Percorsi di educazione ambientale

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1 Percorsi di educazione ambientale Qui trovate le attività didattiche rivolte alla scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I e II grado. Le proposte educative nascono dalla collaborazione tra l'associazione "A Passo d'ali" e l'associazione "Educatamente". Questa solida partnership consente di presentare un ampio e articolato programma con tematiche che spaziano dai sistemi acquatici alla risaia, dai cinque sensi ai mutamenti stagionali, dal riciclaggio al corretto uso delle risorse, dall'energia allo sviluppo sostenibile e molto altro. Pag. 1 di 24

2 Teatro della vostra visita, tranne laddove diversamente indicato, è la Cascina Venara, situata nella zona meridionale del Parco Lombardo della Valle del Ticino, a Zerbolò (PV). La cascina dista 2 km dal centro abitato Il luogo operativo ed è inserita in un'area di pregio paesaggistico ed ambientale, dove l'ambiente circostante è rappresentato da risaie delimitate da filari, siepi, canali e, verso il fiume, da aree forestali, incolti, pioppeti oltre a uno straordinario bosco secolare, Bosco Siro Negri, Riserva Naturale Integrale e Sito di Importanza Comunitaria. Pag. 2 di 24

3 La struttura offre: un ampio e caratteristico porticato e una grande aia a disposizione delle scolaresche per rendere confortevole la sosta e il pranzo al sacco una vasta area a prato fiorito e piantumata con alberi ed arbusti autoctoni antistante l'edificio dove poter correre e giocare senza pericoli due capienti sale ad uso didattico/museale e sala conferenze dove poter svolgere attività didattiche e laboratori anche durante la stagione invernale un osservatorio faunistico affacciato su una lanca dove è possibile osservare gli uccelli acquatici intenti a procacciarsi cibo un Centro Cicogne attrezzato con un sentiero didattico che permette di osservare a distanza ravvicinata questi minacciati e maestosi migratori. La colonia stanziale di Cicogna bianca conta circa 25 soggetti nidificanti nell'area della cascina Pag. 3 di 24

4 un Ostello, con 17 posti letto, che consente a piccole classi di svolgere attività su più giorni, di praticare la vita di gruppo e il fascino notturno di questo ambiente; un comodo parcheggio anche per pullman Pag. 4 di 24

5 Il Contributo Il contributo per i percorsi di educazione ambientale è di 115,00 per le attività di mezza giornata, di 130,00 con sosta per pranzo al sacco e di 150,00 per le attività di una giornata intera, tranne dove diversamente indicato. L'indicazione sulla durata è riportata alla fine della descrizione di ogni progetto, così come il livello scolastico a cui è rivolto: dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di I e II grado. Il contributo prevede un operatore per ogni classe o ogni gruppo di massimo 25 alunni, l'utilizzo della struttura e i materiali didattici. Per ulteriori informazioni e maggiori dettagli sui progetti potete contattare e visitate i nostri siti internet: e Pag. 5 di 24

6 I CINQUE SENSI Abituare i sensi a percepire fin dai primi anni è un esperienza capace di persistere per tutta la vita. Vista, udito, odorato, tatto e gusto saranno stimolati con prove di abilità e giochi per stimolare la percezione. Il mondo naturale attorno a Cascina Venara verrà esplorato attraverso i 5 sensi, in un percorso-gioco che permetterà di vedere i colori dell ambiente, di toccare le forme del bosco, di annusare i profumi del prato, di ascoltare la voce delle piante e di assaggiare i sapori della natura. Obiettivi: sviluppo delle capacità di esplorazione attraverso i sensi, coinvolgimento emotivo e ludico, conoscenza delle potenzialità dei propri sensi. Durata: ½ giornata - Scuola: infanzia, primaria I ciclo Pag. 6 di 24

7 IL CICLO DELLA NATURA: STAGIONI E MUTAMENTI Ciclo didattico composto da due visite di mezza giornata, da effettuarsi preferibilmente in autunno/inverno e primavera. Gli alunni saranno impegnati in un escursione che li porterà ad osservare e riconoscere le specie erbacee, arbustive e arboree caratteristiche della Pianura Padana. L'escursione potrà proseguire fino a raggiungere il fiume Ticino, apprezzandone i cambiamenti di portata nelle due uscite didattiche. L annotazione dei dati fisici (temperatura, umidità, ore di luce,...) e dello stato della vegetazione, anche attraverso foto, permetterà di comparare i cambiamenti stagionali. Obiettivi : comprensione del ciclo vitale di vegetali e animali, del concetto di tempo lineare e circolare; osservazione dei mutamenti delle piante e del fiume. Durata: due ½ giornate - Scuola: materna, primaria Pag. 7 di 24

