Istituto Comprensivo G. Siani S.Angelo a Cupolo S. Nicola Manfredi PROPOSTA FORMATIVA. Incontriamoci a scuola!!!

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1 Istituto Comprensivo G. Siani S.Angelo a Cupolo S. Nicola Manfredi PROPOSTA FORMATIVA Incontriamoci a scuola!!!

2 Cari genitori, come sapete, entro il prossimo 20 Febbraio, dovrete provvedere ad iscrivere i vostri figli a scuola. Da genitori, prima ancora che da amministratori, ci permettiamo di suggerirvi di considerare il locale Istituto Comprensivo Giancarlo Siani che ha sempre svolto un lavoro straordinario. I nostri figli e quelli degli altri colleghi amministratori, frequentano da anni le scuole del territorio e questa esperienza, da un punto di vista formativo, didattico, sociale ed umano la consideriamo assolutamente positiva. Quando al mattino lo scuolabus preleva i nostri figli a casa li lasciamo andare via tranquilli, consapevoli che a scuola saranno accolti con amore, riceveranno tutte le cure di cui hanno bisogno, senza tralasciare il fondamentale aspetto didattico-formativo, vero punto di forza dell Istituto. Elevate sono, infatti, le professionalità e molti i progetti scolastici: insegnamento della lingua inglese già per i bambini della scuola dell infanzia, numerosi progetti extrascolastici per la scuola primaria (volti in particolare ad approfondire la conoscenza della matematica e dell inglese), il progetto Orchestra (la scuola Secondaria di Primo Grado ha un indirizzo musicale e nel corso degli anni l orchestra ha raggiunto risultati lusinghieri), il progetto PESCA (Progetto Educativo Sviluppo Coscienza Anticamorra), il progetto Comenius che prevede il coinvolgimento di un gruppo di scuole europee chiamate a lavorare su una stessa attività, favorendo l'apprendimento delle lingue straniere moderne e la conoscenza di culture differenti. L obiettivo di questo opuscolo è far comprendere che non c è bisogno di portare i vostri figli nelle affollate scuole di Benevento perché nel loro paese hanno già una scuola di qualità, che ha consentito agli alunni che hanno frequentato quest Istituto e che oggi sono iscritti presso gli istituti superiori cittadini di raggiungere brillanti risultati, il tutto in un contesto sano, tranquillo e ricco di quei valori di cui oggi si sente fortemente bisogno. Con la speranza che possiate compiere la scelta giusta, vi invitiamo a visitare le nostre scuole secondo il calendario indicato nella lettera in allegato, senza in ultimo dimenticare di considerare che assicurare la presenza della scuola nei nostri territori significa garantire la crescita e la vita dei territori stessi. Buona lettura!! S.Angelo a Cupolo, Genitore/Assessore all Istruzione Antonella Milano Genitore/Sindaco Fabrizio D Orta

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4 Attività di raccordo tra la scuola dell Infanzia e scuola Primaria Letture e visioni di filmati/spettacoli a tema, Laboratorio linguistico espressivo, Nel magico mondo del libro, Laboratorio creativo, Attività creative, Attività musicali, Laboratorio motricità, Attività psicomotoria. i vantaggi delle attività di raccordo: Favorire una prima e significativa conoscenza dell ambiente e degli spazi della scuola primaria. Soddisfare la curiosità e permettere la conoscenza di un organizzazione del tempo-scuola diversa. Superare i timori legati al passaggio da un ordine di scuola all altro. Acquisire la consapevolezza delle proprie potenzialità e capacità. Conoscere le insegnanti che probabilmente accoglieranno i bambini nel loro percorso di Sc. Primaria LINGUA STRANIERA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA Obiettivo generale: valorizzare l esperienza del bambino attraverso la lingua straniera e favorire l esperienza diretta dei bambini con uno strumento diverso e nuovo che li mette in contatto con una realtà multiculturale. Obiettivi specifici di apprendimento: comprendere e rispondere ad un saluto, presentarsi e chiedere il nome alle persone, comprendere istruzioni, identificare colori, oggetti, animali,figure,numeri, parti del corpo. Metodologia di Insegnamento-Apprendimento: utilizzo di materiale autentico, predisposizione di un atmosfera giocosa che rilassi e favorisca la motivazione, uso di percorsi didattici che prediligano il suono, la motricità e attività collettive

5 Progetto P.E.S.C.A. Progetto Educativo Sviluppo Coscienza Anticamorra Obiettivo: Educare alla Legalità trasmettendo valori etici e virtù civili. Collegato al progetto DI.Sco (attivato nel nostro Istituto da oltre dieci anni) Investe i tre ordini di scuola presente nel nostro Istituto: Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado. TEMATICA per l anno scolastico 2012: IO CITTADINO D EUROPA GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO 2012 Indetti dall Accademia Italiana Per La Promozione della Matematica Concorso riservato agli allievi delle classi Terze, Quarte e Quinte della Scuola Primaria e Prima, Seconda e Terza della Scuola Secondaria di Primo Grado. L Istituto G.Siani ha partecipato con le classi Quarta e Quinta di Iannassi e Quarta e Quinta di Sant Angelo a Cupolo (capoluogo) e le classi Prima, Seconda e Terza della Scuola Secondaria di Primo Grado del Plesso di Sant Angelo a Cupolo. PROGETTO INTEGRAZIONE ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI L Istituto Comprensivo per garantire a ciascun alunno/a il rispetto dei propri ritmi e stili di apprendimento, opera scelte, progetta percorsi educativi e didattici con strumenti e metodologie opportunamente predisposti. Nell ambito dell Offerta Formativa, presenta: Servizio psicopedagogico di raccordo tra i diversi ordini di scuola, relativamente alle problematiche degli alunni diversamente abili, per favorire la loro integrazione, in coerenza con la normativa vigente. Sportello di ascolto e consulenza sui Disturbi Specifici dell Apprendimento (DSA

