.it