8 C ERA UNA VOLTA LA CICOGNA Il fiore all'occhiello di Cascina Venara è la sua colonia stanziale di cicogna bianca composta da oltre 25 soggetti allo stato selvatico, liberi di volare e di farsi ammirare. Il racconto di una fiaba con un teatrino per marionette sarà l occasione per raccontare la storia di questo maestoso migratore, attraverso un linguaggio semplice, emozionante e coinvolgente. I bambini parteciperanno inoltre a diversi giochi didatticointerattivi per rivivere in maniera diretta la vita e le abitudini della cicogna e per sviluppare un forte legame con essa. Obiettivi: conoscenza della specie e delle sue caratteristiche, sviluppo dell immaginazione, della capacità di apprendimento e coinvolgimento emotivo. Durata: ½ giornata - Scuola: materna, primaria I ciclo Pag. 8 di 24

9 CON LE MANI NELL ACQUA Percorso sperimentale di conoscenza dell elemento acqua e delle sue proprietà in una cornice naturale e suggestiva. Attraverso una coinvolgente animazione i bambini interpreteranno il percorso di una gocciolina d acqua all interno del ciclo di questo fondamentale elemento; inoltre, parteciperanno a numerosi e divertenti esperimenti che illustreranno le peculiarità e le proprietà fisiche dell acqua. Obiettivi: Esplorazione e conoscenza dell elemento acqua, approccio sperimentale agli elementi naturali, sviluppo dello spirito di osservazione. Durata: ½ giornata Scuola: primaria I ciclo Pag. 9 di 24

10 LA FORESTA DELLE FIABE Il racconto di una fiaba suggestiva, da recitare e raccontare in natura, trasformerà il bosco in un teatro naturale, e permetterà ai bambini, tramite drammatizzazione, travestimenti e gioco, di conoscere gli abitanti del bosco e l armonia che regna tra loro. Obiettivi: esplorazione della vita degli animali attraverso il travestimento e l immedesimazione. Durata: ½ giornata - Scuola: primaria I ciclo Pag. 10 di 24

11 ORA CUCINO IO! Laboratorio che, partendo dall osservazione delle spighe di grano, porterà gli alunni attraverso tutti i momenti della produzione del pane: macinatura, impasto, lievitazione e cottura. Una breve escursione e semplici attività ludiche introdurranno al concetto di stagionalità e di biodiversità. Obiettivi : conoscere i processi legati alla produzione del pane; concetti di stagionalità e biodiversità. Durata: ½ giornata - Scuola: primaria Pag. 11 di 24

12 LA NOSTRA AMICA CICOGNA I bambini saranno guidati all interno del Centro Cicogne per scoprire la vita e le abitudini di questo bellissimo e raro uccello, attraverso un sentiero didattico attrezzato e mediante l osservazione diretta delle cicogne ospiti del Centro. Il percorso si concluderà con un avvincente gioco a tema sulla Cicogna Bianca, che consentirà di introdurre le tematiche relative alla conservazione della specie e del particolare habitat da essa frequentato. Obiettivi: incontro con una specie selvatica attraverso immedesimazione e gioco di ruolo, coinvolgimento emotivo, sviluppo delle abilità di osservazione. Durata: ½ giornata - Scuola: primaria II ciclo Pag. 12 di 24

13 CIRIGIOCO Percorso educativo per far conoscere giochi e giocattoli tradizionali, ripercorrendone la storia dal dopoguerra ai giorni nostri. Lo strumento gioco (individuale e a squadre) sarà fondamentale per scoprire, divertendosi, giochi dimenticati, come: cavallo, lippa, biglie, Il laboratorio con materiali riciclati permetterà ad ogni alunno di costruirsi il proprio gioco da portarsi a casa, unendo il divertimento del gioco a quello della sua realizzazione. Obiettivi: comprendere l'evoluzione del gioco e del giocattolo, riscoprire e praticare giochi dimenticati e tradizionali, costruire giochi e giocattoli con materiali riciclati. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria e secondaria di I grado Pag. 13 di 24