6 LA NOSTRA ORCHESTRA La scuola Secondaria di Primo Grado ha un indirizzo musicale. Grazie alla presenza di docenti di Strumento Musicale sono attive le classi di chitarra, flauto, pianoforte e violino. L orchestra ha raggiunto risultati lusinghieri: dal 2003 si è esibita in più di 30 concerti in tutta la Provincia e persino al Teatro San Carlo di Napoli nel Maggio Le finalità del progetto Orchestra intendono promuovere: il valore formativo della musica dal punto di vista critico, creativo, affettivo, relazionale e di educazione alla cittadinanza. Il linguaggio musicale mette l alunno in condizione di apprendere nozioni musicali, competenze trasversali di attenzione, autodisciplina, espressione e comunicazione. L alunno impara a riconoscere le proprie attitudini musicali, la propria musicalità, attraverso attività individuali e di gruppo, ricercando un clima di classe positivo e sereno, apprezzando diversi generi musicali, ascoltando, osservando e socializzando esperienze musicali significative. PROGETTO COMENIUS Che cosa è il Progetto Comenius? E un Progetto finanziato dalla Unione Europea che riguarda il primo grado dell istruzione, dalla Scuola dell Infanzia e Primaria alla Scuola Secondaria. Un gruppo di scuole europee (la nostra scuola e altre scuole del Portogallo, Spagna, Irlanda, Islanda, Francia, Olanda, Finlandia e Scozia) lavorano su uno stesso progetto : ottenere informazioni dalla ricerca su leggende, racconti tradizioni di altri popoli. Il titolo del progetto è: Tales and Legends Are On Way Nel corso del progetto, gli alunni saranno impegnati: nella ricerca di informazioni circa la loro letteratura nazionale, le leggende tradizionali e relativi personaggi di queste leggende per scoprire la proprie identità e quelle dei partners; nella condivisione dei dati raccolti, in occasione degli incontri e in rete; nell accoglienza degli studenti stranieri nelle proprie famiglie e nello stabilire contatti di amicizia (es. Amico di penna ); nella invenzione e produzione di nuove storie utilizzando un misto delle

7 differenti culture; nella rappresentazione di uno spettacolo teatrale di storie e leggende alle quali sono maggiormente interessati; nell allestimento di una mostra, con i disegni degli alunni di tutte le scuole partners, dal titolo Leggende e storie in viaggio per l Europa, in modo di far conoscere i molteplici aspetti culturali dei Paesi partners; nella realizzazione di un libro, stampato nella lingua nazionale di ogni partner, che raccoglie tutti i dati, le ricerche, le immagini disegnate dagli alunni e sarà pubblicato come un e-book presso ill sito web del progetto. Tutto ciò mira a prevenire la formazione di pregiudizi dando agli alunni l opportunità di considerare gli aspetti differenti e simili fra le culture dei vari paesi europei. PON Con l Europa, investiamo nel vostro futuro Cosa sono i PON? Sono strumenti finanziari gestiti dalla Commissione europea per realizzare la coesione economica e sociale di tutte le regioni dell'unione e ridurre il divario tra quelle più avanzate e quelle in ritardo di sviluppo. I Fondi strutturali sono il FESR (Fondo Europeo di Sviluppo Regionale)e il FSE (Fondo Sociale Europeo). Il Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo Annualità 2011/2012 ha rappresentato un ulteriore passo in avanti verso l adeguamento del nostro istituto ai più alti standard di eccellenza I progetti in corso? - Progetto Easy English Competenze : conseguimento del livello di base A1 nella conoscenza della lingua inglese Destinatari: alunni di classe quinta scuola primaria (Certificazione Trinity obbligatoria). - Progetto I can speak English Competenze: conseguimento del livello di base A2 nella conoscenza della lingua inglese Destinatari: alunni di scuola secondaria di primo grado (Certificazione Trinity obbligatoria). - Progetto I want to improve my English Competenze: conseguimento del livello di base A2 nella conoscenza della lingua inglese

8 Destinatari : alunni di scuola secondaria di primo grado (Certificazione Trinity obbligatoria). - Progetto Diamo i numeri Competenze: conseguimento e sviluppo delle competenze chiave Competenze in matematica Destinatari : alunni di scuola secondaria di primo grado - Progetti per le insegnanti Progetto Lavorare In formati Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione PATTO FORMATIVO La Scuola si impegna a : garantire la qualità dell offerta formativa attraverso professionalità e metodologie didattiche adeguate; mettere a disposizione le risorse tecnologiche, didattiche e spazio- temporali più adeguate; sottoporre tutta l attività a monitoraggio sistematico sia in itinere che al termine del processo per verificare la coerenza del percorso con le aspettative rilevate in ingresso. rilasciare una certificazione relativa alle attività svolte e alle competenze acquisite. Realizzazione testi: insegnanti dell I.C. G.Siani Realizzazione grafica e stampa: Comune di S.Angelo a Cupolo