14 ESPLORATORI IN ERBA Escursione attraverso zone boschive e fluviali mirata alla conoscenza della flora della Pianura Padana. Durante l'uscita didattica si porrà attenzione agli aspetti curiosi e significativi della vegetazione: usi, etimologia, proprietà mediche e gastronomiche. Nella giornata gli alunni saranno impegnati nell'utilizzo di chiavi dicotomiche semplificate per il riconoscimento delle piante, nella raccolta dei dati caratteristici della pianta esaminata, nella creazione di un erbario. Alla fine dell'esperienza didattica ogni classe porterà a scuola un erbario con tutti i materiali raccolti, che sarà di ausilio anche per lavori futuri. Obiettivi: escursione mirata alla conoscenza della flora tipica della Pianura Padana. Durata: ½ giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria di I grado Pag. 14 di 24

15 DIECI DIRITTI PER NOI Una giornata intera per affrontare il tema dei diritti degli animali attraverso un percorso di interpretazione della Legge 189/2004 (maltrattamento degli animali). Durante la mattinata, i bambini entreranno in contatto con gli animali selvatici le cicogne bianche del Centro per apprendere i concetti di rispetto, cura e dignità, riflettendo sulla differenza che intercorre tra amare e possedere e confrontando le esigenze di specie selvatiche e domestiche. Nel pomeriggio, gli alunni verranno stimolati al confronto tra le leggi per i diritti degli animali e la legge per i diritti dell infanzia, comparando alcuni articoli ed elaborando un decalogo illustrato da portare in classe. Obiettivi: affrontare le tematiche dei diritti dei bambini e del rispetto degli animali Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria I grado. Pag. 15 di 24

16 TERRITORIO E ORIENTAMENTO (Mattina) Video-lezione introduttiva su basamenti di cartografia e metodi di orientamento. A seguire prove di orientamento in campo aperto, con messa in pratica dei procedimenti illustrati in precedenza. A conclusione della mattinata escursione mirata al riconoscimento delle piante caratteristiche della Pianura Padana. (Pomeriggio) Gara di orienteering a piccoli gruppi con l ausilio di una carta e di una bussola. L attività servirà anche come verifica dei concetti spiegati. Obiettivi: conoscere il funzionamento della bussola e delle tecniche di orientamento; stimolare l'osservazione degli elementi caratterizzanti l'ambiente; cenni di cartografia. Avvicinamento alla flora caratteristica della Pianura Padana. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria I grado. Pag. 16 di 24

17 IN BICI NEL PARCO DEL TICINO (Al mattino) Ritrovo a Ponte Vecchio di Magenta e consegna delle biciclette. Indicazioni sul comportamento da tenere in sella e partenza lungo la pista ciclabile che costeggia il Naviglio Grande, con possibilità di osservare le residenze ottocentesche e alcune importanti opere idrauliche. Il percorso prosegue verso il fiume, attraversando coltivi e boschi fluviali, ricchi di flora e fauna. Pranzo al sacco presso la riserva orientata La Fagiana, con area picnic attrezzata. (Pomeriggio) Visita al Centro Recupero Fauna Selvatica, dove si potranno osservare le voliere di riabilitazione ed un piccolo museo dedicato alle tracce degli animali (impronte, resti di cibo, deiezioni, etc.). Ritorno a Ponte Vecchio di Magenta e riconsegna delle bici. Obiettivi : conoscenza dei canali alimentati dal Ticino e del territorio del Parco, in particolare: vita del fiume, pianura alluvionale, flora e fauna; uso della bicicletta. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria di I e II grado. Contributo: 115,00 a classe + 8,00 ad alunno per noleggio bici Pag. 17 di 24

18 IN CANOA SUL FIUME Il progetto si svolge presso il Centro Parco Geraci, nel comune di Motta Visconti (MI). (Mattino) Accoglienza e indicazioni sul comportamento da tenere durante l'escursione sul fiume. Fornitura dei materiali, vestizione e inizio dell'escursione in canoa. Sarà possibile osservare aironi, garzette, cavalieri d'italia, cormorani ed altri uccelli stanziali e migratori, oltre alla rigogliosa flora spontanea ripariale. (Pomeriggio) Escursione sulle rive del fiume Ticino per l analisi della qualità chimica e biologica delle sue acque (IBE). L esplorazione permetterà anche di osservare la vegetazione caratteristica della Pianura Padana. Obiettivi: conoscere il fiume Ticino, la sua evoluzione, flora e fauna, i lavori ad esso legati. Valutare la qualità delle acque. Incentivare l'attività sportiva in acqua. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria di I e II grado. Costo: 395,00 a classe Pag. 18 di 24

19 PONTI PER LA BIODIVERSITÀ La proposta è centrata su un esperienza concreta di progettazione del proprio territorio. Durante la mattinata verranno selezionate alcune specie animali contraddistinte da diverse esigenze ecologiche e verranno trattate le caratteristiche ambientali idonee ad una corretta mobilità degli animali selvatici, compatibili con i relativi obiettivi di tutela. Nel pomeriggio, con l'uso di idonea cartografia, gli studenti verranno coinvolti in un emozionante e coinvolgente esperienza di progettazione dei corridoi ecologici nel proprio territorio di residenza. Obiettivi: Sottolineare l importanza dei corridoi ecologici per la tutela della biodiversità, in presenza di accertati mutamenti climatici, la conservazione di una continuità spaziale delle aree naturali e la riduzione della frammentazione delle stesse costituiranno progressivamente elementi di importanza determinante per la conservazione della biodiversità. Durata: 1 giornata - Scuola: secondaria di I grado Contributo: 200 a classe Pag. 19 di 24

20 LA RISORSA ACQUA (Mattina) Video-lezione introduttiva con esperimenti e modelli sul ciclo dell acqua, le falde freatiche ed artesiane, le risorgive e i fontanili. Laboratorio teorico-pratico sull acqua potabile: importanza, qualità e azioni quotidiane di risparmio; acqua in bottiglia o del rubinetto. (Pomeriggio) Escursione fino alle rive del fiume Ticino per l analisi della qualità chimica e biologica delle sue acque. L esplorazione permetterà anche di osservare la vegetazione caratteristica della Pianura Padana e l uso irriguo delle acque da parte dell uomo. Obiettivi: conoscenza delle proprietà dell acqua e dei principali metodi di rilevamento della sua qualità. Introduzione alla flora dei boschi planiziali e al ruolo dell acqua nel territorio (falde acquifere e risorgive) e all uso che l'uomo ne fa. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria di I e II grado. Pag. 20 di 24

21 PER UN FUTURO SOSTENIBILE (Mattina) Video-lezione sulle energie rinnovabili e i consumi quotidiani sostenibili. Laboratorio dei consumi quotidiani: analisi dei consumi di acqua, elettricità e combustibili, e proposta di modalità di consumo sostenibili. Il taccuino energetico consegnato agli studenti potrà essere di ausilio alle famiglie per orientarsi nelle scelte domestiche. (Pomeriggio) Laboratorio sull energia solare: dalla visione di oggetti funzionanti ad energia solare, alle prove di utilizzo di pannelli solari attraverso un kit ludico che resterà alla classe per eseguire ulteriori esperimenti. A conclusione del laboratorio si costruirà un forno solare a bassa efficienza utilizzando in prevalenza materiali riciclati. Obiettivi: conoscenza delle energie rinnovabili e in particolare dell energia solare. Analisi dei comportamenti quotidiani nell utilizzo dell energia elettrica, dell acqua e dei mezzi di spostamento, suggerendone cambiamenti in un ottica di sostenibilità. Durata: 1 giornata - Scuola: primaria II ciclo, secondaria di I e II grado. Pag. 21 di 24

22 INDICAZIONI PER LE PRENOTAZIONI Le scuole, una volta effettuata la prenotazione telefonica al per accertare la disponibilità della data scelta, riceveranno un modulo di prenotazione da compilare e spedire tramite posta elettronica all'indirizzo educazione@cascinavenara.it. Per rendere il servizio migliore, eventuali disdette o richieste di spostamento andranno comunicate con almeno due settimane di anticipo. CONTATTI educazione@cascinavenara.it, info@educatamente.org Web: Telefoni: , Pag. 22 di 24

23 COME RAGGIUNGERCI da Milano: autostrada Milano Genova (A7), uscita Gropello Cairoli, seguire le indicazioni per Zerbolò. Entrati a Zerbolò, svoltare a sinistra dopo il viadotto dell autostrada, seguendo le indicazioni per Cascina Venara. Proseguire per circa un chilometro e mezzo (strada sterrata) fino al parcheggio della Cascina. da Pavia: tangenziale ovest, uscita San Martino Siccomario, seguire per Carbonara al Ticino. All incrocio, al cimitero di Carbonara, svoltare a destra in direzione Zerbolò. Entrati a Zerbolò svoltare a destra prima del viadotto dell autostrada, seguendo le indicazioni per Cascina Venara. Proseguire per circa un chilometro e mezzo (strada sterrata) fino al parcheggio della Cascina. Pag. 23 di 24

24 CASCINA VENARA Pag. 24 di 24